Badanie losów Alumnów programu



Podobne dokumenty
PODSUMOWANIE. badania znajomości marki PROJEKTOR wolontariat studencki wśród studentów w Polsce Edycja I 2012 r.

FOTO. Dlaczego pomagają? pracownicy Citi Handlowy o ich zaangażowaniu w wolontariat

Badanie uczestników projektów Inwestycja w kadry. Warszawa, grudzień 2011 r.

Wolontariat seniorów w województwie mazowieckim

w w w. w o l o n t a r i a t p r a c o w n i c z y. p l

Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie. Badanie losów absolwentów. Warszawa, 2013

Badanie uczestników projektu Polska Wschodnia II. Warszawa, grudzień 2011

Zarządzanie stowarzyszeniem - rola lidera, zarządzanie zespołem wolontariuszy w organizacji abstynenckiej

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY

WOLONTARIAT ZMIENIA FIRMĘ. Program wolontariatu pracowniczego TAK od serca w Kredyt Banku

Bariery i potencjał współpracy małych i dużych przedsiębiorstw

Spontaniczna znajomość organizacji dobroczynnych. Styczeń 2017 K.002/17

Raport z badania dotyczącego potrzeb szkoleniowych pracowników Urzędów Pracy. 1. Wstęp. 2. Dane ilościowe

Bruksela, dnia 13 maja 2011 r. Badanie Eurobarometru na temat strategii Mobilna młodzież

Wolontariat w Warszawie Diagnoza

Staże w opinii pracodawców. Wyniki badania

Kompetencje społeczne na plus na przykładzie programu Wolontariusz + Ewa Zadykowicz asystent prorektora ds. studenckich i kształcenia

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Wymaganie 3:

Program Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowany przez PSPiA KLANZA

Rozmowa z Anną Aleksiejczuk, przedstawicielem Regionalnego Koordynatora Programu Wolontariat studencki w województwie podlaskim.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W CZAŃCU. Cele wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego:

Aktywność zawodowa kobiet w trakcie trwania całego okresu nauki (% wskazań)

Janusz Sielicki (IIBR) Paweł Wójcik (4P research mix)

REGULAMIN SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 im. STANISŁAWA MIKOŁAJCZYKA W GNIEŹNIE

Co z wolontariatem w Solcu Kujawskim?

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

kierunek Budownictwo

Monitorowanie Losów Absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego

REGULAMIN SZKOLNEGO KLUBU WOLONTARIUSZA

3. WOLONTARIAT PRACOWNICZY A POLITYKA CSR FIRMY

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

Wyniki badań losów zawodowych absolwentów KUL, rok ukończenia 2014 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

STUDENT W PRACY Raport badawczy. Marzec 2019

WYBRANE WNIOSKI Z BADANIA RODZICÓW DZIECI W WIEKU SZKOLNYM. Jak ocenia Pan/i działalność edukacyjną szkoły do której uczęszcza Pana/i dziecko?

SKŁAD ZESPOŁU EWALUACYJNEGO Anna Burzan Anetta Masalska Agnieszka Wientzek

Innowacyjna edukacja nowe możliwości zawodowe

Kontakty rodziców dzieci 6 i 7-letnich z przedszkolem/szkołą 1

RAPORT Z EWALUACJI. WYMAGANIE 2.6.: Prowadzone są działania służące wyrównywaniu szans edukacyjnych.

REGULAMIN SZKOLNEGO KLUBU WOLONTARIATU w Gimnazjum "Arka" i ChSP we Wrocławiu

Branżowa Szkoła I stopnia. Buk, ul. Dworcowa 44

4 [Q0004]4. Forma studiów * Proszę wybrać jedną odpowiedź z poniższych: studia stacjonarne studia niestacjonarne

Szukamy właśnie Ciebie!

"Cóż takiego skłania wolontariusza

A skoro potencjał tkwi w akcyjności i zabawie, posta- nowiliśmy postawić na akcje i rywalizację stworzyliśmy grę zaangażowaną i angażującą.

