RAPORT PODSUMOWUJĄCY RAPORT Z BADANIA KAMPANIĘ ŚWIADOMOŚCIOWĄ OPINII STUDENTÓW #JESTEM YGREKIEM. #jestemygrekiem. nie jestem leniem. NIE JESTEM LENIEM. ZREALIZOWANY W RAMACH KAMPANII ŚWIADOMOŚCIOWEJ MECENASI KAMPANII ORGANIZATOR KAMPANII WYKONAWCA
2 Spis Treści str. 3 4 12 14 15 16 19 20 21 23 rozdział Wprowadzenie Wyznaczniki staży i praktyk wysokiej jakości Wyznaczniki staży i praktyk wysokiej jakości podsumowanie Optymalne praktyki Optymalne praktyki podsumowanie Plany emigracyjne studentów Ygreki o sobie i stosunku do praktyk/staży Ygreki o sobie i stosunku do praktyk/staży podsumowanie Ocena działań pracodawców w zakresie organizacji praktyk i staży Ocena działań pracodawców w zakresie organizacji praktyk i staży podsumowanie
3 Wprowadzenie Cele badania Celem badania było poznanie opinii studentów na temat staży i praktyk oraz ich preferencji dotyczących współpracy z pracodawcami i aktywności podczas studiów. Metodologia Badanie zostało przeprowadzone w maju 2015 roku. Respondenci wypełniali ankiety papierowe lub elektroniczne, na które składały się metryczka oraz 7 pytań z części ogólnej, które dotyczyły staży i praktyk. Uczestnicy badania W badaniu wzięło udział 1636 studentów. Badanie miało zasięg ogólnopolski i obejmowało większość dużych ośrodków akademickich.
4 Wyznaczniki staży i praktyk wysokiej jakości Program praktyki/stażu jest spisany i dostępny dla praktykanta / stażysty 5 4 41% 4 44% 3 3 2 2 1 11% 1 1% 4% zupełnie nieważne mało ważne nie mam zdania ważne Miejsce pracy praktykanta/stażysty jest odpowiednio przygotowane 5 47% 4 4 4 3 3 2 2 1 1 1 1% 2% zupełnie nieważne mało ważne nie mam zdania ważne
5 Informacje o programie są łatwo dostępne (strona www, FB, informacja na uczelni) 5 44% 4 38% 4 3 3 2 2 1 12% 1 1% zupełnie nieważne mało ważne nie mam zdania ważne Rekrutacja do programu przeprowadzona jest rzetelnie 7 6 61% 5 4 3 29% 2 1 8% 2% zupełnie nieważne mało ważne nie mam zdania ważne
6 Praktykant/stażysta ma zapewnione wdrożenie do organizacji i obowiązków 8 7 69% 6 5 4 3 24% 2 1 1% zupełnie nieważne mało ważne nie mam zdania ważne Zasady współpracy praktykanta/stażysty z podmiotem przyjmującym na praktykę/staż są określone w pisemnej umowie 5 4 44% 4 37% 3 3 2 2 1 14% 1 1% 4% zupełnie nieważne mało ważne nie mam zdania ważne
7 Program praktyki/stażu posiada walor edukacyjny i umożliwia zdobycie wiedzy i/lub umiejętności 8 7 7 6 5 4 3 2 19% 1 1% 4% zupełnie nieważne mało ważne nie mam zdania ważne Program praktyki/stażu ma zdefiniowany zakres obowiązków 5 4 4 3 4 43% 3 2 2 1 12% 1 1% 4% zupełnie nieważne mało ważne nie mam zdania ważne
8 Każdy praktykant/stażysta ma przydzielonego opiekuna/mentora 4 41% 41% 4 3 3 2 2 1 13% 1 1% 4% zupełnie nieważne mało ważne nie mam zdania ważne Opiekun/mentor monitoruje postępy praktykanta/stażysty w realizacji zadań i celów edukacyjnych i udziela bieżącej informacji zwrotnej 4 4 43% 41% 3 3 2 2 1 12% 1 1% 3% zupełnie nieważne mało ważne nie mam zdania ważne
9 Program praktyki/stażu ma jasno określony czas trwania 5 4 44% 4 3 33% 3 2 2 1 1 1 6% 1% zupełnie nieważne mało ważne nie mam zdania ważne Praktykant/stażysta jest wynagradzany za swoją pracę 6 52% 5 4 31% 3 2 11% 1 2% 4% zupełnie nieważne mało ważne nie mam zdania ważne
10 Praktykant/stażysta posiada ogólne ubezpieczenie zdrowotne i od następstw nieszczęśliwych wypadków (NNW) na czas trwania programu 4 37% 3 34% 3 2 2 18% 1 1 8% 3% zupełnie nieważne mało ważne nie mam zdania ważne Praktykant/stażysta otrzymuje pisemne potwierdzenie realizacji programu 7 62% 6 5 4 3 26% 2 1 1% 3% 8% zupełnie nieważne mało ważne nie mam zdania ważne
11 Praktykant/stażysta ma możliwość oceny programu, w którym uczestniczył 3 33% 3 2 2 2 2 1 12% 1 zupełnie nieważne mało ważne nie mam zdania ważne
