Elektryczność i magnetyzm

Podobne dokumenty
Krótka historia magnetyzmu

Nazwa magnetyzm pochodzi od Magnezji w Azji Mniejszej, gdzie już w starożytności odkryto rudy żelaza przyciągające żelazne przedmioty.

Wykład FIZYKA II. 3. Magnetostatyka. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

Magnetyzm cz.i. Oddziaływanie magnetyczne Siła Lorentza Prawo Biote a Savart a Prawo Ampera

Magnetostatyka. Bieguny magnetyczne zawsze występują razem. Nie istnieje monopol magnetyczny - samodzielny biegun północny lub południowy.

Magnetyzm cz.i. Oddziaływanie magnetyczne Siła Lorentza Prawo Biote a Savart a Prawo Ampera

Materiały pomocnicze 11 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej

Wykład FIZYKA II. 5. Magnetyzm. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

Scenariusz lekcji fizyki w klasie drugiej gimnazjum

Magnetyzm. Magnetyzm zdolność do przyciągania małych kawałków metalu. Bar Magnet. Magnes. Kompas N N. Iron filings. Biegun południowy.

Pole magnetyczne Wykład LO Zgorzelec

Pole magnetyczne Ziemi. Pole magnetyczne przewodnika z prądem

Temat zajęć: Poznawanie właściwości i zastosowań magnesu. Rodzaj zajęć: lekcja wprowadzająca nowe pojęcia z zakresu oddziaływań (siły magnetyczne)

Wykład FIZYKA II. 5. Magnetyzm

Pole magnetyczne. Magnes wytwarza wektorowe pole magnetyczne we wszystkich punktach otaczającego go przestrzeni.

Podstawy fizyki sezon 2 4. Pole magnetyczne 1

Rozkład materiału nauczania

cz. 1. dr inż. Zbigniew Szklarski

cz. 2. dr inż. Zbigniew Szklarski

Magnesy przyciągają się wzajemnie tylko w ustawieniu przedstawionym na

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. II

Własności magnetyczne materii

Magnetyzm. Magnesy trwałe.

MAGNETYZM. 1. Pole magnetyczne Ziemi i magnesu stałego.

Własności magnetyczne materii

Zestaw doświadczalny do magnetyzmu i elektromagnetyzmu

Momentem dipolowym ładunków +q i q oddalonych o 2a (dipola) nazwamy wektor skierowany od q do +q i o wartości:

Scenariusz lekcji. I. Cele lekcji

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Fizyka 2 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku

MAGNETYZM, INDUKCJA ELEKTROMAGNETYCZNA. Zadania MODUŁ 11 FIZYKA ZAKRES ROZSZERZONY

Elektryczność i magnetyzm cz. 2 powtórzenie 2013/14

Podstawy fizyki sezon 2 5. Pole magnetyczne II

Magnetyzm. Magnesy trwałe.

1. Nienamagnesowaną igłę zawieszoną na nici, zbliżono do magnesu sztabkowego.

Wykład Ładunki elektryczne

Scenariusz lekcji. nauczyciel: mgr Magdalena Sadowska Zespół Szkól Gimnazjum Dla Dorosłych ul. świrki i Wigury Kalisz

POLE MAGNETYCZNE W PRÓŻNI

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE. Ćwiczenie nr 8 Temat: Obserwacja i analiza linii sił pola magnetycznego.

Pojęcia fizyczne / dział: Magnetyzm

Elektromagnetyzm. pole magnetyczne prądu elektrycznego

1. Bieguny magnesów utrzymują gwoździe, jak na rysunku. Co się stanie z gwoździami po zetknięciu magnesów bliższymi biegunami?

Fizyka. Klasa II Gimnazjum. Pytania egzaminacyjne. 1. Ładunkiem ujemnym jest obdarzony: a) kation, b) proton, c) neutron, d) elektron.

k e = 2, Nm 2 JEDNOŚĆ TRZECH RODZAJÓW PÓL. STRESZCZENIE.

Fizyka 2 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku

SCENARIUSZ LEKCJI FIZYKI Z WYKORZYSTANIEM FILMU WSZYSTKO JEST MAGNETYCZNE.

