Sprawozdanie z przebiegu realizacji zadań w ramach Projektu kompleksowego wsparcia szkół oraz przedszkoli, podporządkowany potrzebom tych podmiotów w obszarach wymagających szczególnego wsparcia Powiat Chodzieski
Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki, Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5 kompleksowe wspomaganie szkół. Projekt organizowany jest przez Ogólnopolską Akademię Kształcenia Ustawicznego SCIENTIA
Szkoła Podstawowa im. H. Sienkiewicza w Strzelcach do projektu przystąpiła w listopadzie 2013 r. Do realizacji zadań projektowych zgłosiło się 17 nauczycieli. Na podstawie rozmowy z dyrektorem szkoły, spotkania z Radą Pedagogiczną, warsztatu diagnostyczno-rozwojowego z zespołem zadaniowym wyłoniony został obszar rozwoju szkoły.
Nauczyciele zgłosili potrzebę podniesienia swoich kompetencji w obszarze wzmocnienia i uatrakcyjnienia współpracy z rodzicami. Zaobserwowano, że: rodzice rzadko i niechętnie uczestniczą w podejmowanych przez placówkę działaniach, Nie posiadają wystarczającej wiedzy na temat technik uczenia się i metod motywujących ich dzieci do nauki.
Cele nadrzędne, jakie postawili przed sobą nauczyciele to: 1. Zintegrowanie środowiska poprzez budowanie między szkołą i rodzicami partnerskich relacji nastawionych na świadomą współpracę w obszarze wspierania rozwoju uczniów. 2. Nabywanie umiejętności wspierania rodziców w motywowaniu dziecka do nauki. 3. Podniesienie niezbędnych dla nauczycieli kompetencji w zakresie komunikacji interpersonalnej 4. Wypracowanie katalogu sposobów motywowania uczniów.
W ramach realizacji zadań nauczyciele systematycznie uczestniczyli w szkoleniach prowadzonych przed doświadczonych specjalistów.
Wykaz treści objętych doskonaleniem: 1. Techniki uczenia się i zapamiętywania. 2. Jak promować wartość edukacji w środowisku tzw. popegeerowskim? 3. Komunikacja interpersonalna i postawy asertywne. 4. Jak motywować uczniów do pracy w sposób dostosowany do ich kompetencji oraz jak aktywizować w tym zakresie rodziców? 5. Jak profesjonalnie prowadzić spotkania z rodzicami? 6. Jak radzić sobie w sytuacjach stresowych?
Nawiązując ścisłą współpracę ze Szkolnym Organizatorem Rozwoju Edukacji Katarzyną Olejniczak zainicjowano spotkanie warsztatowe dla rodziców klas III i IV ze specjalistą, który przedstawił sposoby komunikacji z dzieckiem, techniki uczenia się i zapamiętywania oraz jak motywować dziecko do nauki.
Wybrany obszar Rodzice są partnerami szkoły był spójny z potrzebami placówki i przyczynił się do usprawnienia i udoskonalenia pracy szkoły w tym zakresie. Wzrosły kompetencje nauczycieli w zakresie komunikacji interpersonalnej, technik uczenia się i zapamiętywania oraz umiejętności wspierania rodziców w motywowaniu dziecka do nauki.
Wprowadzając zdobytą wiedzę i umiejętności zorganizowano rajd pieszy, do którego zaproszono zarówno uczniów jak i rodziców. Nawiązano nie tylko bliższe relacje między dziećmi, ale i rodzicami ucząc się i bawiąc, pomagając i wspierając w działaniach i trudach wędrówki. Dzieci widząc zaangażowanie rodziców chętniej uczestniczyły w proponowanych zadaniach.
W ramach nawiązywania partnerskich relacji nastawionych na świadomą współpracę z rodzicami, włączono ich w aktywną pomoc przy organizacji różnego rodzaju konkursów i imprez szkolnych.
Pomoc przy organizacji poczęstunku dla uczestników konkursu Gminny Konkurs Języka Polskiego Zostań Mistrzem Słowa
Przygotowanie dodatkowej atrakcji, w formie malowania twarzy, co sprawiło ogromną radość dzieciom. III Szkolny Przegląd Talentów
Szukanie sponsorów nagród i upominków dla laureatów i uczestników przeglądu
Rodzice zaczęli dostrzegać potrzeby i problemy innych rodzin i ich dzieci. Zorganizowali zbiórkę odzieży, żywności, książek i przyborów szkolnych.
Rodzice aktywnie włączyli się w ogólnopolskie akcje: W kontakcie z energią i Wielka przygoda Netki i Filona, w których uczestniczyła nasza szkoła. Celem ich było oddanie jak największej ilości głosów za pośrednictwem Internetu na szkolny projekt, by dostać się do grona laureatów. Dzięki zaangażowaniu rodziców w tych przedsięwzięciach szkoła otrzymała profesjonalny sprzęt multimedialny
Dzięki wsparciu finansowemu rodziców czworo uczniów mogło uczestniczyć w pięciodniowej wycieczce szkolnej. Nawiązały się bliższe relacje między rodzicami a nauczycielami. Chętniej rozmawiają szukając wspólnych rozwiązań zaistniałych problemów zarówno w domu jak i w szkole.
Na początku roku szkolnego 2014/2015 opracowany zostanie katalog sposobów motywowania uczniów do nauki. Będzie on dostępny dla wszystkich zainteresowanych rodziców i nauczycieli. Nauczyciele będą moderować zaangażowanie rodziców w życie szkoły i kształtować poczucie ich odpowiedzialności za motywację dziecka do nauki oraz wyposażać w odpowiednie kompetencje.
W ramach propagowania dobrych praktyk rozwijana będzie praca zespołowa nauczycieli oraz dzielenie się wiedzą. W ofercie na kolejny rok szkolny 2014/2015 zaplanowano szkolenia związane z wybranymi problemami wynikającymi z wypalenia zawodowego nauczycieli, technikami relaksacyjnymi, jak również nowatorskimi metodami aktywizującymi.