WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II Energia Wymagania na stopień dopuszczający obejmują treści niezbędne dla dalszego kształcenia oraz użyteczne w pozaszkolnej działalności ucznia zna pojęcia pracy i mocy, zna pojęcia energii potencjalnej i kinetycznej, zna jednostki pracy, energii i mocy (w układzie SI), umie obliczać pracę i moc w prostych przykładach, zna pojęcie energii mechanicznej, zna zasadę zachowania energii, wie, od czego zależy wartość energii kinetycznej i potencjalnej. podaje przykłady, kiedy wykonywana jest praca w sensie fizycznym zna podstawową jednostkę pracy - 1dżul =1 J wskazuje urządzenia o większej i mniejszej mocy podaje przykłady ciał mających energię potencjalną grawitacji, potencjalną sprężystości, energię kinetyczną, na prostym przykładzie opisuje przemiany energii mechanicznej Wymagania na stopień dostateczny obejmują wszystkie wymagania na stopień dopuszczający i ponadto, uczeń: rozumie związek pomiędzy pracą a energią, rozumie pojęcie mocy, wie, jak obliczać sprawność urządzeń. zna wzór na obliczanie pracy, wie kiedy można ten wzór stosować ( W=F s ) wie, że Ek ciała zależy od wartości prędkości.

2 potrafi posługiwać się zasadą zachowania energii Wymagania na stopień dobry obejmują wszystkie wymagania na stopień dostateczny i ponadto, uczeń: potrafi wyjaśnić przemiany energii w typowych sytuacjach, umie obliczać wartość energii potencjalnej, potrafi obliczać wartość energii kinetycznej, korzystając z zasady zachowania energii, potrafi nazwać siłę wykonująca pracę w przykładach z życia wie, że Ek i Ep ciała zależą od jego masy zna warunki, kiedy stosuje się wzór na pracę wyjaśnia co oznacza, że praca wykonana wynosi 1J, a moc ma wartość 1W umie rozwiązywać zadania rachunkowe, przekształcając wzór na pracę i moc wie co to są siły wewnętrzne, a co zewnętrzne układu ciał. potrafi obliczyć Ep i Ek ciał, Wymagania na stopień bardzo dobry obejmują wszystkie wymagania na stopień dobry i ponadto, uczeń: potrafi wyjaśnić przemiany energii w nietypowych sytuacjach umie rozwiązywać nietypowe zadania związane z przemianami energii, mocą i sprawnością urządzeń. rozwiązuje zadania rachunkowe korzystając ze wzorów na W, P, Ek, Ep potrafi sporządzić wykres F(s), dla F= const, z wykresu F(s) potrafi odczytać pracę wykonaną na dowolnej drodze potrafi sporządzić wykres W(t) Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

3 potrafi sporządzić wykres E(h) dla m = const. potrafi odczytać masę ciała z wykresu E(h) wie, że W=?Ek i W=?Ep potrafi rozwiązywać problemy wykorzystując zasadę zachowania energii rozwiązywanie trudniejszych zadań na energię, Elektrostatyka Wymagania na stopień dopuszczający obejmują treści niezbędne dla dalszego kształcenia oraz użyteczne w pozaszkolnej działalności ucznia. Uczeń: zna jednostkę ładunku elektrycznego, wie, jak oznaczamy ciało naelektryzowane dodatnio, a jak ujemnie, wie, jak oddziałują ze sobą ciała naelektryzowane jednoimienne, a jak różnoimiennie, wie jakie cząstki wchodzą w skład atomu, zna sposoby elektryzowania ciał i umie je zademonstrować. Wymagania na stopień dostateczny obejmują wszystkie wymagania na stopień dopuszczający i ponadto, uczeń: wie, że podczas elektryzowania ciał poruszają się tylko elektrony, rozumie na czym polega uziemianie ciał, potrafi wytłumaczyć zjawisko pioruna, wie, co to jest jon dodatni, a co jon ujemny, wie, od czego zależy wartość siły elektrycznej ciał wzajemnie oddziałujących, potrafi wskazać przewodniki i izolatory elektryczne, wie, że w przewodnikach są swobodne elektrony, rozumie, dlaczego przy pocieraniu ciała elektryzują się różnoimiennie, a przez dotyk jednoimienne,

