Analiza znaczeniowa sterowana składnią

Podobne dokumenty
Reprezentacja znaczenia

Kategorie gramatyczne polszczyzny

Języki programowania zasady ich tworzenia

Wstęp do Językoznawstwa

Spis treści tomu pierwszego

Lokalizacja Oprogramowania

Wstęp do logiki. Klasyczny Rachunek Predykatów I

Programowanie w Logice Gramatyki metamorficzne. Przemysław Kobylański na podstawie [CM2003] i [SS1994]

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Poprawianie pisowni. Jan Daciuk, KISI, ETI, PG Przetwarzanie języka naturalnego 6. Korekta pisowni: odległość Levenshteina (166 / 188)

Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny

Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny

Open Access w technologii językowej dla języka polskiego

Metody Kompilacji Wykład 3

Wprowadzenie do składni

WSTĘP ZAGADNIENIA WSTĘPNE

Model zaszumionego kanału

Wstęp do logiki. Semiotyka cd.

Analiza danych tekstowych i języka naturalnego

Rachunek logiczny. 1. Język rachunku logicznego.

MATEMATYKA DYSKRETNA, PODSTAWY LOGIKI I TEORII MNOGOŚCI

SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów Przedmowa... 11

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Wymagania do cyklu lekcji dotyczących składni

Programowanie deklaratywne

Program Poprawy Efektów Kształcenia na lata Szkoła Podstawowa im. Jana Brzechwy w Osolinie

Przykładowe dowody formuł rachunku kwantyfikatorów w systemie tabel semantycznych

PROGRAM ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO REALIZOWANY W RAMACH PROJEKTU NOWA JAKOŚĆ EDUKACJI W PYSKOWICACH W OKRESIE OD

Forma. Główny cel kursu. Umiejętności nabywane przez studentów. Wymagania wstępne:

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Koordynacja w Kategorialnej Gramatyce Logicznej

Modele Herbranda. Logika obliczeniowa. Joanna Józefowska. Szukamy modelu. Przykład Problemy. Model Herbranda

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

KARTA PRZEDMIOTU. M2/2/7 w języku polskim Gramatyka opisowa 2 w języku angielskim Descriptive grammar 2 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

Typy wymagań konotacyjnychpolskich leksemów i form

Lingwistyczny system definicyjny wykorzystujący korpusy tekstów oraz zasoby internetowe.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Ogólne wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego

Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważn. i najważniejsze teorie semantyczne

Konotacja składniowajako podstawowy mechanizm zdaniotwórczy

Rachunek predykatów. Formuły rachunku predykatów. Plan wykładu. Relacje i predykaty - przykłady. Relacje i predykaty

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

ANALIZA WYNIKÓW PRÓBNEGO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO- ROK SZKOLNY 2017/2018 Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH- JĘZYK POLSKI

LOGIKA I TEORIA ZBIORÓW

SGJP Model odmiany Przymiotniki Rzeczowniki Czasowniki Podsumowanie

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE SYLABUS PRZEDMIOTU. Język niemiecki I. Instytut Humanistyczny

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 JĘZYK POLSKI

Leksykon gramatyki kategorialnej dla języka polskiego

Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

10. Translacja sterowana składnią i YACC

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2016 r. Test humanistyczny język polski

Semantyka rachunku predykatów

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK FRANCUSKI

Składnia rachunku predykatów pierwszego rzędu

JĘZYK FRANCUSKI POZIOM ROZSZERZONY

1. Opis merytoryczny

Uwagi dotyczące notacji kodu! Moduły. Struktura modułu. Procedury. Opcje modułu (niektóre)

Dla cudzoziemców zaawansowanych na poziomie C i dla studentów kierunków filologicznych. Wydanie trzecie, poprawione

Wykład 11b. System aksjomatyczny Klasycznego Rachunku Predykatów. Aksjomaty i reguły inferencyjne

Jerzy Nawrocki, Wprowadzenie do informatyki

Gramatyka Kategorialna Języka Polskiego

Metody sparametryzowane

ANALIZA WYNIKÓW PRÓBNEGO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO-ROK SZKOLNY 2015/2016 Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH- JĘZYK POLSKI

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 r. Test humanistyczny język polski

Logika formalna wprowadzenie. Ponieważ punkty 10.i 12. nie były omawiane na zajęciach, dlatego można je przeczytać fakultatywnie.

