S t r o n a 1. ocena z zajęd:.. uzasadnienie oceny:.. skład grupy:



Podobne dokumenty
Aktualność:: grudzień. grudzie 2017 r. Wersja 2.0

Elżbieta Jezierska. Kraina sztuki. Scenariusz 7. Pełna nastroju architektura średniowiecznych kościołów

Polskie Towarzystwo Turystyczno Krajoznawcze Oddział Ziemi Tarnowskiej ul. Żydowska Tarnów

Architektura polskiego średniowiecza

ARCHITEKTURA II (style)

PYTANIA POWTÓRZENIOWE Z PALSTYKI DLA KL.II I półrocze cz.3

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ. w roku szkolnym 2013 / 2014

Architektura renesansu

KARTA KURSU. Historia architektury i sztuki

Jak budowano w średniowieczu? Z wizytą w Muzeum Początków Państwa Polskiego w Gnieźnie

JAKIE SĄ NAJSTARSZE KOŚCIOŁY W BIELSKU BIAŁEJ?

Budowla eklektyczna rysunek ołówkiem

Baltie 2010 etap szkolny, zadania dla kategorie A, B

Scenariusz lekcji plastyki w klasie piątej szkoły podstawowej. Temat: Dwa style w sztuce średniowiecza: romaoski i gotycki.

Na prezentacje zaprasza Zosia Majkowska i Katarzyna Kostrzewa

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

Wyjątkowość krakowskich zabytków scenariusz lekcji

Szkolny konkurs. Historia a sztuka

Sprawozdanie z zajęć w ramach pilotażu programu Kształtowanie przestrzeni.

Przedmiotowy System Oceniania z plastyki w klasach V-VI Szkoły Podstawowej w Rycerce Górnej

Kraina sztuki. Scenariusz 8. Dynamiczna i dekoracyjna sztuka secesji. Elżbieta Jezierska

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM w roku szkolnym 2013/2014

Przedmiotowy System Oceniania z plastyki

Grupa. Wykaz punktów kontrolnych w grze terenowej: Szlakiem Korczaka po Warszawie. Karta kontrolna biegu. Regulamin gry terenowej. Nasz Dom (Bielany)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Przedmiotowy system oceniania z plastyki jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.

Narysuj drzewo genealogiczne ujmujące stopień pokrewieństwa następujących osób:

Lubisz historię? Znasz Włochy i Rzym? Tak? To spróbuj rozwiązać quiz. Możesz korzystać z pomocy całej rodziny, oraz wujka Google i ciotki Wikipedii,

Kraków nasz jest tak wysokiego dla wszystkich Polaków znaczenia, iż śmiało rzec można, że stopień miłości i czci, którą każdy z nich przechowuje dla

Pracę wykonali: -Bryjak Mateusz -Chudziak Paweł -Palacz Angelika -Skorwider Dariusz

Scenariusz lekcji otwartej z historii w klasie V szkoły podstawowej. Cel główny:

Wstęp. Wejście główne do kościoła Najświętszego Zbawiciela

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI

- wyjaśnia, czym jest walor, - podaje sposoby zmieniania waloru, - stosuje w swojej pracy barwy zróżnicowane walorowo.

Wybrane terminy stosowane w architekturze i sztuce:

TECHNOLOGIA i ORGANIZACJA ROBÓT MUROWYCH W BUDOWNICTWIE

Wybrane problemy historii architektury

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z plastyki w Szkole Podstawowej w Miękini

Zadanie 1. (0-1) Człowiek prehistoryczny pojawił się najwcześniej na terenach. A. Azji. B. Australii. C. Afryki. D. Europy. Zadanie 2.

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne. 2. Kod modułu kształcenia 05-WWH-23-HistSzt

Kościół parafialny pod wezwaniem św. Marcina w Chojnacie

Zad. 1. POMNIK PRZYRODY KARTA EWIDENCYJNA POMNIKA PRZYRODY OŻYWIONEJ

Test z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,

Kraków. 3. Proszę wymienić i zlokalizować konsulaty generalne znajdujące się w Krakowie.

Przedmiotowe Zasady Oceniania z plastyki w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Buku

Kraków. 3. Proszę opisać trasę, z hotelu Continental do Wieliczki widzianą z okien autokaru.

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ w klasie II C

Renesans i Barok - style architektoniczne

(12) OPIS OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO

Karta pracy M+ do multipodręcznika dla klasy 8 szkoły podstawowej

NOWOCZESNA KAMIENICA NA STARYM MOKOTOWIE

Rozwijanie wyobraźni i wrażliwości estetycznej poprzez różnorodne formy aktywności twórczej.

