Forma. PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Specjalność: NEUROLOGOPEDIA.. Plan studiów podyplomowych na rok akademicki 03/0 semestr pierwszy Lp. Razem: Neurolingwistyka Zal. 0 0 Psycholingwistyka Zal. 0 0 3 Neuropsychologia Zal 0 0 Neurologia dziecięca Zal. 5 Psychiatria dzieci Zal. 8 8 Diagnostyka radiologiczna schorzeń 6 neurologicznych Zal 5 5 Terapia SLI i zaburzeń afatycznych u 7 dzieci Zal. z oc. 8 8 Terapia dysartrii u dzieci E 8 Terapia zaburzeń płynności mowy u 9 dzieci Zal. z oc. 8 Wczesna interwencja logopedyczna - w 0 koncepcji NDT-Bobath i w metodzie Rodolfo Castillo-Moralesa Zal. z oc. 8 Zaburzenia mowy u dzieci z zespołami genetycznymi Zal. z oc. 8 Elementy SI w diagnozie i terapii logopedycznej Zal. z oc. 8 Wczesna interwencja logopedyczna u 3 dzieci z całościowymi zaburzeniami E 6 Praca z dzieckiem przejawiającym trudne zachowania Zal. 8 8 5 Warsztat neurologopedy Zal. Praca neurologopedy z zespołem 6 terapeutycznym i rodziną pacjenta Zal. z oc. Logorytmika z elementami 7 psychomotoryki Zal. 8 8 30 03 6-67
Forma Forma semestr drugi Lp. Razem: Neurologia dorosłych Zal. Psychiatria dorosłych Zal. 8 8 3 Terapia zaburzeń mowy w afazji E 8 0 Terapia dysartrii u dorosłych Zal. z oc. 8 Terapia zaburzeń płynności mowy u 5 dorosłych Zal. z oc. 8 Terapia zaburzeń mowy pacjentów z 6 chorobami neurodegradacyjnymi i Zal. z oc. 8 schzofazja 7 Terapia osób laryngektomowanych Zal. z oc. 8 Terapia mowy u osób z całościowymi 8 zaburzeniami Zal. z oc. 8 9 Dysfagia Zal. z oc. 5 9 0 Terapia logopedyczna Zal. 3 0 0 Seminarium dyplomowe Zal. 7 0 0 Wykłady gościnne Zal. 6 6 30 67 50 6 MODUŁOWY PLAN STUDIÓW Lp. semestr Razem : Komunikacja językowa i jej aspekt neuro- i psychologiczny Neurolingwistyka I Zal. 0 0 Psycholingwistyka I Zal. 0 0 3 Neuropsychologia I Zal 0 0 Blok medyczny Neurologia dziecięca I Zal. 5 Neurologia dorosłych II Zal. 6 Psychiatria dzieci I Zal. 8 8 7 Psychiatria dorosłych II Zal. 8 8 Diagnostyka radiologiczna 8 schorzeń neurologicznych I Zal 5 5 Blok terapii zaburzeń komunikacji (mowy) dzieci 8 Terapia SLI i zaburzeń 9 afatycznych u dzieci I Zal. z oc. 8 0 Terapia dysartrii u dzieci I E 8 Terapia zaburzeń płynności mowy u dzieci I Zal. z oc. 8
Wczesna interwencja logopedyczna - w koncepcji NDT- Bobath i w metodzie Rodolfo I Zal. z oc. 8 Castillo-Moralesa Zaburzenia mowy u dzieci z 3 zespołami genetycznymi I Zal. z oc. 8 Elementy SI w diagnozie i terapii logopedycznej I Zal. z oc. 8 Wczesna interwencja logopedyczna u dzieci z 5 całościowymi zaburzeniami I E 6 Blok terapii zaburzeń komunikacji (mowy) dorośli 6 6 Terapia zaburzeń mowy w afazji II E 8 0 7 Terapia dysartrii u dorosłych II Zal. z oc. 8 Terapia zaburzeń płynności mowy 8 u dorosłych II Zal. z oc. 8 Terapia zaburzeń mowy pacjentów z chorobami 9 neurodegradacyjnymi i II Zal. z oc. 8 schzofazja Terapia osób 0 laryngektomowanych II Zal. z oc. 8 Terapia mowy u osób z całościowymi zaburzeniami II Zal. z oc. 8 Dysfagia II Zal. z oc. 5 9 Organizacja pracy neurologopedy (6 ) Praca z dzieckiem przejawiającym 3 trudne zachowania I Zal. 8 8 Warsztat neurologopedy I Zal. Praca neurologopedy z zespołem 5 terapeutycznym i rodziną pacjenta I Zal. z oc. Logorytmika z elementami 6 psychomotoryki I Zal. 8 8 7 Terapia logopedyczna II Zal. 3 0 0 8 Seminarium dyplomowe II Zal. 7 0 0 9 Wykłady gościnne I,II Zal. 6 6 60 70 08 50 38
