Literatura w dobie mediatyzacji. mgr Karolina Mytkowska Uniwersytet Jagielloński k_myt@vp.pl

Podobne dokumenty
Telewizja publiczna z misją Opracowała: Anna Równy

Plan studiów dla cyklu kształcenia rozpoczynającego się w roku akademickim 2019/2020 ŚCIEŻKA FILMOZNAWCZA I ROK STUDIÓW I semestr

dydaktycznych konwersatorium

kształcenie umiejętności w zakresie poszukiwania, kształcenie umiejętności twórczych; otwartość na nowe kontakty,

Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia stacjonarne (poziom II) Sylabus modułu: Współczesny rynek książki. Książka a inne media

Autor: Ewelina Brzyszcz Studentka II roku II stopnia Dziennikarstwo i komunikacja społeczna Uniwersytet Jana Kochanowskiego Kielce

nowe media materiały dydaktyczne dla nauczycieli

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec

PROGRAM DOSKONALENIA PRZEDMIOTOWEGO W ZAKRESIE EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

dydaktycznych Konwersatorium wykład +ćwicz. 3. Filozofia kultury konwersatorium O zaliczenie Literatura

Wpływ rozwoju automatyzacji w bibliotekach na formę i jakość ich działalności informacyjnej

Wpływ mediów masowych na odbiorców

PLAN 2017/ 2018 I SEMESTR

Harmonogram studiów pierwszego stopnia na kierunku FILMOZNAWSTWO I KULTURA MEDIÓW

Jak usługi mobilne zmieniają i kreują nowe media. Piotr Długiewicz

Systemy medialne w dobie cyfryzacji Kierunki i skala przemian

edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna K r y s t y n a K a m i ƒ s k a

WPŁYW ŚRODKÓW MASOWEGO PRZEKAZU NA WYCHOWANIE MŁODZIEŻY W OKRESIE ADOLESCENCJI

Preferowane źródła informacji przez dzieci i młodzież

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Interaktywne media wprowadzenie do warsztatów Zbigniew Krzewiński

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Efekty kształcenia dla kierunku filologia polska studia I stopnia profil ogólnoakademicki

Komunikowanie i zarządzanie w społeczeństwie informacyjnym : wybrane zagadnienia / red. Lesław H. Haber. Kraków, Spis treści

Uniwersytet Łódzki MODUŁ I: KIERUNEK PODSTAWOWY NAZWA PRZEDMIOTU E PO SEM. R W K S Ć 1 SEM 2 SEM 3 SEM 4 SEM 5 SEM 6 SEM PUNKTY

z zakresu komunikacji kulturowej

Marketing-mix. Promocja. Co to promocja? Rola instrumentów promocji. Klasyfikacja środków konkurencji wg McCarthy ego - 4 P

Informacja. Informacja (łac. informatio przedstawienie, wizerunek; informare kształtować, przedstawiać) zespół wiadomości przyswajanych przez odbiorcę

Rok studiów: I Semestr 1

OBRAZ LITERATURY W KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ PO ROKU 89. Pod redakcją Andrzeja Wernera i Tomasza Żukowskiego

Oferta edukacyjna Książnicy Karkonoskiej 2016/2017 Szkoły ponadgimnazjalne. Szkoły PONADGIMNAZJALNE

KIERUNEK: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA Program dla MISHuS na rok akademicki 2012/2013

Na podstawie: Lori M. Takeuchi. Families matter: designing media for a digital age. New York: The Joan Ganz Cooney Center at Sesame Workshop 2011.

PLAN 2018 / 2019 I SEMESTR

Krzysztof Piróg Uniwersytet Rzeszowski

Akademia Młodego Ekonomisty

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Spis treści. Rozdział I. Wprowadzenie Biblioteka miejsce prezentacji i realizacji tekstu artystycznego... 19

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Innowacja pedagogiczna: Edukacja medialna. OPIS INNOWACJI

Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć

Por. P. Kotler, H. Kartajaya, I. Setiawan, Marketing 3.0, MT Biznes, Warszawa 2010, s

KARTA PRZEDMIOTU. w języku polskim OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ. konwersatori um

POLSKA BIBLIOGRAFIA LITERACKA UJĘCIE REALISTYCZNE

Autorka prezentacji: Magdalena Buzor

TABklasa. Otwarta przestrzeń - otwarty umysł Edukacja nieograniczona mobilny multibook, mobilny uczeń, mobilna edukacja

LITERATURA. Bohater z książką w ręku. Omów wpływ lektur na życie postaci literackich na podstawie analizy wybranych przykładów.

