Plan: 1) krutki opis w ramach wstępu 2) Występowanie 3) Otrzymywanie 4) Właściwości 5) Związki 6) Izotopy 7) Zastosowanie 8) Znaczenie biologiczne

Podobne dokumenty
Metale i niemetale. Krystyna Sitko

w_08 Chemia mineralnych materiałów budowlanych c.d. Chemia metali budowlanych

Sole. 2. Zaznacz reszty kwasowe w poniższych solach oraz wartościowości reszt kwasowych: CaBr 2 Na 2 SO 4

1. Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne

ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW.

Powstawanie żelazianu(vi) sodu przebiega zgodnie z równaniem: Ponieważ termiczny rozkład kwasu borowego(iii) zachodzi zgodnie z równaniem:

Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7

Międzyszkolny konkurs chemiczny KWAS Etap I szkolny

ĆWICZENIE 11 CHEMICZNE BARWIENIE METALI I STOPÓW

Kryształy w życiu człowieka

Metale nieżelazne - miedź i jej stopy

Wojewódzki Konkurs Wiedzy Chemicznej dla uczniów klas maturalnych organizowany przez ZDCh UJ Etap I, zadania

Pierwiastki bloku d. Zadanie 1.

Zn + S ZnS Utleniacz:... Reduktor:...

a) Sole kwasu chlorowodorowego (solnego) to... b) Sole kwasu siarkowego (VI) to... c) Sole kwasu azotowego (V) to... d) Sole kwasu węglowego to...

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

2.4. ZADANIA STECHIOMETRIA. 1. Ile moli stanowi:

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

Nazwy pierwiastków: A +Fe 2(SO 4) 3. Wzory związków: A B D. Równania reakcji:

PODSTAWOWE POJĘCIA I PRAWA CHEMICZNE

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2011/2012

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Warszawski konkurs chemiczny KWAS. Etap I szkolny. Zadanie

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy. dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

Rozwiązania. dla produktu MN dla M = 3 dla N = 1. Stałą równowagi obliczamy z następującego wzoru:

Budowa atomu Wiązania chemiczne

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. I Etap szkolny - 23 listopada 2016

Chemia. 3. Która z wymienionych substancji jest pierwiastkiem? A Powietrze. B Dwutlenek węgla. C Tlen. D Tlenek magnezu.

I. Substancje i ich przemiany

8. MANGANOMETRIA. 8. Manganometria

Etap wojewódzki Propozycje rozwiązań i punktacja. Część I Zadania rachunkowe (0 39 pkt)

BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA Z CHEMII KLASA I GIMNAZJUM. PYTANIA ZAMKNIĘTE.

W jaki metal zamieniał przedmioty dotyk mitycznego króla Midasa? złoto. srebro. platynę

Zapisz za pomocą symboli i wzorów następujące ilości substancji :

ZANIECZYSZCZENIA POCHODZĄCE Z INSTALACJI SIECI WEWNĘTRZNEJ

WYKRYWANIE ZANIECZYSZCZEŃ WODY POWIERZA I GLEBY

Nazwy pierwiastków: ...

Ćwiczenie 50: Określanie tożsamości jonów (Farmakopea VII-IX ( )).

WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy siódmej

Wymagania przedmiotowe do podstawy programowej - chemia klasa 7

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab

XV Wojewódzki Konkurs z Chemii

Czym są sole i w jaki sposób są one uzyskiwane

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Chemia Poziom podstawowy

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: rozszerzony Punkty

TEMAT 11: CZYNNIKI NISZCZĄCE PODŁOŻA I POWŁOKI MALARSKIE

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

11) Stan energetyczny elektronu w atomie kwantowanym jest zespołem : a dwóch liczb kwantowych b + czterech liczb kwantowych c nie jest kwantowany

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 16 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe)

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

Ćwiczenia nr 2: Stężenia

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii w kl.1. I. Substancje i ich przemiany

Instrukcja do ćwiczenia WŁAŚCIWOŚCI WYBRANYCH ANIONÓW.

Zapisz równanie zachodzącej reakcji. Wskaż pierwiastki, związki chemiczne, substraty i produkty reakcji.

