Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Podobne dokumenty
Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo o eliminacji toksycznych zachowań i co w zamian

4th International Recruitment Congress Andrzej Blikle Doradca Dylemat lidera

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Biznes to relacje zarządzanie bez porażek

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo wersja skrócona

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Turkusowa organizacja XXI wieku

Turkusowa firma XXI wieku

ZARZĄDZANIE KOMPLEKSOWĄ JAKOŚCIĄ

Gospodarka wiedzy i paradygmaty zarządzania XXI wieku

Dylemat lidera: władza czy współpraca

Dylemat lidera: władza czy współpraca

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Dylemat lidera: władza czy współpraca

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

JAKOŚĆ I SPRZEDAŻ. Andrzej Blikle 22 kwietnia 2013

Firma XXI wieku czyli jak działać z poczuciem sensu

Dylemat lidera: władza czy współpraca

Dylemat lidera: władza czy współpraca

Firma XXI wieku organizacja wiedzy i jakości

Dylemat lidera: władza czy współpraca

Dylemat lidera: władza czy współpraca

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

BUDUJMY POZYTYWNE RELACJE

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

Turkusowa firma XXI wieku

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo

MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO

Turkusowa firma XXI wieku

MAREK KOSEWSKI Wyższa Szkoła Finansów i Zarządzania w Warszawie ANOMIA I ETOS PRACOWNICZY ZASADY ZARZĄDZANIA GODNOŚCIOWEGO

SZTUKA SPRZEDAŻY. Andrzej Blikle 20 lutego 2010

Zarządzanie bez kija i marchewki

Budujmy pozytywne relacje

Budowanie marki-ikony

Można inaczej Jak będzie wyglądała firma XXI wieku

Czy firma musi wyglądać jak armia pruska?

MAREK KOSEWSKI Wyższa Szkoła Finansów i Zarządzania w Warszawie JAK Z PRZEŁOŻONEGO ZOSTAĆ LIDEREM?

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

Turkusowa firma XXI wieku

Zaangażowanie i satysfakcja pracowników. Magdalena Siwińska Partner Zarządzający / HR Business Partner Grupa HR Masters

Turkusowa firma XXI wieku

Samozarządzające się organizacje turkusowe

Gdy słuchasz i mówisz (o sztuce komunikacji)

Demokracja partnerska

1. Jest dla mnie ważne, by mieć dobrze płatną pracę, nawet jeśli nie zyskuję uznania za to, co robię.

KARTY KONTROLNE SHEWHARTA przykłady zastosowań nieprodukcyjnych

ZARZĄDZANIE SOBĄ I ROZWÓJ WŁASNY JAK

JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

MAREK KOSEWSKI Wyższa Szkoła Finansów i Zarządzania w Warszawie ZARZĄDZANIE GODNOŚCIOWE

ZWYCIĘŻYĆ STRES WYZWANIE EPOKI PRZEMIAN

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Firma XXI wieku Czy firma musi wyglądać jak armia pruska?

Gry wojenne. (znane jako systemy motywacyjne ) Andrzej Blikle 2 października 2013

MOTYWOWANIE W ZARZĄDZANIU

Szkolenie. Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Kierowanie zespołem sprzedaży. Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje

MOTYWACJA ZEWNĘTRZNA CZY WEWNĘTRZNA?

MAREK KOSEWSKI Wyższa Szkoła Finansów i Zarządzania w Warszawie ZARZĄDZANIE PRZEZ WARTOŚCI

Składa się on z czterech elementów:

Kiedy nauczyciel klasy I staje się osobą znaczącą dla uczniów? Ewa Filipiak

Co o motywacji chce nam powiedzieć Instytut Gallupa? Joanna Ukleja HR dla profesjonalistów

Typologia nauczycieli na podstawie badań jakościowych Agnieszka Sidewicz, PBS Sp. z o.o.

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

Zarządzanie procesowe

Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?

CZYM JEST ZARZĄDZANIE KOMPLEKSOWĄ JAKOŚCIĄ

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.