Wymagania edukacyjne fizyka kl. 3

Przedmiotowy system oceniania

ROZKŁAD MATERIAŁU Z FIZYKI I ASTRONOMII KLASIE PIERWSZEJ W LICEUM PROFILOWANYM

KARTOTEKA TESTU I SCHEMAT OCENIANIA - szkoła podstawowa - etap wojewódzki. Ma x licz ba pkt. Rodzaj/forma zadania. zamknięte 1 1 p. poprawna odpowiedź

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 26 MAGNETYZM I ELEKTROMAGNETYZM. CZĘŚĆ 1

Rozdział 3. Pole magnetyczne

Kolokwium 2. Środa 14 czerwca. Zasady takie jak na pierwszym kolokwium

Rok szkolny 2017/2018; [MW] strona 1

Temat: POLE MAGNETYCZNE PROSTOLINIOWEGO PRZEWODNIKA Z PRĄDEM

Pole magnetyczne. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

POLE MAGNETYCZNE Magnetyzm. Pole magnetyczne. Indukcja magnetyczna. Siła Lorentza. Prawo Biota-Savarta. Prawo Ampère a. Prawo Gaussa dla pola

Wprowadzenie do fizyki pola magnetycznego

POLE MAGNETYCZNE. Magnetyczna siła Lorentza Prawo Ampere a

KARTOTEKA TESTU I SCHEMAT OCENIANIA - gimnazjum - etap wojewódzki. Rodzaj/forma zadania. Max liczba pkt. zamknięte 1 1 p. poprawna odpowiedź

Przedmiotowe ocenianie z fizyki klasa III Kursywą oznaczono treści dodatkowe.

Przedmiotowy system oceniania (propozycja)

Rozważania rozpoczniemy od fal elektromagnetycznych w próżni. Dla próżni równania Maxwella w tzw. postaci różniczkowej są następujące:

Pole elektromagnetyczne

Plan wynikowy (propozycja)

POLE MAGNETYCZNE ŹRÓDŁA POLA MAGNETYCZNEGO

Fizyka współczesna Co zazwyczaj obejmuje fizyka współczesna (modern physics)

dr inż. Zbigniew Szklarski

S16. Elektryzowanie ciał

Electromagnetic interactions. Oddziaływania elektromagnetyczne

Plan wynikowy. Elektrostatyka (6-7 godz. + 2 godz. (łącznie) na powtórzenie materiału (podsumowanie działu) i sprawdzian) R treści nadprogramowe

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Indukcja magnetyczna pola wokół przewodnika z prądem. dr inż. Romuald Kędzierski

KRYTERIA OCENIANIA UCZNIÓW W KLASIE II GIMNAZJUM Z FIZYKI

Elektrostatyka. Prawo Coulomba Natężenie pola elektrycznego Energia potencjalna pola elektrycznego

WŁASNOŚCI MAGNETYCZNE CIAŁA STAŁEGO

Pojęcie ładunku elektrycznego

Zakres materiału: Elektryczność. Uczeń:

Pole elektromagnetyczne. Równania Maxwella

Powtórzenie wiadomości z klasy II. Elektromagnetyzm pole magnetyczne prądu elektrycznego

M A G N E T Y Z M. Temat lekcji: Działanie pola magnetycznego na cząstkę naładowaną - 1 -

Rozdział 4. Pole magnetyczne przewodników z prądem

Wykład FIZYKA II. 4. Indukcja elektromagnetyczna. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

Test (4 p.) 2. (1 p.) Wskaż obwód, który umożliwi wyznaczenie mocy żarówki. A. B. C. D. 3. (1 p.) str. 1

Zjawisko Halla Referujący: Tomasz Winiarski

Siła magnetyczna działająca na przewodnik

Podstawy fizyki sezon 2 4. Pole magnetyczne 1

Test sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła

Wyznaczanie sił działających na przewodnik z prądem w polu magnetycznym

Obwód składający się z baterii (źródła siły elektromotorycznej ) oraz opornika. r opór wewnętrzny baterii R- opór opornika

