Ankietyzacja w AGH opis systemu oraz przykładowe wyniki

Podobne dokumenty
Zarządzenie Nr 3/2016 Rektora Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie z dnia 28 stycznia 2016 r.

I. Przepisy ogólne. II. Badania ankietowe i procedury ich realizacji

POLITECHNIKA WARSZAWSKA. Zarządzenie nr 10 /2011 Rektora Politechniki Warszawskiej z dnia 14 marca 2011 r.

INSTRUKACJA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI WYDZIAŁ HUMANISTYCZNO-SPOŁECZNY. Akceptacja: Dziekan WHS dr hab., prof. ATH MAREK BERNACKI

Zarządzenie nr 85. Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 16 czerwca 2015 r. w sprawie ankiety oceny pracy nauczyciela akademickiego.

PROCEDURY DOTYCZĄCE ANKIETYZACJI PRZEPROWADZANEJ PRZEZ UCZELNIANĄ KOMISJĘ DS. ANKIETYZACJI I EWALUACJI

zarządzam, co następuje:

Symbol: PU9. Data: Procedura. Strona: 1/6. Wydanie: N3 ANKIETYZACJA PU9 ANKIETYZACJA

Procedura Wydziałowego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia

Data: Strona 1/7. 1. Cel i przedmiot procedury

1. Zakres procedury Dotyczy formy i trybu przeprowadzania ankiety wśród studentów studiów I i II stopnia.

Data: Strona 1/7. 1. Cel i przedmiot procedury

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO W SZCZECINIE.

Harmonogram prac Wydziałowego Zespołu ds. Jakości Kształcenia na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Śląskiego w roku akademickim 2014/2015

zarządzam, co następuje:

Zatwierdzona na RWL r.

DOP /13. Poznań, 20 czerwca 2013 roku

Akademia Górniczo-Hutnicza im. St. Staszica w Krakowie Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia

Data: Strona 1/5. 1. Cel i przedmiot procedury

ZARZĄDZENIE NR 29 Rektora Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 19 kwietnia 2010 r.

WYDZIAŁOWY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE GÓRNICTWA I GEOINŻYNIERII

STRUKTURĘ ORGANIZACYJNĄ PROCEDURY PROCESY OBJĘTE SYSTEMEM JAKOŚCI ZASOBY

REKOMENDACJE RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na UAM w Poznaniu

Procedura ankietyzacji

Wydziałowa Komisja ds. Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia

System Jakości Kształcenia dziś i jutro. Janina Milewska - Duda

Harmonogram realizacji procedur przez struktury Wewnętrznego Systemu Jakości Kształcenia działającego na Wydziale Inżynierii Środowiska i Geodezji

PROCEDURA NR 5 Ankietyzacja przedmiotu/modułu

Procedura ankietyzacji

PROCEDURA NR 6 Ankietyzacja studiów doktoranckich/podyplomowych

PROCEDURA ANKIETYZACJI OBOWIĄZUJĄCA NA UNIWERSYTECIE MEDYCZNYM IM. KAROLA MARCINKOWSKIEGO W POZNANIU

1. Ocena procesu kształcenia

Procedury Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia

Zbiorcze zestawienie wyników badań ankietowych dotyczących oceny warunków realizacji procesu kształcenia na wydziale (ankieta studencka)

REGULAMIN WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI NA WYDZIALE FILOLOGICZNO-HISTORYCZNYM AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

Rekomendacje Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na Wydziale Studiów Edukacyjnych

BADANIE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA PODSTAWIE FORMULARZA OCENY WŁASNEJ WYDZIAŁÓW

Zbiorcze zestawienie wyników badań ankietowych dotyczących oceny przebiegu i organizacji studiów doktoranckich (ankieta doktorancka)

Zbiorcze zestawienie wyników badań ankietowych dotyczących oceny przebiegu i organizacji studiów doktoranckich (ankieta doktorancka)

Rekomendacje Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na WFPiK na rok 2017

ZASIĘGANIA OPINII ABSOLWENTÓW STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

SPRAWOZDANIE Z ANKIETYZACJI

Poznań, dnia r.

SPRAWOZDNIE Z BADANIA ANKIETOWEGO JAKOŚĆ REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH NA WYDZIALE BIOINŻYNIERII ZWIERZĄT (semestr zimowy 2017/2018)

SPRAWOZDANIE DOTYCZĄCE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA ORAZ JEDNOLITYCH STUDIACH MAGISTERSKICH

Zasady i procedury kontroli jakości procesu dydaktycznego


Sprawozdanie z wykonania na Wydziale Anglistyki czynności dotyczących doskonalenia jakości kształcenia rekomendowanych w roku 2012

P R O C E D U R A Indeks UTP 1/2017 OCENA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH PROWADZONYCH PRZEZ NAUCZYCIELI AKADEMICKICH I DOKTORANTÓW

Lublin, dn

Proponowane zasady działania WSZJK na Wydziale Elektroniki

MONITOROWANIE JAKOŚCI PROCESU KSZTAŁCENIA

ZARZĄDZENIE Nr 12/2016 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 lutego 2016 r.