JAK ZAŁOŻYĆ. Szkolny Klub Wolontariatu PROSTYCH KROKÓW

Kuratorium Oświaty w Gdańsku. Wykorzystanie ewaluacji w procesie doskonalenia działalności szkół

Motywowanie i angażowanie 3.0. Warszawa,

Badanie postaw i opinii środowiska lekarzy i lekarzy dentystów związanych z Systemem Informacji Medycznej i wizerunkiem środowiska lekarzy

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Ocena potrzeb szkoleniowych oraz wiedzy lekarzy i lekarzy dentystów w zakresie kompetencji miękkich oraz organizacji systemu ochrony zdrowia

Generacja Y o mediach społecznościowych w miejscu pracy

Analiza ankiety ewaluacyjnej dla uczniów dotyczącej wyjazdów kulturowo-językowych organizowanych przez SSP 10 i SG 27 STO

Badanie uczestników projektów szkoleniowych Poddziałania PO KL Rozwój kapitału ludzkiego przedsiębiorstw. Warszawa, grudzień 2011 r.

Doradca zawodowy w szkole

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi". Jan Paweł II REGULAMIN

Zarządzania i Komunikacji Społecznej

Czy Polacy są altruistami?

pieczęć Szkoły Regulamin Szkolnego Klubu Wolontariatu w Zespole Szkół im. Marii Skłodowskiej-Curie w Kostrzynie nad Odrą

Rodzice partnerami przedszkola

CZEGO POLACY CHCĄ SIĘ NAUCZYĆ?

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Polacy o samorządzie, władzach lokalnych oraz zaangażowaniu w funkcjonowanie społeczności lokalnej. Prezentacja wyników badań

CZYM JEST INWESTOWANIE ANIELSKIE I DLACZEGO WARTO TO ROBIĆ Z BLACK SWAN FUND? Forum Rozwoju Mazowsza Warszawa, 26 października 2017

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY UCZESTNICTWA W I EDYCJI PLEBISCYTU zdolne NGO

R E A D A P T A C J A SPOŁECZNO-ZAWODOWA W I Ę Ź N I Ó W

PODSUMOWANIE WYNIKÓW BADAŃ EWALUACYJNYCH W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Centrum Edukacji Artystycznej Warszawa. Opracowanie Jolanta Bedner

RAPORT Z BADANIA. Fundacja REA Rozwój, Edukacja, Aktywność

Program wolontariatu w Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku

Staż. Sprawdź, zanim pójdziesz! Raport z wyników badania opinii studentów zrealizowanego w ramach kampanii społecznej

Program Wolontariatu Pracowniczego Kredyt Banku i WARTY. TAK od serca. zaangażować? Szczecin, 19 listopada 2010

Rekomendacje. dotyczące zakresu kompleksowego kursu szkoleniowego dla potencjalnych wolontariuszy powyżej 50 roku życia

Program Comenius

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH. Na lata

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3

ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2015/2016

Warszawa, październik 2011 BS/137/2011 WAKACJE DZIECI I MŁODZIEŻY WYPOCZYNEK I PRACA

WNIOSKI I REKOMENDACJE

SZKOLNY KLUB WOLONTARIUSZA

Milena Rokiczan Centrum Rozwoju Społeczno-Gospodarczego

WOLONTARIAT PROPOZYCJA WSPÓŁPRACY

Światowe Dni Młodzieży, Kraków 2016

Warszawa, listopad 2010 BS/146/2010 WAKACJE UCZNIÓW WYJAZDY WYPOCZYNKOWE I PRACA ZAROBKOWA

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

Projekt realizowany przez Stowarzyszenie TRATWA Wrocław

Europejska Grupa Doradców

EKONOMIA SUKCESU - program rozwoju WYŻSZEJ SZKOŁY BANKOWEJ W GDAŃSKU

Warszawa, kwiecień 2011 BS/38/2011 STOSUNEK POLAKÓW DO PRACY I PRACOWITOŚCI

Plan działań preorientacji i orientacji zawodowej na III poziomie edukacyjnym w ZSiP w Krośnicach

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. NOBLISTÓW POLSKICH W RYDUŁTOWACH w roku szkolnym 2014/2015

Wizerunek organizacji pozarządowych. najważniejsze fakty 16% 24% 13% 37% Wizerunek organizacji pozarządowych 1

Losy zawodowe absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego studia magisterskie, rocznik 2010/2011. Biuro Karier UJ

Wolontariat pracowniczy

Wolontariusz - bohater naszych czasów

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Technikum nr 29 w Zespole Szkół Stenotypii i Języków Obcych w Warszawie

KOSZALIŃSKA WYŻSZA SZKOŁA NAUK HUMANISTYCZNYCH

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU DZIAŁAJĄCEGO W GIMNAZJUM NR 10 IM.TADEUSZA KOŚCIUSZKI W RZESZOWIE

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

Narzędzie nr 9: Kwestionariusz do mierzenia motywacji osiągnięć

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. oraz innej działalności statutowej placówki.

