Ocena i rozwój kompetencji przedsiębiorczych niepracujących osób 50+ dr Paweł Jurek Uniwersytet Gdański

Podobne dokumenty
Agenda. 1. Informacje o projekcie. 2. Nasze doświadczenia w zakresie rekrutacji. 3. Na jakim etapie jesteśmy. 4. Opis aktualnej wersji modelu

INDYWIDUALNE SESJE DORADZTWA ZAWODOWEGO. Justyna Trojanowska-Misztal doradca zawodowy/ekspert ds. testowania modelu Fundacja Gospodarcza w Gdyni

Opis metodologii opracowania narzędzi (testy formularze) zastosowanych w Modelu

Wspieranie przedsiębiorczości osób 50+

INNOWACYJNY MODUŁ PROGRAMOWY DLA PRZEDMIOTU PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Model walidacji i uzupełniania kompetencji zawodowych osób 50+

Nazwa innowacji: Ekonomia i finanse - innowacyjny moduł programowy dla przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości

OPIS MODELU PREINKUBACJI PRZEDSIĘBIORCZEJ OSÓB W WIEKU 50 +

Produkt pośredni nr 3: Opis produktu pośredniego -aplikacji Life Design 50+

KIM JESTEŚMY? JAKIE GRAMY ROLE?

Zapraszamy doradców zawodowych na szkolenie-ostatnie wolne miejsca!

Cechy i predyspozycje liderów nowych przedsięwzięć

Plan wykładów KUŹNI BIZNESU

Analiza wyników ankiety. Bariery osób niepełnosprawnych na rynku pracy. przeprowadzonej przez

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Piramida kompetencji - opis metodologii wraz z definicjami poszczególnych kompetencji oraz wskaźnikami behawioralnymi.

RAPORT EWALUACYJNY projektu

Propozycja współpracy. Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości. dla lektorów

BIZNES PLAN ASPEKTY MARKETINGOWE

OPIS CELÓW i PROGRAMY SZKOLEŃ TWARDYCH oraz MIĘKKICH

Indeks Przedsiębiorczości

Zajęcia aktywizacyjne są prowadzone w grupach składających się z nie więcej niż 16 osób.

Ocena kompetencji. Ocena kompetencji. Warsztat 5h 5h

Plan warsztatów KUŹNI BIZNESU

Materiały merytoryczne po I edycji szkoleń w ramach projektu Zostań kreatywnym przedsiębiorcą

Przewodnik Ekonomiczne inspiracje. II moduł Przedsiębiorczo, czyli jak?

Przedsiębiorczość. Zajęcia wstępne zapoznanie z zasadami. PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ mgr Paweł Kłobukowski Wydział Zarządzania UW

CEL PROJEKTU GRUPA DOCELOWA

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną

OSOBISTY PLANER KARIERY

INKUBATOR DOJRZAŁEJ PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. Klucz do sukcesu osób w wieku 45+ Małgorzata Domagała

PROJEKT. Profesjonalizacja usług Akademickiego Biura Karier UWM w Olsztynie SZANSĄ NA LEPSZY START

CAZ-531-2/12 Pajęczno, r. WYKAZ PORAD GRUPOWYCH PLANOWANYCH W II KWARTALE 2012R. W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY W PAJĘCZNIE

2. Kształtowanie podstawy przedsiębiorczości i aktywności wobec pracy. 3. Rozbudzanie aspiracji zawodowych i motywowanie do działania.

RAPORT - BADANIE KOMPETENCJI ZAWODOWYCH (PROCES SPRZEDAŻY)

ANKIETA. March April 2016, Creating leaders for the future - Erasmus +.

Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji

Podsumowanie projektu Pracujący absolwent

Czas trwania r

r

SEMINARIUM Przedsiębiorczość puka do szkół

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ DLA STANOWISK ŚREDNIEGO SZCZEBLA ZARZĄDZANIA

PIRAMIDA KOMPETENCJI

Szukanie wspólnej wartości (korzyści) w klastrze

ZARZĄDZENIE NR B BURMISTRZA MIASTA BIERUNIA. z dnia 9 maja 2016 r.

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

SESJA INDYWIDUALNA DOTYCZĄCA: DIAGNOZY KOMPETENCJI ORAZ OBSZARÓW DO ROZWOJU POD KĄTEM ZAKŁADANIA WŁASNEJ DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ.

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

dla rozwoju Mazowsza PROMUJEMY PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ Działanie 1.7 Promocja gospodarcza

MODELOWY INDYWIDUALNY PLAN KARIERY ZAWODOWEJ

Sztuka bycia kreatywnym. Wojewódzki Urząd Pracy - Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Łodzi, ul. Wólczańska 49, sala 0.

