Światowe i polskie zasoby wód



Podobne dokumenty
Hydrosfera - źródła i rodzaje zanieczyszczeń, sposoby jej ochrony i zasoby wody w biosferze.

WODY OPADOWE JAKO NATURALNY ZASÓB WODNY. Dr hab. inż. Jadwiga Królikowska, prof. PK

22 MARZEC ŚWIATOWY DZIEŃ WODY. Przedsiębiorstwo Wodociągów i Kanalizacji Sp. z o.o. w Tarnowskich Górach

FIZYKA I CHEMIA GLEB. Literatura przedmiotu: Zawadzki S. red. Gleboznastwo, PWRiL 1999 Kowalik P. Ochrona środowiska glebowego, PWN, Warszawa 2001

Przyroda łagodzi zmiany klimatu cykl szkoleniowy

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii

Co to jest ustrój rzeczny?

NATURALNE ZMIANY CYKLU OBIEGU WODY

Zasoby dyspozycyjne wód powierzchniowych

platforma edukacy jna eodra.pl

Plan wykładu. 1. Pochodzenie wód podziemnych. 2. Klasyfikacja wód podziemnych

Każde pytanie zawiera postawienie problemu/pytanie i cztery warianty odpowiedzi, z których tylko jedna jest prawidłowa.

Wprowadzenie do tematyki zrównoważonego gospodarowania wodą na terenach zurbanizowanych

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Uczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Relacje człowiek środowisko przyrodnicze

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Susza meteorologiczna w 2015 roku na tle wielolecia

ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY ( )

Spis treści CZĘŚĆ I GEOGRAFIA FIZYCZNA OGÓLNA Z ELEMENTAMI GEOLOGII

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM

Zielona Energia czyli Rola nauki w rozwiązywaniu zagrożeń cywilizacyjnych

Przedmiotowy system oceniania

Energia słoneczna docierająca do ziemi ma postać fali elektromagnetycznej o różnej długości. W zależności od długości fali wyróżniamy: Promieniowanie

W jakim stopniu emerytura zastąpi pensję?

Praca kontrolna semestr IV Przyroda... imię i nazwisko słuchacza

Retencja wodna i jej znaczenie. cz. II

SĄSIEDZI POLSKI (Podrozdziały 1. 5.) WYMAGANIA PROGRAMOWE

ŚWIATOWY DZIEŃ WALKI Z SUSZĄ SCENARIUSZ ZAJĘĆ

TECHNIK OCHRONY ŚRODOWISKA. Opracowała: mgr inż. Joanna Depta- Ładak

Hydrologiczne podstawy gospodarowania wodą w środowisku przyrodniczym Dariusz Woronko

Typy strefy równikowej:

Środowiska naturalne i organizmy na Ziemi. Dr Joanna Piątkowska-Małecka

Stosunki handlowe Unii Europejskiej z Chinami. Tomasz Białowąs

Nie ma chyba nikogo, kto by nie stawiał sobie pytania o przyszłość swoją, najbliższych, kraju czy świata.

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

ZAGROŻENIA ZWIĄZANE Z WODĄ NA OBSZARACH WIEJSKICH

Światowa produkcja ziemniaka: prognozy są dobre!

Stan i perspektywy rozwoju rolnictwa ekologicznego i rynku produktów ekologicznych

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

KANCELARIA SEJMU BIURO STUDIÓW I EKSPERTYZ. Wybrane zagadnienia i metody ochrony zasobów wodnych w Polsce. Informacja. Nr 9

Centrum Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego. Warszawa 2006

Zmiany w środowisku naturalnym

KOMPENDIUM WIEDZY EKOSYSTEMY WODNE

Nr 2 /2008 / 2009 grudzień, styczeń, luty. Szkoła Podstawowa nr 1 im. Polskich Noblistów w Twardogórze

Prezentacja Programu Rozwoju Retencji

Gdzie i jak zwiększać zasoby dyspozycyjne wód powierzchniowych?

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Centrum Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego. Biuletyn Informacyjny. Warszawa 2007

Konsumpcja ropy naftowej per capita w 2015 r. [tony]

Rzeki. Zlewisko M. Bałtyckiego. Zlewisko M. Północnego. Zlewisko M. Czarnego. Dorzecze Wisły

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

ZASIĘG USŁUGI FOTORADARY EUROPA I NIEBEZPIECZNE STREFY

Kierunki migracji: USA, Indie, Pakistan, Francja, RFN

SYTUACJA SPOŁECZNO-GOSPODARCZA W UNII EUROPEJSKIEJ W 2010 R.