POLE MAGNETYCZNE Własności pola magnetycznego. Źródła pola magnetycznego

WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie trzeciej

Temat: Ruch cząstek naładowanych w polu magnetycznym. 1. Cele edukacyjne. a) kształcenia. Scenariusz lekcji

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu fizyka dla klasy VIII sp. ocena śródroczna

Ładunek elektryczny. Zastosowanie równania Laplace a w elektro- i magnetostatyce. Joanna Wojtal. Wprowadzenie. Podstawowe cechy pól siłowych

Wykłady z Fizyki. Magnetyzm

RÓWNANIA MAXWELLA. Czy pole magnetyczne może stać się źródłem pola elektrycznego? Czy pole elektryczne może stać się źródłem pola magnetycznego?

1. Podstawy teorii magnetyzmu

Transkrypt:

Człowiek najlepsza inwestycja FENIKS Wykłady z pokazami, UJK, cz. V b Elektryczność i magnetyzm Marek Pajek Instytut Fizyki Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach (pisemna wersja wykładu plenarnego z pokazami z V semestru zajęć) Film z wykładu: www.feniks.ujk.edu.pl/index.php/pol/multimedia/filmy/ujk - długofalowy program odbudowy, popularyzacji i wspomagania fizyki w szkołach w celu rozwijania podstawowych kompetencji naukowo - technicznych, matematycznych i informatycznych uczniów Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Część B Magnesy i pole magnetyczne Jak pokazaliśmy w pierwszej części wykładu, istotą elektryczności jest istnienie ładunków elektrycznych dwojakiego rodzaju, dodatnich i ujemnych, które oddziaływają ze sobą zgodnie z prawem Coulomba opisującym oddziaływanie elektryczne, będące jednym z czterech oddziaływań fundamentalnych występujących w Przyrodzie. Jak pamiętamy oddziaływanie elektryczne zaobserwowano już bardzo dawno, analizując efekty przyciągania i odpychania się ciał naelektryzowanych. Również dawno temu zauważono, że istnieją pewne minerały zwane magnesami (lub poprawniej magnetytami), które się wzajemnie przyciągają lub odpychają w zależności od ich ułożenia. Oddziaływanie ich nazwano oddziaływaniem magnetycznym, a jego natury długo nie umiano wyjaśnić. W analogii do elektryczności można było przypuszczać, że istnieją w Przyrodzie zarówno ładunki magnetyczne jak i fundamentalne oddziaływanie magnetyczne. Okazało się jednak, że tak nie jest, a zjawiska magnetyczne są efektem oddziaływań elektromagnetycznych poruszających się ładunków! O naturze magnetyzmu dowiadujemy się wykonując najprostsze doświadczenia: przyciąganie żelaznych przedmiotów przez magnesy i towarzyszący temu efekt trwałego namagnesowania przedmiotów żelaznych, które stają się magnesami. W rzeczywistości większość zwykłych magnesów to materiały zawierające żelazo (ferrum), które jest materiałem magnetycznym wykazującym silne namagnesowanie, tzw. ferromagnetykiem. Dysponując dwoma takimi magnesami możemy zbadać dokładniej podstawowe własności oddziaływania magnetycznego. Dwa takie same magnesy sztabkowe w dobranym położeniu równoległym się przyciągają, a w położeniu antyrównoległym się odpychają. Próbowano to wyjaśnić w następujący sposób: każdy magnes zawiera biegun północny i południowy, co, po wprowadzeniu dodatkowo w analogii do elektryczności ich oddziaływania, prowadziłoby do obserwowanego odpychania lub przyciągania w zależności od wzajemnego ułożenia. Takie nazwanie biegunów magnesów związane było z zaobserwowaniem ziemskiego pola magnetycznego (Ziemia jest magnesem!) z biegunami magnetycznymi zlokalizowanymi w pobliżu bieguna północnego i południowego. Obserwacja ta była już dawno wykorzystana w nawigacji do wyznaczania kierunków geograficznych, a magnetyczna igła żelazna i kompas są do dziś powszechnie znanymi przyrządami! Zakładając, że bieguny magnetyczne zawierają ładunki magnetyczne, opis magnetyzmu byłby taki sam, jak elektryczności. Istnieje jednak zasadnicza różnica między magnetyzmem i elektrycznością: przełamując magnes na dwie połowy stwierdzamy, że hipotetyczne ładunki magnetyczne nie są rozdzielone, a wręcz przeciwnie, mniejsze dwa magnesy mają znów swoje bieguny północne i południowe. A więc ładunków magnetycznych nie da się rozdzielić tak jak ładunków elektrycznych: w istocie doświadczenie to stwierdza że w Przyrodzie nie istnieją ładunki magnetyczne. Czym jest więc magnetyzm i jaka jest jego natura?