Architektura romańska

WITAJCIE W AKADEMII RYSOWANIA GRYZMOŁKA!

Elżbieta Jezierska. Kraina sztuki. Scenariusz 6. Urok i symbolika Domów Uwielbienia świątyń starożytnego Egiptu

dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący rozpoznaje budowle greckie

Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność

Test z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Drogi uczniu,

Na tropach astronomii

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO HUMANISTYCZNEGO prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

GRA MIEJSKA ŚLADAMi LubLinA

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Zadanie Wstaw wykres i dokonaj jego edycji dla poniższych danych. 8a 3,54 8b 5,25 8c 4,21 8d 4,85

II.6. artystycznych odbywających się w kraju lub. wyrazu stwarzane przez różnorodne linie,

Etap szkolny POWODZENIA!

SCENARIUSZ LEKCJI. Po zajęciach uczeń wie umie zna/rozumie

ZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1

Scenariusz lekcji matematyki w kl. IV

4. Rozpoznawanie zasobów społeczności lokalnej w materiałach prasowych.

Szlak Rodowych Gniazd Lubomirskich II. Zamek Lubomirskich III IV. Rynek w Rozwadowie, kościół farny VI.

PLASTYKA. Plan dydaktyczny

Dom.pl Beton w salonie. Aranżacja wnętrz z wykorzystaniem płyt betonowych

1. Klasycyzm w architekturze

Robienie gratisów czy kradzież? rozmowa o bohaterze książki Złoty pelikan i wpływie reklamy na postępowanie człowieka

starożytnym Egipcie Śmierć i życie w przewodnik Małego Odkrywcy W y s t a w a

Barok Epokę tę cechuje:

Co to jest zabytek? scenariusz lekcji

2006 rok. Stan budynku przed i w trakcie remontu. Boniowany tynk oraz filar. Widok z rusztowania w trakcie prac

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 STOPIEŃ REJONOWY

ARCHITEKTURA Autor: Iwona Gałkiewicz

WZGÓRZE WAWELSKIE. Kraków, Maria Gawlik Janina Krawczyk Barbara Papkoj Krystyna Stajszczyk. Seniora

SZTUKA. opracowała Elżbieta Anioła

Wymagania edukacyjne z muzyki - gimnazjum I półrocze. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry

Przywrócić dawny blask FASADY DETALE ARCHITEKTONICZNE DEKORACJE

Wymagania z plastyki na poszczególne stopnie

Dom.pl Ciemne kolory dachu: jak skomponować je z elewacją?

BAROK. Katarzyna Gontek

Scenariusz zajęć terenowych

Informacje o członkach WSRM na

klasa I moduł 26: EUROPE

Kraków ul. św. Jana 7. Kościół pw. śś. Jana Chrzciciela i Jana Ewangelisty (Siostry Prezentki)

SZKOŁA PISANIA TEKSTY UŻYTKOWE

1. Dockbar, CMS + wyszukiwarka aplikacji Dodawanie portletów Widok zawartości stron... 3

Pomoc w rozjaśnianiu ciemności Tadeusz Różewicz Przepaść.

Koperta 2 Grupa A. Szukanie śladów w dawnej twierdzy Kostrzyn Widzieć, czytać i opowiadać historię

W y s t a w a. Archeologia Sudanu. przewodnik Małego Odkrywcy

Pytania z egzaminu ustnego dla kandydatów na przewodników terenowych po obszarze woj. mazowieckiego.

1. OBIEKT: CMENATRZ KOMUNALNY (MIEJSKI) OBIEKT: CMENATRZ PRZYKOŚCIELNY OBIEKT: CMENATRZ PRZYKOŚCIELNY...8

N-LA N-l mówi: -Dziś powitamy się piosenka: Witam Cię, jak się masz, machnij prawą ręką, miło mi widzieć Cię, witam Cię piosenką x 2

Dorota Jarocka. SKPTG - Koło nr 23 przy Oddziale Międzyuczelnianym PTTK w Warszawie

PAŁAC KOTULIŃSKICH jako źródło inspiracji do haftu krzyżykowego - propozycje zajęć w kółku hafciarskim

Transkrypt:

