Akademia Młodego Ekonomisty

Podobne dokumenty
Pamiętaj! Zwycięstwo Prywatne jest warunkiem przejścia do następnych etapów rozwoju (pewnie nie jest ci obce hasło: "zacznij od siebie").

Akademia Młodego Ekonomisty

(c) Jerzy Nawrocki. Książki Stephena Coveya. Determinizm środowiskowy

Akademia Młodego Ekonomisty

Akademia Młodego Ekonomisty

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Dwudniowy warsztat, podczas którego uczestnicy rozwijają umiejętności i kształtują postawy, wymiernie poprawiając rezultaty pracy.

Konferencja dla Rodziców. Bernard Fruga Prezes FC Edukacja sp. z o.o.

ZARZĄDZANIE CZASEM. Konstancja Tanjga

Kwestionariusz stylu komunikacji

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

MANIPULACJA W COACHINGU

Wyznaczanie kierunku. Krzysztof Markowski

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

ZARZĄDZANIE SOBĄ I ROZWÓJ WŁASNY JAK

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Program Coachingu dla młodych osób

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

Szkolenie otwarte Coaching Essentials coaching w pracy menedżera. Opis szkolenia. Doświadczenie, które zmienia. Profil uczestnika:

ODPOWIEDZIALNOŚĆ RODZICÓW ZA KSZTAŁTOWANIE U DZIECKA SAMODZIELNOŚCI I TROSKI O EFEKTY WŁASNEJ NAUKI

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Osiąganie celów. moduł 3 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

Psychologia sportowej porażki: Jak odnajdywać wartość w błędach i niepowodzeniach? Grzegorz Więcław, MSc

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

Zarządzanie sobą. Zrozum siebie i zrealizuj marzenia

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

CZAS jest SKARBEM. Kraków, Barbara Krawcewicz SGH Warszawa AR Kraków Wszystkie prawa zastrzeżone

Koncentracja w Akcji. CZĘŚĆ 4 Zasada Relewantności Działania

WIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas

Temat: Moje zasoby moją szansą rozwoju kariery zawodowej i edukacyjnej.

Jak pracowad, żeby nie zwariowad?

PRACA Z PRZEKONANIAMI

Akademia Młodego Ekonomisty

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie!

Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

"Przygotowanie PES do skutecznej sprzedaży, barteru lub pozyskiwania partnerów w ramach CSR"

Serdecznie dziękuję trzem najważniejszym kobietom mojego życia: córce Agatce, żonie Agnieszce i mamie Oli za cierpliwość, wyrozumiałość, wsparcie,

Zarządzanie zmianą w projektach Lean

ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Zwiększ swoją produktywność

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Mimo, że wszyscy oczekują, że przestanę pić i źle się czuję z tą presją to całkowicie akceptuje siebie i swoje decyzje

AUTOR: dr Ewa Hartman

Rola wspomagania na etapie. i ewaluacji potrzeb szkoły/placówki.

Organizacja czasu 1

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

Żeby móc mieć wpływ na świat zewnętrzny trzeba NAJPIERW móc mieć wpływ na świat wewnętrzny. Żeby wpływać na innych, trzeba wpływać na siebie.

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum

ATRAKCYJNE PREZENTACJE

COACHING dla każdego

Zarządzanie energią. czyli produktywność bez tajemnic!

ĆWICZENIE: MAPA DZIENNYCH PRIORYTETÓW

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

R A Z E M. Relacje Aktywność Zabawa Emocje Miejsce. Joanna Matejczuk. Instytut Psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b)

Indywidualny Zawodowy Plan

Akademia Młodego Ekonomisty

Zarządzanie kompetencjami

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1

Pytania (zagadnienia) pomocnicze do scenariusza rozmowy nr 2

INTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY

Laboratorium Interpretatorów Wojciech Eichelberger

1. Jest dla mnie ważne, by mieć dobrze płatną pracę, nawet jeśli nie zyskuję uznania za to, co robię.

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

PROCES GRUPOWY , Łódź Iwona Kania

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI

ZASADY SKUTECZNEGO DZIAŁANIA

AKADEMIA MENAGERA CZYLI ZARZĄDZAJ PO MISTRZOWSKU

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

Wyznaczenie celów. Rozdział I. - Wyznaczanie celów - Cel SMART - Przykłady dobrze i źle wyznaczonych celów

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

Witaj, Odważ się i podejmij wyzwanie- zbuduj wizję kariery, która będzie odzwierciedleniem Twoim unikalnych umiejętności, talentów i pragnień.

Wyjątkowe szkolenie...

Zauważcie, że gdy rozmawiamy o szczęściu, zadajemy specyficzne pytania:

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

METODA KARTECZEK ROWIŃSKIEJ

Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota

Szkolenie. Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Motywowanie pracowników. Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje

ĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III

Dlatego tak wielkie znaczenie ma dla nas miłość oraz relacje miłosne.

