EFS dla szkolnictwa zawodowego

Podobne dokumenty
EFS dla szkolnictwa zawodowego

Europejski Fundusz Społeczny a możliwości dofinansowania przygranicznej współpracy szkół KONFERENCJA

Programy rozwojowe szkół jako projekty edukacyjne w ramach konkursów 1/POKL/9.1.2/2011 oraz 2/POKL/9.2/2011 ogłoszonych w woj.

Konferencja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

DZIAŁANIE ANIE 9.2 PO KL

Działanie 9.2. PO KL Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Konkurs zamknięty nr PWP/1/9.2/POKL/2013

2. Kompleksowo trwale przyczyniają się

3. zawierają określone cele, rezultaty i działania już na etapie aplikowania

Europejski Fundusz Społeczny wsparciem dla przedsiębiorczości w województwie podlaskim

22 marca 2013r. Specyfika projektów współpracy ponadnarodowej w ramach konkursu 1/POKL/9.1.2/PN/2013

Konferencja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach

Możliwość wsparcia szkolnictwa zawodowego w ramach Działania 11.2 Europejskiego Funduszu Społecznego

Zielona Góra, wrzesień 2014 r.

Marszałek Województwa Śląskiego. ogłasza konkurs zamknięty. nr 1/POKL/9.2/2008

Priorytet VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Plan Działania na rok Priorytet IX. Biuro Koordynacji Projektów Oddział Projektów Społecznych

Możliwości finansowania kształcenia zawodowego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata

Kryteria szczegółowe. Priorytet Inwestycyjny

Inwestycja w języki w ramach PO KL

Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie ogłasza

Wydział Rozwoju Kształcenia i Kompetencji Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie

MoŜliwości finansowania inicjatyw oświatowych w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach

Plany Działania na rok 2013

Plan działania na rok 2013

Wzrost spójności terytorialnej

Priorytet IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH

Możliwości rozwoju placówki. Fundusze kilka słów wstępu. EFRR a EFS

Program Operacyjny Kapitał Ludzki na Podkarpaciu

MATERIAŁ POMOCNICZY DLA PROJEKTODAWCÓW PODDZIAŁANIA 9.1.2

Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

Stan bazy dydaktycznej kształcenia praktycznego po realizacji Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki oraz dalsze wyposażenie szkół i placówek

Program Operacyjny Kapitał Ludzki na Podkarpaciu

OŚ PRIORYTETOWA IX JAKOŚĆ EDUKACJI I KOMPETENCJI W REGIONIE Działanie 9.4: Poprawa jakości kształcenia zawodowego

Errata do Dokumentacji konkursowej dla konkursu nr 3/POKL/9.1.2/2013

Poddziałanie Doskonalenie jakości kształcenia zawodowego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Lubuskie 2020

NAUKA BEZ GRANIC. Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach

WSPARCIE DLA OŚWIATY W RAMACH FUNDUSZY EUROPEJSKICH W WOJEWÓDZTWIE LUBUSKIM

Informacja o planowanych konkursach projektach systemowych i innowacyjnych w roku Program Operacyjny Kapitał Ludzki

PODDZIAŁANIE ANIE PO KL

Regionalny Program Operacyjny Województwa Świętokrzyskiego na lata Kryteria naboru i oceny wniosków w ramach RPO WŚ

Fundusze dla oświaty Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Sieradz. Projekt Regionalny Ośrodek EFS jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Wsparcie kształcenia zawodowego w ramach

Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie

Plan działania na lata PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI

Lubuska Sieć Centrów Kształcenia Zawodowego

Regionalny Program Operacyjny Województwa Świętokrzyskiego na lata

Województwa Zachodniopomorskiego

Ogółem alokacja przeznaczona na konkurs wynosi: ,00 PLN

PLN. konkurs A1: PLN. II kwartał 2012 r. Poddziałanie PO KL Wsparcie ekonomii społecznej. konkurs A2: PLN

Regionalny Program Operacyjny Alokacja

Poddziałanie Urząd Marszałkowski Województwa Kujawsko- -Pomorskiego w Toruniu

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie. Regulamin naboru

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA WYBORU PROJEKTÓW NA 2015 ROK

Kryteria wyboru projektów

Bliżej rynku pracy organizacja i struktura szkolnictwa zawodowego w Polsce

Uchwała Nr 28/2016 Komitetu Monitorującego Regionalny Program Operacyjny Województwa Podlaskiego na lata z dnia 20 maja 2016 r.

