WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA OCENĘ ŚRÓDROCZNĄ I PÓŁROCZE KLASA II

Podobne dokumenty
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA OCENĘ KOŃCOWOROCZNĄ II PÓŁROCZE KLASA II

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA OCENĘ KOŃCOWOROCZNĄ II PÓŁROCZE CHŁOPCY KLASA I

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA OCENĘ ŚRÓDROCZNĄ KLASA III. 1.Diagnoza sprawności i aktywności fizycznej oraz rozwoju fizycznego

Bezpieczne uczestnictwo w aktywności fizycznej o charakterze rekreacyjnym i sportowym ze

Wymagania programowe z wychowania fizycznego dla uczniów klasy VI z zakresu umiejętności.

WYCHOWANIE FIZYCZNE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ. Klasa IV

Szczegółowe wymagania edukacyjne z poszczególnych obszarów oceniania dla szkoły podstawowej klas VI wychowanie fizyczne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Kryteria oceniania na poszczególne stopnie szkolne klasa 5

Szczegółowe wymagania edukacyjne z poszczególnych obszarów oceniania dla szkoły podstawowej klas IV wychowanie fizyczne

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA VI

POZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH KLASA I TECHNIKUM

Wychowanie fizyczne II etap edukacyjny

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA VI

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 IM. GEN. TADEUSZA KUTRZEBY W GOSTYNIU PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Kryteria oceniania dla uczniów posiadających orzeczenie o kształceniu specjalnym ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim.

Kryteria oceny półrocznej i rocznej z wychowania fizycznego w klasach IV-VI wymagania i uzasadnienie

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Wychowanie fizyczne klasa VII. Rok szkolny 2017/2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. - potrafi wykonać przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego,

WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV SEMESTR I:

Przedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego w klasach IV-VIII szkoły podstawowej.

Przedmiotowy System Oceniania i wymagania edukacyjne Wychowanie fizyczne klasy IV - VI

KRYTERIA OCENIANIA KLASA IV KLASA V KLASA VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ NR 2 W KONSTANCINIE JEZIORNIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GIMNASTYKI DLA LICEUM

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z wychowania fizycznego w klasach IV - VIII

XI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII DĄBROWSKIEJ W KRAKOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I-III

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO klasy IV-VI

W klasie 4 szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary aktywności ucznia:

Wymagania programowe z wychowania fizycznego dla uczniów klas IV z zakresu umiejętności.

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie V Szkoły Podstawowej Nr 12 w Piotrkowie Trybunalskim

WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE VII SP

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA V

Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Publicznym Gimnazjum w Nowem

Zespół Szkół Nr 1 im. Stanisława Staszica w Olkuszu

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO klasy IV-VII

PRZEDMIOT wychowanie fizyczne KLASA I ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NUMER PROGRAMU NAUCZANIA WF ZSP.Z-11/12 GRUPA - CHŁOPCY.

Szczegółowe wymagania z wychowania fizycznego

Zasady Przedmiotowego Oceniania z wychowania fizycznego w Publicznym Gimnazjum w Nowem

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZESPÓŁ SAMOKSZTACENIOWY NAUCZYCIELI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Przewodniczący zespołu: Renata Mleczak

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. w klasach IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO dla klas IV VIII w Szkole Podstawowej nr 8 im. J. Wyżykowskiego w Lubinie

Narzędzia służące ocenie sprawności ucznia gimnazjum w klasie III LA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w klasach IV-VI

Drugi etap edukacyjny - klasa IV WYCHOWANIE FIZYCZNE wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną

5 bardzo dobry. uczeń samodzielnie. proponuje 10(4kl) 12(5kl) 14(6kl), 16(kl7,8) ćwiczeń, wykonuje je zgodnie z techniką

CEZARY BEDNARSKI PUBLICZNE GIMNAZJUM W ŁASZCZOWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIA: 1. Sprawność fizyczna 2. Sprawdziany: wiadomości i umiejętności ruchowych, testy sprawności

I Liceum Ogólnokształcące im. Króla Kazimierza Wielkiego Brzozów, ul. W. Pańki 2 SYSTEM I KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Wymagania edukacyjne

1. Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna. W zakresie wiedzy uczeń: W zakresie umiejętności uczeń: 2. Aktywność fizyczna

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie VII

KRYTERIA OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE II ETAP EDUKACYJNY

WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VII

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE-WYCHOWANIE FIZYCZNE

ZAKRES WYMAGAŃ Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI 2017/2018 OBSZARY PODLEGAJĄCE OCENIE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Wymagania edukacyjne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO klasy IV-VI

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA IV

Wymagania edukacyjne

Klasa V. Piłka koszykowa. Kozłowanie ze zmianą ręki, tempa i kierunku:

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania ocen śródrocznych i rocznych z wychowania fizycznego

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PROGRAMU NAUCZANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE BLIŻSZE WARTOŚCIOM DLA KLAS IV- VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ AUTORSTWA ALICJI ROMANOWSKIEJ

KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w szkole podstawowej nr 1 w Kątach Wrocławskich KLASY IV-VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV VI LEKKOATLETYKA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY V

Wymagania szczegółowe dla klasy 4 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNGO W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM NR 2 IM. JANUSZA KORCZAKA W RYBNIKU

Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Zaczarniu

WYMAGANIA EDUKACYJNE-WYCHOWANIE FIZYCZNE

Wymagania edukacyjne - Klasa VI

Przedmiotowy system oceniania. z wychowania fizycznego w klasie VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO na rok szkolny 2018 / 2019

14. Uczeń może być zwolniony z pewnych zadań ruchowych, (z których nie jest oceniany) po przedłożeniu zaświadczenia lekarskiego, lub w uzasadnionych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO II ETAP EDUKACYJNY: KLASA VI

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego rok szkolny

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

ZAJĘCIA EDUKACYJNE: WYCHOWANIE FIZYCZNE NAUCZYCIELE PROWADZĄCY: RAJMUND RASZYK, MAŁGORZATA SZCZEŚNIEWSKA GAWLAS, RYSZARD GIERULA

Wymagania edukacyjne

Wymagania na poszczególne oceny z wychowania fizycznego dla uczniów klas 4-8 Szkoły Podstawowej nr 72 w Piasecznie

WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VI

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej im Orła Białego w Borawem

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE-WYCHOWANIE FIZYCZNE

I CEL OCENIANIA: II ZASADY OCENIANIA:

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE I GIMNAZJUM

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI CHŁOPCÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

ZASADY OCENIANIA PUNKTOWEGO Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie V Szkoły Podstawowej Nr 12 w Piotrkowie Trybunalskim

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Wymagania edukacyjne

1. Wymagania szczegółowe w klasie IV szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne ucznia z wychowania fizycznego

Transkrypt:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA OCENĘ ŚRÓDROCZNĄ OCENA CELUJĄCA I PÓŁROCZE KLASA II Uczeń wykonuje wszystkie próby testu sprawnościowego Denisiuka, osiąga bardzo dobre wyniki z prób testu, interpretuje poprawnie osiągnięty wynik z testu. swojego ciała, poprawnie oblicza wskaźnik masy ciała BMI i interpretuje. rozkroku, estetyczne wykończenie całego ćwiczenia. Bardzo dobra technika zagrywki sposobem górnym i skuteczność, celność 8/10 Technicznie poprawne wykonanie rzutu piłki z wyskoku po kozłowaniu. Rzut oddany w momencie spadania ciała.. Płynnie i dynamicznie wykonuje podstawowe elementy techniczne: chwyt, podanie Bieg średniodystansowy, najlepszy wynik w kasie. Zna ćwiczenia kształtujące i kompensacyjne, potrafi ocenić postawę ciała współćwiczących, wyróżnia się na tle grupy pod względem zachowań i nawyków higienicznych. Uczeń wie co to jest asertywność i potrafi radzić sobie z presją innych osób, potrafi rozwiązywać problemy w gronie rówieśników. Uczeń rozumie znaczenie ruchu na świeżym powietrzu dla zdrowia człowieka i zna miejsca czynnego wypoczynku. Nieprzygotowanie do lekcji nie więcej niż raz w półroczu.

