PABLO PICASSO POMAGA W DYSKALKULII - ĆWICZENIA STYMULUJĄCE PODCZAS NAUKI MATEMATYKI W KLASACH 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ PRZY UŻYCIU REPRODUKCJI OBRAZÓW ARTYSTY Z OKRESU KUBISTYCZNEGO. MGR MAGDALENA SOBAŃ ABSOLWENTKA UNIWERSYTETU ŚLĄSKIEGO W KATOWICACH, INSTYTUT SZTUKI WYDZIAŁ ARTYSTYCZNY W CIESZYNIE, KIERUNEK EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH W SPECJALNOŚCI MALARSKA KREACJA OBRAZU ORAZ ŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZARZĄDZANIA IM. GEN. J. ZIĘTKA W KATOWICACH, KIERUNEK OCHRONA DÓBR KULTURY, WYDZIAŁ NAUK SPOŁECZNYCH I TECHNICZNYCH.
Projekt ma na celu udzielenia pomocy dzieciom ze stwierdzonym określonym problemem dysfunkcji a konkretnie dyskalkulii.
Projekt: Pablo Picasso pomaga w dyskalkulii -ćwiczenia stymulujące podczas nauki matematyki w klasach 1-3 szkoły podstawowej przy użyciu reprodukcji obrazów artysty z okresu kubistycznego. projekt ma na celu udzielenia pomocy dzieciom ze stwierdzonym określonym problemem dysfunkcji a konkretnie dyskalkulii DYSKALKULIA-charakteryzuje się: trudnością w opanowaniu pojęć matematycznych operowaniem liczbami pojęciem liczby przez dziecko, tzw. niskie rozumowanie operacyjne.
Rodzaje dyskalkulii: Dyskalkulia werbalna-(słowna) ujawnia się w postaci zaburzeń zdolności nazywania pojęć i relacji matematycznych, trudności z określaniem liczby obiektów, problemów z nazywaniem cyfr i numerów Dyskalkulia leksykalna-(związana z czytaniem) to zaburzenie odczytywania symboli matematycznych, cyfr, liczb i znaków operacyjnych, trudności w kojarzeniu symboli operacyjnych (+, -, x,, ) z ich nazwami
Dyskalkulia graficzna-objawia się trudnościami w zapisywaniu liczb i symboli operacyjnych, problemami z zapisem liczb przy pisemnym dodawaniu i odejmowaniu, mnożeniu i dzieleniu. Dyskalkulia wykonawcza-polega na zaburzeniu manipulowania realnymi lub obrazkowymi obiektami w celach matematycznych - obliczania liczebności zbioru, porównywanie ilości i wielkości, trudnościach z uszeregowaniem obiektów wg. kolejności rosnącej lub malejącej, problemach z wskazywaniem, który z porównywanych obiektów jest mniejszy, większy, które obiekty są tej samej wielkości
Dyskalkulia pojęciowo - poznawcza to zaburzenie rozumienia idei matematycznych, relacji niezbędnych do dokonywania obliczeń pamięciowych, dziecko wykazuje trudności w dostrzeganiu zależności liczbowych (np. 6 to połowa 12) Dyskalkulia operacyjna jest zaburzeniem dotyczącym dokonywania działań matematycznych mimo możliwości wzrokowo-przestrzennych oraz umiejętności czytania i pisania liczb
Modelowe trudności związane z dyskalkulią: wykonywaniem podręcznikowych działań na materiale liczbowym (dodawanie, odejmowanie, dzielenie, mnożenie) wtórnym zanikiem zdolności rozumowania logicznego na materiale liczbowym problemy w myśleniu, analizowaniu oraz wyciąganiu wniosków z działań matematycznych przejawia silne ataki stresu o podłożu nerwicowym przed podjęciem wykonania działań matematycznych ma problem z poprawnym odczytaniem godziny na zegarku liczeniem na palcach rozróżnianiem lub grupowaniem pewnych liczb czy przedmiotów (muszą liczyć przedmioty pojedynczo)
Przy użyciu reprodukcji artysty wykonane zostaną logiczne układanki, dzięki którym dziecko będzie mogło policzyć np.: ile trójkątów, kwadratów, rombów, trapezów artysta użył w danym portrecie czy pejzażu (dodawanie, odejmowanie) jak dużo np. czarnych lub żółtych kół i prostokątów potrzeba by ułożyć owoce w martwej naturze (mnożenie i dzielenie)?