S t r o n a 1 GRA TERENOWA renesans w Krakowie ocena z zajęd:.. uzasadnienie oceny:..... skład grupy: ORGANIZACJA ZAJĘĆ: powrót na miejsce zbiórki: godzina:... UWAGA!!! - JESTEŚCIE BEZWZGLĘDNIE ZOBOWIĄZANI DO PRZESTRZEGANIA WYZNACZONEJ GODZINY ZBIÓRKI - PRACUJECIE CAŁA GRUPĄ! Nie wolno wam dzielid grupy. Żadna osoba nie może zostad sama. - Nie wolno udawad się w nieznajome miejsce z obcymi osobami! - Upewnijcie się, że co najmniej jedna osoba w grupie ma zegarek/ komórkę; wybierzcie strażniczkę/ strażnika czasu; - W razie jakiegoś wypadku, z osobą poszkodowaną zostaje kolega/ koleżanka; pozostałe osoby zawiadamiają osobę prowadząca zajęcia, mój numer telefonu.. ************************************************************************* Informacje ogólne o renesansie (uzupełniane w czasie zajęd szkolnych na podstawie wykładu nauczycielki i prezentacji multimedialnej):.................. Przydatne na zajęciach terenowych pojęcia z zakresu historii sztuki: maszkaron, rzeźbiarski detal architektoniczny w formie ludzkiej, zwierzęcej lub fantazyjnej głowy plany idealnych budowli renesansowych: oparte na figurach idealnych: kwadratu, koła; portal to dekoracyjne obramowanie drzwi; sgraffiti powstaje w wyniku nakładania na siebie kolejnych warstw kolorowego tynku i zdrapywanie kolejnych warstw aż do uzyskania wzorku; attyka: górny element budynku w postaci ścianki, balustrady lub rzędu sterczyn osłaniający dach. Attyka pełni dwojaką funkcję: estetyczną (przede wszystkim) jako architektoniczny element dekoracyjny oraz użytkowo-konstrukcyjną jako zabezpieczenie sąsiednich budynków przed przeniesieniem się ognia w przypadku pożaru; 1

S t r o n a 2 kaseton (skrzyniec) wieloboczne, najczęściej kwadratowe, zagłębienie widoczne od spodu stropu, sklepienia lub kopuły charakterystyczne dla architektury rzymskiej i renesansowej. 0. Zadania wykonywane w trakcie całych zajęd terenowych. Proszę byd czujnymi!:) Informacje pomocne: Renesans czerpał ze sztuki antycznej. W czystej formie kopiował dekoracje antyczne w postaci: rozet, głowic kolumn (w stylu jooskim, doryckim i korynckim), tympanonów. ZADANIE 1: Spacerując po Krakowie w trakcie trwania całych zajęd terenowych, wypiszcie pięd przykładów inspiracji sztuką antyczną, zapiszcie na jakiej ulicy i jakim budynku (obiekcie) znajdują się wybrane przez Was elementy architektoniczne. Zadbajcie, aby każda osoba w grupie zapisała swoją propozycję! 1. 2. 3. 4. 5. ZADANIE 2: Waszym zadaniem jest przeprowadzenie ankiety wśród spotkanych w trakcie gry terenowej osób. Pamiętajcie, że należy się przedstawid z imienia i nazwiska i podad nazwę szkoły. Warto dwiczyd języki obce! Spotkanym osobom zadajcie dwa pytania: Z którym wiekiem kojarzy Pan/ Pani r e n e s a n s Proszę wymienid jedna dowolną budowlę renesansową w Krakowie Poproście o informację, czy pytana przez Was osoba jest turystą/ turystką, czy mieszka w Krakowie. Wzór ankiety na koocu materiału dwiczeniowego. I. Kamienice na Rynku. 1. Świadectwem dobrobytu i pozycji mieszczaostwa w społeczeostwie były kamienice ozdobione dekoracyjnymi portalami, czasem z wewnętrznymi krużgankami oraz paradnymi grzebieniami na szczycie tzw. attykami - zasłaniały one niezbyt piękny - zdaniem ówczesnych ludzi - dach. ZADANIE 3: Znajdźcie 4 kamienice, które mają dekorację renesansowa w postaci ATTYKI. które to kamienice?........ 2