Załącznik nr 3 do Szczegółowego Opisu Osi Priorytetowych Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Świętokrzyskiego na lata

Cele Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki CELE SZCZEGÓŁOWE

PREZENTACJA PLANÓW DZIAŁANIA NA 2009 ROK

Konkursy IV Priorytetu POKL: SZKOLNICTWO WYŻSZE I NAUKA zaplanowane do ogłoszenia w 2012 r. przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju

Plan Działania na rok Priorytet VII Promocja integracji społecznej

Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej

Projekty współpracy ponadnarodowej w perspektywie konkursy organizowane w ramach Działania 4.3 PO WER. Warszawa, 8 czerwca 2016 r.

PRIORYTET VII Promocja integracji społecznej WOJEWÓDZTWO PODKARPACKIE

Znaczenie programu. w rozwijaniu kompetencji kluczowych

Priorytet VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich

Interpretacje IZ dotyczące konkursu do Działania 3.3, Poddziałania RPOWP z dnia r.

OŚ PRIORYTETOWA IX JAKOŚĆ EDUKACJI I KOMPETENCJI W REGIONIE Działanie 9.4: Poprawa jakości kształcenia zawodowego

Wydział Rozwoju Kształcenia i Kompetencji Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie

Kompetencja POROZUMIEWANIE SIĘ W JĘZYKU OJCZYSTYM

Kryteria wyboru projektów Kadry dla gospodarki. Olsztyn, 21 kwietnia 2016 r.

Priorytet VIII Regionalne kadry gospodarki

Priorytet VII Promocja integracji społecznej

Wsparcie edukacji zawodowej w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Lubelskiego na lata

Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu

Uchwała Nr 20/2016 Komitetu Monitorującego Regionalny Program Operacyjny Województwa Podlaskiego na lata z dnia 17 marca 2016 r.

KOMPETENCJE KLUCZOWE I ZAWODOWE KLUCZEM DO SUKCESU CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA

Doskonalenie jakości kształcenia zawodowego w ramach. Operacyjnego Lubuskie 2020

Wydział Rozwoju Kształcenia i Kompetencji Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie

Projekt pilotażowy Nowoczesna Szkoła Zawodowa Nowoczesny Region

Projekt współfinansowany z Funduszu Spójności Unii Europejskiej w ramach Programu Pomoc Techniczna Kryteria wyboru projektów

Regionalny Program Operacyjny Województwa Podkarpackiego na lata

OŚ PRIORYTETOWA 9 RPO WO WYSOKA JAKOŚĆ EDUKACJI KRYTERIA MERYTORYCZNE SZCZEGÓŁOWE

Program Edukacja (MF EOG ) Working together for a green, competitive and inclusive Europe

Jak wspomagać szkoły w rozwoju kompetencji kluczowych uczniów program POWER MARIANNA Hajdukiewicz ORE. Kraków, 14 grudnia 2016

Konkurs otwarty nr 38/POKL/8.1.1/PWP/2013

Plan działania na rok 2013

Kliknij, żeby dodać tytuł

Projekty edukacyjne Miasta Bydgoszczy jako przykład dobrych praktyk

Regionalny Program Operacyjny Województwa Świętokrzyskiego na lata

URZĄD MARSZAŁKOWSKI WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO DEPARTAMENT POLITYKI REGIONALNEJ LOKALNY PUNKT INFORMACYJNY FUNDUSZY EUROPEJSKICH W BUSKU-ZDROJU

PROJEKTY SYSTEMOWE przewidziane do realizacji w 2011 r.

Struktura PO KL. X Pomoc techniczna

system wspomagania szkół 23 października 2014 r.

Program Operacyjny Kapitał Ludzki. Wojewódzki Urząd Pracy w Lublinie

Transkrypt:

EFS dla szkolnictwa zawodowego Urząd Marszałkowski Województwa Podlaskiego Departament Europejskiego Funduszu Społecznego Białystok, 15 września 2011 r.

Działaniem 9.2 POKL objęte są zasadnicze szkoły zawodowe i technika. Wymienione typy szkół nie są natomiast objęte działaniem 9.2 jeżeli są szkołami dla dorosłych. Szkoły policealne co do rodzaju objęte są działaniem 9.2 POKL.