Istota magnetyzmu Istotnego kroku w zrozumieniu natury magnetyzmu dokonał w latach 20-tych XIX w. duński fizyk Oersted, który zaobserwował co pokazujemy na wykładzie że przepływowi prądu elektrycznego w przewodniku towarzyszy ustawianie się w kierunku prostopadłym igły magnetycznej. A więc Oersted pokazał że pole magnetyczne ma związek z elektrycznością, a dokładniej z prądem elektrycznym związanym z ruchem ładunków elektrycznych. Oznacza to, że magnetyzm ma naturę elektryczną! Posługując się małymi opiłkami żelaza (malutkie igły magnetyczne!) można zbadać rozkład pola magnetycznego wokół przewodników z prądem i magnesów. Wykonując takie doświadczenia obserwujemy, że opiłki ustawiając się wzdłuż linii sił pola dobrze obrazują badane pola magnetyczne. W ten sposób zaobserwowaliśmy, że przewodnik z prądem otoczony jest kolistym polem magnetycznym. Pętla z prądem wytwarza charakterystyczne rozbiegające się z pętli pole magnetyczne nazwane, przez analogię z polem dipola elektrycznego, polem dipola magnetycznego. Co więcej, badając pole magnetyczne magnesu sztabkowego zauważamy, że jest ono podobne do pola pętli z prądem nazwanego już dipolem magnetycznym. Tak więc magnes możemy (w przybliżeniu) traktować jak pętlę z prądem, a oddziaływanie dwóch magnesów jak oddziaływanie dwóch pętli z prądem, które ze sobą rzeczywiście oddziaływają, bo prądy to poruszające się ładunki elektryczne wzajemnie oddziałujące. Oddziaływanie przewodników z prądem demonstrujemy w układzie dwóch długich równoległych przewodów które się przyciągają lub odpychają w zależności od kierunku (zgodny/przeciwny) przepływu prądu elektrycznego. Tak więc widzimy, że oddziaływanie magnetyczne sprowadza się do oddziaływania poruszających się ładunków. Formalnie, do opisu oddziaływania magnetycznego wprowadzamy pojęcie indukcji magnetycznej B, określającej wielkość siły magnetycznej działającej na poruszający się ładunek. Siłę tą nazywamy siłą Lorentza i definiujemy ją następująco: F = q v x B. Fakt istnienia siły Lorentza demonstruje proste doświadczenie z ramką z prądem umieszczoną w polu magnetycznym magnesu stałego, która w zależności od kierunku przepływu prądu jest wciągana bądź wypychana z pola. Podobnie łatwo jest pokazać, że poruszając magnesem w pobliżu lampy oscyloskopowej poruszamy plamką na ekranie, a więc odchylamy magnesem biegnącą wiązkę elektronów. Do pełniejszego zrozumienia istoty magnetyzmu jako efektu oddziaływania poruszających się ładunków brakuje nam jednego elementu. W jaki sposób w magnesach trwałych, na przykład namagnesowanym kawałku żelaza, wytwarzana jest dipolowe pole magnetyczne określone wcześniej jako pole pętli z prądem. Jakie prądy płyną w kawałku żelaza? Aby odpowiedzieć na to pytanie musimy sobie przypomnieć, że materiały są zbudowane z atomów, a atomy składają się z jąder atomowych i krążących wokół nich elektronó LISTNUM w. Okazuje się, że elektron krążący po orbicie w atomie jest w istocie mikroskopową pętlą z prądem! I to jest właściwe wyjaśnienie istoty magnetyzmu żelaza. Dokładniej rzecz ujmując, w większości atomów pola magnetyczne od krążących elektronów znoszą się wzajemnie ze względu na symetrię tych atomów. Natomiast w niektórych atomach, takich jak żelazo, wybrane elektrony krążą po bardzo dużych orbitach, dając istotny wkład do niezerowego dipolowego pola magnetycznego. Pole to jest na tyle silne, że powoduje wzajemnie równoległe ustawienie dipoli magnetycznych sąsiadujących atomów, co dodatkowo wzmacnia makroskopowe pole magnetyczne żelaza. Jest to istota ferromagnetyków, tj.

