(pieczęć Wydziału) 1. Nazwa przedmiotu: Zarządzanie innowacjami w przedsiębiorstwie 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 4. Forma kształcenia: pierwszego stopnia 5. Forma studiów: stacjonarne 6. Kierunek: Zarządzanie ROZ 7. Profil studiów: ogólnoakademicki 8. Specjalność: ZP audytor biznesowy 9. Semestr: 6 10. Jednostka prowadząca przedmiot: ROZ1 11. Prowadzący przedmiot: dr Lilla Knop, dr Sławomir Olko 12. Przynależność do grupy przedmiotów: przedmioty specjalnościowe 13. Status przedmiotu: obowiązkowy 14. Język prowadzenia zająć: polski 2. Kod przedmiotu 15. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: Zarządzanie przedsiębiorstwem 16. Cel przedmiotu: Celem przedmiotu jest wykształcenie u studentów umiejętności analizowania i zarządzania procesami biznesowymi opartych o komercjalizację wiedzy i wdrażanie innowacji 17. Efekty kształcenia: (należy wskazać 5-8 efektów kształcenia) Nr efektu Opis efektu kształcenia Metoda sprawdzenia efektu kształcenia Forma prowadzenia zajęć Odniesienie do efektów dla kierunków studiów W1 Zna podstawowe rodzaje i formy przepływu wiedzy Studia egzaminu Z1_W10 W2 Zna rodzaje innowacji i ich charakterystykę Studia egzaminu Z1_W26 W3 Zna rodzaje i charakterystykę aktywności badawczorozwojowych w przedsiębiorstwach Studia egzaminu, indywidualna Z1_W26
U1 Potrafi powiązać proces innowacyjny z modelem biznesowym Przygotowanie projektu, symulacje, prace koncepcyjne projekt Z1_U10, Z1_U15 U2 Potrafi zaproponować instrumenty oceny innowacji Przygotowanie projektu, egzaminu, symulacje, prace koncepcyjne, projekt Z1_U10 K1 Ma świadomość otwartości procesów innowacyjnych, znaczenia efektów zewnętrznych innowacji, projekt K10 18. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin): w 15h p 15h 19. Treść kształcenia: Wykład Projekt 1. Wiedza i jej przepływ w społeczeństwie 2. Procesy innowacyjne w biznesie 3. Kreatywność w organizacjach gospodarczych 4. Zarządzanie zespołami i sieciami w procesach innowacyjnych 5. Otwarta innowacja 6. Analiza procesów innowacyjnych Przygotowanie projektu z zakresu wdrożenia innowacji w przedsiębiorstwie obejmującego wszystkie etapy procesu innowacyjnego oraz ocenę efektywności innowacji, oddziaływanie i efekty zewnętrzne 20. Egzamin: tak
21. Literatura podstawowa Andrzej Pomykalski, Zarządzanie innowacjami, PWN, Warszawa-Łódź 2001 Innowacje i transfer technologii. Słownik pojęć, (pod red. K. Matusiaka) PARP, Warszawa, 2005 Podręcznik Oslo. Zasady gromadzenia i interpretacji danych dotyczących innowacji. Pomiar działalności naukowej i technicznej. OECD/Eurostat - wydanie trzecie, MNiSW Warszawa 2006 22. Literatura uzupełniająca Piotr Tamowicz, Przedsiębiorczość akademicka spółki spin-off w Polsce. PARP, Warszawa 2006 Trott P., Innovation Management and New Product Development. Wydanie czwarte. Prentice Hall 2008. 23. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia Lp. Forma zajęć Liczba godzin kontaktowych/pracy studenta 1 15/45 2 ćwiczenia / 3 laboratorium / 4 projekt 15/45 5 seminarium / 6 inne / Suma godzin 30/90 24. Suma wszystkich godzin: 120 25. Liczba punktów ECTS: 4 26. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 4 27. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty): 2 28. Uwagi Zatwierdzono:. (data i podpis prowadzącego) (data i podpis Dyrektora Instytutu/Kierownika Katedry)
