DZIAŁ 2 ŹRÓDŁA ENERGII przygotowanie do sprawdzianu

Podobne dokumenty
Materiały i tworzywa pochodzenia naturalnego

WĘGLOWODORY POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI

CIEPŁO (Q) jedna z form przekazu energii między układami termodynamicznymi. Proces przekazu energii za pośrednictwem oddziaływania termicznego

Test diagnozujący z chemii wrzesień Klasa II gimnazjum

Węgiel i jego związki z wodorem

Węglowodory poziom podstawowy

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

KONKURS PRZEDMIOTOWY CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

CIEPŁO (Q) jedna z form przekazu energii między układami termodynamicznymi. Proces przekazu energii za pośrednictwem oddziaływania termicznego

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ

Nauczycielski plan dydaktyczny z chemii klasa: 1 LO, I ZS, 2 TA, 2 TŻ1, 2 TŻ2, 2 TŻR, 2 TI,2 TE1, 2 TE2, zakres podstawowy

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z CHEMII klasa I

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

Instrukcja dla uczestnika

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

Zapisz równanie zachodzącej reakcji. Wskaż pierwiastki, związki chemiczne, substraty i produkty reakcji.

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Substancje chemiczne Powietrze

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

Instrukcja dla uczestnika

Nazwy pierwiastków: A +Fe 2(SO 4) 3. Wzory związków: A B D. Równania reakcji:

Zadanie 2. [3 pkt.] Podaj wzory trzech związków o budowie jonowej, w których wszystkie kationy i aniony tworzące te związki mają po 18 elektronów.

Instrukcja dla uczestnika. II etap Konkursu. U z u p e ł n i j s w o j e d a n e p r z e d r o z p o c z ę c i e m r o z w i ą z y w a n i a z a d a ń

WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie III

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. I

Tematy prac kontrolnych z chemii dla Liceum Ogólnokształcącego w roku szkolnym 2014/2015

Substancje chemiczne Powietrze

Nazwy pierwiastków: ...

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe

I. Substancje i ich przemiany

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe)

odbarwia wodę bromową

... kod ucznia Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

SUBSTANCJE CHEMICZNE I ICH PRZEMIANY

Dział: Zadania powtórzeniowe Poziom: Gimnazjum

Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7

Zaznacz odpowiedê, w której do ka dej substancji przyporzàdkowano êródło jej pochodzenia. F. potrójne H. odbarwiajà jà

CHEMIA I GIMNAZJUM WYMAGANIA PODSTAWOWE

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP SZKOLNY

Zadanie 2. (0 1) W tabeli podano rodzaje mieszanin oraz wybrane sposoby ich rozdzielania. Rodzaj mieszaniny Metoda rozdzielania mieszaniny

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

Tematy prac kontrolnych z chemii dla słuchaczy Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w CKZiU w Pionkach semestr II w roku szkolnym 2013/2014

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) z dnia 25 lipca 2011 r.

Kryteria oceniania z chemii kl VII

Szkolny konkurs chemiczny Grupa B. Czas pracy 80 minut

Rada Unii Europejskiej Bruksela, 26 listopada 2015 r. (OR. en)

Chemia. 3. Która z wymienionych substancji jest pierwiastkiem? A Powietrze. B Dwutlenek węgla. C Tlen. D Tlenek magnezu.

KONKURS Z CHEMII. dla uczniów szkół podstawowych województwa warmińsko-mazurskiego w roku szkolnym 2018/2019 ETAP WOJEWÓDZKI 20 LUTEGO 2019

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

Wymagania edukacyjne. niezbędne do uzyskania poszczególnych. śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. z chemii

Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii w kl.1. I. Substancje i ich przemiany

1. Umiejętności uczniów wyrażone celami operacyjnymi Po zakończonej lekcji uczeń powinien :

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z CHEMII DLA KLASY II. Ocena Semestr I Semestr II

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab

grupa a Człowiek i środowisko

uczeń opanował wszystkie wymagania podstawowe i ponadpodstawowe

nazywa wybrane elementy szkła i sprzętu laboratoryjnego oraz określa ich przeznaczenie (4)

Wymagania programowe na poszczególne oceny

I. Substancje i ich przemiany

TERMOCHEMIA SPALANIA

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny: I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny w klasie pierwszej. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - klasa I a, I b, I c, I d. I. Substancje i ich przemiany. Ocena dopuszczająca [1]

Powtórzenie wiadomości z kl. I

Test diagnostyczny. Dorota Lewandowska, Lidia Wasyłyszyn, Anna Warchoł. Część A (0 5) Standard I

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii dla klasy 1 gimnazjum. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy I oparte na Programie nauczania Chemia Nowej Ery

Wskaż grupy reakcji, do których można zaliczyć proces opisany w informacji wstępnej. A. I i III B. I i IV C. II i III D. II i IV

CYKL: ZANIECZYSZCZENIE POWIETRZA

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Chemia Kl.1. I. Substancje chemiczne i ich przemiany

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

Chemia związków węgla

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

I edycja Konkursu Chemicznego im. Ignacego Łukasiewicza dla uczniów szkół gimnazjalnych. rok szkolny 2014/2015 ZADANIA.