S t r o n a 3. naszkicuj je na dołączonych karteczkach; zrób 4 zdjęcia! 2. Wiele kamienic na Rynku do dziś posiada renesansowe detale. Odszukajcie je, korzystając z podpowiedzi: A. Nie można zobaczyd tego detalu z rynku, trzeba wspiąd się wyżej, kolor tej kamienicy w nazwie jest raczej smutny i mało kolorowy a numer tej kamienicy, w zależności jak się cyferkę domu położy, może byd różny Jest to kamienica zwana.. i ma numer:. B. Kamienica ta swa nazwę zawdzięcza narodowości, której przedstawiciele tłumnie przyjeżdżali do Polski w XVI wieku i dzięki nim biegacie teraz po Krakowie, szukając śladów dawnych epok..; numer kamienicy przypomina narzędzie służące do ścinania zboża Wejdź do sieni tej kamienicy i spójrz w górę! Co to za dekoracja?. Naszkicuj ją. Jest to kamienica zwana.. i ma numer:. C. Do kogo w przysłowiu gadał dziad, a ten mu nie odpowiadał? Szukaj kamienicy, której nazwa jest przedmiotem, do którego gadał dziad Numer kamienicy taki, jak numer tramwaju jadącego z Krowodrzy do Borku Fałęckiego! Jest to kamienica zwana.. i ma numer:. Zrób zdjęcie! D. Inne kamieniczki krakowskie posiadają renesansowe kolumny międzyokienne. Kamienica, która posiada taka dekorację, swą nazwę zawdzięcza małemu, śpiewającemu, żółtemu ptaszkowi (bocian?!?).. Jest to kamienica zwana.. i ma numer:. Zrób zdjęcie! E. Kamienica, ta ma renesansowy portal, a swą nazwę zawdzięcza łagodnemu jak baranek stworzonku, które małym barankiem jest chyba. Jest to kamienica zwana.. i ma numer:. Zrób zdjęcie! F. A kamienica pod nr.30, to co ma renesansowego? Jest to kamienica zwana.. i ma numer:. Zrób zdjęcie! 3

S t r o n a 4 G. I jeszcze jedna dramatyczna tajemnica sprzed lat Przed tym domem w 1537r.zostal zasztyletowany Bartłomiej Berrecci- budowniczy kaplicy Zygmuntowskiej i współtwórca renesansowego zamku na Wawelu. Która to kamienica? Spróbuj się dowiedzied! II. Sukiennice. Udajcie się do Sukiennic od ulicy Brackiej lub św Jana; Widzicie przed sobą kolumnowe loggie (balkony), które zaprojektował Jan Maria Padovano w 2. poł XVI w. W suficie (tzn. stropie) balkonuloggi są KASETONY ZADANIE 4: jaka jest dekoracja tych kasetonów?... czy występuje któraś z rozet?... Sukiennice również mają attykę, ale i maszkarony ZADANIE 5: zrób zdjęcie maszkarona/ ów i attyki; - naszkicuj maszkarona i attykę; IV. Ulica Kanonicza. 1. Znajdźcie kamienicę która ma dziedziniec arkadowy. ZADANIE 7: Pod jakim jest numerem?. wejdźcie na dziedziniec ( lub spójrz przez kratę); ZADANIE 8: zróbcie zdjęcie; - napiszcie, w jakim kolorze jest dziedziniec arkadowy.... 2. kamienica nr 18 przyjrzyjcie się portalowi (jest to dekoracyjne obramowanie drzwi) zadanie: - zrób zdjęcie; - ZADANIE 9 : jakie elementy renesansowej dekoracji portalu występują? Przykład: 4

S t r o n a 5 Narysujcie 4 inne motywy dekoracyjne na osobnej kartce. ZADANIE 10: która z kamienic na początku ulicy Kanoniczej ma portal z podobną dekoracją?... - zróbcie zdjęcie; ZADANIE 11: na którym z budynków widad renesansową attykę?... - zróbcie zdjęcie; naszkicujcie ją; ZADANIE 12: Jedna z kamienic ma charakterystyczną, czarno - białą dekorację ściany sgraffiti - zróbcie zdjęcie; - naszkicujcie dekorację V. Wawel: Jakie budowle wzgórza Wawelskiego rozpoznajecie?.. Zaznaczcie te, które są renesansowe.. 1. Katedra Wejdźcie do środka. Pamiętajcie o zachowaniu ciszy i szacunku dla miejsca! Oprócz doskonałej lekcji historii jest to tez obiekt sakralny. 5

ZADANIE 10: Znajdźcie we wnętrzu niszę nagrobną króla Jana Olbrachta ( z lat 1502-1505). Co świadczy o renesansowym charakterze nagrobka?.. S t r o n a 6 Opiszcie (obok obrazka) nagrobek jak najbardziej precyzyjnie, koncentrując się głównie na motywach dekoracyjnych: W 1517 r. rozpoczęto budowę ukooczonej 16 lat później kaplicy Zygmuntowskiej, grobowcamauzoleum ostatnich Jagiellonów. Z tego okresu zachowały się w katedrze także inne nagrobki kardynała Fryderyka Jagiellooczyka i biskupów: Piotra Gamrata, Jana Chojeoskiego, Samuela Maciejowskiego; Jana Konarskiego, biskupa Piotra Tomickiego Oblicz, kiedy ile lat temu ukooczono budowę Kaplicy Zygmuntowskiej? 6