Anna Parteka-Ejsmont SOLUTION

Szkolenie. Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Motywowanie pracowników. Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje

Tematyka zajęć na Godzinę z wychowawcą dla klasy I technikum i zasadniczej szkoły zawodowej

ZOSTAĆ DORADCĄ PERSONALNYM SWOJEGO DZIECKA

TEST ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH. Imię i nazwisko lub pseudonim.. Płeć M / K Wiek. Data badania

Wiek w projekcie, czyli różnice pokoleniowe w zarządzaniu projektami

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

Turkusowa samoorganizacja

ROZWÓJ MENEDŻERÓW BRAIN TRUST A ZAANGAŻOWANIE

Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki. Zespół Szkół w Rycerce Górnej

1. Analizowanie informacji o efektach działalności szkoły w wybranym obszarze. 2. Sformułowanie wniosków służących podniesieniu jakości pracy szkoły.

MURARZE. Pewien człowiek zapytał murarzy budujących katedrę, co robią?

SKUTECZNY MENEDŻER JAK SPRAWNIE ZARZĄDZAĆ

Turkusowa firma XXI wieku

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.

Co zrobid, gdy pracownikom brakuje motywacji?

Problematyka motywowania w nowoczesnej szkole. prof. nz dr hab. Joanna M. Moczydłowska

Prawo autorskie i licencje Creative Commons

3 C Management. ul. Mysłowicka Warszawa tel.: (+48) www:

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Nr 1 Pod Topolą w Szczytnie. Kochać dziecko, to służyć mu, jak daleko jest to tylko możliwe. M.

Jak wychować człowieka? STYLE WYCHOWAWCZE. Opracowanie: Ewelina Maćkowiak

WOLONTARIAT IDEA ASPEKTY EKONOMICZNE I SPOŁECZNE. Projekt finansowany ze środków Programu Rządowego Fundusz Inicjatyw Obywatelskich

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

Akademia Menedżera to cykl 5 szkoleń opartych na podstawowych kompetencjach menedżerskich.

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

ROZMOWY Z ODCHODZĄCYMI PRACOWNIKAMI. Białobrzegi, lutego 2013 r.

Transkrypt:

Dylemat lidera: przemoc czy partnerstwo wersja skrócona do 110 min andrzej.blikle@blikle.pl Andrzej Blikle 13 kwietnia 2013 pełna wersja prezentacji i książka Doktryna jakości do pobrania na www.moznainaczej.com.pl Niniejszy materiał by Andrzej Blikle is licensed under a Creative Commons Uznanie autorstwa-użycie niekomercyjne-bez utworów zależnych 3.0 Unported License. Copyright by Andrzej Blikle. W ramach moich praw autorskich chronionych ustawą z dnia 4 lutego 1994 (z późniejszymi zmianami) Prawo autorskie i prawa pokrewne wyrażam zgodę na niekomercyjne rozpowszechnianie niniejszego materiału przez jego zwielokrotnianie bez ograniczeń co do liczby egzemplarzy (w formie elektronicznej), a także umieszczanie go na stronach internetowych, jednakże bez dokonywania jakichkolwiek zmian i skrótów. Wszelkie inne rozpowszechnianie niniejszego materiału, w tym w części, wymaga mojej zgody wyrażonej na piśmie. Dozwolone jest natomiast cytowanie materiału zgodnie z zasadami ustanowionym przez w.w. ustawę.

Radio TOK FM 6 października 2010 92% firm notuje zjawisko okradania firmy przez pracowników. Mówi ekspert doradzający firmom, jak radzić sobie z tym problemem: jest kilka sposobów 1. telewizja przemysłowa, 2. firmy ochroniarskie, 3. programy śledzące użytkownika komputera, 4. donosicielstwo (60 % firm); ang. whistle blower Ten ostatni sposób jest szczególnie godny polecenia jako skuteczny i niedrogi. 2

