Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Sztuka wychowania - rola rodzica W labiryncie zawodów, czyli o tym, jak pomóc dziecku w kreowaniu planów edukacyjno-zawodowych? Lech Stempel Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 21 listopada 2016 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Jak wspierać rozwój osobisty dziecka? Sztuka obserwacji, aktywnego słuchania i prowadzenia rozmowy z dzieckiem. Analiza potencjału zawodowego dziecka. Testy i kwestionariusze do samobadania pozwalające na rozpoznanie preferencji i predyspozycji zawodowych uczniów szkół podstawowych i gimnazjów. Jakie możliwości w zakresie samodoradztwa daje internet? Czego oczekiwać od szkoły? Wymagania współczesnego rynku pracy.
Gdyby dzieci rosły zgodnie z naszymi założeniami, mielibyśmy samych geniuszy. Johann Wolfgang von Goethe Jeśli chcesz być tam, gdzie nigdy nie byłeś, musisz iść drogą, którą nigdy nie szedłeś. Jeśli chcesz osiągnąć to, czego nigdy nie miałeś, musisz robić to, czego nigdy nie robiłeś. Coniguliaro Dominick
Jak wspierać rozwój osobisty dziecka? Sztuka obserwacji, aktywnego słuchania i prowadzenia rozmowy z dzieckiem.
EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Sztuka obserwacji
Analiza potencjału zawodowego dziecka Potrzeby Pragnienia Możliwości
Co powinno decydować o wyborze zawodu - zainteresowania, - predyspozycje, - zdolności, talent, - umiejętności, - temperament, - cechy charakteru, - wartości, - możliwości intelektualne, - postawy, - przekonania, - stan zdrowia.
KOWEZiU Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej
Badania KOWEZiU kto i co ma dla gimnazjalistów największy wpływ na edukacyjne i zawodowe wybory - największy wpływ na decyzje uczniów dotyczące wyboru szkoły czy zawodu, mają rodzice oraz tradycje rodzinne, - ogromny wpływ ma również grupa rówieśnicza, znajomi i koledzy młodego człowieka, - istotną rolę odgrywają także nauczyciele, którzy swoją postawą mogą zachęcić bądź zniechęcić do wyboru danego zawodu, - nie mniej ważna jest wiedza czerpana z Internetu, - dużą rolę odgrywa sieć szkół w danym regionie, odległość danej placówki od miejsca zamieszkania młodej osoby. Także moda na dany zawód może znacząco przyczynić się do podjęcia takiego, a nie innego wyboru szkoły i zawodu. Zdarza się, że o wyborze decyduje czasami przypadek, media oraz prognozy, jakie możliwości finansowe da ukończenie danej szkoły czy kierunku.
Akty prawne Klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 sierpnia 2014 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 czerwca 2015 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego
Wiążący tekst aktu prawnego został opublikowany w Dzienniku Ustaw z 2014 r., poz.760) ALFABETYCZNY INDEKS ZAWODÓW ujętych w klasyfikacji zawodów i specjalności wprowadzonej rozporządzeniem Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 27 kwietnia 2010 r. (Dz. U. Nr 82, poz. 537 z dnia 17 maja 2010 r.), zmienionej rozporządzeniem Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 12 listopada 2012r. (Dz. U. z 2012 r., poz. 1268) - z wyróżnionymi zmianami Literą S oznaczone zostały zawody szkolne ujęte w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego A 252101 Administrator baz danych 411001 Administrator nieruchomości 242101 Administrator produkcji filmowej 252301 Administrator sieci informatycznej 351401 Administrator stron internetowych 351402.
http://ec.europa.eu/ Krajowe Ramy Kwalifikacji Europejskie Ramy Kwalifikacji
www.psz.praca.gov.pl
Testy i kwestionariusze do samobadania pozwalające na rozpoznanie preferencji i predyspozycji zawodowych uczniów szkół podstawowych i gimnazjów Dostępne na stronach
https://men.gov.pl/ksztalcenie-zawodowe DIAPREZAMUS pakiet diagnostyczno-metodyczny wspierający proces orientacji zawodowej dzieci i młodzieży LABIRYNT ZAWODÓW niewerbalny test predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów wraz z multimedialnymi zasobami informacji zawodowej VADEMECUM TALENTU zintegrowana ocena predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów Rozpoznanie predyspozycji i zainteresowań gwarancją życiowego sukcesu
https://men.gov.pl/ksztalcenie-zawodowe Młodzieżowy Kwestionariusz Zainteresowań Zawodowych Opracowanie i udostępnienie spójnego pakietu narzędzi diagnostycznych i materiałów dydaktycznych wspomagających proces rozpoznawania predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów: http://www.scholaris.pl/zasob/103921 http://www.scholaris.pl/zasob/103923 http://www.scholaris.pl/zasob/103924 http://www.scholaris.pl/zasob/103925
Jakie możliwości w zakresie samodoradztwa daje Internet? Mark Zuckerberg Sylwester Wardęga
Wymagania współczesnego rynku pracy wobec poszukujących pracy Działają we właściwym momencie Wiedzą ile zostało do zrobienia Myślą realnie, ale są optymistami Są coraz lepsi Są wytrwali Nie kuszą losu Skupiają się na tym co zrobią, zamiast na tym czego nie zrobią Jarosław Kłosowski Prezesa Zarządu Agencji Doradztwa Personalnego Monitor Gospodarczy Sp. z o.o.
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ Lech Stempel