12 Wyznaczniki staży i praktyk wysokiej jakości podsumowanie ważne nie mam zdania mało ważne zupełnie nieważne Program praktyki/stażu posiada walor edukacyjny i umożliwia zdobycie wiedzy i/lub umiejętności Praktykant/stażysta ma zapewnione wdrożenie do organizacji i obowiązków Praktykant/stażysta otrzymuje pisemne potwierdzenie realizacji programu Rekrutacja do programu przeprowadzona jest rzetelnie Praktykant/stażysta jest wynagradzany za swoją pracę 7 19% 4% 1% 69% 24% 1% 62% 26% 8% 3%1% 61% 29% 8% 2% Miejsce pracy praktykanta/stażysty jest odpowiednio przygotowane 52% 31% 11% 4% 2% Program praktyki/stażu ma jasno określony czas trwania 47% 4 1 2% 1% Zasady współpracy praktykanta/stażysty z podmiotem przyjmującym na praktykę/staż są określone w pisemnej umowie Informacje o programie są łatwo dostępne (strona www, FB, informacja na uczelni) Program praktyki/stażu jest spisany i dostępny dla praktykanta / stażysty Program praktyki/stażu ma zdefiniowany zakres obowiązków Każdy praktykant/stażysta ma przydzielonego opiekuna/mentora Opiekun/mentor monitoruje postępy praktykanta/stażysty w realizacji zadań i celów edukacyjnych i udziela bieżącej informacji zwrotnej Praktykant/stażysta posiada ogólne ubezpieczenie zdrowotne i od następstw nieszczęśliwych wypadków (NNW) na czas trwania programu Praktykant/stażysta ma możliwość oceny programu, w którym uczestniczył 44% 33% 1 6% 1% 44% 37% 14% 4% 1% 44% 38% 12% 1% 44% 41% 11% 4% 1% 43% 4 12% 4% 1% 41% 41% 13% 4% 1% 41% 43% 12% 3% 1% 37% 34% 18% 8% 3% 2 33% 2 12% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
13 Wyznaczniki staży i praktyk wysokiej jakości podsumowanie Młodzi pytani o różne elementy związane z praktykami i stażami wysokiej jakości największą wartość przypisują programowi, który posiada walor edukacyjny i umożliwia im zdobycie wiedzy i/lub umiejętności. Jest to lub ważne dla 94% badanych. Nie mniej ważne jest zapewnienie praktykantowi/stażyście wdrożenia do organizacji i obowiązków. Jako lub ważne uznało to działanie 93% respondentów. 9 respondentów twierdzi, że zwraca uwagę, czy rekrutacja do programu przeprowadzona jest rzetelnie. 87% oczekuje odpowiednio przygotowanego miejsca pracy dla praktykanta/stażysty, a 8 spisanego i łatwo dostępnego programu praktyki/stażu. Dla 83% praktykantów/ stażystów ważny jest zdefiniowany zakres obowiązków oraz otrzymanie wynagrodzenia za swoją pracę. Tyle samo osób oczekuje pisemnego potwierdzenia realizacji programu. 82% badanych docenia łatwy dostęp do informacji o programie (strona www, FB, informacja na uczelni). 81% za ważne uznaje ustalenie zasad współpracy praktykanta/stażysty z podmiotem przyjmującym na praktykę/staż w formie umowy pisemnej. Taki sam odsetek respondentów chciałby, aby opiekun/mentor monitorował postępy praktykanta/stażysty w realizacji zadań i celów edukacyjnych i udzielał bieżącej informacji zwrotnej.
14 Optymalne praktyki Jaka według Ciebie powinna być odpowiednia długość programu stażu/praktyki wysokiej jakości? 6 5 5 4 38% 3 2 1 9% 1% 2% poniżej 1 miesiąca 1-3 miesiące 6 miesięcy 12 miesięcy powyżej 12 miesięcy Czy Twoim zdaniem staże i praktyki ułatwiają wejście na rynek pracy? 10 9 91% 8 7 6 5 4 3 2 1 4% tak nie nie mam zdania
15 Optymalne praktyki podsumowanie 91% badanych jest zdania, że staże i praktyki ułatwiają wejście na rynek pracy. Tylko 4% jest odmiennego zdania, natomiast nie wyraziło opinii. Na pytanie o optymalny czas trwania programu stażu/praktyki wysokiej jakości połowa ankietowanych wskazała okres 1-3 miesięcy. Półroczne programy stażowe i praktyk preferuje 38% respondentów, a jedynie 9% uznało, że powinny one trwać przez rok.