materiałów wykazujących silne własności magnetyczne, ulegających namagnesowaniu trwałemu i wytwarzających silne pola magnetyczne. Pole elektromagnetyczne Opisując elektryczność i magnetyzm wprowadziliśmy pojęcia pola elektrycznego E i magnetycznego B. Pokazaliśmy również, że w przeciwieństwie do elektryczności, opisującej istniejące w Przyrodzie ładunki elektryczne i fundamentalne oddziaływanie elektryczne, magnetyzm opisuje oddziaływanie poruszających się wzajemnie ładunków. Podkreśliliśmy też, że w Przyrodzie nie istnieją ładunki magnetyczne. Czym zatem jest pole magnetyczne? Po pierwsze, opisuje ono w odpowiedni sposób efekt oddziaływania poruszających się ładunków. Ale sięgając nieco głębiej i trochę na wyrost do podstaw teorii względności Einsteina, musimy zauważyć, że w istocie nie ma fundamentalnego rozróżnienia pomiędzy ruchem i spoczynkiem ładunków. Zależy to tylko od układu odniesienia, z którego obserwujemy dany ładunek. Tak więc rozróżnienie pomiędzy polem elektrycznym i magnetycznym jest w pewnym sensie analogiczne do rozróżnienia między spoczynkiem i ruchem. Z teorii względności wiemy, że ruch jest względny, nie absolutny, co w istocie zaciera zasadniczą różnicę między ruchem i spoczynkiem. Z tej też perspektywy pola elektryczne i magnetyczne są komplementarnymi opisami tej samej rzeczywistości oddziaływania elektromagnetycznego ładunków rozróżniającymi ruch i spoczynek w wybranym układzie odniesienia. Dlatego też ogólnie mówimy o polu elektromagnetycznym, opisanym wektorami (E,B), dającym pełny opis oddziaływań elektrycznych uwzględniających zarówno przypadki spoczynku jak i ruchu ładunków.

Wykaz pokazów Część B - magnetyzm 1) pokaz przyciągania żelaza przez magnesy 2) demonstracja przyciągania się lub odpychania się dwóch magnesów sztabkowych w zależności od ich ustawienia 3) łamanie magnesu jako pokaz niemożliwości rozdzielenia biegunów magnetycznych 4) pokaz prostopadłego ustawiania się igły magnetycznej w pobliżu przewodnika z prądem (doświadczenie Oersteda) 5) pokaz rozkładu pola magnetycznego wokół przewodników z prądem i magnesów przy pomocy opiłek żelaznych (przewodnik prostoliniowy, pętla z prądem, solenoid, magnes sztabkowy, U-magnes) 6) oddziaływanie ramki z prądem z polem magnetycznym 7) wzajemne przyciąganie/odpychanie dwóch równoległych przewodników z prądem 8) odchylanie wiązki elektronowej w oscyloskopie magnesem (siła Lorentza)

Oto dwa magnesy które się przyciągają lub odpychają ale dlaczego? Demonstrujemy podstawowe własności oddziaływania magnetycznego

Opiłki żelazne pokazują jak wygląda pole magnetyczne wokół przewodnika Magnesy oddziaływują z przewodnikami z prądem jak kiedyś pokazał Oersted

Plamkę wiązki elektronowej na ekranie oscyloskopu poruszać możemy magnesem Czy są na sali wykładowej przyszli fizycy?

Obecność stojącego profesora Broniowskiego oznacza że wykład należy już kończyć...