PLAN PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM W TARNOGRODZIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Cele: 1. Zapewnienie warunków gwarantujących bezpieczeństwo dziecka. 2. Przestrzeganie elementarnych zasad zawartych w prawach i obowiązkach dziecka. 3. Dostarczanie dziecku możliwości poznania przyrody poprzez aktywny i bezpośredni kontakt z nią i jej zjawiskami. 4. Rozbudzanie w dziecku zainteresowania światem przyrody i wytwarzaniem właściwego do niego stosunku. 5. Umożliwienie dziecku poruszania się po świecie matematyki. 6. Kształtowanie kompetencji matematycznych w korelacji z innymi obszarami edukacji. 1
ZAKRES ZADAŃ ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI TERMIN OSOBY ODPOWIEDZIALNE UWAGI P R O C E S I. Bezpieczne przedszkole. 1.Kształtowanie podstawowych zasad gwarantujących bezpieczeństwo dziecka przedszkolu: -poznanie rozkładu pomieszczeń przedszkolnych, omówienie zasad poruszania się po schodach, uważne chodzenie po schodach i korzystanie z poręczy, -poznanie zasad ewakuacji- próbna ewakuacja z budynku przedszkola i placu zabaw, -nieoddalanie się z określonych pomieszczeń i miejsc zabaw, -przestrzeganie ustalonych zasad korzystania z zabawek i sprzętu ogrodowego, -kształtowanie nawyków dbania o bezpieczeństwo własne i innych podczas zabaw ruchowych i ćwiczeń gimnastycznych, -wdrażanie do bezpiecznego zachowania się w szatni i w łazience, -przestrzeganie zasad bezpiecznego korzystania z zabawek, sprzętu sportowego w sali zabaw ruchowych i ogrodzie przedszkolnym. 2. Poznanie podstawowych zasad ruchu drogowego: -udział w zajęciach, zabawach, wycieczkach utrwalających zdobyte wiadomości i umiejętności, -cykliczne spotkania z policjantem : o Bezpieczeństwo przedszkolaka. o Bezpieczne zabawy zimowe. o Przestrogi na wakacje. I 2
3. Prawa i obowiązki dzieci. -organizowanie zabaw i zajęć kształtujących właściwe zachowanie dziecka w przedszkolu i poza nim, -określanie zachowań pozytywnych i negatywnych w oparciu o analizowanie postępowania bohaterów literackich oraz analizowanie konkretnych przykładów z życia przedszkolnego, -wyeksponowanie praw i obowiązków dziecka w salach i na korytarzu, -opracowanie z dziećmi Kodeksu grupowego II. Świat i my. I. W świecie matematyki. 1. Udział w zabawach i ćwiczeniach doskonalących spostrzeżenia wzrokowe, słuchowe, dotykowe, koordynacji wzrokowo-ruchowej. 2. Zapoznanie dzieci z prostymi figurami geometrycznymi i ich właściwościami poprzez różnorodne działania manipulacyjne, ćwiczenia ruchowe, gry dydaktyczne i zagadki. 3. Gry i zabawy rozwijające umiejętności klasyfikowania i definiowania. 4. Organizowanie różnorodnych zabaw i ćwiczeń przygotowujących dzieci do nauki o liczbach. 5. Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku, dni tygodnia i miesięcy. 6. Zdobywanie doświadczeń sprzyjających porównywaniu przedmiotów i sprawne posługiwanie się pojęciami związanymi z mierzeniem i ważeniem. 3
7. Rozpoznawanie modelu monet i banknotów o niskich nominałach, porządkowanie ich, rozumienie do czego służą w gospodarstwie domowym. 8. XI Spotkanie z Poezją pod hasłem: Raz, dwa, trzy, licz i Ty.. 9. Konkurs matematyczny. II III gr. V i p. M. Serek II. Badacze przyrody. D Y D A K T Y C Z N O 1. Obserwacje, eksperymenty i odkrywanie przyrody w poszczególnych porach roku poprzez zajęcia edukacyjne, spacery i wycieczki. 2. Prowadzenie doświadczeń na temat otaczającej przyrody w poszczególnych porach roku. 3. Zdobywanie informacji o świecie poprzez korzystanie z różnych źródeł wiedzy, np. literatury, czasopism, filmu, Internetu. 4. Samodzielne przeprowadzanie doświadczeń w celu rozwiązywania aktualnie nurtujących problemów. 5. Kształtowanie zalążków właściwych postaw i przekonań, poczucia odpowiedzialności za otaczający nas świat (spotkanie z leśnikiem, ekologiem, zajęcia edukacyjne) 6. Spotkanie z leśnikiem Dzień Leśnika. 7. XII Przegląd Piosenki Przedszkolnej pod hasłem: Z przyrodą na Ty. 8. Realizacja programu ekologicznego Kubusiowi Przyjaciele Natury : - Jesienny stragan - wystawa i degustacja owoców i warzyw oraz ich przetworów, 2. IV p. E. Wancisiewicz p. E. Wancisiewicz p. M. Serek 4