16 Plany emigracyjne studentów Czy po zakończeniu studiów liczysz się z wyjazdem do pracy poza Polskę? Jeśli tak, to dlaczego? 56% 54% 54% 52% 5 48% 46% 46% 44% 42% 4 tak, ponieważ... nie
17 46% młodych jest gotowych na wyjazd z kraju do pracy poza Polskę Wśród osób deklarujących chęć wyjechania za granicę zdecydowana większość odpowiedzi tyczy się zarobków. 231 respondentów sądzi, że za granicą są lepsze perspektywy zawodowe - łatwiej jest tam znaleźć zatrudnienie oraz zarobki są wyższe. Kolejnym ważnym powodem jest chęć poszerzenia swoich horyzontów, rozwoju zawodowego, edukacyjnego lub osobistego. Taką otwartość na wyzwania deklaruje 118 osób. 95 respondentów obawia się, że może mieć trudności ze znalezieniem w Polsce pracy w swoim zawodzie bądź związanej z kierunkiem studiów. Złą sytuację na polskim rynku pracy, w tym brak miejsc pracy bądź wysokie podatki i utrudnienia dla działalności młodych przedsiębiorców, dostrzega 85 ankietowanych. Tyle samo osób chce wyjechać z kraju by poznać inną kulturę, a w szczególności odmienny styl pracy. Natomiast 30 respondentów chce wyjechać, by poznawać nowe miejsca.
18 Inne powody wyjazdu za granicę - podsumowanie 76 osób do pracy w innym kraju motywuje możliwość zdobycia doświadczenia i umiejętności niedostępnych w kraju, czy to ze względu na specyfikę zawodu bardziej rozwiniętego za granicą, czy też ograniczony dostęp do tych rozwiązań w Polsce. 56 respondentów jest skłonnych wyjechać z kraju jedynie w przypadku, gdy nie uda im się znaleźć satysfakcjonującej pracy w Polsce. Zwykle osoby te deklarują znajomość przynajmniej jednego języka obcego i elastyczne przystosowanie do sytuacji na rynku. Natomiast 45 badanych widzi w emigracji szansę na poprawienie swoich zdolności językowych. Co ważne, 34 osoby traktują ewentualny wyjazd za granicę jako tymczasowy. Ma on być okazją do zdobycia doświadczenia lub nowych kontaktów, ułatwiających im znalezienie pracy bądź założenie własnej działalności po powrocie do Polski. Wśród respondentów pojawiły się również 23 głosy, że za granicą pracownik jest lepiej traktowany i stwarzane mu są lepsze warunki pracy. Również 23 osoby deklarowały chęć zamieszkania i pracy w innym kraju ze względu na sympatię do niego, postrzeganie jako zapewniającego ogólnie lepszy poziom życia, odmienny klimat bądź mieszkających tam bliskich.
19 Ygreki o sobie i stosunku do praktyk/staży Co wyróżnia pokolenie Y na rynku pracy? Wybierz 3 najważniejsze cechy: Wielozadaniowość 71% Mobilność 67% Doskonała znajomość nowych technologii 6 Partnerskie podejście w relacjach z przełożonymi 3 Duże oczekiwania wobec pracodawców 33% Work-life balance 28% Inne (jakie?) 6% 2 4 6 8 Która z form zdobywania doświadczenia jest dla Ciebie najbardziej atrakcyjna? Praktyka w trakcie nauki, z elastycznym czasem pracy 46% Praktyka wakacyjna w pełnym wymiarze godzin 19% Staż po zakończeniu edukacji w pełnym wymiarze godzin 17% Elastyczny program studiów, dostosowany do wymagań pracodawców 16% Nie jestem zainteresowana/-y stażem ani praktyką, chcę od razu podjąć pracę 2% 1 1 2 2 3 3 4 4 5
20 Ygreki o sobie i stosunku do praktyk/ staży - podsumowanie Ygreki twierdzą, że ich pokolenie na rynku pracy cechuje się przede wszystkim wielozadaniowością (71%), mobilnością (67%) i doskonałą znajomością nowych technologii (6). Odpowiednio o połowę rzadziej wskazywane cechy to: partnerskie podejście w relacjach z przełożonymi (3),duże oczekiwania wobec pracodawców (33%) i work-life balance (28%). Za najbardziej atrakcyjną formę zdobywania doświadczenia uznawana jest praktyka w trakcie nauki, z elastycznym czasem pracy. Takiej odpowiedzi udzieliła blisko połowa ankietowanych (46%). Pozostałe rodzaje praktyk i staży są rzadziej wskazywane jako najbardziej dogodne. Częstotliwość ich wyboru utrzymuje się na podobnym poziomie, tj. 16-19% głosów.