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

Składa się on z czterech elementów:

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Transkrypt:

Akademia Młodego Ekonomisty Sztuka wychowania - rola rodzica Siedem nawyków skutecznego rodzica Sebastian Ciszewski Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 7 listopada 2016 r.

O mnie SEBASTIAN CISZEWSKI Rocznik: 1978 Wykształcenie: pedagog społeczny, trener interpersonalny Praca: Brando Group (firma szkoleniowa) Hobby: książki, wyprawy turystyczne, kontakt z naturą Kontakt: 509 779 003, s.ciszewski@op.pl

Plan wykładu Przedmiotem wykładu będzie koncepcja Stephena R. Covey a 7 nawyków skutecznego działania. W trakcie wykładu podzielę się refleksami na temat związków koncepcji Covey a z procesem wychowania. Na zakończenie uczestnicy wykładu będą mogli zadać pytania lub podzielić się swoimi przemyśleniami.

Dlaczego ten temat? W pewnym momencie życia, nasze dzieci pójdą za naszym przykładem a nie za naszymi radami.

. Być stawać się rodzicem

Skuteczny rodzic Czy jestem skutecznym rodzicem? Jakie są kryteria mojej skuteczności? W jakich sytuacjach widać moją skuteczność? Czy poczucie mojej skuteczności = opinia innych?

Stephen Covey (1932-2012) autor bestsellerowych pozycji na temat przywództwa, rozwoju osobistego, twórca teorii 7 nawyków skutecznego działania, mówca motywacyjny.

Jestem Twoim nieodłącznym towarzyszem. Jestem twoim największym pomocnikiem albo najcięższym brzemieniem. Popycham cię naprzód albo ciągnę do porażki. Jestem do twojej dyspozycji. Połowę rzeczy, które robisz, mógłbyś równie dobrze przekazać mnie, a ja będę w stanie robić je szybko, właściwie. Łatwo się mną kieruje musisz być po prostu niewzruszony. Pokaż mi dokładnie, jak mam coś zrobić, a po kilku lekcjach będę robił to automatycznie. Jestem sługą wszystkich wybitnych ludzi; ale niestety i wszystkich nieudaczników. Ci, którzy są nieudacznikami, są tacy przeze mnie. Nie jestem maszyną, chociaż pracuję z dokładnością maszyny i inteligencją istoty ludzkiej. Możesz dzięki mnie zyskać i stracić dla mnie to bez różnicy. Wyszkol mnie, bądź wobec mnie stanowczy, a złożę świat u twoich stóp. Pobłażaj mi, a cię zniszczę. Kim jestem?

Jestem Twoim nawykiem

Koncepcja Covey a S. Covey zachęca do integrowania nawyków, do skrzyżowania wiedzy (co, dlaczego), umiejętności (jak) i pragnienia (chcę, motywacja).

7 nawyków skutecznego działania

7 nawyków skutecznego działania

7 nawyków skutecznego działania

Zasada 1 Bądź proaktywny zaakceptuj fakt, że jesteś odpowiedzialny za własne życie. Od podejmowanych przez Ciebie decyzji zależą Twoje sukcesy i porażki. Czas przyjąć odpowiedzialność za własne życie. Bądź otwarty na nowe metody pracy szukaj optymalnych.

Determinizmy Determinizm genetyczny To przez moich dziadków. Determinizm psychologiczny To przez moich rodziców. Determinizm środowiskowy To przez mojego szefa.

Viktor Frankl 1905-1997, austriacki psychiatra i psychoterapeuta, więzień obozów koncentracyjnych, m.in. Auschwitz, jeden z twórców humanizmu psychologicznego.

Wolność wyboru Ludzie wierzący w determinizm mają uproszczony obraz świata: taka odpowiedź, jakie pobudzenie. Tymczasem człowiek jest istotą wolną w tym sensie, że ma zawsze możliwość wyboru. Człowiek ma obowiązek korzystania ze swojej wolności i zaangażowania: wyobraźni, świadomości konsekwencji swoich działań oraz niezależnej woli.

Ludzie reaktywni i proaktywni Ludzie reaktywni mówią: taki już jestem, nic na to nie poradzę, Na nic nie mam czasu, gdyby doba miała 40 godzin. Ludzie proaktywni mówią: Mogę zmienić swoje nawyki. Oczywiście to potrwa, ale jeśli to ważne, Mam za dużo obowiązków, muszę coś z tym zrobić

Obszar troski i wpływu

Obszar wpływu reaktywny i proaktywny

3 rodzaje problemów

Zasada 2 Zaczynaj mając koniec na względzie Zacznij świadomie wyznaczać sobie konkretne cele. Aby rzeczywiście coś zrobić, trzeba usiąść i zastanowić się nad celem, który ma zostać osiągnięty. Bez celu nie podejmuj działań, trafisz bowiem gdziekolwiek, a nie tam gdzie chcesz.