Systemy organizacji wiedzy i ich rola w integracji zasobów europejskich bibliotek cyfrowych

Kryteria ocen z języka polskiego dla klasy V szkoły podstawowej

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klas II-III

Kategorialny Parser Składniowo-Semantyczny dla języka polskiego

Narzędzia do automatycznego wydobywania kolokacji

Klasyczny rachunek predykatów

Ekstrakcja informacji

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

ANALIZA WYNIKÓW PRÓBNEGO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO- ROK SZKOLNY 2016/2017 Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH- JĘZYK POLSKI

Narzędzia do automatycznego wydobywania słowników kolokacji i do oceny leksykalności połączeń wyrazowych

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY dla uczniów klasy III Gimnazjum nr 47 sportowego w Krakowie opracowany: przez zespół polonistów gimnazjum

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 JĘZYK POLSKI

Egzamin Gimnazjalny z WSiP MAJ 2015 Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego Część humanistyczna z zakresu języka polskiego Klasa 1

Prawdopodobieństwo i statystyka

Teoretyczne podstawy informatyki

Narzędzia do automatycznego wydobywania kolokacji


Egzamin ósmoklasisty w 2019 r. Diagnoza kompetencji ósmoklasistów przeprowadzona w grudniu 2018 r.

Marek Świdziński Elementy gramatyki opisowej języka polskiego Uniwersytet Warszawski * Wydział Polonistyki Seria szósta, T. XXXIII Warszawa 1997

-termami -wyrażeń pre-termami abstrakcją aplikacją zmiennych wolnych zmienną związaną domknięte

śledzi tok lekcji, zapamiętuje najważniejsze informacje;

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO-ROK SZKOLNY 2016/2017 Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH- JĘZYK POLSKI

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

Systemy operacyjne. Laboratorium 8. Perl find

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z języka angielskiego w klasie VII

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASACH IV SP ROK SZKOLNY 2017/2018

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Logika dla socjologów Część 2: Przedmiot logiki

Strukturalizacja otoczenia agentów: ontologie, CYC, sieci semantyczne

Wprowadzenie do logiki Zdania, cz. III Język Klasycznego Rachunku Predykatów

Transkrypt:

S e ISA(e, Czytanie) Czytający(e, Ola) Czytany(e, Książka) NP VP N.Ola V.czyta NP N.książkę W jaki sposób przenieść znaczenie pojedynczych słów ze słownika w odpowiednie miejsca w reprezentacji zdania? Jan Daciuk, KISI, ETI, PG Przetwarzanie języka naturalnego 13. Analiza znaczeniowa sterowana składnią (302 / 312)

Rzeczowniki: N Ola {Ola} N książkę {Książka} Fraza rzeczownikowa: NP N {N.sem} A α 1... α n {f(α j.sem,..., α k.sem)} Jan Daciuk, KISI, ETI, PG Przetwarzanie języka naturalnego 13. Analiza znaczeniowa sterowana składnią (303 / 312)

Zapis lambda λx P(x) Zwinięcie (ang. λ-reduction): λx P(x)(A) P(A) Z wieloma argumentami: λxλy Kocha(x, y)(gocha) λy Kocha(Gocha, y) Jan Daciuk, KISI, ETI, PG Przetwarzanie języka naturalnego 13. Analiza znaczeniowa sterowana składnią (304 / 312)

Czasownik: V czyta {λxλy e ISA(e,Czytanie) Czytający(e, y) Czytany(e,x)} Fraza czasownikowa: VP V NP {V.sem(NP.sem)} (znaczenie frazy rzeczownikowej staje się argumentem λ-wyrażenia z frazy czasownikowej). Jan Daciuk, KISI, ETI, PG Przetwarzanie języka naturalnego 13. Analiza znaczeniowa sterowana składnią (305 / 312)

W poprzednich przykładach książka jest konkretnym obiektem. Jeśli chcemy mówić o książce w ogólności, musimy użyć kwantyfikatora egzystencjonalnego. Chcemy otrzymać następującą reprezentację zdania: e,x ISA(e,Czytanie) Czytający(e, Ola) Czytany(e,x) ISA(x, Książka) Ustawienie znaczenia książki jako x ISA(x,Książka) da nieprawidłowy wynik: e ISA(e,Czytanie) Czytający(e,Ola) Czytany(e, x ISA(x,Książka)) Jan Daciuk, KISI, ETI, PG Przetwarzanie języka naturalnego 13. Analiza znaczeniowa sterowana składnią (306 / 312)

