Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: filologia, I stopień Sylabus modułu: Historia literatury rosyjskiej 02-FL-RJ-S1-HLR02 Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): 1. Informacje ogólne koordynator modułu Prof. zw dr hab. Halina Mazurek aristokles@op.pl rok akademicki 2012/2013 Semestr Drugi forma studiów Stacjonarne Sposób ustalania oceny końcowej modułu Na ocenę końcową składają się trzy oceny: z ćwiczeń, wykładów i egzaminu. Dodatkową ocenę końcową z modułu*, ustala się wyłącznie na podstawie oceny z egzaminu. *Dotyczy to tylko tych modułów, z których prowadzone są jednocześnie wykłady i ćwiczenia. O sposobie ustalania j oceny z modułu decyduje koordynator przedmiotu. informacje 4 pkt ECTS 2. Opis dydaktycznych i pracy studenta nazwa kod wykład HLR01_fs_1 prowadzący Prof. zw. dr hab. Halina Mazurek Wszyscy studenci drugiego semestru kierunku filologia specjalność: rosjoznawstwo treści 1. Literatura rosyjska w latach 1843-1895. Tło historyczne, polityczno-społeczne i literackie. Ożywienie życia literackiego po pauzie twórczej Działalność W. Bielińskiego Szkoła naturalna, szkic fizjologiczny i rozwój małych form literackich Nowy bohater typ małego człowieka. Początki realizmu (4 h) Kontynuacje tradycji romantycznych. Burzliwe życie literackie w latach 60. Dalszy rozwój czasopiśmiennictwa i krytyki literackiej Dyskusje o drogach rozwojowych Rosji słowianofile, okcydentaliści, rewolucyjni demokraci. Ludzie zbędni i ludzie nowi. Działalność A. Hercena, N. Czernyszewskiego, N. Dobrolubowa, D. Pisariewa Fiasko ruchu narodnickiego w latach 70. Ponure lata osiemdziesiąte (4 h) Doktryny filozoficzne L. Tołstoja (2 h) Inercja inteligencji rosyjskiej Teoria małych spraw Dekadenckie nastroje Powrót do tradycji romantycznych (4 h) Typologia powieści rosyjskiej
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 2 Nurt satyryczny i psychologiczny 4 godziny Twórczość I. Turgieniewa, F. Dostojewskiego, N. Leskowa, N. Sałtykowa-Szczedrina, L. Tolstoja, A. Czechowa (12 h) metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej studenta opis pracy własnej studenta organizacja obowiązkowa uzupełniająca adres strony www informacje Lista lektur Iwan Gonczarow: Obłomow Iwan Turgieniew: Rudin, Ojcowie i dzieci Aleksander Ostrowski: Burza Fiodor Dostojewski: Biedni ludzie, Zbrodnia i kara lub Bracia Karamazow Lew Tołstoj: Śmierć Iwana Iljicza, Anna Karenina lub Zmartwychwstanie; Żywy trup Anton Czechow: Opowiadania do wyboru, np.: Śmierć urzędnika, Kameleon, Smutek, Sala numer 6, Dama z pieskiem, Nieciekawa historia, Człowiek w futerale; dramaty: Trzy siostry, Wiśniowy sad. *lista może podlegać modyfikacji Metoda podająca, wyjaśniająca, analityczno-interpretująca, komparatystyczna z uwzględnieniem kontekstu kulturowego. Przeczytanie listy lektur, przygotowanie do egzaminu Wielkość jednostki : 90 Jednostki kontaktowe zgodnie z harmonogramem Instytutu Filologii Wschodniosłowiańskiej. 1. B. Mucha: Historia literatury rosyjskiej. Wrocław 1989. 2. Literatura rosyjska. Podręcznik. Tom I. Red. M. Jakóbiec. Warszawa 1970. 3. Opracowania lektur w wydaniach Biblioteki Narodowej im. Ossolińskich. 1. М. Бахтин, Проблемы творчества Достоевского, Москва 1963. 2. R. Przybylski, Dostojewski i przeklęte problemy, Warszawa 1964. 3. A. Semczuk, Iwan Turgieniew, Warszawa 1970. 4. R. Śliwowski, Od Turgieniewa do Czechowa. Z dziejów rosyjskiej dramaturgii drugiej połowy XIX wieku, Warszawa 1970. 5. R. Łużny, Wstęp, W: F. Tiutczew, Wybór poezji, Wrocław- Warszawa-Kraków-Gdańsk 1978. 6. A. Semczuk, Lew Tołstoj, Warszawa 1987. 7. A. Raźny, Fiodor Dostojewski. Filozofia człowieka a problemy poetyki. Kraków 1988. 8. D. Kułkowska, Dostojewski: dialektyka niewiary, Warszawa 1981.