4 wie, że jednostka napięcia jest wolt. Wymagania na stopień dobry obejmują wszystkie wymagania na stopień dostateczny i ponadto, uczeń: potrafi skorzystać z zasady zachowania ładunku przy rozwiązywaniu prostych problemów, rozumie prawo Coulomba, potrafi z niego korzystać i zna zakres jego stosowalności, rozumie na czym polega elektryzowanie przez indukcję, potrafi przedstawić pole elektrostatyczne jednorodne i centralne, wie, od czego zależy wartość siły działającej na ciało naładowane umieszczone w polu elektrostatycznym, potrafi korzystać z wiadomości z mechaniki do opisu zachowania się ciała naelektryzowanego w polu elektrostatycznym, wie, co nazywamy napięciem i rozumie sens fizyczny tej wielkości, umie obliczyć każdą wielkość ze wzoru na napięcie, Wymagania na stopień bardzo dobry obejmują wszystkie wymagania na stopień dobry i ponadto, uczeń: potrafi rozwiązać problemy ilościowe wykorzystując: a) znajomość i zrozumienie pojęcia ładunku elementarnego b) znajomość prawa Coulomba c) prawa mechaniki w tym wzorów i wykresów d) zasadę zachowania ładunku rozumie różnice w budowie i mechanizmie elektryzowania izolatorów i przewodników, wie, co to znaczy, że pole jest "słabe" lub "silne" i od czego to zależy, wie, od czego zależy napięcie miedzy dowolnymi punktami pola,

5 Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: bez problemu opisuje właściwości, biegle rozwiązuje zadania problemowe i rachunkowe dotyczące: ładunków elektrycznych, potrafi rozwiązywać złożone problemy wymagające dobrej znajomości kilku zjawisk lub praw, potrafi odszukać informacje w literaturze popularnonaukowej i zaprezentować je. Prąd elektryczny Wymagania na stopień dopuszczający obejmują treści niezbędne dla dalszego kształcenia oraz użyteczne w pozaszkolnej działalności ucznia. Uczeń: zna zasadę bezpiecznego posługiwania się urządzeniami elektrycznymi, odróżnia dobre i złe przewodniki prądu, zna korzyści związane z używaniem prądu elektrycznego, potrafi wymienić odbiorniki prądu używane w jego mieszkaniu, wie, że jednostką natężenia prądu jest amper, wie, że natężenie prądu mierzymy amperomierzem, wie, że jednostką napięcia jest wolt, wie, że napięcie mierzymy woltomierzem, wie, że warunkiem przepływu prądu jest istnienie napięcia między końcami przewodnika, wie, że większe napięcie powoduje wzrost natężenia prądu, wie do czego służy w obwodzie bezpiecznik, rozumie, co to znaczy, że odbiorniki mają różną moc zna jednostki mocy, potrafi znaleźć na odbiorniku dane znamionowe i odpowiednio je zinterpretować, wie, że liczniki mierzą zużytą energię elektryczną w kilowatogodzinach. Wymagania na stopień dostateczny obejmują wszystkie wymagania na stopień dopuszczający i ponadto, uczeń:

6 wie, że przepływ prądu w przewodniku polega na uporządkowanym ruchu elektronów, zna warunki przepływu prądu w obwodzie, zna kierunek rzeczywisty i kierunek umowny przepływu prądu w obwodzie, zna wzór na obliczanie natężenia prądu w obwodzie, zna skutki przepływu prądu w obwodzie, potrafi narysować schemat prostego obwodu elektrycznego, zna prawo Ohma, wie, że każdy odbiornik stawia prądowi opór, zna jednostkę oporu elektrycznego, potrafi obliczyć opór ze wzoru, wie, że w określonej temperaturze opór jest stały, potrafi narysować schemat obwodu kilku odbiorników połączonych równolegle i szeregowo, wie, że praca w odbiornikach jest wykonana kosztem energii elektrycznej, potrafi odczytać na liczniku zużytą energię elektryczną, potrafi obliczyć pracę prądu oraz moc odbiornika ze wzorów. Wymagania na stopień dobry obejmują wszystkie wymagania na stopień dostateczny i ponadto, uczeń: potrafi rozwiązywać zadania rachunkowe obliczając opór, natężenie prądu, napięcie, pracę i moc, rozumie zasadę działania opornicy suwakowej, potrafi uzasadnić I prawo Kirchhoffa, posługując się zasadą zachowania ładunku i korzystać z tego prawa, potrafi zbudować prosty obwód elektryczny według schematu, rozumie na czym polega zwarcie w obwodzie elektrycznym,