PROGRAM REALIZACJI WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO. na rok szkolny 2018/2019

Właściwy dobór Interim Managera warunkiem sukcesu projektu

Poznanie wpływu indywidualnych predyspozycji, talentów i mocnych stron na osiąganie sukcesów i budowanie relacji z innymi.

TREŚCI PROGRAMOWE MODUŁU INNOWACYJNEGO PROGRAM SZKOLENIA NAUCZYCIELI. Lp. Treści programowe Temat i zarys treści wykładów Liczba godzin Wykładowcy

Wykaz kryteriów do wyboru

Zarządzanie strategiczne Dzień I. Temat warsztatu. Starogard Gdański, 11 sierpnia 2015 r. Miejsce i termin. Przemysław Dybek.

POLSKI ZWIĄZEK PIŁKARZY

PRZYSZŁOŚĆ TWOJEGO DZIECKA NIE MUSI BYĆ ZAGADKĄ PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO DLA MŁODZIEŻY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I LICEALNYCH

OD MARZEŃ DO REALIZACJI - DZIAŁAJ, ROZWIJAJ, ZDOBYWAJ! Consulting Coaching Business STAWIAMY NA ROZWÓJ BIZNESU

Przedsiębiorczość w biznesie PwB. Rafał Trzaska

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA W PRZEMYŚLU INSTYTUT SOCJOLOGII

Młodzi Przedsiębiorczy program nauczania Ekonomii w praktyce w szkole ponadgimnazjalnej.

ORGANIZACJA WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ORAZ ZAJĘĆ ZWIĄZANYCH Z WYBOREM KIERUNKU KSZTAŁCENIA I ZAWODU.

Uchwała Nr VII / 18 / 04 Rady Dzielnicy Bemowo m. st. Warszawy z dnia 17 czerwca 2004 r.

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 85 IM. ZRZESZENIA KASZUBSKO POMORSKIEGO W GDAŃSKU WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Chełm, 2014 rok. Bank programów

Opis produktu finalnego: Innowacyjnego modelu preinkubacji przedsiębiorczej osób w wieku 50+

Warszawa, dn r.

DORADZTWO ZAWODOWE DLA SZKÓŁ

Specjalistyczne oprogramowanie i publikacje drukowane z dziedziny poradnictwa zawodowego Ogólnopolski Tydzień Kariery r.

Historie polskich przedsiębiorców

PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

Plan warsztatów w semestrze zimowym 2012/2013

Kulturowe uwarunkowania przedsiębiorczości

PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 1 im. Noblistów Polskich w ELBLĄGU

INFORMACJA O PROJEKCIE

Preparing students graduating from Educational centres for independent life.

Przedsiębiorczość z etwinning

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO na lata

Tłumaczenie w biznesie i turystyce

YOUTH BUSINESS POLAND

- Zawarcie umowy rachunku bankowego. - Pozostałe obowiązki rejestracyjne przedsiębiorcy

PLAN WYKŁADÓW PILSKIEJ AKADEMII BIZNESU

Rola doradztwa zawodowego w kształtowaniu kariery edukacyjnej uczniów

Imię, nazwisko i tytuł/stopień KOORDYNATORA (-ÓW) kursu/przedmiotu zatwierdzającego protokoły w systemie USOS

II. Udostępnianie zbiorów informacji z zakresu przedsiębiorczości 1. prowadzący: pracownicy CIiPKZ w Tarnowie WUP Kraków 2. miejsce: Wojewódzki Urząd

ARKUSZ SAMOOCENY DLA STANOWISK PRACOWNICZYCH

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum

PORADNICTWO GRUPOWE - III KWARTAŁ 2017 R. C I i P K Z BYDGOSZCZ

WYKAZ KRYTERIÓW OCENY DO WYBORU

Oferta zajęć grupowych organizowanych przez CIiPKZ Oddział w Piotrkowie Trybunalskim w III kwartale 2018 roku

Autorytet i wywieranie wpływu

PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ. nazwa przedmiotu SYLABUS A. Informacje ogólne

INKUBATORY PRZY UCZELNIACH WYŻSZYCH

Szkoła Trenerów STO. pomożemy Ci w tym!

KONKURS GDYŃSKI BIZNESPLAN

Działania Regionalnej Izby Gospodarczej Pomorza na rzecz wspierania przedsiębiorców. Starogard Gdański, 28 maja 2015 r.

ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ DLA STANOWISK ŚREDNIEGO SZCZEBLA ZARZĄDZANIA (naczelnicy wydziałów, kierownicy referatów)

Transkrypt:

Ocena i rozwój kompetencji przedsiębiorczych niepracujących osób 50+ dr Paweł Jurek Uniwersytet Gdański Konferencja pt. DOBRE PRAKTYKI I METODY SKUTECZNEJ AKTYWIZACJI OSÓB DOJRZAŁYCH W WOJEWÓDZTWIE POMORSKIM 05 listopada 2013 r.

