WYKORZYSTANIE WYNIKÓW EWALUACJI ZEWNĘTRZNEJ W CELU PODNOSZENIA JAKOŚCI PRACY PRZEDSZKOLA Gminne Przedszkole w Zblewie Gdańsk, dnia 7 czerwca 2013r.
Wnioski z ewaluacji problemowej - efekty 1. Różnorodne działania realizowane w przedszkolu ukierunkowane są na wszechstronny i harmonijny rozwój dzieci, a prezentowane zachowania są zgodne z oczekiwaniami rodziców. 2. Osiągnięcia dzieci są przedmiotem systematycznej analizy, na bazie której są formułowane i wdrażane wnioski służące projektowaniu pracy z dziećmi. 3. Dzieci chętnie uczestniczą w ofercie podstawowych oraz dodatkowych zajęć, stymulujących ich różnorodną aktywność. 4. Dzieci są aktywne. W przedszkolu podejmuje się szereg działań zachęcających wychowanków do samodzielności.
Wnioski z ewaluacji problemowej efekty 5. Dzieci chętnie uczestniczą w różnorodnych imprezach, konkursach i turniejach organizowanych przez instytucje oświatowe i pozaoświatowe. 6. W placówce panuje przyjazna, rodzinna atmosfera. Dzieci czują się bezpiecznie. 7. Niewłaściwe zachowania eliminowane są na bieżąco poprzez wypracowane oddziaływania wychowawcze a pożądane wzmacniane poprzez wypracowany system nagród. 8. Wychowankowie wdrażani są do przestrzegania norm społecznych oraz radzenia sobie z trudnościami.
Korzyści z ewaluacji zewnętrznej 1. Budowanie dialogu na temat własnego rozwoju i rozwoju przedszkola, planowanie zmian. 2. Sprawdzenie czy przedszkole osiąga zakładane cele różnorodnych działań. 3. Ulepszenie, poprawienie tego co robimy, podjęcie działań bardziej efektywnych. 4. Rozpoznanie nowych możliwości, jakie płyną z dotychczasowych działań. 5. Opracowywanie, realizowanie i modyfikowanie programów i planów pracy.
Działania doskonalące podjęte Wnioski dyrektora: w placówce po ewaluacji 1. Modyfikacja planów pracy, które były realizowane w roku szkolnym 2010/2011. 2. Opracowanie i wdrożenie programu wychowawczego przedszkola. 3.Wdrożenie innowacji pedagogicznej w zakresie Odimiennej Metody Nauki Czytania dr Ireny Majchrzak. 4. Zwiększenie oferty zajęć dodatkowych. 5. Podjęcie działań mających na celu poszerzenie wiedzy dzieci na temat bezpieczeństwa.
Działania doskonalące podjęte w placówce po ewaluacji 1. Realizacja innowacji pedagogicznej w zakresie Odimiennej Metody Nauki Czytania dr I. Majchrzak we wszystkich grupach wiekowych Uzyskane efekty: dzieci 5-letnie bezstresowo, we własnym tempie opanowały umiejętność czytania,
Uzyskane efekty dzieci rozwinęły zainteresowania czytelnicze oraz wzbogaciły zasób słownictwa, innowacja pedagogiczna poprzez zawarte w niej działania niewątpliwie ułatwia dzieciom start w szkole,
Działania doskonalące podjęte w placówce po ewaluacji 2. Modyfikacja programu wychowawczego Uzyskane efekty : Dzieci : współtworzą i respektują zasady obowiązujące w przedszkolu, wywiązują się z powierzonych obowiązków, typu: codzienne podlewanie kwiatów, stały się bardziej wrażliwe na potrzeby innych, potrafią sprawiać radość innym, opiekują się dziećmi, które tej pomocy potrzebują,
Uzyskane efekty po modyfikacji programu wychowawczego rozumieją znaczenie dialogu w rozwiązywaniu sporów, potrafią argumentować swoje racje, oceny i odczucia, rozumieją konieczność przestrzegania zasad zgodnego współżycia ze światem przyrody, potrafią prosić o pomoc, określają swoje uczucia i emocje, wiedzą do kogo mogą się zwrócić o pomoc w różnych sytuacjach, przestrzegają zasad higienicznego trybu życia.
Działania doskonalące podjęte w placówce po ewaluacji 3. Realizacja programów profilaktycznych Przyjaciele Zippiego Strażnicy uśmiechu Cukierki Uzyskane efekty : dzieci lepiej nawiązują i utrzymują przyjaźnie, nazywają i wyrażają swoje uczucia, znają sposoby wyrażania emocji, lepiej koncentrują uwagę,
Uzyskane efekty po realizacji programów profilaktycznych: znają sposoby pomagania innym, potrafią rozwiązywać konflikty, potrafią współpracować w zespole, potrafią radzić sobie ze zmianą i stratą, znają swoje mocne i słabe strony, wiedzą, że każdy ma prawo do własnego zdania, potrafią prosić o pomoc, potrafią cieszyć się z własnych osiągnięć.
Działania doskonalące podjęte w placówce po ewaluacji 4. Realizacja programu W świecie sztuki. Efekty podjętych działań: dzieci potrafią eksperymentować posługując się różnymi technikami plastycznymi, poznały obrazy i reprodukcje znanych malarzy polskich, podczas wykonywania prac plastycznych, nie poddają się i nie mówią ja nie umiem, prace dzieci są samodzielne, oryginalne, ciekawe, inne od pozostałych prac.