.. Program studiów podyplomowych z odniesieniem do kierunkowych efektów kształcenia I. INFORMACJE OGÓLNE Nazwa jednostki prowadzącej studia podyplomowe: INSTYTUT FILOLOGII POLSKIEJ UR Nazwa studiów podyplomowych: NEUROLOGOPEDIA Czas trwania studiów podyplomowych: STYCZEŃ 05 STYCZEŃ 06 Ogólna liczba punktów koniecznych do uzyskania kwalifikacji: 60 Ogólna liczba godzin zajęć dydaktycznych: 38 Program studiów zatwierdzony na RADZIE WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO UR dnia 3..0 r., obowiązuje od stycznia 05 r. II. ODNIESIENIE PLANU STUDIÓW DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Lp. Przedmiot Punkty Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Komunikacja językowa i jej aspekt neuro- i psychologiczny Neurolingwistyka SPN_W0; SPN_W0; SPN_U0; SPN_K0 Psycholingwistyka SPN_W0; SPN_W0; SPN_U0; SPN_K0 3 Neuropsychologia SPN_W0; SPN_U0; SPN_K0 Blok medyczny Neurologia dziecięca SPN_W0; SPN_W03; SPN_U0; SPN_K0 5 Psychiatria dzieci SPN_W0; SPN_W0; SPN_U0; SPN_U07 SPN_K0 6 Diagnostyka radiologiczna schorzeń SPN_W0; SPN_U0; neurologicznych SPN_K0 7 Neurologia dorosłych SPN_W0; SPN_W03; SPN_U0; SPN_K0 8 Psychiatria dorosłych SPN_W0; SPN_W0; SPN_U0; SPN_K0 Blok terapii zaburzeń komunikacji (mowy) dzieci 8 9 Terapia SLI i zaburzeń afatycznych u dzieci SPN_W06; SPN_U0; SPN_K0 0 Terapia dysartrii u dzieci SPN_W06; SPN_U0; SPN_K0 Terapia zaburzeń płynności mowy u dzieci SPN_W06; SPN_U0; SPN_K03 Wczesna interwencja logopedyczna - w koncepcji SPN_W05; SPN_U03 ; NDT-Bobath i w metodzie Rodolfo Castillo-Moralesa SPN_K0 3 Zaburzenia mowy u dzieci z zespołami genetycznymi SPN_W06; SPN_U03; Elementy SI w diagnozie i terapii logopedycznej SPN_W06; SPN_U03; SPN_K0
5 Wczesna interwencja logopedyczna u dzieci z całościowymi zaburzeniami SPN_W05; SPN_U03; SPN_U0; Blok terapii zaburzeń komunikacji (mowy) dorośli 6 6 Terapia zaburzeń mowy w afazji SPN_U07; SPN_K03 7 Terapia dysartrii u dorosłych SPN_K0 8 Terapia zaburzeń płynności mowy u dorosłych SPN_K03 9 Terapia zaburzeń mowy pacjentów z chorobami SPN_W08; SPN_U06; neurodegradacyjnymi i schzofazja SPN_U; SPN_K03 0 Terapia osób laryngektomowanych SPN_K0 Terapia mowy u osób z całościowymi zaburzeniami SPN_U09; SPN_K0 Dysfagia SPN_W08; SPN_U06; SPN_U0; Organizacja pracy neurologopedy (6 ) 3 Praca z dzieckiem przejawiającym trudne SPN_W09; SPN_U09; zachowania Warsztat neurologopedy SPN_W0; SPN_U07; SPN_U08; SPN_K0 5 Praca neurologopedy z zespołem terapeutycznym i SPN_W09; SPN_U08; rodziną pacjenta SPN_U0 6 Logorytmika z elementami psychomotoryki SPN_W09; SPN_U03; 7 Terapia logopedyczna SPN_W0; SPN_U0; 3 SPN_U08; SPN_U; 8 Seminarium dyplomowe SPN_W0; SPN_U0; 7 SPN_U08; SPN_U; SPN_K0 9. Wykłady gościnne SPN_W0; SPN_U0