Przemoc czy partnerstwo? Każdy wybór niesie pewne koszty PRZEMOC PARTNERSTWO MUSISZ: POZBAWIASZ SIĘ: MUSISZ: sam wszystkiego dopilnować być podejrzliwy pamiętać, że każde twoje słowo może być wykorzystane przeciwko tobie źródeł najważniejszych informacji inicjatywy członków zespołu zbiorowej wiedzy być otwartym, pokazać siebie takim jakim jesteś być asertywny umieć aktywnie słuchać, zmieniać swoje poglądy i postawy posługiwać się metodą wygrał-wygrał Twój stosunek do członków zespołu przeniesie się na innych ludzi wokół ciebie Twój stosunek do członków zespołu przeniesie się na innych ludzi wokół ciebie 3

Dlaczego niektóre firmy odnoszą sukcesy, a ich pracownicy nie odchodzą z pracy? Test Q12. Wyniki badań Instytutu Gallupa prowadzonych przez 25 lat na ponad milionem pracowników wykazują silną korelację pomiędzy sukcesem firmy, a pozytywną odpowiedzią na 12 pytań: 1. Czy wiem czego oczekują ode mnie w pracy? 5. Czy szefowi lub komuś innemu na mnie zależy? 8. Czy mam poczucie, że praca, którą wykonuje jest ważna? 9. Czy znalazłem w pracy mojego najlepszego przyjaciela? 2. Czy mam do dyspozycji odpowiednie narzędzia? 3. Czy codziennie robię to, co potrafię najlepiej? 4. Czy w pracy liczy się moje zdanie? 6. Czy w ciągu ostatnich 7 dni byłem choć raz doceniony? 7. Czy ktokolwiek zachęca mnie, abym się rozwijał? 10. Czy moim współpracownikom zależy, żeby pracować jak najlepiej? 11. Czy mam w pracy możliwość dokształcania się i rozwoju? 12 Czy w ciągu ostatnich 6 miesięcy rozmawiałem z kimś o moich postępach? 80% pracowników w 100 firmach z 36 krajów odpowiada NIE 4

Czy to oznacza, że tradycyjne atrybuty sukcesu rynkowego: dobry produkt, nowoczesne technologie, wykwalifikowani sprzedawcy, nie są ważne? NIE! To jedynie oznacza, że firmy z grupy G12 osiągają te atrybuty szybciej, mniejszym kosztem i na dłużej niż pozostałe. 5

Jak powinni postępować szefowie, aby ich pracownicy odpowiadali TAK na wszystkie 12 pytań? A jak postępować nie powinni? 6

Wszelkie działanie człowieka jest podejmowane dla zaspokojenia jego potrzeb 7

potrzeby potrzeby korzyści potrzeba godności potrzeby rzeczowe ambicje potrzeby społeczne p. radości z działania przemoc pieniądze, rzeczy, zdrowie, honory, stanowiska, tytuły miłość, przyjaźń, bezpieczeństwo akceptacja możliwość działania wartości 8

Wartości czyli wzorce postępowania uczciwość, rzetelność, sprawiedliwość, odwaga, lojalność, solidarność, dobroć, odpowiedzialność, prawdomówność, wielkoduszność, patriotyzm, tolerancja, bezstronność, profesjonalizm, niezależność wolność osobista 9

Sytuacja pokusy chronią biologię dysonans godnościowy chronią godność korzyści JA wartości Wybór korzyści kosztem wartości wymaga społecznego uzgadniania. Nie ma ludzi złych ani dobrych. Wszyscy jesteśmy czasami źli, a czasami dobrzy. Marek Kosewski Philip Zimbardo 10

Korzyści i wartości KORZYŚCI określają co mam uzyskuję, gdy biorę można dać lub odebrać wymiana: korzyść za korzyść kalkulacja koszt-zysk zaspokajanie braku nasycenie dysonans godnościowy wymaga uzgadniania WARTOŚCI określają jaki jestem uzyskuję gdy daję nie można ani dać ani odebrać nie ma wymiany etos dążenie do czegoś chęć powtórzenia konsonans godnościowy nie wymaga uzgadniania model przemocy model partnerstwa 11