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

ZAGADNIENIA NA POPRAWĘ OCENY NIEDOSTATECZNEJ ZA SEMESTR I 2012/2013 CHEMIA. Klasa I Gimnazjum

Identyfikacja wybranych kationów i anionów

Nauka przez obserwacje - Badanie wpływu różnych czynników na szybkość procesu. korozji

Wymagania programowe na poszczególne oceny

II Etap rejonowy 28 styczeń 2019 r. Imię i nazwisko ucznia: Czas trwania: 60 minut

LAF-Polska Bielawa , ul. Wolności 117 NIP: REGON:

Zespół Szkół Samochodowych

REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE WYBRANYCH KATIONÓW

SCENARIUSZ ZAJĘĆ TEMAT: ŚWIAT METALI.

Wodorotlenki O O O O. I n. I. Wiadomości ogólne o wodorotlenkach.

XXVIII Regionalny Konkurs Młody Chemik FINAŁ - CZĘŚĆ I

I Etap szkolny 16 listopada Imię i nazwisko ucznia: Arkusz zawiera 19 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 39 pkt.

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

POWIETRZE. Mieszanina gazów stanowiąca atmosferę ziemską niezbędna do życia oraz wszelkich procesów utleniania, złożona ze składników stałych.

Instrukcja dla uczestnika

Temat 1: Budowa atomu zadania

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

KONSTRUKCJE METALOWE - LABORATORIUM. Produkcja i budowa stali

imię i nazwisko, nazwa szkoły, miejscowość Zadania I etapu Konkursu Chemicznego Trzech Wydziałów PŁ V edycja

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Substancje i ich właściwości - zadania

Surowce pochodzenia mineralnego

Najlepsze dostępne praktyki i technologie w metalurgii. dr hab. inż. M. Czaplicka, Instytut Metali Nieżelaznych, Gliwice

Przykładowe zadania z rozdziałów 1 5 (Mol, Stechiometria wzorów i równań chemicznych, Wydajność reakcji i inne)

Prywatne Szkoły Podstawowa, Gimnazjum i Liceum im. Zofii i Jędrzeja Moraczewskich Sulejówek, Wesoła, Rembertów

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Wyrażanie stężeń. Materiały pomocnicze do zajęć wspomagających z chemii. opracował: dr Błażej Gierczyk Wydział Chemii UAM

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020

a. Dobierz współczynniki w powyższym schemacie tak, aby stał się równaniem reakcji chemicznej.

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

CHEMIA klasa 1 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery.

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2008/2009

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej

1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru

Transkrypt:

Mied ź

Plan: 1) krutki opis w ramach wstępu 2) Występowanie 3) Otrzymywanie 4) Właściwości 5) Związki 6) Izotopy 7) Zastosowanie 8) Znaczenie biologiczne

1) krutki opis w ramach wstępu Miedź (Cu, łac. cuprum) - pierwiastek chemiczny, metal z XI grupy pobocznej. Posiada 26 izotopów z przedziału mas 55-80. Trwałe są tylko dwa: 63 i 65. Znana jest od starożytności, od kiedy to była podstawowym składnikiem brązów.

2) Występowanie Występuje w skorupie ziemskiej w ilościach 55 ppm w postaci minerałów: chalkopirytu, chalkozynu, malachitu i innych.

Z punktu widzenia żywienia, najwięcej miedzi znajduje się w nieprzetworzonych produktach spożywczych. Szczególnie dużo jest jej w owocach morza (ostrygi, homary), ale można ją znaleźć również w chlebie gruboziarnistym, warzywach strączkowych, gotowanych podrobach i kiwi.

3) Otrzymywanie Niewielką ilość miedzi uzyskuje się ze złóż tak bogatych w ten metal, że czystość wydobytej z ziemi miedzi przekracza 95%. Główna ilość miedzi pochodzi jednak ze złóż jej związków, w których zawartość Cu waha się od 10 do 80%.

Miedź otrzymuje się z rud przez wytapianie lub ługowanie. Pierwszą metodę stosuje się zwykle w przypadku minerałów siarczkowych, drugą - w przypadku rud tlenkowych.