Synergia mediów elektronicznych Startup-IT, 13 października Witold Kundzewicz członek zarządu Telewizji WTK

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

Copyright by Danuta Anna Michałowska. Poznań

SPECJALNOŚĆ: TWÓRCZE PISANIE (CREATIVE WRITING): FILM TEATR - TELEWIZJA

ZAKRESY ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE DZIENNIKARSTWA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ

Strategie badawcze współczesnego filmoznawstwa KMA E 3 MK

autorska KLASA MEDIALNA Liceum Ogólnokształcące Nr I im. Danuty Siedzikówy Inki we Wrocławiu

Zatwierdzono uchwałą Senatu:.. PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA IM. JANA GRODKA W SANOKU ul. Mickiewicza 21, Sanok

Rozwój popytu. - najważniejsze trendy. dr Dominik Batorski. Uniwersytet Warszawski

PLAN 2017/2018 II SEMESTR

Wiem, co robisz. Emocje, empatia, literatura czyli jak być bliżej własnego dziecka? dr Renata Jagodzińska WODN w Łodzi; SAN w Łodzi

5 listopada CZWARTEK 9:30-11:00. mgr Katarzyna Jewtuch (UWr) Zaadoptuj faceta. Kulturoznawcza analiza współczesnych aplikacji randkowych

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

Zal/ocena B Egzamin B Zal/ocena B Zal/ocena B Zal/ocena B Zal/ocena B

Kongres Innowacyjnej Gospodarki, Warszawa 2013

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia

Diagnoza społecznych zachowań czytelniczych w obrębie prasy drukowanej i cyfrowej Nowe platformy dostępu do treści Transformacja prasy

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TECHNOLOGIE CYFROWE W ANIMACJI KULTYRY studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2013/2014 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

Media masowe i komunikowanie społeczne

Rafał Sowa Relacja międzyludzkie w wirtualnej przestrzeni internetu. Przestrzeń Społeczna (Social Space) 3/1 (5),

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Wyciśniemy z Ciebie wszystko, a potem wypełnimy Cię naszą własną treścią efektywność JHP BN w dobie społeczeństwa sieciowego

Anna Kozłowska, Reklama. Techniki perswazyjne, OW SGH, Warszawa 2011

Komunikacja i współpraca z mediami. Samorząd kobiet II

oznaczenie stosownym symbolem z jakiego obszaru jest efekt kształcenia 1 Symbol efektów kształcenia dla programu kształcenia Efekty kształcenia

Technologie Informacyjne Mediów - składowa tożsamości Nauk o Mediach. Włodzimierz Gogołek Instytut Dziennikarstwa UW

Metody badań mass mediów - opis przedmiotu

Spis lektur Lektura obowiązkowa Lektury uzupełniające A. Publikacje drukowane:

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa VII

Questvertising - nowe podejście do reklamy online

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Język w mediach - opis przedmiotu

Dr Anna Miotk, PBI/UKSW. Publiczność w dobie cyfryzacji marketingu

KOMUNIKACJA W BIZNESIE

OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Projekt edukacyjny pt. Książka moim przyjacielem.

PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE Nr Kod Nazwa przedmiotu Liczba godzin ECTS Uwagi 1. MK1 Systemy medialne w Polsce i na świecie

PLAN 2017/2018 II SEMESTR

Zarys rozwoju mediów / media regionalne Kod przedmiotu

SZTUKI PLASTYCZNE. Wykładowca:

Widzenie Świata. między obrazem a informacją

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Kształtowanie kompetencji społecznych wśród młodzieży w procesie komunikacji wirtualnej

Klaster Medialny. Strategia rozwoju Łodzi i regionu poprzez rozwój lokalnej branży medialnej PWSFTViT im. L.Schillera

O czym będziemy mówić?