Cel ćwiczeń: Ćwiczenia te maja na celu: stymulację umysłu dziecka do rozpoznawania i zapamiętywania nie tylko działań matematycznych i figur geometrycznych wyobrażenia sobie przez niego konkretnej treści działania wprowadzają ucznia w świat sztuki rozbudzają świadomość poczucia estetycznego zwracają uwagę dziecka na kolor, kształt i układ kompozycyjny dzieła
Zamiast standartowych środków dydaktycznych np. patyczków do liczenia, uczeń ma przed sobą fantazyjną, kolorowe plansze, które w pierwszym momencie nie kojarzą mu się z zadaniem jakie ma do wykonania. Dziecko musi policzyć i rozpoznać figury Geometryczne, które zostały zaznaczone na reprodukcji kolorem.
Przykładowe plansze z zadaniami:
W przykładowym ćwiczeniu dziecko ma policzyć na obrazku ile znajduje się zaznaczonych kolorem kółek, trapezów i trójkątów.
W przykładowym ćwiczeniu dziecko ma policzyć na obrazku ile znajduje się zaznaczonych kolorem kółek i trójkątów.
W przykładowym ćwiczeniu dziecko ma policzyć na obrazku ile znajduje się zaznaczonych kolorem kółek, trapezów, trójkątów i prostokątów.
Pablo Picasso
Ludzie sądziwni. Powiecie im, że istnieje 934 527 841 765 gwiazd we wszechświecie - uwierząwam na słowo. Gdy natomiast ustawicie na ławce w parku tabliczkęz napisem "świeżo malowane", wówczas każdy przechodzeń sprawdzi to własnym palcem. Pablo Ruiz Picasso
Pablo Picasso ur. 25 października 1881 w Maladze, zm. 8 kwietnia 1973 w Mougins. Pablo Picasso, właściwie Pablo Ruiz Picasso. Malarz, grafik, rzeźbiarz i ceramik Talent Picassa został odkryty przez jego ojca, znakomitego rysownika. Od najmłodszych lat Pablo, ujawniał swój talent malarski i plastyczny. Następnie kształcił się w Hiszpanii, później w Paryżu (1901-1922), gdzie znaczny wpływ na jego twórczość miało zetknięcie z postimpresjonistami (m.in. Henrim de Toulouse-Lautrekiem, który miał duży wpływ na jego twórczość sprzed 1901 roku) Razem z malarzem Georges Braque dał początek kubizmowi - stylowi, który stał sie jednym z ważniejszych kierunków modernistycznych pierwszej połowy XX wieku.
Picasso odwiedził Polskę z okazji Międzynarodowego Kongresu Pokoju we Wrocławiu w 1948, stworzył też jego symbol: gołębia jako znaku komunistycznego ruchu na rzecz pokoju. Podarował wówczas cykl własnoręcznie malowanych talerzy dla Muzeum Narodowego w Warszawie.
