GENERATOR VAN DE GRAAFFA

Podobne dokumenty
Pracownia Dydaktyki Fizyki i Astronomii, Uniwersytet Szczeciński Elektroskop V Elektroskop V Rys. 1

Metody liniowe wysokonapięciowe przyśpieszania cząstek

PRZYRZĄD DO WPROWADZENIA POJĘCIA MOMENTU OBROTU I PARY SIŁ

Rozdział 22 Pole elektryczne

PRĄDNICA - SILNIK Model rozbierany

Lekcja 40. Obraz graficzny pola elektrycznego.

Elektrostatyka ŁADUNEK. Ładunek elektryczny. Dr PPotera wyklady fizyka dosw st podypl. n p. Cząstka α

ELEKTROMETRY BRAUNA - KOMPLET V 5-12

Przewodniki w polu elektrycznym

Wykład 8 ELEKTROMAGNETYZM

PRZYRZĄD DO POKAZU POLA ELEKTRYCZNEGO I POLA MAGNETYCZNEGO PRĄDU

Materiały pomocnicze 10 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej

Metody liniowe wysokonapięciowe przyśpieszania cząstek

Ładunki elektryczne i siły ich wzajemnego oddziaływania. Pole elektryczne. Copyright by pleciuga@ o2.pl

Zalecenia projektowe i montaŝowe dotyczące ekranowania. Wykład Podstawy projektowania A.Korcala

Fizyka 2 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku

MAGNETYZM. 1. Pole magnetyczne Ziemi i magnesu stałego.

Pole magnetyczne Ziemi. Pole magnetyczne przewodnika z prądem

Maszyna elektrostatyczna [ BAP_ doc ]

Linie sił pola elektrycznego

UKŁADY KONDENSATOROWE

Badanie rozkładu pola elektrycznego

Rozdział 21 Ładunek elektryczny

1. Dwa ładunki punktowe q znajdujące się w odległości 1 m od siebie odpychają się siłą o wartości F r

Zad. 2 Jaka jest częstotliwość drgań fali elektromagnetycznej o długości λ = 300 m.

Podstawy fizyki sezon 2 2. Elektrostatyka 2

Wymiana ciepła. Ładunek jest skwantowany. q=n. e gdzie n = ±1, ±2, ±3 [1C = 6, e] e=1, C

GALWANOMETR UNIWERSALNY V 5-99

POLE ELEKTRYCZNE PRAWO COULOMBA

KONKURS FIZYCZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego

Witam na teście z działu ELEKTROSTATYKA

Helena Stech: Scenariusz lekcji Elektrostatyka powtórzenie. Scenariusz lekcji fizyki w gimnazjum

Zestaw urządzeń do doświadczeń z elektrostatyki [ BAP_ doc ]

Ćwiczenie nr 41: Busola stycznych

Ładunki elektryczne. q = ne. Zasada zachowania ładunku. Ładunek jest cechąciała i nie można go wydzielićz materii. Ładunki jednoimienne odpychają się

SZKŁA OPTYCZNE. Zestaw do ćwiczeń

Prąd elektryczny 1/37

S16. Elektryzowanie ciał

Modelowanie wektora magnetycznego serca na podstawie jonowych prądów komórkowych

Badanie rozkładu pola elektrycznego

Wykład Ładunki elektryczne

Podstawy fizyki wykład 8

KOMORA DYFUZYJNA V9-3

Wykład FIZYKA II. 3. Magnetostatyka. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

ELEKTROSTATYKA. Zakład Elektrotechniki Teoretycznej Politechniki Wrocławskiej, I-7, W-5

KARTOTEKA TESTU I SCHEMAT OCENIANIA - gimnazjum - etap wojewódzki. Rodzaj/forma zadania. Max liczba pkt. zamknięte 1 1 p. poprawna odpowiedź

ε (1) ε, R w ε WYZNACZANIE SIŁY ELEKTROMOTOTYCZNEJ METODĄ KOMPENSACYJNĄ

25P3 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - III POZIOM PODSTAWOWY

SPIS TREŚCI ««*» ( # * *»»

mgr inŝ. TADEUSZ MAŁECKI MASZYNY ELEKTRYCZNE Kurs ELEKTROMECHANIK stopień pierwszy Zespół Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych

KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z FIZYKI I ASTRONOMII

Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa...

Pole magnetyczne magnesu w kształcie kuli

Odp.: F e /F g = 1 2,

O różnych urządzeniach elektrycznych

Wykład 17 Izolatory i przewodniki

Przykładowe zadania/problemy egzaminacyjne. Wszystkie bezwymiarowe wartości liczbowe występujące w treści zadań podane są w jednostkach SI.