Efekty po realizacji programu W świecie sztuki wychowankowie przedszkola biorą udział w licznych konkursach plastycznych o zasięgu gminnym, regionalnym, powiatowym i osiągają sukcesy.
Działania doskonalące podjęte w placówce po ewaluacji 5. Realizacja programu Ekologiczno Prozdrowotnego Na terenie przedszkola powstała: ścieżka przyrodniczo leśna,
Efekty po realizacji programu ekologiczno prozdrowotnego ogródek warzywny
Efekty po realizacji programu ekologiczno prozdrowotnego W przedszkolu odbywają się spartakiady sportowe, konkursy fotograficzne dla rodziców Moja rodzinka żyje zdrowo,
Efekty po realizacji programu ekologiczno prozdrowotnego Prowadzone są zajęcia gimnastyki korekcyjnej przez zatrudnionego w przedszkolu specjalistę, Zwiększyła się aktywność fizyczna dzieci, Uległy zmianie nawyki żywieniowe dzieci chętnie zjadają ryby, owoce i warzywa, piją mleko piją mleko,
Efekty po realizacji programu ekologiczno prozdrowotnego Dzieci: poszerzyły wiedzę i umiejętności z zakresu nauk przyrodniczych poprzez udział w wycieczkach do lasu i zielonej szkoły, poszerzyły wiedzę i umiejętności z zakresu nauk przyrodniczych poprzez udział dzieci w dodatkowych zajęciach edukacyjnych,
Działania doskonalące podjęte w placówce po ewaluacji znają sposoby odzyskiwania surowców i odpadów, potrafią segregować odpady, systematycznie zbierają makulaturę, baterie, aluminium, zużyte telefony komórkowe,
Działania doskonalące podjęte w placówce po ewaluacji uczestniczą w konkursach plastycznych o tematyce ekologicznej pod kierunkiem nauczycieli przygotowują przedstawienia teatralne, które przedstawiają podczas uroczystości lokalnych
Efekty po realizacji programu ekologiczno prozdrowotnego wdrażane są do samodzielnego wykonywania posiłków samodzielnie przygotowują kanapki na śniadanie,
Efekty po realizacji programu ekologiczno prozdrowotnego objęte są opieką stomatologiczną, uczestniczą w imprezach i wycieczkach związanych z promocją zdrowia i zdrowego stylu życia,
Efekty po realizacji programu ekologiczno prozdrowotnego tworzą prace plastyczne, plakaty na temat Ja, mama i tata ćwiczymy zimą i latem przedszkole otrzymało certyfikat Kubusiowi Przyjaciele Natury.
Działania doskonalące podjęte w placówce po ewaluacji 6. Poszerzenie wiedzy i umiejętności dzieci z zakresu bezpieczeństwa Podjęte działania: Opracowanie i wdrożenie planów współpracy ze środowiskiem lokalnym Bezpieczny przedszkolak, Edukacja dzieci na temat udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej, Ćwiczenia praktyczne udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej,
Działania doskonalące podjęte w placówce po ewaluacji udział w przedstawieniach profilaktycznych, współpraca ze Strażą Pożarną, Policją, Strażą Leśną, lekarzem weterynarii,
Efekty podjętych działań Dzieci : znają zasady ruchu drogowego, znają zasady postępowania w sytuacjach urazów i wypadków, potrafią wezwać pomoc osoby dorosłej lub lekarza w sytuacji zagrażającej życiu, znają numer 112 i wiedzą w jakich sytuacjach należy z niego korzystać,
Efekty podjętych działań znają ABC udzielania pierwszej pomocy, potrafią sformułować prawidłowy komunikat dotyczący pożaru i przekazać go telefonicznie potrafią prawidłowo zachować się podczas wycieczek i spacerów poza teren przedszkola.
Działania doskonalące podjęte w placówce po ewaluacji 7. Realizacja zajęć dodatkowych Gry i zabawy ruchowe dla dziewcząt Zajęcia piłki nożnej dla chłopców
Działania doskonalące podjęte w placówce po ewaluacji 8. Doskonalenie zawodowe nauczycieli Procedura i opracowywanie programów autorskich Podstawy tworzenia ruchu i choreografii Między zabawą a wyobraźnią pląsy, muzyka, taniec Gimnastyka wyobraźni, zabawy rozwijające ekspresję ruchową i aktorską dzieci w wieku przedszkolnym Aktywizujące metody i formy pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych u dzieci w wieku przedszkolnym Nauczanie skuteczne, ciekawe i twórcze
Działania doskonalące podjęte w placówce po ewaluacji 9. Współpraca ze środowiskiem lokalnym efekty Warsztaty dla rodziców Szkoła dla rodziców Warsztaty dla rodziców prowadzone metodą Weroniki Sherborne
Działania doskonalące podjęte w placówce po ewaluacji Powołanie Gminnego Zespołu Nauczycieli Wychowania Przedszkolnego warsztaty, szkolenia, zajęcia otwarte Występy artystyczne dzieci podczas uroczystości lokalnych, min. Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy, Gminny Festyn Rodzinny itp.;
Gminne Przedszkole w Zblewie
Dziękujemy za uwagę!