Osobiste przywództwo Przywództwo polega na określaniu celów i stawianiu zadań. Tak jak kraj, czy organizacja potrzebuje dobrego przywództwa, tak też każdy z nas potrzebuje osobistego przywództwa, które dałoby odpowiedź na zasadnicze pytanie: Kim chcę być? Za 3 lata? Za 10 lat?

Misja osobista Kim chcę być? (charakter) Co chcę (z)robić? (dokonania) Jakie są zasady, na których być i robić są oparte?

Identyfikacja ról i celów Mąż/ żona Syn/ córka Sąsiad Role społeczne Przyjaciel Obywatel Pracownik

Wizualizacja

Afirmacja Afirmować siebie to stymulować rozwój osobisty, poprzez akceptację siebie. Afirmacja polega zazwyczaj na powtarzaniu pozytywnych twierdzeń na temat własnej osoby, co ma prowadzić do identyfikacji z ich treścią. AFIRMACJA ma być: osobista pozytywna w czasie teraźniejszym wizualna emocjonalna

Zasada 3 Aby rzeczy pierwsze były pierwsze Sprawy ważne umieszczaj na początku listy działań i dbaj o ich wykonanie. Zamykaj rozpoczęte działania. Jeżeli nie zostaną wykonane/domknięte to możesz spodziewać się sytuacji, w której rzeczy pilne, a nie do końca ważne zajmą cały twój czas i energię i nie osiągniesz postawionego sobie celu.

Prokrastynacja Prokrastynacja, inaczej zwlekanie - tendencja do nieustannego przekładania pewnych czynności na później, ujawniająca się w różnych dziedzinach życia.

Zarządzanie sobą w czasie Przykładowe techniki: Czytaj wybiórczo. Miej miejsca na wszystko i trzymaj wszystko na swoim miejscu. Zarezerwuj czas w trakcie dnia tylko dla siebie. Zarezerwuj swój najlepszy czas tylko dla siebie. Rób coś przydatnego, gdy czekasz. Obserwuj zużycie czasu. Stawiaj terminy.

Zarządzanie sobą w czasie Przykładowe techniki: Dziel duże zadania na mniejsze. Każdego dnia kończ przynajmniej jedną rzecz. Nie przeciążaj dnia. Nie odkładaj spraw na później. Każdą korespondencję dotykaj tylko raz. Nie martw się niczym w sposób ciągły. Zrób listę rzeczy do zrobienia na dany dzień.

Ważne - pilne

Ważne - pilne

Zasada 4 Myśl o obopólnej korzyści Nie koncentruj się wyłącznie na sobie. Podchodź do interakcji z ludźmi w sposób zapewniający zadowolenie dla obydwu stron. Zastanawiaj się, czego może oczekiwać druga strona oraz jakie wdrożyć rozwiązania, aby usatysfakcjonowane zostały obie strony. Zasada odwołuje się do poszukiwania takich rozwiązań, które stwarzają obopólne korzyści dla dwu stron i hołduje zasadzie "nie czyń drugiemu, co tobie niemiłe".

Kontakty międzyludzkie

Kontakty międzyludzkie

Zasada 5 Najpierw staraj się zrozumieć Ta zasada jest potrzebna do tworzenia układu wygrana-wygrana, sprzyja też budowaniu właściwej komunikacji, która stanowi podstawę współdziałania. Covey uważał, że zdolność komunikacji jest najważniejszą umiejętnością życiową. Niestety, większość ludzi nie słucha z intencją zrozumienia.

Emocjonalne konto bankowe

Poziomy słuchania Ignorowanie Udawanie Słuchanie wybiórcze Słuchanie empatyczne

Perspektywa

Zasada 6 Dbaj o synergię "Właściwie rozumiana synergia jest najwyższą formą życiowej aktywności - testem i prawdziwą manifestacją wszystkich nawyków jednocześnie." (S. Covey). Za skróconą definicję synergii można uznać znane twierdzenie teorii systemów, które mówi że całość jest czymś więcej niż sumą poszczególnych części.

Zasada 7 Ostrz piłę Ta zasada zakłada konieczność rozwoju człowieka we wszystkich ważnych obszarach: duchowym, fizycznym, społecznym i umysłowym. Ostrzenie piły to nawyk, który sprawia, że człowiek stale utrzymuje rozwój każdego z obszarów. Takie podejście powoduje, że człowiek w sposób ciągły dba o swoje wartości i cele, swoje zdrowie i kondycję, utrzymuje znakomite stosunki społeczne oraz dba o rozwój intelektualny.

Gęś i złote jaja

Podsumowanie

Publikacje

Pytania, refleksje

Kontakt Sebastian Ciszewski www.brandogroup.pl www.facebook.pl/brandogroup.pl poczta@brandogroup.pl tel. 509 779 003