7 potrafi obliczyć opór zastępczy odbiorników połączonych równolegle i szeregowo rozumie związki między napięciem i natężeniem prądu przy łączeniu równoległym i szeregowym, potrafi zmierzyć natężenie i napięcie prądu używając mierników, potrafi wykonać działania z uwzględnieniem wszystkich jednostek stosując, przekształcenia wszystkich poznanych wzorów, potrafi odczytać dokładność amperomierza i woltomierza, potrafi obliczyć koszt zużytej energii elektrycznej, potrafi obliczyć wielkości fizyczne na podstawie wykresów, potrafi wykorzystać prawa prądu elektrycznego w praktycznych sytuacjach. Wymagania na stopień bardzo dobry obejmują wszystkie wymagania na stopień dobry i ponadto, uczeń: potrafi rozwiązywać problemy ilościowe, wykorzystując poznane prawa i zależności, potrafi wyjaśnić, jakie przemiany zachodzą w odbiorniku podczas przepływu prądu, potrafi obliczać wielkości fizyczne na podstawie wykresu, wie, od czego zależy opór elektryczny przewodnika, potrafi rozwiązywać zadania dotyczące przemiany energii elektrycznej w energię wewnętrzną i energię mechaniczną, potrafi formułować samodzielne wypowiedzi w jakościowych zadaniach problemowych. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: biegle rozwiązuje zadania problemowe i rachunkowe dotyczące: ładunków elektrycznych, prądu elektrycznego, potrafi rozwiązywać złożone problemy wymagające dobrej znajomości kilku zjawisk lub praw,

8 potrafi odszukać informacje w literaturze popularnonaukowej i zaprezentować je. Magnetyzm Wymagania na stopień dopuszczający obejmują treści niezbędne dla dalszego kształcenia oraz użyteczne w pozaszkolnej działalności ucznia. Uczeń: wie, że nie wszystkie substancje posiadają właściwości magnetyczne, wie, że każdy magnes ma dwa bieguny, wie, że bieguny jednoimienne odpychają się, a różnoimienne przyciągają się, wie, że nie można oddzielić biegunów magnesu, wie, że pole magnetyczne przenika przez niektóre substancje, wie, że wokół Ziemi istnieje pole magnetyczne, zna położenie biegunów magnetycznych Ziemi, umie posługiwać się kompasem, zna przykłady wykorzystania elektromagnesu, Wymagania na stopień dostateczny obejmują wszystkie wymagania na stopień dopuszczający i ponadto, uczeń: wie, że w pobliżu magnesu istnieje pole magnetyczne, w którym przedmioty żelazne i stalowe magnesują się, wie, że pole magnetyczne przedstawiamy graficznie za pomocą linii sił, wie, jak układają się opiłki żelaza w pobliżu magnesu sztabkowego i podkowiastego, oraz układu dwóch magnesów, wie, że najsilniejsze oddziaływanie jest na biegunach, zna zasadę działania elektromagnesu, potrafi wymienić miejscowość w Polsce, gdzie produkuje się prąd, wie, że na przewodnik z prądem w polu magnetycznym działa siła elektrodynamiczna wie, co to jest zjawisko indukcji elektromagnetycznej,

9 wie, że indukcje elektromagnetyczna wykorzystano w prądnicy, wie, ze siła elektrodynamiczna wykorzystana jest w silniku, wie, że transformator musi być podłączony do prądu zmiennego, zna niektóre własności fal elektromagnetycznych, wie, do czego służy prądnica, wie, do czego służy silnik. Wymagania na stopień dobry obejmują wszystkie wymagania na stopień dostateczny i ponadto, uczeń: potrafi określić zwrot linii sił pola magnetycznego wokół przewodnika z prądem potrafi określić bieguny magnetyczne zwojnicy, wie, że pole magnetyczne elektromagnesu zależy od liczby zwojów zwojnicy i natężenia prądu, potrafi opisać różnice i podobieństwa miedzy polem magnetycznym i elektrostatycznym, potrafi posługiwać się regułą lewej dłoni do określania kierunku i zwrotu siły elektrodynamicznej, wie, że prąd elektryczny powstaje w zamkniętym obwodzie, umieszczonym w, zmiennym polu magnetycznym, potrafi podać bieguny zwojnicy, w której wzbudzono prąd indukcyjny, wie, jak zbudowana jest prądnica, wie, że transformator służy do zmiany napięcia prądu przemiennego, zna zależność między ilością zwojów, a napięciem dla transformatora. Wymagania na stopień bardzo dobry obejmują wszystkie wymagania na stopień dobry i ponadto, uczeń: potrafi wyjaśnić zasadę działania transformatora i obliczyć przekładnie, zna praktyczne zastosowanie transformatora,

10 potrafi rozwiązywać różne problemy związane z ze zjawiskami magnetycznymi i elektromagnetycznymi, potrafi samodzielnie analizować teksty naukowe, formułować wnioski, udzielać dłuższych wypowiedzi, wyjaśniając przebiegające zjawisko. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: biegle rozwiązuje zadania problemowe i rachunkowe dotyczące: ładunków elektrycznych, prądu elektrycznego, magnetyzmu, potrafi rozwiązywać złożone problemy wymagające dobrej znajomości kilku zjawisk lub praw, potrafi odszukać informacje w literaturze popularnonaukowej i zaprezentować je.