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 26 MAGNETYZM I ELEKTROMAGNETYZM. CZĘŚĆ 1

Badanie własności hallotronu, wyznaczenie stałej Halla (E2)

POLE MAGNETYCZNE Własności pola magnetycznego. Źródła pola magnetycznego

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. II

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP WOJEWÓDZKI

Elektryczne właściwości materii. Materiały dydaktyczne dla kierunku Technik Optyk (W10) Szkoły Policealnej Zawodowej.

POMIAR TEMPERATURY CURIE FERROMAGNETYKÓW

KONKURS FIZYCZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 6 lutego 2009 r. zawody II stopnia (rejonowe)

MAGNETYZM, INDUKCJA ELEKTROMAGNETYCZNA. Zadania MODUŁ 11 FIZYKA ZAKRES ROZSZERZONY

Klasa 1. Zadania domowe w ostatniej kolumnie znajdują się na stronie internetowej szkolnej. 1 godzina fizyki w tygodniu. 36 godzin w roku szkolnym.

Elektrostatyka, część pierwsza

Człowiek najlepsza inwestycja

Wymagania edukacyjne fizyka kl. 3

Powtórzenie wiadomości z klasy II. Ładunek elektryczny. Zasada zachowania ładunku elektrycznego.

KONKURS FIZYCZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 10 marca 2011 r. zawody III stopnia (finałowe) Schemat punktowania zadań

Indukcja magnetyczna pola wokół przewodnika z prądem. dr inż. Romuald Kędzierski

1. Nienamagnesowaną igłę zawieszoną na nici, zbliżono do magnesu sztabkowego.

Jeżeli zwój znajdujący się w polu magnetycznym o indukcji B obracamy z prędkością v, to w jego bokach o długości l indukuje się sem o wartości:

WSTAWIANIE GRAFIKI DO DOKUMENTU TEKSTOWEGO

POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 14 ZADANIA ZAMKNIĘTE

Lekcja 43. Pojemność elektryczna

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM FIZYKA I ASTRONOMIA

Test sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła

Badanie rozkładu pola elektrycznego

Elektrostatyka. Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

INSTRUKCJA OBSŁUGI ZESTAWU DO DOŚWIADCZEŃ Z ELEKTROSTATYKI

Elektrostatyka. Potencjał pola elektrycznego Prawo Gaussa

umieszczenie rdzenia wewnątrz zwojnicy IV. ruch wirnika w silniku elektrycznym dostarczenie energii elektrycznej

Strumień Prawo Gaussa Rozkład ładunku Płaszczyzna Płaszczyzny Prawo Gaussa i jego zastosowanie

Badanie transformatora

Temat XXIV. Prawo Faradaya

Zadanie bloczek. Rozwiązanie. I sposób rozwiązania - podział na podukłady.

LIV OLIMPIADA FIZYCZNA 2004/2005 Zawody II stopnia

Materiały pomocnicze 11 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej

Potencjał pola elektrycznego

kondensatory Jednostkę pojemności [Q/V] przyjęto nazywać faradem i oznaczać literą F.

Fizyka 2 Podstawy fizyki

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM FIZYKA I ASTRONOMIA

WŁAŚCIWOŚCI IDEALNEGO PRZEWODNIKA

Pojemność elektryczna

Ruch ładunków w polu magnetycznym

Transkrypt:

GENERATOR VAN DE GRAAFFA (V 5 100) Rys. 1. Generator elektrostatyczny Van de Graaffa (podobnie jak cyklotron, generator kaskadowy Cockcrofta) słuŝy w technice do wytwarzania niezwykle wysokich napięć rzędu kilku MV. Napięcia te potrzebne są do nadawania duŝych prędkości pociskom nukleonowym rozbijającym jądra atomowe. Urządzenie stanowi gigantyczną maszynę elektrostatyczną. Budowa generatora przedstawia się następującą: wewnątrz pustej kolumny, wykonanej z materiału izolacyjnego, biegnie pas jedwabny między dwoma wałami, z których jeden znajduje się u dołu kolumny, a drugi u góry wewnątrz olbrzymiej metalowej kuli. W dolnej części kolumny jest umieszczone źródło wysokiego napięcia rzędu 10 4 V (np. transformator i prostownik). Z nieuziemionego bieguna tego źródła prądu wypływają ładunki np. ujemne i osadzają się na pasie, który przenosi je ku górze do kuli. Tam gromadzą się na licznych kolcach, które są połączone z kulą. Kula zatem ładuje się ładunkiem jednego znaku, a pas pozbawiony ładunków biegnie dalej ku dołowi po nowe ładunki. Często stosuje się osadzoną na sąsiedniej kolumnie drugą kulę, na której zbierają się ładunki o znaku przeciwnym. Między kulami powstaje napięcie rzędu kilku milionów woltów. Przyrząd pod nazwą generator Van de Graaffa jest uproszczonym modelem działającym opisanego wyŝej urządzenia. Na metalowej, prostopadłościennej podstawie (1) są umocowane za pomocą wsporników (2) pleksiglasowe słupki (3). Między słupkami na dwóch stalowych rolkach (4) - 1 -