CZAS 12:30 12:50 12:50 13:10 AGENDA WARSZTATU AKTYWNOŚĆ Proces pracy doradczej z niepracującą osobą 50+ rozważającą założenie własnej działalności gospodarczej preinkubacja przedsiębiorczości Ćwiczenia diagnostyczne aplikacja LifeDesign50+ Gotowość do podjęcia działalności gospodarczej Hierarchia wartości zawodowych Samoocena kompetencji przedsiębiorczych 13:10 13:30 Wywiad diagnostyczny w pracy doradczej 13:30 14:00 Analiza przykładowych wyników pracy doradczej w ramach programu Dojrzała Przedsiębiorczość

PREINKUBACJA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Dawanie szansy i stwarzanie okazji do założenia własnej działalności gospodarczej q Pokazywanie możliwości q Inicjowanie działań q Sprzyjanie budowania sieci relacji q Zapoznanie ze słownictwem biznesowym q Wskazanie mocnych stron i potencjalnych obszarów rozwoju

PROCES PRACY DORADCZEJ Z NIEPRACUJĄCĄ OSOBĄ 50+ W KIERUNKU ZAKŁADANIA WŁASNEJ DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ Rejestracja do aplikacji LifeDesign50+ (wprowadzenie danych o kwalifikacjach) Spotkanie I Co wiem, potrafię i chcę robić? Praca samodzielna Gotowość do prowadzenia własnej firmy Hierarcha wartości Spotkanie III Dalsza praca doradcza i coachingowa Praca samodzielna Czas na refleksję samoocena kompetencji przedsiębiorczych Spotkanie II Feedback Wywiad diagnostyczny (wsparcie w podjęciu decyzji)

GOTOWOŚĆ DO PROWADZENIA WŁASNEJ FIRMY Gdy myślę o moim pomyśle na działalność gospodarczą: SUKCES POMYSŁ jestem przekonany/a, że to będzie strzał w dziesiątkę. nie jestem do niego przekonany(a). Gdy myślę o sobie jako przedsiębiorcy: Rozważam założenie własnej firmy ponieważ: chcę później móc mówić, że próbowałem/am. mogę sprawdzić się jako przedsiębiorca. MOTYWACJA wiem, że jestem do tego stworzony/a. obawiam się, że sobie nie poradzę.

HIERARCHA WARTOŚCI Zaznacz stwierdzenie opisujące to, co jest dla Ciebie ważniejsze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

HIERARCHA WARTOŚCI - WYNIKI Autonomia i niezależność Bezpieczeństwo i stabilizacja Profesjonalizm Przedsiębiorczość Zarządzanie

SAMOOCENA KOMPETENCJI PRZEDSIĘBIORCZYCH PIRAMIDA KOMPETENCJI Kompetencje osobiste Kompetencje biznesowe Kompetencje społeczne Kompetencje techniczne Kompetencje biznesowe: Nastawienie biznesowe Umiejętności sprzedażowe Budowanie relacji biznesowych Kultura i etyka w biznesie Kompetencje społeczne: Asertywność Komunikatywność Kompetencje osobiste: Umiejętność podejmowania ryzyka Organizacja pracy Kompetencje techniczne i specjalistyczne: Zakładanie i prowadzenie działalności biznesowej Obsługa komputera i urządzeń biurowych

Przykładowe stwierdzenia: bardzo dokładnie wykonuję powierzone mi zadania stanowczo odmawiam, gdy nie chcę czegoś wykonać pomimo obaw i niepewności dążę do celu podejmuję działania obarczone ryzykiem ukierunkowane na konkretny cel szybko wyszukuję w internecie potrzebne do pracy informacje

FUNKCJE PIRAMIDY KOMPETENCJI PRZEDSIĘBIORCZYCH Kompetencja Grupa kompetencji Liczba zachowa! wskazanych jako mocna strona (na 5 moliwych) Liczba zachowa! wskazanych jako obszar do doskonalenia (na 5 moliwych) Priorytet rozwojowy Nastawienie biznesowe Biznesowe 1 5 wysoki Umiej#tno$ci sprzedaowe Biznesowe 2 5 wysoki Budowanie relacji biznesowych Biznesowe 2 4 wysoki Kultura i etyka w biznesie Biznesowe 3 4 umiarkowany Asertywno$% Spo&eczne 3 4 umiarkowany Komunikatywno$% Spo&eczne 4 3 umiarkowany Umiej#tno$% podejmowania ryzyka Osobiste 4 3 umiarkowany Organizacja pracy Osobiste 5 2 niski Zak&adanie dzia&alno$ci biznesowej Techniczne 5 2 niski Obs&uga komputera i urz'dze! biurowych! Techniczne 5 1 niski