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8

Pracownia Chemicznych Zanieczyszczeń Morza Instytut Oceanologii PAN

PROGRAM KURSU PRZYGOTOWAWCZEGO DO MATURY Z GEOGRAFII

5. EKSPLOZJA DEMOGRAFICZNA

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Społeczeństwa i kultury w Europie Europa i jej granice

Kolokwium zaliczeniowe Informatyczne Podstawy Projektowania 1

Materiały pomocnicze dla studentów uczestniczących w kursie Gospodarka wodna w przemyśle

WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Bilansowanie zasobów wodnych

Konsumpcja ropy naftowej per capita w 2016 r. [tony]

Geografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś

Propozycje ochrony zasobów wodnych w Polsce

Kolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.

Ostateczna postać długotrwałych zmian w określonych warunkach klimatyczno-geologicznych to:

Polska Agencja Informacji i Inwestycji Zagranicznych S.A. Polish Information & Foreign Investment Agency

Przemysł spożywczy w Polsce analiza z wykorzystaniem tablic przepływów międzygałęziowych

PROGRAM OCHRONY ŚRODOWISKA WRAZ Z PLANEM GOSPODARKI ODPADAMI GMINY MICHAŁOWICE

Charakterystyka hydrologiczna cd. Hydrogram przepływu

Czas wypełnienia ankiety: 5-10 min.

O co pytają mieszkańcy lokalnych społeczności. i jakie mają wątpliwości związane z wydobyciem gazu łupkowego.

Lodowce na kuli ziemskiej

Zmiany międzynarodowych przepływów towarów i usług polskiego sektora rolno-żywnościowego

Warunki mieszkaniowe ludności w poszczególnych krajach Unii Europejskiej

WPŁYW LASÓW I GOSPODARKI LEŚNEJ NA WODY POWIERZCHNIOWE

GEOGRAFIA. III etap edukacyjny. 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń:

OCEANY STELLA CHOCHOWSKA KL.1TH

KOREKTA GEOGRAFIA, KOMPENDIUM W ZARYSIE I ZADANIACH, pod redakcją Kazimierza Kucińskiego

Centrum Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego. Warszawa 2005

EGZAMIN MATURALNY 2011 GEOGRAFIA

UTRZYMANIE I ROZBUDOWA OBSZARÓW RETENCJI NA TERENIE ŁODZI

GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II GIM Elżbieta Zdybel

Raport o stanie środowiska. świata. Przygotowano we współpracy z Głównym Inspektoratem Ochrony Środowiska

Finanse ubezpieczeń społecznych

Hydrologia Tom II - A. Byczkowski

Zachodniopomorskie rolnictwo w latach

Zrównoważony rozwój rolnictwa w aspekcie nowych wyzwań dla przemysłu nawozowego w Polsce. Janusz Igras Instytut Nawozów Sztucznych, Puławy

Transkrypt:

Światowe i polskie zasoby wód Woda jest jednym z najważniejszych elementów powstawania, kształtowania i trwania życia na ziemi. Jest ona niezbędna do życia wszystkim znanym organizmom żywym, stanowiąc podstawę ich prawidłowego funkcjonowania, na przykład oddychania, regulacji temperatury ciała u zwierząt, umożliwia przemianę pożywienia w energię i przyswajanie substancji odżywczych, usuwa zbędne produkty przemiany materii itp. Ciało człowieka zawiera około 60% wody (woda we krwi stanowi 78-84% jej ciężaru, w mięśniach 75-80%, w szkielecie 22-4%). Utrata % wody u człowieka powoduje uczucie zmęczenia, ból i zawroty głowy, może wywołać poważne zaburzenia funkcjonowania organizmu. Przy utracie 10% wody objawy odwodnienia zagrażają już życiu. Człowiek wykorzystuje wodę w wielu celach, przede wszystkim, jako produkt bezpośredniej konsumpcji i do przygotowania innych produktów żywnościowych, ponadto jest ona surowcem produkcyjnym, chłodziwem (np. w przemyśle hutniczym), a także środkiem sanitarnym i higienicznym. Jest ona wykorzystywana również w produkcji rolniczej bez niej niemożliwa byłaby produkcja roślinna i zwierzęca, poza tym stosuje się ją jako środek wypoczynku, regeneruje siły fizyczne i psychiczne, koi nerwy, zaspokaja potrzeby estetyczne i lecznicze. Istnieje wiele definicji pojęcia zasobów wodnych, jedna z nich, najogólniej sformułowana mówi, że zasoby wodne to wody nadające się do wykorzystania, czyli praktycznie wszystkie wody występujące na kuli ziemskiej, poza wodami związanymi wchodzącymi w skład minerałów i biomasy. Najbardziej jednak rzetelna wydaje się być definicja zamieszczona w Międzynarodowym Słowniku Hydrologicznym - która pod tym pojęciem określa wody dostępne lub te, które mogą być dostępne do wykorzystania w regionie, o oznaczonej ilości i jakości, w ciągu danego okresu, przy określonych potrzebach. [Międzynarodowy Słownik, 2001] Przyjmuje się, że w hydrosferze ziemskiej znajduje się około 1 400 mln km wody. Zasoby te można podzielić na: wodę słoną w oceanach i morzach; wodę słodką w rzekach, jeziorach i różnego rodzaju zbiornikach powierzchniowych; wodę w atmosferze ziemskiej w postaci chmur i pary wodnej; wodę w lodowcach i lądolodach; wodę zawarta w organizmach żywych;