jest naciągnięta gumowa taśma (5) z regulacją naciągu przy pomocy 2 nakrętek umieszczonych we wspornikach. Osie rolek (w celu zmniejszenia tarcia) obracają się w łoŝyskach, których oprawy są umocowane we wspornikach za pośrednictwem nakrętek zaciskowych (6). W dolnej części przyrządu jest przymocowany do wsporników grzebień dolny (7) w kształcie paska z blachy aluminiowej o ząbkowanej krawędzi, zaś w górnej części pasa znajduje się grzebień górny do zbierania ładunków elektrycznych. W podstawie przyrządu jest zmontowany silnik elektryczny 32 W, 220 V. Przyrząd ma kopułę (8) z sita tkanego, którą moŝna ustawić na słupkach przy pomocy wsporników. W skład wyposaŝenia przyrządu wchodzi konduktor stoŝkowy (9) na pręcie z otworem do wkładania wtyczki przewodu uziemiającego. Zasada działania przyrządu Przyrząd działa na zasadzie podobnej jak maszyna elektrostatyczna Whimshursta (rys.2). Rys. 2. Ładunek ujemny powstający skutkiem tarcia lewej części pasa o dolną rolkę jest przenoszony w czasie ruchu obrotowego pasa do grzebienia górnego G 1, skąd przechodzi na powierzchnię kuli przyrządu. Grzebień dolny G 2 słuŝy do odprowadzania ładunków z prawej części pasa. Potencjał uzyskany na powierzchni kuli przyrządu Zgodnie ze wzorem (1) potencjał uzyskany na kuli przyrządu zaleŝy od wielkości naboju wprowadzonego na powierzchnię kuli oraz pojemności kuli. gdzie: Q ładunek V potencjał C pojemność Q V = (1) C - 2 -

Potencjał jest wprost proporcjonalny do ładunku elektrycznego, a odwrotnie proporcjonalny do pojemności przewodnika. W naszym przyrządzie uzyskamy duŝy potencjał wprowadzając na powierzchnię kopuły moŝliwie duŝy ładunek. NaleŜy w tym celu ładować przyrząd ponad minutę. Wielkość otrzymanego na kuli potencjału moŝna określić w przybliŝeniu po długości iskry, jaką otrzymamy przy rozbrajaniu kuli (między kulami o niewielkiej średnicy przy średnim stopniu jonizacji powietrza na kaŝdy milimetr długości iskry przypada róŝnica potencjałów odpowiadająca napięciu U 3000 V). Pole elektryczne wokół kopuły przyrządu Ilość elektryczności przypadająca na 1 cm 2 powierzchni przewodnika nazywamy gęstością powierzchniową. Na przewodnikach kulistych gęstość powierzchniowa jest rozłoŝona równomiernie. Gęstość powierzchniową oznaczamy literą δ Q δ = (2) S gdzie: Q ładunek S powierzchnia ładowana. Stąd łatwo jest wyprowadzić wniosek, Ŝe powiększając ładunek na półkuli, powiększamy gęstość powierzchniową. Przestrzeń otaczającą przewodnik naelektryzowany, w której działają siły elektryczne, nazywamy polem elektrycznym. NatęŜenie pola (E), tj. siła, z jaką pole oddziaływa na ładunek próbny umieszczony w polu, zaleŝy od gęstości powierzchniowej i jest największa przy powierzchni czaszy E = 4πδ (3) gdzie: E natęŝenie pola δ gęstość powierzchniowa NatęŜenia pola maleje ze wzrostem odległości od powierzchni czaszy (jest odwrotnie proporcjonalne do kwadratu odległości). Linie sił natęŝenia pola elektrostatycznego wytworzonego wokół kopuły przyrządu przebiegają w sposób przedstawiony na rys. 3. Łatwo wyprowadzić wnioski, Ŝe elektryzowanie ciał przez indukcję naleŝy wykonywać moŝliwie blisko kopuły (w takiej jednak odległości, by nie przeskakiwała iskra). Bezpośrednie elektryzowanie ciał powinno być wykonane przez zetknięcie ciała elektryzowanego z kopułą przyrządu. Rys.3. - 3 -