Transkrypt:

Badanie losów Alumnów programu

CELE BADANIA Poznanie opinii Alumnów na temat: Programu ogólnie, wolontariatu ogólnie, ich dawnej oraz aktualnej działalności wolontariackiej, miejsca / roli jakie w ich życiu zajmuje / zajmował udział w Programie, planów związanych z wolontariatem, wpływu działalności w Programie na światopogląd oraz działania, motywacji oraz powodów zaangażowania się w działalność wolontariacką proponowaną przez Program, barier jakie napotykali rozpoczynając swoją działalność w Programie, korzyści jakie odnoszą uczniowie uczestniczący w projektach, metody pracy grupowej, rodzajów zajęć proponowanych uczniom w kontekście oferty szkolnej, słabych punktów Programu wraz ze sposobami ich usunięcia.

ETAPY BADANIA BADANIE ILOŚCIOWE BADANIE JAKOŚCIOWE Realizowano za pomocą elektronicznego kwestionariusza ankiety umieszczonego na portalu ebadania.pl w dniach 18.06.2013-30.06.2013. Realizowano za pomocą elektronicznego kwestionariusza ankiety umieszczonego na portalu ebadania.pl w dniach 26.07.2013-09.08.2013. Link do kwestionariusza rozsyłano respondentom za pomocą poczty e-mail. Kwestionariusz składał się z 32 (w większości zamkniętych) pytań. Link do kwestionariusza rozsyłano respondentom za pomocą poczty e-mail. Kwestionariusz składał się z 15 otwartych pytań. Do udziału zaproszono około 5 tys. byłych wolontariuszy, którzy swój ostatni projekt zrealizowali pomiędzy kwietniem 2007 roku, a majem 2012 roku. Do udziału w badaniu zaproszono 115 respondentów, którzy wyrazili na to zgodę podczas badania ilościowego. Udział wzięło 385 byłych wolontariuszy. Udział wzięło 35 byłych wolontariuszy.

LICZBA ZREALIZOWANYCH PROJEKTÓW Aż 3 na 4 Alumnów zrealizowało więcej niż 1 projekt - są to zatem osoby, które nie zniechęciły się przy pierwszym kontakcie z formą wolontariatu oferowaną przez PROJEKTOR - wolontariat studencki. Jedynie co czwarty Alumn działał w programie dłużej niż 2 lata, a niemal połowa rezygnuje już po roku. Wydaje się, że (1 rok) jest to granica czasowa, która pozwala w pełni przekonać się / lub nie do tego typu formy wolontariatu.

POWODY ANGAŻOWANIA SIĘ W DZIAŁALNOŚĆ W PROGRAMIE, ODRÓŻNIAJĄCE GO OD INNYCH FORM WOLONTARIATU

OGÓLNE OPINIE NA TEMAT PROGRAMU Oczekiwania względem realizowanych projektów spełniły się w całości lub przynajmniej w większości, w przypadku niemal wszystkich Alumnów..Niemal wszyscy Alumni odczuwali satysfakcję z pracy w programie PROJEKTOR - wolontariat studencki. Również niemal wszyscy zdecydowanie lub raczej pozytywnie wspominają swoją działalność w programie.

ZALETY METODY PRACY GRUPOWEJ Trudno w pojedynkę, młodej osobie, która dopiero rozpoczyna pracę z ludźmi, zapanować nad stresem, przygotowaniem zajęć i ich poprowadzeniem. Właśnie dlatego niezbędna jest pomoc i obecność innych wolontariuszy (dwóch, trzech). W grupie da się dużo więcej osiągnąć i dużo łatwiej zapanować nad dziećmi, młodzieżą. Poza tym nie wyobrażam sobie, żeby ktoś zdecydował się sam jechać do obcego miejsca prowadzić zajęcia dla 20stki obcych dzieci. Praca w grupie to kopalnia pomysłów, szansa na wspieranie siebie nawzajem. Dodatkowo każdy ma inny charakter i łatwej jest dogadać się z innymi typami osób. Dzieci, które przychodzą również mają inne temperamenty i potrzeby. Dzięki temu, że jedzie się grupą jest możliwość dotrzeć do większej ilości osób. Dodatkowo taka wspólna podróż jest bezpieczniejsza i łatwiejsza.