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014 ETAP SZKOLNY

Energia słoneczna i cieplna biosfery Pojęcia podstawowe

Wojewódzki Konkurs Wiedzy Chemicznej dla klas II LO organizowany przez ZDCh UJ Etap I, zadania. A. 5 B. 6 C. 8 D.

Maksymalna liczba punktów: 40. Czas rozwiązywania zadań: 90 minut.

Wymień jedną właściwość fizyczną, która powoduje, że tak trudno jest wykryć ulatniający się metan:...

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 16 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe)

TERMOCHEMIA SPALANIA

Przemiany substancji

Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.

VI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z chemii dla klasy II gimnazjum oparte na programie nauczania Chemia Nowa Era

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CHEMIA

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019

KONKURS CHEMICZNY ROK PRZED MATURĄ

Człowiek a środowisko

Transkrypt:

DZIAŁ 2 ŹRÓDŁA ENERGII przygotowanie do sprawdzianu I. RODZAJE PALIW KOPALNYCH. II. PRZERÓBKA ROPY NAFTOWEJ I WĘGLA KAMIENNEGO. III. BENZYNA IV. SPOSOBY POZYSKIWANIA ENERGII A ŚRODOWIKO NATURALNE. 1. Wymienić paliwa kopalne. 2. Omówić skład oraz właściwości fizyczne, chemiczne ropy naftowej. 3. Omówić skład oraz właściwości fizyczne, chemiczne gazu ziemnego. 4. Wymienić odmiany węgli kopalnych i podać krótką charakterystykę. 5. Wymienić odmiany alotropowe węgla. 6. Wyjaśnić pojęcia: paliwa kopalne, alotropia, piroliza węgla, destylacja frakcyjna, liczba oktanowa, kraking, reforming 7. Wyjaśnić produkty destylacji ropy naftowej. 8. Wyjaśnić produkty pirolizy węgla i podaj ich zastosowania. 9. Omówić właściwości fizyczne odmian alotropowych węgla. Podpisz rysunki. 10. Omów zastosowanie benzyny (tab.str.60) 11. Podaj wzór ogólny: alkanów, alkenów, alkinów. 12. Wymień wyczerpywane i niewyczerpywane źródła energii. 13. Napisz wzory strukturalne cząsteczek gazów, które przyczyniają się do powstawania kwaśnych opadów. Zadanie 1. Spalono próbki antracytu, węgla kamiennego, węgla brunatnego i torfu. Pozostały po spaleniu każdej próbki popiół zważono. Uzupełnij tabelę na podstawie wyników doświadczenia chemicznego. Nazwa węgla kopalnego Masa próbki, g Masa popiołu, g Zawartość węgla pierwiastkowego, % 100 40 100 25 100 2 100 38 1

Zadanie 2. Uzupełnij zdania. Skorzystaj z poniższych określeń. nie przewodzi prądu elektrycznego twardy kowalencyjnymi regularną sieć przestrzenną przewodzi prąd elektryczny miękki płaszczyzny kuliste struktury sześciokątne pięciokątne W diamencie i graficie atomy węgla są połączone wiązaniami Diament i jest... Atomy węgla w diamencie tworzą Grafit dobrze i jest.. Atomy węgla w graficie tworzą... przypominające plastry miodu. Fulereny są to najczęściej.w których atomy węgla tworzą i. pierścienie. Zadanie 3. Uzupełnij schemat doświadczenia chemicznego (podaj nazwy szkła laboratoryjnego), oraz wniosek. Obserwacje: W miarę wzrostu temperatury składniki ropy naftowej kolejno odparowują. Gdy temperatura par przestaje rosnąć, zaczynają się one skraplać. Wniosek: Ropa naftowa jest jednorodną substancji różniących się temperaturami. Zadanie 4.Uzupełnij tekst. 2

Zadanie 5. Połącz liczby atomów węgla w cząsteczkach węglowodorów z odpowiednimi produktami destylacji ropy naftowej. Liczba atomów węgla w cząsteczkach węglowodorów Produkty destylacji 1) 1 4 a) oleje napędowe 2) 5 12 b) benzyny 3) 9 16 c) gaz rafineryjny 4) 15 18 d) mazut e) nafty Zadanie 6. Podaj nazwy produktów destylacji ropy naftowej uporządkowane zgodnie ze wzrastającą temperaturą wrzenia ich składników. Zadanie 7. Na podstawie schematu doświadczenia chemicznego uzupełnij obserwacje i wniosek. Obserwacje: Węgiel brunatny (lub drzewny) pod wpływem ogrzewania przyjmuje konsystencję o barwie. Wniosek: Gaz wydzielający się z probówki się. W wyniku pirolizy węgla brunatnego (lub drzewnego) powstają:. Zadanie 8. Uzupełnij tabelę. Sformułuj ogólny wniosek dotyczący zależności temperatury wrzenia od długości łańcucha węglowego w alkanach. Temperatura Nazwy produktów destylacji Liczba atomów węgla w cząsteczkach alka nów Wybrane wzory sumaryczne alkanów występujących w produktach destylacji <40 C 1-4 40-180 C 5-12 180-280 C 9-16 280-350 C 15-18 > 350 C >17 3