Wykrywanie jonu miedzi Przez dodanie heksacyjanożelazianu( ) potasu. Brązowy osad

4) Właściwości Miedź jest czerwonobrązowym, kowalnym i ciągliwym metalem, jednym z najlepszych przewodników ciepła i elektryczności. Jest odporna na działanie kwasów (z wyjątkiem gorącego kwasu azotowego i stężonego kwasu siarkowego), a także powietrza, wilgoci, a nawet wody morskiej.

Nie ulega na powietrzu korozji, ale reaguje z zawartym w powietrzu dwutlenkiem węgla pokrywając się charakterystyczną zieloną patyną. Gdy w powietrzu zawarte jest dużo dwutlenku siarki zamiast zielonej patyny obserwuje się czarny nalot siarczku miedzi. Barwi płomień na zielono.

Na powierzchni miedzi wystawionej przez dłuższy czas na działanie czynników atmosferycznych powstaje szrozielona połoka, zwana patyną. Jest to zasadowy węglan miedzi - naturalna warstewka ochronna, zapobiegająca dalszej korozji metalu.

Masa molowa 63,54g/mol

Temperatura topnienia 1083,40 0 C

Temperatura wrzenia 2595 0 C

Ciepło właściwe 0 0,385 J/(g C)

2 Przewodnictwo cieplne [W/Km ]: Miedź 401 Złoto 317 Srebro 429 Żelazo 80,3 Stal 30

5) Związki Miedź tworzy związki na dwóch stopniach utlenienia: I i II, którym odpowiadają jony Cu+ i Cu2+: Fluorek miedzi (I), CuF Cu+ + F - ---> CuF Fluorek miedzi (II), CuF2 Cu2+ + 2F- ---> CuF2 Węglan miedzi (I), Cu2CO3 2Cu+ + CO32- ---> Cu2CO3 Węglan miedzi (II), CuCO3 Cu2+ + CO32- ---> CuCO3

Siarczan miedzi(ii) CuSO4 ma własności odkażające, a bezwodny ma silne własności higroskopijne i jest stosowany do suszenia rozpuszczalników.

Miedź z cyną, cynkiem, molibdenem i innymi metalami przejściowymi tworzy cały zestaw stopów zwanych ogólnie brązami. Najbardziej znane z nich to: udający złoto tombak i posiadający bardzo dobre własności mechaniczne oraz znaczną odporność na korozję mosiądz.

Siarczan miedzi (II), CuSO4, jest najlepiej znanym związkiem miedzi. W stanie bezwodnym ma posta białych kryształów. W postaci pięciohydratu, CuSO4*5H2O, jest niebieską substancją krystaliczną. Związek ten jest używany jako składnik fungicydów, algicydów i farb.

Chlorek miedzi (II),CuCl2, jest żółtobrunatnym proszkiem, stosowanym do utrwalania barwników w przemyśle włókienniczym, a także do otrzymywania innych związków, np. chlorku miedzi (I).

6) Izotopy Miedź występująca w przyrodzie jest mieszaniną izotopów 63 i 65. Pozostałe izotopy są promieniotwórcze i otrzymane sztucznie. Izotop Rozpowszechnienie w przyrodzie Okres połowicznego rozpadu 58Cu 3,21s 59Cu 82s 60Cu 23,2min 61Cu 3,41h 62Cu 9,74min 63Cu 69,17% 64Cu 12,7h 65Cu 30,83% 66Cu 5,1min 67Cu 61,9h 68mCu 3,8min 68Cu 31s 69Cu 3min 70mCu 46s 70Cu 5s 71Cu 20s 72Cu 6,6s 73Cu 3,9s

7) Zastosowanie - Jest ona masowo wykorzystywana do produkcji przewodów elektrycznych i ogólnie w elektronice. -Miedź jest dodawana do wielu stopów, zarówno do stali jaki i do stopów aluminium. Miedź jest też dodawana do srebra i złota poprawiając znacznie ich własności mechaniczne.

8) Znaczenie biologiczne - bierze udział w przesyłaniu impulsów nerwowych zaburzenia pracy systemu nerwowego - Wchodzi w skład enzymu o działaniu przeciwutleniającym -wpływających między innymi na czynność serca i ciśnienie tętnicze krwi. - Niedobór miedzi może stać się przyczyną niedokrwistości - Niewystraczająca ilość miedzi obniża również ilość białych krwinek

Kryształ miedzi

Literatura: -Tablice - internet