wodę glebową (w sferze aeracji). Rysunek.1. Światowe zasoby wody słonej i słodkiej Wody słodkie 2.5% (5 000 000 km ) Wody podziemne 0,8% (10 780 000 km ) Rzeki i jeziora 0,% ( 105 000 km ) Wody morskie 97,5% (1 56 000 000 km ) Lodowce i lądolody 68,9% (24 115 000 km ) Źródło: [Shiklomonov, 1999]. Tabela.1. Zasoby wody w hydrosferze Część hydrosfery Objętość Objętości ogólna Zasoby wody [tys. km ] [%] słodkiej [%] Wody słone Oceany 1 56 000 96,54 Słone/półsłone wody podziemne 12 870 0,9 Słone jeziora 85 0,006 Wody śródlądowe (wody słodkie) Lodowce i lądolody 2 815 1,74 68,0 Lód w strefie wiecznej zmarzliny 00 0,022 0,9 Wody podziemne 10 780 0,76 0,8 Jeziora i rzeki 105 0,007 0, Wilgoć glebowa 16,5 0,001 0,5 Para wodna w atmosferze 12,9 0,001 0,04 Wody terenów podmokłych 11,5 0,001 0,0 Woda zawarta we florze i faunie 1,12 0,0001 0,00 Razem (woda słodka) 5 042 100 Razem (woda słodka + woda słona) 1 91 042 100 Źródło: [Shiklomonov, 1999]. Dla życia człowieka (i innych organizmów) i jego gospodarki podstawowe znaczenie mają wody słodkie, zwłaszcza te na powierzchni lądów. Stanowią one jednak małą część około 2,5 % całości zasobów. Rysunek.2. Światowe zasoby wody słodkiej.

a) Lodowce i lądolody (km ) Grenlandia 2 600 000 Północna 90 000 Europa 18 216 Azja 60 984 Afryka 0,2 Południowa 900 Australia 180 Antarktyda 0 109 800 b) Wody podziemne (km ) Północna 4 00 000 Europa 1 600 000 Azja 7 800 000 Ame ryka Połud niowa 000 000 Afryka 5 500 000 Australia 1 200 000 c) Jeziora, rzeki, tereny podmokłe (km ) Północna 27 00 Europa 2 529 Azja 0 662 Afryka 1 776 Południowa 41 Australia 221 0 000 000 8 000 000 4 000 000 000 000 1 000 000 00 000 50 000 Źródło: [Shiklomonov, 1999].

Lodowce i lądolody pokrywają około 10% obszarów lądowych. Skoncentrowane są głównie na Grenlandii i Antarktydzie, stanowiąc około 70% światowych zasobów wody słodkiej. Niestety, większość z tych zasobów zlokalizowana jest z dala od miejsca zamieszkania ludzi i nie jest realnie dostępna do użytku. Na Północnym i Południowym biegunie znajduje się 96% światowych zasobów wody słodkiej, pozostałe 4% rozłożone jest na powierzchni około 550 000 km 2 lodowców i czap lodowych mierzących około 180 000 km. [Word Galacier, 2002] Wody podziemne są o wiele bardziej obfitym i łatwo dostępnym źródłem słodkiej wody, następnie jeziora i sztuczne zbiorniki wodne, rzeki i tereny podmokłe. Wody podziemne stanowią ponad 90% światowych zasobów łatwo dostępnej słodkiej wody [Boswinkel, 2000]. Około 1,5 miliarda ludzi pobiera wodę podziemną do celów bytowo-gospodarczych. Rysunek.. Dostępność wody według podregionów w 2000 roku (1 tys.m na osobę/rok) Dostępność wody: ekstremalnie mała bardzo mała mała średnia duża bardzo duża Źródło: [Global Environment, 2002]. Zasoby wody pitnej są odnawialne. Proces ten regulowany jest obiegami hydrologicznymi. W rzekach woda odnawia się w czasie 18-20 dni, w atmosferze 12 dni, w jeziorze 10 lat, zaś wody podziemne odnawiają się ponad 5 000 lat, natomiast jeszcze dłużej - około 8 000 lat odnawiają się wody zawarte w lodowcach. W skali całej kuli ziemskiej parowanie i opady są równej wielkości - wynoszą średnio 1 000 mm rocznie. Opady na powierzchni lądów wynoszą około 710 mm, średnioroczne zaś parowanie około 470 mm; odpływ natomiast (powierzchniowy, gruntowy i wgłębny) wynosi około 240 mm rocznie. Parowanie jest tym większe, im więcej energii słonecznej dociera do danego terenu.