Moc generatora Moc generatora moŝna określić w przybliŝeniu w następujący prosty sposób. PoniewaŜ natęŝenie prądu otrzymanego z generatora wynosi około 2 µa, w celu obliczenia mocy mnoŝymy natęŝenie przez napięcie uzyskane na kuli przyrządu. Np. dla iskry o długości około 5 cm napięcie wynosi około 150 kv, a moc modelu generatora: M = u i = 150 000 V 0,000002 A = 0,3 W Jest to oczywiście moc znikomo mała w porównaniu z mocą wytwarzaną przez generatory stosowane w technice (np. zbudowany przez Van de Graaffa generator w Round Hill wytwarzał napięcie 5,1 MV, natęŝenie uzyskanego prądu wynosiło 1,1 ma, a moc 5,6 kw). Przykłady doświadczeń, jakie moŝna wykonać za pomocą modelu generatora Van de Graaffa Przed doświadczeniem naleŝy przyrząd dokładnie wytrzeć z kurzu. Działanie generatora jest zaleŝne od stopnia wilgotności powierza, a takŝe od tego, w jakim stanie znajduje się pas przyrządu. Nie moŝe on być zabrudzony lub wilgotny. JeŜeli jest brudny, trzeba go umyć wodą z mydłem i dobrze osuszyć, np. suszarką, a następnie przesypać suchym talkiem. Pas nie moŝe być zbyt mocno naciągnięty, bo przyrząd daje wtedy krótką iskrę, a gdy jest za luźny, zawadza o grzebienie. Przykłady doświadczeń: a) Rozmieszczenie ładunków na powierzchni przewodnika: Łączymy jeden z grzebieni (np. grzebień górny generatora) z siatką Faraday a (Katalog Pomocy Nauk. str. 98) z ponaklejanymi wewnątrz i z zewnątrz paskami bibuły. Siatkę ustawiamy na płycie izolacyjnej. Podczas pracy generatora zewnętrzne paski odchylają się od siatki, a wewnętrzne nie odchylają się. Stwierdzamy, Ŝe ładunki zbierają się na powierzchni zewnętrznej przewodnika. b) Linie sił pola elektrycznego Końce rozbrajacza (Kat. Pom. Nauk. str. 98) łączymy nitką z prawdziwego jedwabiu i na środku jej zawieszamy poziomo równieŝ na nitce jedwabnej drucik zakończony na obu końcach kuleczkami z rdzenia bzowego, tworząc tzw. igiełkę elektryczną. ZbliŜamy tę igiełkę do kopuły przyrządu. PołoŜenie igiełki wskaŝe kierunek linii sił pola. c) Działanie ostrzy Do jednego grzebienia generatora przyłączamy młynek Franklina (Kat. Pom. Nauk. str. 97). Obracać się on będzie w stronę przeciwną względem kierunku wypływających z jego ostrzy ładunków. Doświadczenie moŝna równieŝ przeprowadzić w nieco odmienny sposób. Przyłączamy do generatora konduktor kulisy z ostrzem, umocowany na szklanym statywie (Kat. Pom. Nauk. str. 97). ZbliŜamy rękę do ostrza. Ręka ładuje się, co moŝna stwierdzić elektroskopem (obserwator trzymający elektroskop powinien stać na podstawie izolacyjnej). d) Działanie cieplne iskry Na drodze iskry między uziemionym konduktorem kulistym, a kulą generatora umieszczamy watę osadzoną na drewienku i zwilŝoną benzyną. Iskra zapala watę. - 4 -

e) Efekty świetlne wyładowań Generator umieszczamy w zaciemnionym pomieszczeniu. Do powierzchni kuli generatora zbliŝamy konduktor na podstawie. Obserwujemy wyładowania elektryczne, które mają postać wiotkich miotełek fiołkowego światła. f) Doświadczenie z neonówką Bardzo ciekawe są doświadczenia, jakie moŝemy wykonać za pomocą neonówki. Neonówkę (uziemioną) zbliŝamy do powierzchni kuli generatora. W miarę zbliŝania świeci coraz intensywniej. BIOFIZ ZJEDNOCZENIE PRZEMYSŁU POMOCY NAUKOWYCH I ZAOPATRZENIA SZKÓŁ WARSZAWA Generator Van de Graaffa wraz z instrukcją został zatwierdzony przez Ministerstwo Oświaty pismem nr PO4-1683/57 z dnia 23.07.1957 roku do uŝytku szkolnego. Nr katalogowy: V 5-100 Produkowano: Fabryka Pomocy Naukowych w Poznaniu Źródło: ze zbiorów Pracowni Dydaktyki Fizyki i Astronomii Uniwersytetu Szczecińskiego - 5 -