Za manifest kubizmu uważana bywa premiera utworu scenicznego Parady do libretta Jean Cocteau, do którego muzykę napisał Erik Satie, a scenografię zaprojektował Picasso. Wystawiony został w 1917 przez "Balety Rosyjskie" Siergieja Diagilewa Zapowiedzią malarstwa kubistycznego był obraz PicassaPanny z Avignon (1907). W 1908 krytyk, L. Vauxelles, w związku z pejzażami Braque'a odznaczającymi się geom. uproszczeniem brył, napisał o artyś- cie, że "sprowadza wszystko do kubów"
W 1909 roku w recenzji z Salonu Jesiennego użył z intencją ironiczną określenia "kubista". Termin ten wszedł w powszechne użycie od 1911 tracąc powoli znaczenie pejoratywne. Głównym obrońcą i teoretykiem kubizmu był G. Apollinaire, który wydał w 1913 książkę Les peintres cuhistes
Kubizm w kolejnych fazach: prekubistyczna (1906-1909)-odrzucenie perspektywy i przestrzeni atmosferycznej, geometryzacja, wydobycie struktury podziału przedmiotu, tłumienie koloru. analityczna (1909-1912)-rozbicie form przedmiotu, dekompozycja w celu osiągnięcia efektu profilów zachodzących na siebie, widzianych z kilku stron jednocześnie. syntetyczna (od 1912/13)-wprowadzenie collages, podkreślenie konstrukcji obrazu, a nie przedmiotu przedstawianego, przywrócenie koloru.
Kubizm był uprawiany jeszcze w latach 20-tych., czerpali z niego: Marc Chagall, Tadeusz Makowski, Marcel Gromaire. Kubizm dał początek kilku kierunkom sztuki współczesnej: konstruktywizmowi neoplastycyzmowi ekspresjonizmowi kubizmowi w architekturze
Na początku lat 20. pod wpływem podróży włoskich tworzył kompozycje o cechach klasycznych, np. Czytająca (1921), Źródło (1921), następnie zbliżył się do surrealizmu ekspresyjną deformacją i dynamizmem, np. Taniec(1915), Kąpiące się kobiety (1928) Po II wojnie światowej uprawiał nadal twórczość wielotematyczną: sceny mitologiczne, fantastyczne, pejzaże, kompozycje figuralne. Dokonał też reinterpretacji dzieł E. Delacroix, D.R. Velázqueza, E. Maneta. Jednocześnie kontynuował bogatą twórczość graficzną: akwatinty, akwaforty, litografie i liczne rysunki
okres twórczości powojennej Picassa jest bardzo bogaty, różnorodny i nie poddający się klasyfikacji. Na tle sztuki XX wieku osobowość twórcza Picassa miała olbrzymi wpływ na każdą dziedzinę współczesnej plastyki
Przykładowe reprodukcje obrazów Picassa: Nie zrozumiecie sztuki dopóty, dopóki nie zrozumiecie, że w sztuce 1+1 może dać każdą liczbę, za wyjątkiem 2. Pablo Ruiz Picasso
Il.1. Głowa Il.2. Jacqueline Rocque
Il.3. Marie-Therese Walter Il.4. Naga w fotelu
Il.5. Portret Palomy Il.6. Maya z lalką
Il.7. Marzenie Il.8. Jacqueline z kwiatami
Il.9. Gitara. Il.10. Gitara
Il.11. Mandolina i gitara Il.12. Dora Maar
Il.13. Portret Nusche Eluard. Il.14. Panny z Awinionu
Il.15. Trzech muzykantów Il.16. Taniec
Il.17. Portret Dory Maar Il.18. Zakochani
Il.19. Głowa czytającej kobiety Il.20. Popiersie kobiety w kapeluszu
Il.21. Płacząca kobieta Il.22. Sylwetta
Il.23. Guernica
Il.24. Portret Kahnweilera Il.25. Portret Daniela Henry Kahnweilera
Il.26. Mężczyzna z fajką Il.27. Mężczyzna w kapeluszu
Il.28. Portret Maxa Jakoba Il.29. Portret Renoira