- powitanie wiosny, III p. B. Borowa p. A. Szteinmiller III. Rozwijanie czytelnictwa wśród dzieci. -Dzień Ziemi i Zielony marsz 9. Dzień Drzewa-teatrzyk. 10. Konkurs przyrodniczy pod hasłem: Co wiemy o przyrodzie? 11.Konkurs plastyczny pod hasłem: Jak dbam o przyrodę? 1. Przygotowanie w salach kącika czytelniczego. 2.Prowadzenie stałego kącika wymiany książek dla rodziców i dzieci w przedszkolu. 3.Cykliczne organizowanie Dnia czytania przez rodziców, bliskich i zaproszonych gości. 4.Ustalanie wykazu książek wartych polecenia rodzicom do czytania dzieciom w domu. 5. Przygotowanie form teatralnych oparciu o poznaną literaturę. 6. Prezentacje bajek przez aktorów teatrów objazdowych. IV 10.X V p. V.Łukaszczyk p. E. Wancisiewicz p. M. Serek IV. Współpraca z rodzicami 1.Spotkanie organizacyjne i w poszczególnych grupach. -rozmowy indywidualne dotyczące bieżących spraw, -przekazywanie informacji o wynikach obserwacji i diagnozy, -prezentacja multimedialna dla rodziców n.t. Przedszkolak a komputer. Jak uchronić dziecko przed niebezpieczeństwem szklanego ekranu? potrzeb /IV XI gr. V i p. V. Łukaszczyk 5
-włączanie rodziców do współpracy podczas organizowania imprez i uroczystości, wycieczek itp. potrzeb -Dzień Nauczyciela X p. B. Borowa p. A. Szteinmiller W Y C H O W A W C Z y - Pasowanie na przedszkolaka -Dzień Pluszowego misia-zabawy z misiem -Mikołajki -Spotkanie opłatkowe- Jasełka -Bal karnawałowy -Dzień Babci i Dziadka -Dzień Kobiet -Dzień Mamy i Taty - Dzień Dziecka XI XI XII XII I I III p. E. Wancisiewicz p. M. Serek p. V. Łukaszczyk Rada rodziców Dyrektor -Pożegnanie sześciolatków p. V. Łukaszczyk 6
V. Współpraca ze środowiskiem lokalnym i ogólnopolskim 1.Promocja przedszkola: -zamieszczanie informacji dla rodziców na stronie internetowej przedszkola o imprezach i przedstawieniach, zamieszczanie zdjęć i opisów -eksponowanie prac dzieci w gablotach V. Łukaszczyk 2. Współpraca z PPP w Biłgoraju: -badania wstępne dzieci pięcio i sześcioletnich przez pedagoga i logopedę z PPP w Biłgoraju, - uzyskanie zgody rodziców na skierowanie do poradni, -uściślenie współpracy i uzyskanie pomocy przy tworzeniu planów oraz późniejszej współpracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. ustaleń 3. Współpraca z Biblioteką Miejską w Tarnogrodzie: - Biblioteka przyszła do nas -wypożyczanie książek z biblioteki - wycieczka do biblioteki, -udział w konkursach, -czytanie książek przez zaproszonych gości. 4. Współpraca z TOK: - wyjścia na przedstawienia teatralne, -promocja przedszkola w lokalnej prasie, - udział w konkursach : Boże Narodzenie- Pieśń- Plastyka, konkurs Wielkanocny. ustaleń XII/IV 5. Odwiedzanie miejsc pamięci związanych z tradycjami kulturowymi i religijnymi: -zorganizowanie wystawy plastycznej Kościoły i kapliczki w naszej okolicy pod hasłem: s. Jadwiga Tabor 7
6. Objęcie dzieci z rodzin uboższych bezpłatnym dożywianiem przez MOPS. 7. Współpraca ze szkołą podstawową w Tarnogrodzie: - udział dzieci w zajęciach edukacyjnych w klasie I, - uczestniczenie w teatrzykach i imprezach organizowanych przez szkołę. V/ ustaleń gr. V i 8. Współpraca z ŚDS w Tarnogrodzie: -oglądanie przedstawień w wykonaniu podopiecznych ŚDS, -kartka świąteczna dla podopiecznych ŚDS.. 9. Udział w akcjach organizowanych przez środowisko: - Akcja Góra grosza, - Święta dla najuboższych w paczce, - Nie wykręcaj się - zbiórka nakrętek, - Zbiórka baterii, - Kartka dla samotnych, - Akcja Nakarm zwierzaka ustaleń XII/IV XII XI/XII XII/IV grup starszych p. B. Borowa Zatwierdzono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej dnia 20 r. 8