Zasoby wody są rozmieszczone na kuli ziemskiej bardzo nierównomiernie. Na blisko 150 mln km 2 przypada aż 5 mln km 2 obszarów suchych, na których parowanie jest większe od opadów. Na około 60% powierzchni lądów panuje stały niedobór lub brak wody słodkiej, natomiast na niektóre obszary świata, przy ich niewielkim zaludnieniu, wód opada bardzo dużo. Ocenia się, że prawie połowa zasobów wody pitnej znajduję się w Ameryce Południowej, gdzie przepływa Amazonka - najzasobniejsza rzeka kuli ziemskiej, licząca około 7 000 km długości. Do innych wielkich rzek należą, np.: Nil (6 650 km), Jangcy (6 00 km), Mississipi (5971 km), Jenisej (5541 km), Huang-ho (5 464 km). Polska ma skromne zasoby wodne w stosunku do innych krajów europejskich. Pod względem wielkości zasobów wodnych zajmuje ona 26 miejsce w Europie. Odnawialne zasoby wód powierzchniowych (średni roczny odpływ z powierzchni Polski) w przeliczeniu na jednego mieszkańca wynoszą 1 6 m podczas, gdy dla Europy - 4 011 m. W rzeczywistości zasoby wód powierzchniowych dostępne dla ludności i gospodarki są jeszcze niższe. Po uwzględnieniu konieczności zachowania przepływu nienaruszalnego, uwarunkowanego kryteriami hydrobiologicznymi, wielkość zasobów dyspozycyjnych średnio na terenie kraju szacuje się na 250 m wody na jednego mieszkańca na rok. Tabela.2. Zasoby wody w wybranych krajach OECD Zasoby wód Zasoby wód na [mln m ] Kraje jednego mieszkańca [m ] Niemcy 182 000 2 218 Grecja 7 2000 6 866 Hiszpania 111 1 2 797 Francja 19 1000 265 Irlandia 52 198 15 568 Włochy 175 000 040 Finlandia 110 000 21 19 Szwecja 179 000 20 200 Wielka Brytania 160 60 2 694 Republika Czeska 15 977 1 556 Litwa 24 500 6 65 Turcja 24 00 44 Islandia 170 000 59 9941 Norwegia 69 000 51 504 Polska 6 100 1 6 Źródło: opracowano na podstawie: [Ochrona Środowiska, 200]. W Polsce występuje duża zmienność zasobów wodnych w przestrzeni i czasie. Najbardziej deficytowymi, jeśli chodzi o naturalne zasilanie z opadów atmosferycznych, są