S t r o n a 7 ZADANIE 11: : - na szkicu planu katedry zaznacz położenie położenie ww. kaplic ZADANIE 12: Zaznacz na planie powyżej wyjątkowe dzieło renesansowe autorstwa m.in. Bartłomieja Berecciego, Kaplice Zygmuntowską; ZADANIE 13: : Znajdź kaplicę, w której znajdują się dwa nagrobki prezentowane na ilustracji poniżej. Odpowiedz na pytania umieszczone w ramce obok zadania. Napisz, jaka kolorystyka dominuje we wnętrzu:. Nazwij elementy dekoracyjne kaplicy, które poznaliśmy na lekcjach o sztuce starożytnej. 7

S t r o n a 8 Ponizej prezentowany nagrobek z Katedry na Wawelu zawiera w sobie elementy i gotyckie i renesansowe. Porównajcie oba. ZADANIE 14: Zaznacz odpowiednio numerami od 1 do 3 (1- najstarsze) następujące po sobie kolejno okresy w sztuce: renesans ( ) romanizm (..) gotyk (..) Która częśd jest renesansowa? Uzasadnij. Znajdźcie podpis, czyj to nagrobek 2. Dziedziniec Wchodząc na dziedziniec Zamku przez bramę Berecciego zwródcie uwagę na kolory charakterystyczne dla renesansu. ZADANIE 15: Jakie to kolory?.. *Zadanie dodatkowe dla zwariowanych lingwistów! Przepiszcie napis łacioski znajdujący się na bramie. Może uda się go przetłumaczyd? Skorzystaj z pomocy innych ludzi:), np. turystów, pracowników Wawelu.. 8

S t r o n a 9 ZADANIE 16: Wypiszcie cechy charakterystyczne renesansu widoczne na dziedziocu i bryle Zamku na Wawelu: Zróbcie zdjęcia! Naszkicujcie kilka elementów! ZADANIE 16: Jaki niezwykły zabieg architektoniczny zastosował architekt dla podniesienia rangi 2. piętra? Naszkicujcie elementy dziedzioca nawiązujące do starożytności (na osobnej kartce) VI. Kościół oo. Dominikanów Wejdźcie do Kościoła (zachowaj ciszę!) Po prawej stronie od wejścia znajduje się słynna renesansowa kaplica Myszkowskich. ZADANIE 17: Napiszcie, jaką dekorację ma kopuła wewnątrz:......... Znajdź tę kaplicę na zewnątrz kościoła; ma charakterystyczny kształt (plan figur idealnych!) i szary kolor (dla ułatwienia:)). Pamiętajcie o symbolicznym znaczeniu kopuły, jako nieba usianego gwiazdami, z aniołami i świętymi. ZADANIE 18: - Zróbcie zdjęcie kaplicy z kopułą! - Naszkicujcie dowolny detal ze stropu kaplicy (na osobnej kartce); 9

S t r o n a 10 VII. Ulica Floriaoska Znajdźcie renesansową kamienicę, której wejście zdobi wykonany z piaskowca portal kolumnowy z ok. 1550 r. z łacioską sentencją: STET DOMUS HAEC, DONES FLUCTUS FORMICA MARINO SE BIBET ET TOTUM TESTUDO PERAMBULET ORBEM", która po polsku brzmi: Niech dom ten przetrwa w tak odległe lata, dopóki mrówka morza nie wypije, a żółw całego nie obieży świata". W koocu XVI w. kamienica należała do Prospera Provano założyciela pierwszej polskiej poczty w Krakowie. ZADANIE 19: Pod jakim numerem znajduje się teraz ta kamienica? I co w niej teraz się znajduje?.. VIII. Tajemnicze miejsce Poniżej zdjęcie tablicy pamiątkowej poświęconej ważnemu artyście renesansowemu. ZADANIE 20: dla językomaniaków i detektywów kultury Wydedukujcie, komu jest poświęcona tablica i - korzystając w języka angielskiego- chod tablica jest po łacinie, spróbujcie wyłowid i przetłumaczyd różne słówka Tablica poświęcona jest:.. Rozpoznane słowa: 10