J a n u s z M u c h a (Akademia Górniczo-Hutnicza Kraków): Nowe technologie. Przyroda a nowe postacie kultury na początku XXI wieku...

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

SmartBox. Nowy wymiar promocji

Obszar III maja 2011 r.

Humanistyczny. Katedra Dziennikarstwa, Nowych Mediów i Komunikacji Społecznej Kierunek

Program zajęć artystycznych w gimnazjum

Transkrypt:

Literatura w dobie mediatyzacji mgr Karolina Mytkowska Uniwersytet Jagielloński k_myt@vp.pl

Na podstawie rekonstrukcji obecnej sytuacji literatury i mediów formułuję pytania o zmianę miejsca literatury w kulturze oraz stawiam tezę o rekonfiguracji komunikacji społecznej i całej kultury. [ ] W tezie [tej] zawarta jest sugestia o kształtującej się na naszych oczach nowej, wspólnej platformie digitalnej. M. Hopfinger, Literatura i media. Po 1989 roku, Warszawa 2010, s. 12-13.

Trwająca przez cały wiek XX ekspansja nowych mediów, ich niebywały rozwój na początku obecnego stulecia, a także konfrontacja z tradycyjnymi środkami przekazu, skłania do refleksji różnorakiej natury. Niniejsza prezentacja poświęcona będzie bardzo aktualnemu problemowi, jakim jest wszechobecna mediatyzacja.

http://www.slideshare.net/domino00/przyszo-mediw, dostęp: 21.11.2014.

Co najmniej od dwóch dekad tekstowy świat przechodzi gwałtowny rozwój spowodowany ogromną, postępującą w zawrotnym tempie ewolucją nowych mediów, wśród których prym wiedzie Internet rozumiany nie tylko jako medium i nośnik przekazywanych treści, ale także jako nowe, w zasadzie niczym niegraniczone środowisko, gdzie tradycyjnie rozumiana literatura nabierać może zupełnie nieoczekiwanych kształtów. M. Bernacki, Maryla Hopfinger, Literatura i media. Po 1989 roku., http://www.mediaispoleczenstwo.ath.bielsko.pl/art/175_bernacki.pdf, dostęp: 20.11.2014.

Innowacyjność nowych mediów Digitalizacja wszystkich elementów Konwergencja różnych mediów Odmienność Internetu od komunikowania masowego Dalsza interioryzacja widowni Fragmentacja i zacierania medialnej Osłabienie kontroli społecznej się granic instytucji

Wybrane cechy nowych mediów Interaktywność: współczynnik reakcji na ofertę nadawcy ze strony użytkownika Obecność społeczna (socjalność): poczucie osobistego kontaktu z innymi Bogactwo mediów: stopień redukcji niejednoznaczności, liczba wskazówek, angażowanie zmysłów i większa osobistość Autonomia: stopień niezależności od źródła i jego kontroli Ludyczność: źródło rozrywki, a nie użyteczności Prywatność Personalizacja: stopień unikalności i personalizacji przekazu

Mediatyzacja stała się nadzwyczaj pojemnym terminem, nie tylko w odniesieniu do nauk o komunikowaniu. W przypadku literatury, z naciskiem na współczesną beletrystykę, zakres i zasięg wpływu mediatyzacji jest trudny w deskrypcji. Bez wątpienia mamy do czynienia z oddziaływaniem zarówno na treść, jak i na formę, lecz byłoby to nieuzasadnione ograniczenie mediatyzacja wpłynęła bowiem na samego autora, na odbiorców, na coraz bardziej zróżnicowane relacje między tymi podmiotami, na sposób i rodzaj twórczości, na sposób prezentacji utworu, czy chociażby jego dystrybucji.

Przemysław Kot zaznacza, iż początek istnej rewolucji w prozie należy datować na początek lat 60. ubiegłego stulecia. Nie ulega wątpliwości, iż o korespondencji sztuk, a zarazem mediów (druk obraz) możemy mówić znacznie wcześniej, jednak to Gra w klasy (1961) Julio Cortázara stanowiła kamień węgielny pod dzisiejsze rozumienie związków literatury z przemianami medialnymi, komunikacyjnymi, a także związaną z nimi ewolucją świadomości społeczno-artystycznej. Przywołana powieść kombinatoryczna była jednym z pierwszych doskonałych artystycznie przykładów hipertekstu. P. Kot, Literatura i media, http://www.ksiazka.net.pl/?id=28&tx_ttnews%5btt_news %5D=7655&cHash=01df89f17a, dostęp: 15.11.2014.