Sprawozdanie z badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych na Wydziale Biologii i Biotechnologii

Ocena wypełniania obowiązków dydaktycznych przez prowadzącego zajęcia dydaktyczne (dotyczy semestru zimowego r. akad. 2015/2016).

Wyniki ankiety dotyczącej przebiegu przeglądu programów kształcenia 2012/2013

REGULAMIN WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI W INSTYTUCIE HISTORII I POLITOLOGII AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

Procedury Wydziałowego Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia (kadencja )

DOP /13. Poznań, 20 czerwca 2013 roku

załącznik nr 1 do uchwały Senatu UG nr 77/14

Sprawozdanie z realizacji procesu ankietyzacji i hospitacji na Wydziale Budownictwa Inżynierii Środowiska i Architektury PRZ.

Załącznik do Uchwały R z dnia 26 października 2016 r. SYSTEM ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ KSZTAŁCENIA W AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

Funkcjonowanie Wewnętrznego Systemu Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii SGGW w Warszawie

Analiza raportów z badania ankietowego w roku 2016

Procedura hospitacji zajęć dydaktycznych

1. Analiza ankiet kursów przedmiotowych

Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. Jakości Kształcenia

WYDZIAŁ ARCHITEKTURY POLITECHNIKI GDAŃSKIEJ

Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej

UCZELNIANY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

Zarządzenie Nr 17/2007 Rektora Akademii Rolniczej im. Hugona Kołłątaja w Krakowie z dnia 30 maja 2007 r.

R E K T O R. z dnia...

Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Ekonomicznego ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017

Załączniki: 1. Zestawienie komentarzy. Autorzy: mgr Barbara Kulińska - część opisowa dr hab. n. med. Daniel Gackowski - wnioski

Wewnętrzny System Zapewniania Jakości Kształcenia w SPNJO UŚ

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Zbiorcze zestawienie wyników badań ankietowych dotyczących obsługi administracyjnej na wydziałach

WYDZIAŁ NAUK GEOGRAFICZNYCH I GEOLOGICZNYCH

POLITECHNIKA KOSZALIŃSKA WYDZIAŁ MECHANICZNY

Omówienie VI edycji badania jakości kształcenia w UAM i rekomendacji Rady Jakości Kształcenia Spotkanie WZOJK 31 marca 2016 r.

PROCEDURA OCENY JAKOŚCI KSTAŁCENIA NA

4) przedstawianie Senatowi Uczelni corocznych sprawozdań z oceny jakości kształcenia na Uniwersytecie Śląskim i funkcjonowania SZJK.

RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród NAUCZYCIELI AKADEMICKICH w roku akademickim 2015/2016

Zarządzenie nr 60 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 21 lipca 2011 roku

Procedura przeprowadzania ankiety oceny zajęć dydaktycznych

W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

Raport końcowy z ogólnouniwersyteckich badań ankietowych oceniających pracę dziekanatu za rok akademicki 2014/2015

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Nowym Sączu

Ankietyzację dotyczyła oceny wypełniania obowiązków dydaktycznych przez prowadzącego zajęcia dydaktyczne w semestrze zimowym r. akad. 2017/2018.

OCENA PROCESU DYPLOMOWANIA NA WYDZIALE TRANSPORTU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ

PROPONOWANE DZIAŁANIA POZIOM JEDNOSTEK (WYDZIAŁÓW/ INSTYTUTÓW) Przygotowanie dokumentu przedstawiającego strategię kształcenia w jednostce.

Zarządzenie wchodzi w życie z dniem ogłoszenia.

PROCEDURA OCENY NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO DOKONANA PRZEZ STUDENTA NA WYDZIALE MATEMETYKI, FIZYKI I INFORMATYKI Wydanie /2015 Zmiana 0 Strona 1/2

Zasady projektowania i uchwalania programów kształcenia na Wydziale Górnictwa i Geoinżynierii (Zalecenie WZJK nr 1/2015)

Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Informatyki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017

Transkrypt:

Ankietyzacja w AGH opis systemu oraz przykładowe wyniki dr hab. inż. Jacek Tarasiuk IV Ogólnopolskie Spotkanie Pełnomocników Rektorów ds. Jakości Kształcenia, Wrocław 2017

Rodzaje badań ankietowych Ankieta Kto wypełnia Jak często Ocena prowadzącego zajęcia studenci co 2 lata (*) Ocena przedmiotu studenci (**) Ocena warunków realizacji procesu kształcenia studenci co 3 lata (50%) Obsługi administracyjnej studenci co 2 lata (30%) Ocena warunków realizacji procesu kształcenia pracownicy co 3 lata (100%) Ocena prowadzącego zajęcia doktoranci co 2 lata (100%) Ocena studiów doktoranckich doktoranci co 2 lata (100%) Ocena przebiegu i organizacji studiów podyplomowych słuchacze po każdej edycji (*) co najmniej dwie grupy studenckie, o ile to możliwe z różnych form zajęć; co najmniej 50 wypełnionych ankiet (**) obligatoryjnie po pierwszym roku prowadzenia przedmiotu oraz po zmianie prowadzącego Kolorem czerwonym zaznaczono ankiety wypełniane w formie papierowej.