Il.30. Portret Józefa Stalina
Il. 31. Portret kobiety Il.32.Gitara
Kubizm w architekturze
Il.33.Baskijskie Ministerstwa Zdrowia Il.34..Baskijskie Ministerstwa Zdrowia-wnętrze
Il.35. Muzeum Żydowskim w Berlinie Il.36. Dům u ČernéMatky Boží
Kubizm w designie
Il.37. Lustro Il.38. Wnętrze łazienki
Il.39. Stoliki Il.40. Wazon
Spis ilustracji: Il.1. http://pablo-picasso.vide.pl/head.aspx?id=41312 Il.2.http://grafiksaati.com/Ressamlar/PabloPicasso/picasso_resimleri_web_sayfalari_En lish/1-41/pablo_picasso_jacqueline_rocque_230.htm Il.3. http://www.abcgallery.com/p/picasso/picasso106.html Il.4. http://www.abcgallery.com/p/picasso/picasso91.html Il.5.http://www.exoticexcess.com/art/never-before-exhibited-pablo-picasso-portrait-atheather-james-fine-art/ Il.6. http://malarstwo.awardspace.info/obraz-1221.php Il.7. http://pablo-picasso.vide.pl/marzenie.aspx?id=12108 Il.8. http://www.abcgallery.com/p/picasso/picasso146.html
Il.9. http://www.artbiznes.pl/index.php/picasso-grajacy-na-nutke-kubizmu/ Il.10. http://www.artbiznes.pl/index.php/picasso-grajacy-na-nutke-kubizmu/ Il.11. http://www.magazynsztuki.pl/pablo-picasso/ Il.12. http://pablo-picasso.vide.pl/dora-maar.aspx?id=12094 Il.13. http://www.abcgallery.com/p/picasso/picasso41.html Il.14. http://flaker.pl/f/6632848 Il.15. http://en.wahooart.com/a55a04/w.nsf/opra/brue-5zkdk5 Il.16. http://pablo-picasso.vide.pl/taniec.aspx?id=12104
Il.17. http://pablo-picasso.vide.pl/portret-dory-maar.aspx?id=12103 Il.18. http://paryz.pagesperso-orange.fr/pablo_picasso.html Il.19. http://pablo-picasso.vide.pl/glowa-czytajacej-kobiety.aspx?id=12093 Il.20.http://www.poland.gov.pl/Gwiazdy,na,Gwiazdke,wyjatkowa,wystawa,w,Muz.,Naro dowym,kalendarium,5577x772.html Il.21. http://www.ngv.vic.gov.au/picasso/ Il.22. http://joanna-bilik-stocka.com/shop/?33,obraz-nr-31--kopia-wg-p.picassa- sylwetta- Il.23. http://www.atbreak.com/videos/3d-tour-of-picassos-guernica/ Il.24. http://picasaweb.google.com/lh/photo/tindco4zdchv6ulqm-ud4a Il.25. http://toastyart.com/content/picasso-portrait-de-daniel-henry-kahnweiler
Il.26. http://www.drasnergallery.com/artists/picasso.html Il.27. http://www.drasnergallery.com/artists/picasso.html Il.28. http://en.wahooart.com/a55a04/w.nsf/opra/brue-8ewngp Il.29. http://en.wahooart.com/a55a04/w.nsf/opra/brue-8ewnhv Il.30. http://www.nybooks.com/multimedia/view-photo/1944 Il.31. http://www.alaintruong.com/tag/pablo%20picasso/p80-0.html Il.32. http://www.bbc.co.uk/bbcone/modernmasters/virtual-exhibition/picasso/9- guitar.shtml
Il.33. http://sztuka-architektury.pl/index.php?id_page=16031 Il.34. http://sztuka-architektury.pl/index.php?id_page=16031 Il.35. http://kultura.dziennik.pl/galeria/76928,1,architektura-pelna-emocji-galeriazdjec.html Il.36. http://pragaprzewodnik.wordpress.com/tag/kubizm-w-architekturze/ Il.37. http://www.nokaut.pl/lustra-do-przedpokoju/lustro-kare-design-involuto- 80.html Il.38. http://dlalejdis.pl/artykuly/kuszacy_urok_asymetrii Il.39. http://czasnawnetrze.pl/design/czas-na-piekne-rzeczy/12210-designerski-kubizm Il40. http://designoswojony.wordpress.com/2008/11/13/kubizm-po-czesku/