Termy złożone postaci: <kwantyfikator zmienna ciało> są tłumaczone według następującego schematu: P(<kwantyfikator zmienna ciało>) kwantyfikator zmienna ciało spójnik P(zmienna) gdzie spójnik zależy od kwantyfikatora: dla i dla. Jan Daciuk, KISI, ETI, PG Przetwarzanie języka naturalnego 13. Analiza znaczeniowa sterowana składnią (307 / 312)

Teraz mamy: e ISA(e,Czytanie) Czytający(e,Ola) Czytany(e,< x ISA(x,Książka)>) co jest tłumaczone według podanego wcześniej schematu na: e ISA(e,Czytanie) Czytający(e,Ola) x ISA(x,Książka) Czytany(e,x) Obecność więcej niż jednego termu złożonego w zdaniu może rodzić kłopoty związane z zasięgiem kwantyfikatorów. x y oznacza coś innego niż y x. Uniwersalnego rozwiązania dotąd nie znaleziono stosuje się często heurystyki. Jan Daciuk, KISI, ETI, PG Przetwarzanie języka naturalnego 13. Analiza znaczeniowa sterowana składnią (308 / 312)

Frazeologizmy Dotychczas przedstawione metody zakładały zasadę, że znaczenie większych fragmentów wypowiedzi da się wywieść ze znaczenia elementów składowych. Nie zawsze jest to słuszne, np.: dać plamę. Znaczenie przypisujemy całemu ciągowi wyrazów: V dać plamę {λx e ISA(e,Kompromitacja) KompromitującySię(e, x)} Trzeba tu także uwzględnić morfologię. Lepsza reprezentacja pozwoli radzić sobie z różnymi wersjami: dał dużą plamę Jan Daciuk, KISI, ETI, PG Przetwarzanie języka naturalnego 13. Analiza znaczeniowa sterowana składnią (309 / 312)

Gramatyki semantyczne Kluczowe elementy semantyczne często są szeroko rozrzucone po drzewie rozbioru składniowego utrudniając utworzenie reprezentacji znaczenia. Wiele konstrukcji składniowych nie ma znaczenia dla semantyki wypowiedzi. Drzewa składniowe często zawierają puste znaczeniowo poddrzewa. Dlatego w ograniczonych dziedzinach stosuje się gramatyki semantyczne: gpor([przyp, poj, nij], Ir) przim(f1, Przyp, p, Ir), {member(ir, [przed, po])}, rzecz(f2, [Przyp, poj, nij], p, południe). Jan Daciuk, KISI, ETI, PG Przetwarzanie języka naturalnego 13. Analiza znaczeniowa sterowana składnią (310 / 312)

Wyodrębnianie informacji Zdarzenie: Wypadek. Data: 13.01.2007. Czas: Przed świtem. Uczestnicy: Kierowca malucha, kierowca ciężarówki. Skutki: Rozbity maluch, kierowca malucha zmarł. Do wypełniania takich formularzy nie potrzeba pełnej analizy znaczeniowej tekstu. Jan Daciuk, KISI, ETI, PG Przetwarzanie języka naturalnego 13. Analiza znaczeniowa sterowana składnią (311 / 312)

Wyodrębnianie informacji Fastus Etapy: 1. Podział na elementy tekstu (słowa, interpunkcja itd.). 2. Rozpoznawanie słów złożonych, liczb, nazw własnych. 3. Podział zdania na frazy rzeczownikowe, frazy czasownikowe i pozostałe części. 4. Rozpoznawanie złożonych fraz rzeczownikowych i czasownikowych. 5. Rozpoznawanie elementów ważnych dla znaczenia i wstawianie ich do szablonów 6. Scalanie odwołań do tego samego elementu lub zdarzenia z różnych fragmentów tekstu. Jan Daciuk, KISI, ETI, PG Przetwarzanie języka naturalnego 13. Analiza znaczeniowa sterowana składnią (312 / 312)