Zadanie 9. Uzupełnij zdania tak, aby informacje były prawdziwe. a) Miarą odporności benzyny na spalanie stukowe jest. Dodanie podwyższa LO benzyny. Benzyna apteczna jest mieszaniną i._. Węgiel kopalny o największej zawartości węgla pierwiastkowego to. b) Głównym składnikiem gazu ziemnego jest. Paliwa stałe to węgiel kamienny, węgiel brunatny i. Węgiel kamienny poddaje się procesowi, w którego wyniku otrzymuje się gaz koksowniczy, wodę pogazową, i koks. jest paliwem ciekłym. W wyniku destylacji frakcyjnej ropy naftowej otrzymujemy: gaz rafineryjny, benzyny, nafty, oleje napędowe i Zadanie 10. Podczas próby spalania pewnej benzyny stwierdzono, że zachowuje się ona jak mieszanina 98% izooktanu. Wskaż model drugiego ze składników mieszaniny oraz określ LO tej benzyny. Zadanie 11. Spalanie paliw kopalnych (m.in. gazu ziemnego i węgla kamiennego) oraz produktów destylacji ropy naftowej (np. benzyny), powoduje emisję do atmosfery zwiększonej ilości tlenku węgla(iv). Zapisz i uzgodnij równania reakcji spalania całkowitego: A. węgla pierwiastkowego zawartego w węglu kamiennym, B. głównego składnika gazu ziemnego, C. składnika benzyny - alkanu - zawierającego 5 atomów węgla w cząsteczce. Zadanie 12. Wskaż poprawne dokończenie zdania. Płonącej benzyny nie należy gasić wodą, ponieważ A. benzyna ma gęstość większą od gęstości wody, więc woda odcina dostęp tlenu do płonącej substancji. B. woda ma gęstość większą od gęstości benzyny, nie odcina więc dostępu tlenu do płonącej substancji C. produkty spalania benzyny reagują z wodą, tworząc produkty łatwo palne. D. woda może się zapalić. 4

Zadanie 13. Wybierz poprawne uzupełnienia poniższych zdań. Benzynę bezołowiową o LO = 98 oznacza się A / B. Proces spalania tej benzyny jest porównywalny ze spalaniem C / D. Ta benzyna ma E / F odporność na spalanie stukowe od benzyny o LO = 95. A. C. mieszaniny 98% izooktanu i 2% heksanu E. większą B. D. mieszaniny 98% izooktanu i 2% heptanu F. mniejszą Zadanie 14. Gazy cieplarniane zapobiegają utracie ciepła przez Ziemię. Jednak ich zwiększone stężenie w atmosferze przyczynia się m.in. do wzrostu średniej temperatury powietrza na naszej planecie. Wpisz obok opisów wzory sumaryczne odpowiednich gazów cieplarnianych. A. Potocznie nazywany gazem błotnym lub kopalnianym. Jest palny i ma gęstość mniejszą od gęstości powietrza B. Bezbarwny gaz, który powoduje mętnienie wody wapiennej C. Związek chemiczny stanowiący 70% masy ciała dorosłego człowieka D. Powstaje na skutek wyładowań elektrycznych w powietrzu, m.in. w czasie burzy. E. Cząsteczka tego tlenku zawiera atom pierwiastka chemicznego, który stanowi ok. 78% objętościowych powietrza. Zadanie 15. Spalanie zanieczyszczonego węgla powoduje emisję do atmosfery związków gazowych. Większość z nich reaguje z parą wodną i powraca na Ziemię w postaci kwaśnych opadów. Uzupełnij tabelę, wpisując we właściwe miejsca podane wzory sumaryczne. NO N 2O 3 S0 2 HCI H 2S CO Wzory sumaryczne związków chemicznych, które tworzę kwasy beztlenowe. które tworzą kwasy tlenowe. które nie reagują z wodą, są w niej praktycznie nierozpuszczalne. Zadanie 16. Smog, tzw. mgła przemysłowa, składa się m.in. z tlenków siarki(iv) i węgla(iv), tworzących z mgłą kropelki kwasów. Zapisz równania reakcji chemicznej powstawania kwasów. Równanie reakcji chemicznej: 5

Zadanie 17. Uzupełnij tabelę podanymi sformułowaniami. Niektóre określenia możesz stosować kilkakrotnie. woda biopaliwa Słońce ciepło wnętrza Ziemi paliwa kopalne wiatr wodór przemiany promieniotwórcze emisja CO 2 emisja pyłów, tlenków siarki i azotu możliwość skażenia środowiska przyrodniczego przyczyniają się do śmierci ptaków tamy zatrzymują osady w niewielkim stopniu wpływa na środowisko przyrodnicze Metody wytwarzania energii Źródła energii Negatywny wpływ na środowisko przyrodnicze Elektrownie słoneczne Hydroelektrownie Elektrownie wiatrowe Spalanie w silnikach diesla Elektrownie geotermalne Elektrownie węglowe Elektrownie atomowe 6