21 Ocena działań pracodawców w zakresie praktyk i staży Oceń poniższe działania pracodawców związane z organizacją staży i praktyk pod kątem Twojego ich odbioru (atrakcyjność) ciekawe nie mam zdania nieciekawe Informowanie o tym, czy praktyki lub staże są płatne lub bezpłatne na etapie ogłoszenia Informowanie o czasie trwania praktyki lub stażu na etapie ogłoszenia 83% 14% 4% 3% Stała obecność pracodawcy na uczelni poprzez prowadzenie działań edukacyjnych (zajęcia, warsztaty, spotkania) Organizowanie staży i praktyk rotacyjnych w różnych obszarach/działach podczas jednej praktyki/stażu Prowadzenie Fanpage a na Facebooku, gdzie zamieszczane są informacje o stażach i praktykach 74% 21% 4% 64% 28% 8% 63% 29% 8% Konkursy powiązane z rekrutacją na staże i praktyki Informacje o programach staży i praktyk na stronach pracodawców 61% 3 4% 9% 6 29% 11% 4% Informowanie o tym, czy praktyki lub staże są płatne lub bezpłatne na etapie ogłoszenia 5 3 1 Zamieszczanie opinii byłych stażystów i praktykantów w zakładkach i na stronach dedykowanych studentom i absolwentom w zakładce Kariera danego pracodawcy 54% 37% 1 52% 3 18% 4% Certyfikaty świadczące o wysokich standardach organizowania praktyk i staży w firmie wystawiane w obiektywnym procesie oceny Ogłoszenia na portalach rekrutacyjnych Stoiska na targach pracy / dniach kariery 5 34% 16% 4% 49% 39% 12% Współpraca firmy z Akademickim Biurem Karier działającym na uczelni 49% 37% 14% Plakaty informacyjne wywieszone na uczelniach 46% 36% 18% 37% 41% 21% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
22 Oceń poniższe działania pracodawców pod kątem tego, czy spowodowałyby, że zainteresowałbyś/łabyś się danym programem praktyki/stażu (skuteczność) skuteczne nie mam zdania nieskuteczne Informowanie o tym, czy praktyki lub staże są płatne lub bezpłatne na etapie ogłoszenia Informowanie o czasie trwania praktyki lub stażu na etapie ogłoszenia Prowadzenie Fanpage a na Facebooku, gdzie zamieszczane są informacje o stażach i praktykach 82% 14% 4% 74% 21% 4% 59% 3 11% Stała obecność pracodawcy na uczelni poprzez prowadzenie działań edukacyjnych (zajęcia, warsztaty, spotkania) Ogłoszenia na portalach rekrutacyjnych 59% 32% 9% Informowanie o programach staży i praktyk na stronach pracodawców Informowanie o przydzieleniu opiekuna/mentora na czas trwania praktyki/stażu 57% 36% 4% 8% 53% 33% 14% Organizowanie staży i praktyk rotacyjnych w różnych obszarach/działach podczas jednej praktyki/stażu 52% 37% 11% Certyfikaty świadczące o wysokich standardach organizowania praktyk i staży w firmie wystawiane w obiektywnym procesie oceny Współpraca firmy z Akademickim Biurem Karier działającym na uczelni 52% 38% 11% 5 3 1 4% Konkursy powiązane z rekrutacją na staże i praktyki 47% 3 17% 4% 46% 39% 16% Zamieszczanie opinii byłych stażystów i praktykantów w zakładkach i na stronach dedykowanych studentom i absolwentom w zakładce Kariera danego pracodawcy Plakaty informacyjne wywieszone na uczelniach 39% 37% 24% Stoiska na targach pracy / dniach kariery 3 4 2 32% 47% 22% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
23 Ocena działań pracodawców w zakresie organizacji praktyk i staży - podsumowanie Za najważniejszą cechę, decydującą o wyborze danej praktyki bądź stażu młodzi uznają informowanie o tym, czy praktyki lub staże są płatne lub bezpłatne, już na etapie ogłoszenia. Ten element oferty interesuje 83% badanych. Równie wysoko oceniana jest skuteczność takiej informacji pozytywnie oceniło ją 82% osób. Prawie ¾ respondentów uznało, że w ogłoszeniu powinna być informacja o czasie trwania praktyki lub stażu. Jako ważne i skuteczne takie działanie uznało 74% badanych.