Szkoły zawodowe samodzielnie na podstawie upoważnienia organu prowadzącego (nie posiadają osobowości prawnej) Organy prowadzące ww. szkół Inne podmioty o ile składane przez nie projekty stanowią możliwy do realizacji typ projektu (program rozwojowy szkoły) i projekt dotyczy konkretnej szkoły/szkół za wiedzą i zgodą dyrektora szkoły i organu prowadzącego

uczniowie i słuchacze szkół i placówek oświatowych prowadzących kształcenie zawodowe (z wyłączeniem słuchaczy szkół dla dorosłych) kadra pedagogiczna szkoły i placówki (instytucje i kadra pedagogiczna) prowadzące kształcenie zawodowe (z wyłączeniem szkół dla dorosłych) szkoły policealne partnerzy społeczno - gospodarczy pracodawcy

zajęcia dodatkowe (pozalekcyjne i pozaszkolne) ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem ICT, języków obcych, przedsiębiorczości, nauk przyrodniczomatematycznych doradztwo edukacyjno-zawodowe wprowadzanie nowych kierunków kształcenia wprowadzanie nowych systemów kształcenia (np. kształcenie modułowe) modyfikacja programów nauczania na kierunkach istniejących

współpraca z pracodawcami, włączanie pracodawców do procesu kształcenia organizowanie praktyk i staży zawodowych (będących rozszerzeniem, wzbogaceniem, uatrakcyjnieniem w stosunku do tych wynikających z programu nauczania lub dotychczasowej działalności szkoły) finansowanie opiekunów praktyk doposażanie szkoły w nowoczesny sprzęt informatyczny i nowoczesne materiały dydaktyczne doposażanie szkolnych pracowni/warsztatów do nauki zawodu zatrudnianie do nauczania zawodu specjalistów w danej branży, nie będących nauczycielami

18 mln euro 75 mln zł dotychczas wykorzystano 20 mln zł realizowanych jest 47 projektów w ramach których: Liczba szkół zawodowych które wdrożyły programy rozwojowe Liczba szkół zawodowych które wdrożyły programy rozwojowe we współpracy z przedsiębiorstwami Liczba uczniów którzy wzięli udział w atrakcyjnych stażach i praktykach zawodowych 83 72 1250

przeznaczono 10 mln zł w tym komponent ponadnarodowy 4 mln zł Termin ogłoszenia konkursu październik 2011

Programy rozwojowe szkół i placówek prowadzących kształcenie zawodowe ukierunkowane na zmniejszanie dysproporcji w osiągnięciach uczniów w trakcie procesu kształcenia oraz podnoszenie jakości procesu kształcenia

kompleksowo odpowiada na zdiagnozowane potrzeby dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze danej szkoły/placówki oświatowej i jej uczniów (szkół/placówek oświatowych i ich uczniów); kompleksowo i trwale przyczynia się do jakościowych zmian w funkcjonowaniu szkoły/placówki oświatowej i/lub rozszerzenia oferty edukacyjnej danej szkoły/placówki oświatowej (szkół/placówek oświatowych);

Definicja programu rozwojowego wg SZOP zawiera elementy zgodne z polityką edukacyjną państwa i województwa; zawiera określone cele, rezultaty i działania już na etapie aplikowania;

działania określone w programie rozwojowym przyczyniają się do rozwoju kompetencji kluczowych określonych w Zaleceniach Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 18 grudnia 2006 r. w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie (2006/962/WE) lub kompetencji zawodowych zgodnie z kierunkiem kształcenia zawodowego i stanowią co najmniej 70% ogółu działań podejmowanych w projekcie

Kompetencje kluczowe: 1) porozumiewanie się w języku ojczystym, 2) porozumiewanie się w językach obcych 3)kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne, 4)kompetencje informatyczne, 5)umiejętność uczenia się, 6) kompetencje społeczne i obywatelskie, 7) inicjatywność i przedsiębiorczość oraz 8) świadomość i ekspresja kulturalna.

Na podstawie Strategii Rozwoju Województwa Podlaskiego do roku 2020 oraz Raportu Rozwój Struktur Klastrowych w Polsce Wschodniej

1. Projekt realizowany jest w szkołach i placówkach oświatowych prowadzących kształcenie zawodowe w branżach:

2. Projekt obligatoryjnie obejmuje modernizację oferty kształcenia zawodowego i dostosowanie jej do potrzeb lokalnego i regionalnego rynku pracy (wprowadzanie nowych kierunków kształcenia, modyfikacja programów nauczania na kierunkach istniejących) lub współpracę z przedsiębiorstwami w tym obligatoryjnie w zakresie realizacji praktyk i/lub staży dla uczniów.

Powinny stanowić rozszerzenie, wzbogacenie, uatrakcyjnienie w stosunku do obowiązkowych praktyk wynikających z programu nauczania!!