Dwa źródła motywacji pozytywne emocje MOTYWACJA ZEWNĘTRZNA robię coś bo w zamian otrzymam marchewkę lub uniknę kija Sport zawodowy Nauka dla stopnia Prostytucja Praca niewolnicza MOTYWACJA WEWNĘTRZNA robię coś bo to zaspakaja moją potrzebę zrobienia właśnie tego Sport rekreacyjny Poznawanie prawdy Seks Praca ochotnicza Najmniej wydajna jest praca niewolnika, a najbardziej wydajna jest praca ochotnika. Peter Drucker 12

Narzędzia przemocy: kij i marchewka KIJ Niemiłe działanie zapowiedziane i podejmowane przez kogoś w celu zmiany naszego zachowania Np.: Nagana przed frontem Pozbawienie premii Degradacja na niższe stanowisko Nakazanie przymusowej pracy MARCHEWKA Miłe działanie zapowiedziane i podejmowane przez kogoś w celu zmiany naszego zachowania Np.: Pochwała przed frontem Wypłacenie premii Awans na wyższe stanowisko Zwolnienie z przymusowej pracy Kijem może być pozbawienie marchewki Marchewką może być uniknięcie kija 13

WIELKIE TWIERDZENIE O MARCHEWCE Każda marchewka służy jedynie do tego, aby zrobić z niej kij marchewkij Pierwsze prawo dwoistości: marchewka i kij Komunikat marchewkowy: nie mogę dać ci z góry, bo jesteś leniwy i nieuczciwy. Wyraz wyższości i pogardy. 14

Na gruncie psychologii społecznej udowodniono, że kij i marchewka są jednakowo przeciwskuteczne jako narzędzia zmiany postawy Jeżeli chcemy uzyskać trwałą zmianę w postawach, to im większa jest nagroda, tym mniejsze prawdopodobieństwo, że nastąpi jakakolwiek zmiana postawy E.Aronson, G.Wieczorkowska, Kontrola naszych myśli i uczuć Kary i nagrody są jednakowo demotywujące do działania Alfi Kohn, Punished by rewards 15

Postawa a zachowanie postawa zachowanie zgodnie z oczekiwaniami zgodnie z oczekiwaniami pozytywne emocje przeciwnie do oczekiwań marchewkij pisarz geografia 16

Zakres zastosowań marchewkija Przy pomocy marchewkija można łatwo i szybko (!) zmusić prawie każdego, do prawie wszystkiego z jednym wyjątkiem: by coś polubił np. by polubił swoją pracę A to jest jedyna (!) gwarancja skutecznego działania 17

Premia za wydajność Premia za wydajność jest najsilniejszym hamulcem jakości i wydajności w zachodnim świecie. Argumenty operacyjne: Edwards Deming 1. tylko 15% problemów związanych z jakością i wydajnością można przypisać pracownikom, za resztę odpowiedzialna jest organizacja pracy, 2. premie uwalniają przełożonych od analizowania przyczyn, 3. nie chcemy gorszej pracy nawet za niższą płacę, 4. prawo Pareto, 5. premiowa dźwignia, 6. MBO: pracownik zawsze będzie miał więcej wskaźników do manipulowania niż firma. Argumenty psychologiczne: o tym później 18

Premiowa dzwignia (zachęcanie do stwarzania pozorów) Dopiero po założeniu dźwigni okazuje się, kto będzie z niej korzystał! broker ubezpieczeniowy kupiec w hipermarkecie upust retrospektywny dopych 19

WIELKIE TWIERDZENIE O KIJU Raz zainstalowany kij może być użyty przez każdą ze stron Kto mieczem wojuje, od miecza ginie. Drugie prawo dwoistości: silny i słaby 20

Jeżeli nie marchewkij, to co? WSPÓŁPRACA Relacje partnerskie i wspomaganie człowieka w budowaniu jego wewnętrznej motywacji 21

Model przemocy: słabi i silni -- przeciwnicy BRAK POZYCJI I SIŁY POZYCJA I SIŁA Dzieci Żołnierze Pracownicy Uczenie się posłuszeństwa dyscyplinowanie Rodzice Dowódcy Przełożeni Wymuszanie posłuszeństwa Działanie z motywacji zewnętrznej Stosowanie kija i marchewki 22