(pieczęć Wydziału) 29. Nazwa przedmiotu: Audyt innowacyjny i marketingowy 30. Kod przedmiotu 31. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego: 32. Forma kształcenia: pierwszego stopnia 33. Forma studiów: stacjonarne 34. Kierunek: Zarządzanie ROZ 35. Profil studiów: ogólnoakademicki 36. Specjalność: ZP audytor biznesowy 37. Semestr: 5 38. Jednostka prowadząca przedmiot: ROZ1 39. Prowadzący przedmiot: dr Sławomir Olko 40. Przynależność do grupy przedmiotów: przedmioty specjalnościowe 41. Status przedmiotu: obowiązkowy 42. Język prowadzenia zająć: polski 43. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne: Marketing, Zarządzanie przedsiębiorstwem 44. Cel przedmiotu: Celem przedmiotu jest wykształcenie u studentów umiejętności analizowania i diagnozowania procesów biznesowych, pod kątem kompetencji innowacyjnych i marketingowych organizacji gospodarczych, przy wykorzystaniu instrumentów audytu marketingowego i innowacyjnego. 45. Efekty kształcenia: (należy wskazać 5-8 efektów kształcenia) Nr efektu Opis efektu kształcenia Metoda sprawdzenia efektu kształcenia Forma prowadzenia zajęć Odniesienie do efektów dla kierunków studiów W1 Zna podstawowe obszary analizy przedsiębiorstwa Z1_W12 W2 Zna ograniczenie formalne związane z udostępnianiem informacji przez instytucje Z1_W13
W3 Zna uwarunkowania analizy biznesu pod kątem procesowym Z1_W14 W4 Zna mierniki i wskaźniki stosowane w kontroli marketingu i efektywności innowacji, ocena projektu,, przygotowanie projektu, projekt Z1_W16 W5 Wie na czym polega ocena strategii Z1_W17 W5 Wie jakie metody i techniki badań marketingowych są adekwatne do funkcjonowania konkretnych przedsiębiorstw, ocena projektu,, przygotowanie projektu, projekt Z1_W20 W6 Wie jak analizować i oceniać działania restrukturyzacyjne literaturowe Z1_W27 U1 Potrafi zaproponować obszary oceny wykorzystania analizy strategicznej w przedsiębiorstwie ocena projektu przygotowanie projektu projekt Z1_U04
U2 Potrafi zaproponować zintegrowaną metodykę oceny wybranego obszaru przedsiębiorstwa literaturowe Z1_U06 46. Formy zajęć dydaktycznych i ich wymiar (liczba godzin): w 15h p 15h 47. Treść kształcenia: Wykład Projekt 7. Przewaga konkurencyjna przedsiębiorstw 8. Zasady analizy i diagnozy przedsiębiorstw 9. Analiza modelu biznesowego 10. Audyt marketingowy 11. Absorpcja innowacji w przedsiębiorstwie 12. Audyt innowacyjny 13. Przygotowanie raportu z audytu Przygotowanie projektu z zakresu przygotowania lub przeprowadzenia audytu marketingowego/innowacyjnego 48. Egzamin: nie 49. Literatura podstawowa Gilbert A. Churchill Badania marketingowe. Podstawy metodologiczne. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002, Mirosław Kwieciński Wywiad gospodarczy w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa-Kraków 1999, Innowacje i transfer technologii. Słownik pojęć, (pod red. K. Matusiaka) PARP, Warszawa, 2005. 50. Literatura uzupełniająca Łobejko S. Audyt technologii w Jak wdrażać innowacje technologiczne w firmie poradnik dla przedsiębiorców, PARP, Warszawa 2005 Głodek P., Gołębiowski M. Transfer technologii w małych i średnich przedsiębiorstwach Vademecum innowacyjnego przedsiębiorcy, Uniwersytet w Białymstoku Wschodni Ośrodek Transferu Technologii 51. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia Lp. Forma zajęć Liczba godzin kontaktowych/pracy studenta 1 15/15 2 ćwiczenia /
3 laboratorium / 4 projekt 15/15 5 seminarium / 6 inne / Suma godzin 30/30 52. Suma wszystkich godzin: 60 53. Liczba punktów ECTS: 2 54. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego: 2 55. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty): 1 56. Uwagi Zatwierdzono:. (data i podpis prowadzącego) (data i podpis Dyrektora Instytutu/Kierownika Katedry)