tereny położone w pasie środkowej Polski. Najniższe odpływy jednostkowe w rzekach występują na obszarze Wielkopolski i Kujaw. Nieco inna sytuacja ma miejsce, gdy uwzględni się liczbę ludności, wówczas najmniejszy jednostkowy zasób wód własnych ma Mazowsze i Górny Śląsk [Zieliński, Słota, 1996]. Oprócz zmienności przestrzennej występuje duża zmienność czasowa zasobów zarówno w roku, jak i wieloleciu. W naszych warunkach klimatycznych największe przepływy w ciekach występują zazwyczaj wiosną, najmniejsze zaś latem i jesienią. Stosunek maksymalnego do minimalnego średniego odpływu na terenie kraju wynosi 2,6. Dla poszczególnych rzek stosunek ten jest znacznie większy i może osiągnąć wielkości dwucyfrowe w potokach górskich i małych ciekach nizinnych. W ostatnich latach szczególnie wyraźnie zauważamy zmienność w odpływach rzek. Poziom wód powierzchniowych i gruntowych znacznie się obniżył powodując w wielu regionach susze, jednakże na innych terenach obserwuje się zalania, podtopienia i powodzie. Problemem jest tu działalność gospodarcza, która przyczyniła się w wielu przypadkach do zmniejszenia naturalnej zdolności retencyjnej zlewni. Szybkie odprowadzenie wód wiosennych wezbrań i po opadach atmosferycznych pogorszyło strukturę bilansu wodnego oraz zmniejszyło i tak małe naturalne zasoby Polski. Szczególnie dotkliwy niedobór wody występuje w okresie wegetacyjnym, a zwłaszcza gdy suche lato poprzedzone jest bezśnieżną zimą. Pogorszenie struktury bilansu wodnego wynika również ze zwiększającego się poboru wód dla celów komunalnych, przemysłu i rolnictwa. W skali świata najwięcej słodkiej wody zużywa rolnictwo (69% globalnego zużycia), następnie przemysł (2%) oraz gospodarstwa domowe (8%). W poszczególnych regionach i gospodarkach struktura zużycia wody przedstawia się odmiennie. Zależy to w dużym stopniu od warunków przyrodniczo-geograficznych i klimatycznych, poziomu rozwoju gospodarczego, struktury produkcji rolniczej i przemysłowej oraz od warunków bytowych czy uwarunkowań kulturowych. Tabela.. Pobór wody w wybranych krajach OECD w [mln m ]

Kraje Ogółem Zaopatrzenie ludności Rolnictwo Działalność produkcyjna Wytwarzania energii Niemcy 40 590 5 558 16 5 822 26 72 Hiszpania 26 05 89 21 8 74. Francja 2 2 5 898 181 716 19 498 Irlandia 1 176 470 179 250 277 Finlandia 2 128 404 50 1 569 274 Szwecja 2 688 92 150 1 406 97 Wielka Brytania 15 894 5 988 1 879 1 620 2 626 Republika Czeska 1 89 777 12 49 502 Islandia 196 74 70 10 - Polska 11 599 2 218 1 0 646 6 588 Źródło: opracowano na podstawie: [Ochrona Środowiska, 200]. Od rewolucji przemysłowej zużycie wody na świecie wzrosło ponad 00-krotnie, sięgając obecnie poziomu 500 km. Dotyczy to szczególnie nowoczesnej produkcji przemysłowej i rolniczej. Wytworzenie żywności spożywczej przeciętnie w ciągu dnia przez jednego człowieka wymaga około 10 m wody. Produkcja przemysłowa zużywa jeszcze więcej wody, np. do produkcji tony tkanin naturalnych potrzeba około 250 m wody, natomiast tkanin syntetycznych do 5000 m. Duże ilości wody są wykorzystywane w produkcji hutniczej i w przemyśle papierniczym oraz chemicznym [Czaja, Becla, 2002 ]. Zużycie wody zwiększyło się dwukrotnie w ciągu ostatnich kilku lat. W wyniku tego zasoby wód zmniejszają się szybciej niż się odnawiają. Znaczne zubożenie zasobów wodnych i zanieczyszczenie to problem, który dotyczy prawie połowy rzek na świecie. W ostatnich latach skurczyły się niektóre z największych na świecie mokradeł i zbiorników słodkiej wody, takie jak: Morze Aralskie i bagniste ujście Mezopotamii. Konsekwencją tego zjawiska jest zagłada środowiska życia ludzi i zwierząt, w tym ich podstawowego pożywienia - ryb słodkowodnych. Ważnym problemem jest ponadto zmniejszające się zasoby wód gruntowych. Około 1/ ludności świata, opiera się właśnie na tych wodach. Na niektórych obszarach - w pewnych częściach Indii, Chin i zachodniej Azji, w tym na Półwyspie Arabskim, Azji Środkowej i w zachodnich stanach USA - poziom wód gruntowych obniża się, co jest wynikiem ich nadmiernej eksploatacji. Wody gruntowe w Europie Zachodniej i Stanach Zjednoczonych są ponadto coraz bardziej skażone chemikaliami stosowanymi w rolnictwie. Zmniejszenie zasobów wód podziemnych powoduje degradacje gleb, w efekcie między innymi zmniejszenie wydajności rolnictwa. Czynnikiem niepokojącym ekspertów jest również wzrost populacji w niektórych częściach świata, szczególnie w krajach rozwijających się. Przewiduje się, że liczba ludności

do 2025 roku ma wzrosnąć do 8 miliardów ilość wody przypadającej na osobę wtedy zmniejszy się o 40%.