1. Projektodawca w okresie realizacji projektu prowadzi biuro projektu (lub posiada siedzibę, filię, delegaturę czy inną prawnie dozwoloną formę organizacyjną działalności podmiotu) na terenie województwa podlaskiego z możliwością udostępnienia pełnej dokumentacji wdrażanego projektu oraz zapewniające uczestnikom projektu możliwość osobistego kontaktu z kadrą projektu. 2. W ramach projektu wymagany jest wkład własny w wysokości od 12% do 15% wartości projektu.

3. Okres realizacji projektu nie przekracza 24 miesięcy. 4. Wartość komponentu ponadnarodowego stanowi nie więcej niż 40% wartości projektu. 5. Projekt zakłada zastosowanie co najmniej dwóch form działań kwalifikowanych w ramach współpracy ponadnarodowej w tym obligatoryjnie adaptowanie rozwiązań wypracowanych w innym kraju lub wypracowanie nowych rozwiązań.

1. Organizowanie konferencji, seminariów, warsztatów i spotkań. 2.Prowadzenie badań i analiz. 3.Przygotowanie, tłumaczenia i wydawanie publikacji, opracowań, raportów. 4.Adaptowanie rozwiązań wypracowanych w innym kraju. 5.Doradztwo, wymiana pracowników, staże, wizyty studyjne. 6. Wypracowanie nowych rozwiązań.

Wniosek powinien być złożony w dwóch egzemplarzach papierowych wraz z wersją elektroniczną (w formacie zip_pokl i PDF), w zamkniętej kopercie oznaczonej zgodnie z Dokumentacją konkursową. Wniosek należy sporządzić w Generatorze Wniosków Aplikacyjnych wersja 6.4, korzystając z Instrukcji wypełniania wniosku o dofinansowanie projektu w ramach PO KL i po zapoznaniu się z Dokumentacją konkursową.

Konkurs standardowy Zmiana trybu na konkurs otwarty Termin ogłoszenia I kwartał 2012 Planowana alokacja 20 mln 29

Możliwe do dofinansowania będą 2 typy projektów: 1. Programy rozwojowe szkół i placówek prowadzących kształcenie zawodowe ukierunkowane na zmniejszanie dysproporcji w osiągnięciach uczniów w trakcie procesu kształcenia oraz podnoszenie jakości procesu kształcenia 2. Współpraca szkół i placówek prowadzących kształcenie zawodowe z pracodawcami w zakresie organizacji staży i praktyk dla uczniów szkół zawodowych obejmujących praktyczną naukę zawodu 30

Odejście od kryterium dotyczącego maksymalnej wartości projektu! Brak konieczności wnoszenia wkładu własnego przez Beneficjenta!

1. Projekt realizowany jest w szkołach i placówkach oświatowych prowadzących kształcenie zawodowe w branżach: spożywczej, drzewnej i meblarskiej, maszynowej (w tym elektromaszynowej, elektronicznej, mechatronicznej), szkutniczej, turystycznej, bieliźniarskiej oraz budownictwie. Aktualizacja kryterium nastąpi w oparciu o analizę rynku pracy z uwzględnieniem nowych zalążków klastrów(starterów) (starterów).

2. Realizacja programu rozwojowego szkoły/szkół/placówek obligatoryjnie zakłada współpracę z pracodawcą/pracodawcami, przy czym współpraca ta obejmuje realizację praktyk i/lub staży dla co najmniej 50% grupy docelowej uczniów.

3. Wsparcie kierowane do szkół na obszarze województwa podlaskiego. 4. Projektodawca w okresie realizacji projektu prowadzi biuro projektu (lub posiada siedzibę, filię, delegaturę czy inną prawnie dozwoloną formę organizacyjną działalności podmiotu) na terenie województwa podlaskiego z możliwością udostępnienia pełnej dokumentacji wdrażanego projektu oraz zapewniające uczestnikom projektu możliwość osobistego kontaktu z kadrą projektu.

5. Kryterium ograniczające okres realizacji projektu. 6. W danym konkursie ten sam podmiot (szkoła, placówka oświatowa) może być objęty tylko jednym projektem.

1. Projekt w ramach programu rozwojowego szkoły zakłada wdrażanie modułowego systemu kształcenia. Za spełnianie tego kryterium przyznawana będzie premia w wysokości 20 punktów.

Dziękuję za uwagę! Urząd Marszałkowski Województwa Podlaskiego Departament Europejskiego Funduszu Społecznego ul. Gen. Franciszka Kleeberga 20 15 691 Białystok Tel. (0-85) 65 48 220 (0-85) 65 48 245 (0-85) 65 48 255 (0-85) 65 48 275 (0-85) 65 48 285 (0-85) 65 48 209 Faks: (0-85) 65 48 220 INFOLINIA: 0 801 308 008 www.pokl.wrotapodlasia.pl