OCENA BARDZO DOBRA Uczeń wykonuje wszystkie próby testu sprawnościowego Denisiuka, osiąga bardzo dobre i dobre wyniki z prób testu, interpretuje poprawnie osiągnięty wynik z testu. swojego ciała, poprawnie oblicza wskaźnik masy ciała BMI. rozkroku, estetyczne wykończenie całego ćwiczenia. Samoasekuracja. Bardzo dobra technika zagrywki sposobem górnym i skuteczność, celność 7/10 Technicznie poprawne wykonanie rzutu piłki z wyskoku po kozłowaniu. Rzut oddany w momencie spadania ciała. Płynnie i dynamicznie wykonuje podstawowe elementy techniczne: chwyt, podanie Bieg średniodystansowy, drugi, najlepszy wynik w kasie.. Zna ćwiczenia kształtujące i kompensacyjne, zna i stosuje podstawowe zasady higieny osobistej wymagane w czasie zajęć sportowych. Uczeń wie co to jest asertywność i potrafi radzić sobie z presją innych osób, potrafi rozwiązywać problemy w gronie rówieśników. Uczeń rozumie znaczenie ruchu na świeżym powietrzu dla zdrowia człowieka i zna miejsca czynnego wypoczynku.

OCENA DOBRA Uczeń wykonuje wszystkie próby testu sprawnościowego Denisiuka, osiąga dobre i dostateczne wyniki z prób testu, interpretuje poprawnie osiągnięty wynik z testu. swojego ciała, z pomocą nauczyciela oblicza wskaźnik masy ciała BMI. rozkroku, rozkrok z niewielkimi błędami, estetyczne wykończenie całego ćwiczenia. Bardzo dobra technika zagrywki sposobem górnym i skuteczność, celność 6/10 Technicznie poprawne wykonanie rzutu piłki z wyskoku po kozłowaniu. Płynnie ale wolniej wykonuje podstawowe elementy techniczne: chwyt, podanie Bieg średniodystansowy, trzeci, najlepszy wynik w kasie.. Zna większość ćwiczeń kształtujących i kompensacyjnych, zna i stosuje podstawowe zasady higieny osobistej wymagane w czasie zajęć sportowych. Uczeń wie co to jest asertywność i potrafi radzić sobie z presją innych osób. Uczeń rozumie znaczenie ruchu na świeżym powietrzu dla zdrowia człowieka i zna miejsca czynnego wypoczynku.

OCENA DOSTATECZNA Uczeń wykonuje większość prób testu sprawnościowego Denisiuka, osiąga dobre i dostateczne wyniki z prób testu, interpretuje z pomocą nauczyciela osiągnięty wynik z testu. Uczeń w małym stopniu wpływ sposobu żywienia na stan zdrowia i organizmu i jak wpływa na masę swojego ciała, z pomocą oblicza wskaźnik masy ciała BMI. Wykonanie przetoczenia z małymi błędami. Technika zagrywki sposobem górnym z błędami, celność 5/10 Technicznie z małymi błędami wykonanie rzutu piłki z wyskoku po kozłowaniu. W wolnym tempie wykonuje podstawowe elementy techniczne: chwyt, podanie Bieg średniodystansowy, próba podjęcia biegu, każdy wynik. Zna kilka ćwiczeń kształtujących i kompensacyjnych, zna podstawowe zasady higieny osobistej wymagane w czasie zajęć sportowych. Uczeń potrafi wyjaśnić wpływ środków dopingujących i odurzających. Uczeń wie co to jest asertywność i potrafi radzić sobie z presją innych osób. Uczeń rozumie znaczenie ruchu na świeżym powietrzu dla zdrowia człowieka.

OCENA DOPUSZCZAJACA Uczeń wykonuje większość prób testu sprawnościowego Denisiuka, osiąga słabe wyniki z prób testu, interpretuje niepoprawnie osiągnięty wynik z testu. Uczeń bardzo słabo wpływ sposobu żywienia na stan zdrowia i organizmu i jak wpływa na masę swojego ciała, oblicza wskaźnik masy ciała BMI z błędami. Próby wykonania przetoczenia z błędami. Wykonanie zagrywki sposobem dolnym lub górnym z błędami technicznymi. Wykonanie rzutu piłki z próbą wyskoku po kozłowaniu. W wolnym tempie z błędami wykonuje podstawowe elementy techniczne: chwyt, podanie jednorącz, kozłowanie zwodem, rzut wyskoku. Bieg średniodystansowy, próba podjęcia biegu wraz z marszem, każdy wynik. Zna kilka ćwiczeń kształtujących, zna podstawowe zasady higieny osobistej. 5.Sport Uczeń w słabym stopniu potrafi wyjaśnić wpływ środków dopingujących i odurzających. Uczeń w średnim stopniu wie co to jest asertywność. Uczeń w małym stopniu rozumie znaczenie ruchu na świeżym powietrzu dla zdrowia człowieka. OCENA NIEDOSTATECZNA Nie spełnia kryteriów do otrzymania pozytywnej oceny.