Hiperteksty (termin stworzony przez Teda Nelsona w 1965 roku) literackie jawią się jako ciekawy eksperyment, zabawa z nowymi mediami, zacieranie granicy między literaturą a sztuką lub w końcu jako wejrzenie w bliżej nieokreśloną przyszłość. Pojawienie się i upowszechnienie komputerów w latach 80. stało się bezpośrednim powodem narodzin literatury elektronicznej. Nowe medium umożliwiło bunt przeciwko odwiecznym ograniczeniom narzucanym przez druk. P. Orzeł, Hiperteksty literackie. Literatura i nowe media, http://www.dwutygodnik.com/artykul/2936-hiperteksty-literackieliteratura-i-nowe-media.html, dostęp: 19.11.2014.

Dalszą konsekwencją rozkwitu hipertekstu była coraz większa aktywizacja użytkownika idąca w parze z coraz mniej skostniałą strukturą powieści/opowiadania. Pojawiły się wobec tego alternatywne wątki i zakończenia współtworzone przez czytelników, najczęściej czytelników online (zasada sprzężenia zwrotnego).

Literatura a media ciekawym zjawiskiem jest wpływ zawartości mediów (agenda-settings) na twórczość literacką; rosnąca liczba adaptacji nawet nieszczególnie filmowych tekstów literackich; interesujące metamorfozy języka najnowszych powieści; łamanie konwencji lingwistycznych; tendencja do szybkiej lektury oraz potrzeba budzenia ciągłe nowego zainteresowania w czytelniku na naszych oczach dokonuje się zmiana kryteriów literackości. Karierę robią teksty oparte na niefikcji, tzw. literatura faktu, literatura dokumentalna pisana często przez nieprofesjonalistów

Prawdziwym zagrożeniem dla literatury związanym z postępującą mediatyzacją jest spadek czytelnictwa.

Bernacki Bibliografia M., Maryla Hopfinger, Literatura i media. Po 1989 http://www.mediaispoleczenstwo.ath.bielsko.pl/art/175_bernacki.pdf, dostęp: 20.11.2014. roku., Goban-Klas T., Surfowanie, czyli żeglowanie w cyberprzestrzeni czyli o wychowaniu człowieka medialnego i mobilnego homo internetus, Kraków 2002. Godzic W., Telewizja jako kultura, Kraków 2002. Gwóźdź A., Pejzaże audiowizualne. Telewizja. Wideo. Komputer, Kraków 1997. Hiperteksty literackie. Literatura i nowe media, red. P. Marecki, M. Pisarski, Kraków 2011. Hopfinger M., Kultura audiowizualna u progu XXI wieku, Warszawa 1997. Kita B., Między przestrzeniami. O kulturze nowych mediów, Kraków 2003. Kot P., Literatura i media, http://www.ksiazka.net.pl/?id=28&tx_ttnews%5btt_news%5d=7655&chash=01df89f17a, 15.11.2014. dostęp: Lisak-Gębala D., Ultralitratura, Kraków 2014. Liternet. Literatura i Internet, red. P. Marecki, Kraków 2002. Liternet.pl., red. P. Marecki, Kraków 2003. Nowe media. Nowe interpretacje, red. M. Sokołowski, Warszawa 2010. Orzeł P., Hiperteksty literackie. Literatura i nowe media, http://www.dwutygodnik.com/artykul/2936- hiperteksty-literackie-literatura-i-nowe-media.html, dostęp: 19.11.2014. Wilkoszewska K., Piękno w sieci. Estetyka a nowe media, Kraków 1999. W świecie mediów, red. E. Nurczyńska- Fidelska, Kraków 2001. Zawojski P., Elektroniczne obrazoświaty. Między sztuką a technologią, Kielce 2002.

Dziękuję za uwagę