Model partnerstwa: młodsi i starsi -- partnerzy CIEKAWOŚĆ WIEDZY WIEDZA Dzieci Żołnierze Pracownicy wspólne tworzenie środowiska współpracy Rodzice Dowódcy Przełożeni Uczenie się samodzielności Budowanie własnej motywacji wewnętrznej to nie oznacza, że żołnierze lekceważą przywódców, a marynarze kapitana Nauczanie samodzielności Wspomaganie budowania motywacji wewnętrznej 13 kwi 2013 Andrzej Blikle, Dylemat lidera - przemoc czy partnerstwo 23

Jeżeli nie premie, nagrody i kary, to jak motywować ludzi do pracy? Przestań ludzi demotywować. Alfie Kohn Zarządzaj pracownikami tak, jakby to byli ochotnicy! Peter Drucker Jeżeli chcesz, aby ludzie wykonali dla Ciebie dobrą pracę, daj im dobrą pracę do wykonania. Frederick Herzberg 24

Atrybuty dobrej pracy spełnia test Q12 pozwala zaspokoić wszystkie potrzeby spełnia zasadę 4W 25

Zasada 4W wynagrodzenie współpraca wartość wybór 26

Wynagrodzenie Toyota UK wynagrodzenie stanowisko staż pracy wiedza umiejętności 27

PUŁAPKA bez kija i marchewki = bez dyscypliny i uznania? NIE! Kij i marchewka = czyjeś działania zmierzające do zmiany naszego zachowania (działania naruszające naszą godność) Dyscyplina i uznanie = naturalne konsekwencje naszego zachowania i komunikaty zwrotne 28

Zakaz a konsekwencja Nie ruszaj telefonu bo dostaniesz Możesz się sparzyć 29

Naturalne konsekwencje Archetyp słońca i deszczu Miłe konsekwencje Niemiłe konsekwencje autentyczne wyrazy uznania, ambitniejsze zadania, konkurencyjność na rynku, pójdziemy razem na lody, autentyczna integracja, awans stanowiskowy, firma się rozwija zarabiamy więcej, premia roczna (miseczka), analiza negatywnego zjawiska, rynek odrzuca nasz produkt zarabiamy mniej, tracimy uznanie zespołu, tracimy uznanie szefa, umowne kary dyscyplinarne, niezdany egzamin, zwolnienie z pracy Konsekwencje NIE SĄ ZDARZENIAMI, które prowokuje KTOŚ, aby ZMUSIĆ NAS do zmiany zachowania. One nie naruszają naszej godności. 30

Dlaczego premia z zysku nie jest marchewką? marchewka Teraz nie mam, ale jak będę miał, to się podzielę Mam, ale Ci z góry nie dam, bo jesteś leń i oszust miseczka Deklaracja braku zaufania, wyższości, pogardy, Deklaracja partnerstwa i zaufania 31

2 sprzedawców wyróżnia się spośród 10. Jak nie będą zarabiać więcej, odejdą. nie są lepsi? tak niech odejdą nie ich sposób da się powielić? tak zatrudnij więcej sprzedawców i dobre szkolenia dla wszystkich praca więcej pracy czy wiedza? wiedza z najlepszych utwórz instruktorów i szkolenia 32

Podsumowanie PRZEMOC szybki efekt przy jed. działaniach powtarzanie osłabia efekt gra trudna do wygrania przeciwnicy, dyscyplina walka, mechanizmy obronne wyścig szczurów, wypalenie dysonans godnościowy anomia pracownicza kosztowne ŁATWE PARTNERSTWO powolny trwały efekt, powtarzanie umacnia efekt wspólne budowanie etosu partnerzy, odpowiedzialność współpraca, wzajemne wsparcie zespół, poczucie więzi konsonans godnościowy obustronne zaufanie ekonomiczne TRUDNE 33

konwersatoria wstęp wolny napisz do: andrzej.blikle@blikle.pl materiały i książka Doktryna jakości m. in. na stronach www.moznainaczej.com.pl 34