Organizacja badań w formie papierowej o Formularze drukowane są centralnie w drukarni i rozprowadzane po wydziałach. o Członek WZJK przychodzi na wybrane zajęcia w ostatnim miesiącu zajęć. o Osoba ankietowana opuszcza salę, członek WZJK przeprowadza ankietę. o Ankiety w obecności studentów zostają zapieczętowane i opisane. o Koperty z ankietami przekazywane są do Działu Nauczania. o Tam specjalnie delegowany pracownik skanuje ankiety i przekazuje wyniki na wydziały. o W przypadku ankiet pracowniczych, ankiety rozprowadzają kierownicy katedr.

Organizacja badań w formie papierowej o Ankiety są skanowane i analizowane centralnie. o Wydziały i władze rektorskie otrzymują raporty zbiorcze. o Każdy pracownik otrzymuje wyniki swojej ankiety wraz z zeskanowanymi polami do swobodnych wypowiedzi studentów. o Ankiety przedmiotów nie są analizowane centralnie. Również wyniki pozostają tylko na wydziale. o Rocznie skanujemy 75 tys. dwustronnych ankiet. o 95% z nich to ankiety prowadzącego.

Dlaczego ankiety papierowe? o Większa responsywność o Wypełniają ci co chodzą na zajęcia o Lepsza próba statystyczna (gorsze oceny w ankietach elektronicznych) Wady o Bardzo duży nakład pracy o Koszty o Koncepcja nominacji

Przykładowy formularz

Przykładowy formularz

Responsywność Ankieta responsywność Ocena prowadzącego (st) ~100% Ocena przedmiotu nie zbierana centralnie Ocena warunków realizacji procesu kształcenia (st) 38% Obsługi administracyjnej 33% Ocena warunków realizacji procesu kształcenia (prac) 82% Ocena prowadzącego (dokt) ~100% Ocena studiów doktoranckich 78% Ocena przebiegu i organizacji studiów podyplomowych ~100%

Przykładowe wyniki

Przykładowe wyniki

Przykładowe wyniki

Przykładowe wyniki

Wykorzystanie wyników ankiet o WZJK wszystkie ankiety. o Ankieta prowadzącego pytania od 1 do 6 wchodzą do oceny okresowej pracownika. Pozostałe służą samodoskonaleniu, ale o Jeśli pracownik otrzymał ocenę poniżej 2.0 z co najmniej dwóch pytań, wówczas hospitacja + działania prodziekana. o Publikacja uśrednionych wyników na stronie wydziału.

Dlaczego to działa? o Duże zaangażowanie przynajmniej kilku osób na każdym wydziale (i ich wiara, że warto). o Duża liczba spotkań ze studentami wyjaśniających znaczenie ankietyzacji. o Jasne i ścisłe przypisanie ról i odpowiedzialności. o Duża liczba szkoleń dla personelu. o Natychmiastowa pomoc ze strony Uczelni (Dział Nauczania, Pełnomocnik). o Odpowiednio przygotowany wzorzec rocznego raportu samooceny wydziału, który wymuszał oczekiwane działania na wydziałach.

Co nie działa? o Ankiety dotyczące przedmiotu różnie, zależnie od wydziału. o Sprzężenie zwrotne działania wypływające z analizy wyników ankiet: o Studia doktoranckie nieźle o Zmiany administracyjne nie najgorzej o Programy kształcenia średnio o Polityka kadrowa/nagród słabo o Studia podyplomowe wcale o Informowanie studentów o efektach ankiet (wyniki uśrednione znają) o Informowanie pracowników o ich indywidualnych wynikach (problemy na niektórych wydziałach)

Ankieta satysfakcji pracowniczej o Zgoda Rektora po konsultacji z kolegium rektorskim o Ankieta przygotowana przez UZJK ze wsparciem socjologów z Wydziału Humanistycznego o 2000 ankiet jednocześnie, jednego dnia na biurka wszystkich pracowników o 20 urn na portierniach budynków do wrzucania wypełnionych ankiet przez 3 dni o Zbierane dane: o Wydział, wiek, staż pracy, stanowisko, tytuł o Tylko Pełnomocnik Rektora miał wgląd w surowe dane. o Analiza w całości wykonana przez Pełnomocnika o Decyzją Rektora AGH, pełny niemal 100 stronicowy raport z badania został rozesłany do wszystkich pracowników

Dziękuję za uwagę