ROLA PROGRAMU W ŻYCIU ALUMNÓW Przede wszystkim otworzył na ludzi i świat. Z cichej, zamkniętej osoby stałam się kimś kto wie co może zaproponować innym jeżeli chodzi o wiedzę i umiejętności. Uwierzyłam w siebie, ale także dużo się nauczyłam - nie tylko jeżeli chodzi o pracę z dziećmi, ale także o kontakcie ze szkołami, organizacją projektu, zajęć, a także współpracą z innymi ludźmi. Krótko mówiąc bardzo zmienił moje życie. Obecnie pracuję z młodzieżą i myślę, że wolontariat nauczył mnie nawiązywania kontaktu z dziećmi i młodzieżą, spontaniczności, naturalności. PROJEKTOR pokazał mi, że można z sensem działać w strefie pozarządowej zajmując się wolontariatem nie tylko pomocowo opiekuńczym. Dał mi nowe i bardziej szerokie spojrzenie na przestrzeń wolontariatu. Metoda projektu, z którą zetknęłam się podczas pracy w Programie, jest teraz narzędziem mojej pracy. Obecnie od 2 lat zajmuję sią aktywnie pozyskiwaniem środków unijnych oraz realizacją projektów. Założyłam również własną fundację, której celem jest m.in. wspieranie rozwoju dzieci z terenów wykluczonych i wdrażanie nowoczesnych metod edukacji. Udział w PROJEKTORZE robi na pracodawcach duże wrażenie i jest potwierdzeniem tego, że łatwo nawiązuję kontakty oraz szybko i chętnie się uczę. Dodatkowo zawsze można opowiedzieć ciekawe historie związane z wyjazdami z PROJEKTOREM. Dzięki niemu pielęgnuję w sobie dziecko, co pomaga mi w wychowywaniu własnego dziecka, a także w pracy z młodzieżą. Na jednym z wyjazdów z PROJEKTORA poznałam mojego Męża :) W związku z tym moje życie zmieniło się diametralnie. Był trampoliną w karierze. na początku byłam wolontariuszką, później zajmowałam się promocją programu. Po ok. pół roku stałam się członkiem zespołu RKP i po ponad roku pracy z tej drugiej strony, jako organizator, zaczęłam zajmować się projektami unijnymi. Program nauczył mnie konsekwencji w działaniu, solidności, rzetelności, organizacji czasu i pracy sobie i innym. nauczyłam się jak efektywnie zarządzać zespołem i motywować wolontariuszy.

BUDOWANIE KAPITAŁU SPOŁECZNEGO Alumni programu PROJEKTOR - wolontariat studencki częściej należą do różnego rodzaju organizacji, niż biorąc pod uwagę ogół Polaków z wyjątkiem partii politycznych i związków zawodowych. Alumni programu PROJEKTOR - wolontariat studencki częściej od ogółu Polaków biorą udział w akcjach charytatywnych, podpisywaniu lub składaniu petycji oraz pracach społecznych. Alumni programu PROJEKTOR - wolontariat studencki biorą udział w wyborach podobnie często jak ogół Polaków. Nie zaobserwowano w tym przypadku różnic na korzyść Alumnów.

WPŁYW DZIAŁALNOŚCI W PROGRAMIE NA DZIAŁALNOŚĆ W ORGANIZACJACH Im więcej zrealizowanych projektów i im więcej znajomości zawartych dzięki PROJEKTOROWI, tym większe prawdopodobieństwo przynależności w przyszłości do jakiejkolwiek organizacji.

WPŁYW DZIAŁALNOŚCI W PROGRAMIE NA UDZIAŁ W AKCJACH CHARYTATYWNYCH Im więcej zrealizowanych projektów i im więcej znajomości zawartych dzięki PROJEKTOROWI, tym większe prawdopodobieństwo udziału w przyszłości w akcjach charytatywnych.

OCENA KARIERY ZAWODOWEJ Większość Alumnów programu PROJEKTOR - wolontariat studencki jest zadowolonych z punktu kariery zawodowej, w którym obecnie się znajdują. Niemal wszyscy Alumni zadowoleni z punktu kariery zawodowej w którym obecnie się znajdują uważają, że w większym lub mniejszym stopniu w osiągnięciu sukcesu pomogła im działalność w programie PROJEKTOR - wolontariat studencki. Duże znaczenie jakie działalność w programie PROJEKTOR - wolontariat studencki ma dla rozwoju kariery zawodowej potwierdza również fakt, że im więcej zrealizowanych projektów, tym (w ocenie Alumnów) większy wpływ działalności w programie na karierę zawodową, a także fakt, że znacznie lepiej swoją dotychczasową karierą oceniają osoby, które w PROJEKTORZE zrealizowały więcej niż 5 projektów.