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 3 2. Opis dydaktycznych i pracy studenta nazwa ćwiczenia prowadzący treści metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej studenta opis pracy własnej studenta organizacja obowiązkowa Kod HLR02_fs_2 mgr Justyna Pisarska Studenci 1 i 2 grupy kierunek filologia, specjalność rosjoznawstwo 1. Szkoła naturalna : I. Turgieniew: Chor i Kalinicz, W. Dal: Petersburski stróż. Specyfika kierunku, poetyka, cechy charakterystyczne. 2. Spór o człowieka zbędnego: I. Turgieniew: Rudin, I. Gonczarow: Obłomow 3. Specyfika twórczości I. Turgieniewa: Ojcowie i dzieci, opowiadania tajemnicze: Pieśń zwycięskiej miłości 4. Dramaturgia realizmu: A. Ostrowski: Burza forma dramatu, nowatorstwo i związek z tradycją. 5. Wczesna twórczość Dostojewskiego: Biedni ludzie, Sobowtór spór z tradycją, nowatorstwo. 6. Arcydzieło Dostojewskiego: Bracia Karamazow budowa, idea, polifonia (4 h). 7. Ku wielkiej narracji: Opowiadania sewastopolskie L. Tolstoja. 8. Idea w literaturze: Zmartwychwstanie L. Tolstoja. 9. Późna twórczość Tolstoja specyfika: Śmierć Iwana Ilicza, Sonata kreutzerowska 10. Małe formy narracyjne: skaz Leskowa: Mańkut, twórczość W. Korolenki: Sen Makara, Światełka 11. Antoni Czechow opowiadanie Nieciekawa historia 12. Nowy dramat Wiśniowy sad, Trzy siostry. - dyskusja (moderowana, polemiczna); - praca w grupach; - metoda podająca wraz z objaśnieniem zagadnień teoretycznych (opis wyjaśniający); - praca z tekstem (analiza utworu literackiego, zapoznanie się z tekstami krytycznymi); - burza mózgów (generowanie pomysłów, selekcja pomysłów); - prezentacja, prezentacja multimedialna; - metoda audiowizualna (prezentacja adaptacji filmowych i teatralnych omawianych utworów literackich); Przygotowanie do, przeczytania zadanej lektury, przygotowanie referatu, student jest zobowiązany do napisania pracy rocznej. Wielkość jednostki : 90 Jednostki kontaktowe zgodnie z harmonogramem Instytutu Filologii Wschodniosłowiańskiej. 1. B. Mucha: Historia literatury rosyjskiej. Wrocław 1989. 2. D. Lichaczow: Poetyka literatury staroruskiej. Tłum. A. Prus-Bogusławski. Warszawa 1981. 3. Literatura rosyjska. Podręcznik. Tom I i II. Red. M. Jakóbiec. Warszawa 1970.
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 4 uzupełniająca adres strony www informacje 1. М. Бахтин, Проблемы творчества Достоевского, Москва 1963 2. R. Przybylski, Dostojewski i przeklęte problemy, Warszawa 1964 3. A.Semczuk, Iwan Turgieniew, Warszawa 1970. 4. R. Śliwowski, Od Turgieniewa do Czechowa. Z dziejów rosyjskiej dramaturgii drugiej połowy XIX wieku, Warszawa 1970. 5. R. Łużny, Wstęp, w: F. Tiutczew, Wybór poezji, Wrocław-Warszawa- Kraków-Gdańsk 1978. 6. A. Semczuk, Lew Tołstoj, Warszawa 1987. Opracowania lektur w wydaniach Biblioteki Narodowej im. Ossolińskich. 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu Nazwa Egzamin ustny kod(-y) osoba(-y) przeprowadzająca(- e) weryfikację Wymagania merytoryczne kryteria oceny przebieg procesu weryfikacji Informacje 02-FL-RJ -S1-HLR02 Prof. zw. dr hab. Halina Mazurek Kod HLR02_w_1 Wszyscy studenci pierwszego roku kierunek filologia specjalność rosjoznawstwo Znajomość treści programowych prezentowanych w czasie wykładu, literatury krytycznej oraz przeczytanie listy lektur. Odpowiedź ustna sprawdzająca znajomość treści prezentowanych na wykładzie, znajomość lektur oraz umiejętność analizy i interpretacji tekstu. Ocenę pozytywną student uzyskuje jedynie w przypadku udzielenia pozytywnych odpowiedzi na obydwa pytania. Egzamin ustny, student losuje dwa pytania Ocena z egzaminu jest oceną końcową modułu Nazwa kod Ustny test sprawdzający HLR02_w_2 kod(-y) 02-FL-RJ -S1-HLR02 osoba(-y) mgr Justyna Pisarska przeprowadzająca(- e) weryfikację Studenci 1 i 2 grupy pierwszego roku kierunku filologia specjalność rosjoznawstwo Wymagania Znajomość treści programowych omawianych w czasie ćwiczeń merytoryczne kryteria oceny Oceny cząstkowe: ocena pozytywna odpowiedzi / oceny pozytywne ze znajomości utworu literackiego / oceny pozytywne z prac kontrolnych śródsemestralnych /
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 5 ocena pozytywna z zaliczenia ustnego bądź pisemnego po zakończeniu realizacji treści Ocena ostateczna wystawiana jest w oparciu o oceny cząstkowe. przebieg procesu weryfikacji Informacje - znajomość utworu literackiego i tekstów krytycznych weryfikowana jest podczas w formie ustnej i/bądź pisemnej oraz podczas ustalonych ze studentami w tym celu konsultacji; - każde zajęcia mają postać dyskusji (moderowanej, polemicznej), wspieranej innymi metodami (prezentacja, metoda podająca, audiowizualna) i prowadzonej w oparciu o tekst krytyczny i analizowany tekst literacki, w trakcie której student ma możliwość zaprezentowania własnych spostrzeżeń i sformułowania rzeczowych wniosków; - ostateczną ocenę odpowiedzi student otrzymuje po zrealizowaniu wszystkich treści, na zakończenie danego semestru; na ostateczną ocenę odpowiedzi wpływa czynny udział studenta w zajęciach; - ocena przyswojenia wiedzy z wyszczególnionej literatury w formie ustnej i/bądź pisemnej Uzyskanie pozytywnej oceny jest warunkiem przystąpienia do egzaminu