POLECANIE PROGRAMU INNYM OSOBOM Niemal wszyscy Alumni polecali działalność w Programie PROJEKTOR - wolontariat studencki innym osobom. Aż 2 na 5 poleciło program więcej niż 5 osobom.

OPINIE NA TEMAT WOLONTARIATU Alumni nie są do końca przekonani, czy wolontariat w Programie PROJEKTOR - wolontariat studencki ma charakter pomocowy/ filantropijny, czy raczej jest oparty na wiedzy i kompetencjach. Najczęściej wybierają wariant pośredni. Na szczęście więcej Alumnów skłania się ku wiedzy i kompetencjom, niż ku charakterowi pomocowemu/ filantropijnemu.

WCZEŚNIEJSZE ZAANGAŻOWANIE W WOLONTARIAT Ponad połowa Alumnów angażowała się w działalność wolontariacką będąc uczniem. Wraz z wiekiem (obecnym) maleje odsetek osób, które angażowały się w działalność wolontariacką jako uczeń. BARDZO CZĘSTE Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy CZĘSTE Związek Harcerstwa Polskiego Caritas RZADKIE Polski Czerwony Krzyż Domy Pomocy Społecznej Domy Spokojnej Starości Maltańska Służba Medyczna Domy samopomocy

RÓWNOLEGŁE ZAANGAŻOWANIE W WOLONTARIAT W trakcie studiów aż 63,1% Alumnów angażowało się również w inną niż PROJEKTOR wolontariat studencki działalność wolontariacką. Aktywność wolontariuszy silnie ogranicza ich miejsce zamieszkania - szczególnie w przypadku wsi, czy małych miast. BARDZO CZĘSTE Szlachetna Paczka CZĘSTE Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy Koła naukowe Akademia Przyszłości Związek Harcerstwa Polskiego RZADKIE Caritas Polskie Stowarzyszenie Pedagogów i Animatorów KLANZA Ośrodki Pomocy Społecznej Centrum Wolontariatu AISEC Polska Akcja Humanitarna Towarzystwo Pomocy Głuchoniewidomym

PÓŹNIEJSZE ZAANGAŻOWANIE W WOLONTARIAT 2 na 5 Alumnów angażowało się w działalność wolontariacką po ukończeniu studiów Działalność wolontariacka ma najczęściej charakter stały - Alumni Programu PROJEKTOR - wolontariat studencki byli aktywnymi wolontariuszami przed podjęciem studiów, angażowali się w inne formy wolontariatu w okresie studiów, a znaczna część również po ukończeniu studiów prowadzi działalność wolontariacką Wraz z kolejnymi etapami życia szkoła / studia/ praca wyraźnie zmieniał się rodzaj działalności wolontariackiej z tej o charakterze pomocowym / filantropijnym, na tą opierającą się na wiedzy i kompetencjach BARDZO CZĘSTE Szlachetna Paczka RZADKIE PROJEKTOR - wolontariat studencki Związek Harcerstwa Polskiego Polski Czerwony Krzyż Wolontariat Europejski

DEKLAROWANE PRZYSZŁE ZAANGAŻOWANIE W WOLONTARIAT Większość Alumnów programu PROJEKTOR - wolontariat studencki zamierza w przyszłości podejmować działalność wolontariacką. Alumni programu zdecydowanie wolą w przyszłości podejmować działalność wolontariacką opartą na swojej wiedzy i kompetencjach, niż wolontariat o charakterze pomocowym/ filantropijnym.

ZAINTERESOWANIE WSPÓŁPRACĄ Z PROGRAMEM Niemal połowa Alumnów byłaby zainteresowana pracą mentora dla obecnych wolontariuszy, a połowa chciałaby nawiązać współpracę z PROJEKTOREM, np. wspierając go, promując, dzieląc się swoimi pomysłami lub w jakiejkolwiek innej formie. Większość Alumnów chciałaby się ponownie spotkać z innymi byłymi wolontariuszami oraz z dziećmi, które uczestniczyły w projektach. Niemal połowa chciałaby się również spotkać z osobami pracującymi w centrali programu PROJEKTOR - wolontariat studencki.

PRACOWNIA LOKALNYCH BADAŃ SPOŁECZNYCH Ul. Emila Zegadłowicza 6 20-434 Lublin kontakt@plbs.pl www.plbs.pl FUNDACJA ROZWOJU WOLONTARIATU Ul. 3 Maja 18/1 20-078 Lublin biuro@frw.org.pl Tel./fax: (81) 532-01-83