REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW Opracowany na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września 2004 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, zmian zawartych w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 września 2006 r. oraz Statutu Szkoły i Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego i Rady Rodziców poszczególnych zespołów klasowych i zatwierdzony przez Rad, Pedagogiczną w formie uchwały. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę, klasy, nauczycieli oraz uczniów danej klasy stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych. 1. Wychowawca Klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania, warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz o skutkach ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. 2. Przy ustaleniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii publicznej poradni psychologiczno - pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej. ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA I. Śródroczna i roczna ocena klasyfikowania zachowania uwzględnienia w szczególności: 1. wywiązywanie się z obowiązków ucznia; 2. postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej; 3. dbałość o honor i tradycje szkoły; 4. dbałość o piękno mowy ojczystej; 5. dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób; 6. godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią; 7. okazywanie szacunku innym osobom. W klasach I-III ocena zachowania jest oceną opisową. I Skala ocen zachowania śródroczna i końcoworoczna począwszy od klasy czwartej. 1. wzorowe; 2. bardzo dobre; 3. dobre; 4. poprawne; 5. nieodpowiednie; 6. naganne.
IV. Ocena zachowania nie ma wpływu na: 1. oceny z zająć edukacyjnych; 2. promocja, do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły z następującym zastrzeżeniem: a) Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałą, o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w szkole po raz drugi z rzędu ustalono naganną roczną ocen, klasyfikacyjną zachowania; b) Uczeń, któremu w szkole po raz trzeci z rzędu ustalono naganną roczną ocen, klasyfikacyjną zachowania, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej, a uczeń klasy programowo najwyższej w danym typie szkoły nie kończy szkoły. SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA I. ZACHOWANIE UCZNIÓW OCENIA SIĘ NASTĘPUJĄCO: Za punkt wyjścia przyjęto kredyt 120 punktów, który otrzymuje każdy uczeń na początku roku szkolnego, jest on równoważny ocenie dobrej ze sprawowania. Od ucznia zależy ocena końcowa, ma szans, na podwyższenie oceny, nawet w sytuacji kilku tzw. wpadek. Tym samym uczeń może bardziej świadomie kierować swoim zachowaniem w szkole zachowując prawo do błędu. OCENA: wzorowa 210 pkt. i więcej (uczeń nie może otrzymać żadnej uwagi negatywnej) bardzo dobra 170-209 pkt. (oceny bardzo dobrej nie może otrzymać uczeń, który mimo uzyskania 170 pkt. i więcej: - ma godziny nieusprawiedliwione; - uzyskał powyżej 15 pkt. karnych; - uzyskał mniej niż 15 pkt. karnych, ale są to przewinienia typu: bójki, wulgarne słownictwo, niszczenie sprzętu. dobra 120-169 pkt. (oceny dobrej nie może otrzymać uczeń, który mimo zdobycia od 120 do 169 pkt. uzyskał powyżej 35 pkt. karnych poprawna 60-119 pkt. nieodpowiednia 1-59 pkt. naganna 0 i poniżej PRZYKŁADOWE PUNKTY NA PLUS 1. Udział w olimpiadzie przedmiotowej - I etap 20 pkt. - II etap 30 pkt. - Laureat 50 pkt. 2. Udział w konkursie szkolnym 10 pkt. 3. Funkcja w szkole 20 pkt. 4. Funkcja w klasie 10 pkt. 5. Zawody sportowe 10 pkt.
6. Udział w szkolnej imprezie 10 pkt. 7. Praca na rzecz klasy (po zajęciach lekcyjnych) 10 pkt. 8. Praca na rzecz szkoły 10 pkt. 9. Pomoc kolegom w nauce 10 pkt. 10. Punktualność (ani jednego spóźnienia) 10 pkt. 11. Kultura stroju na uroczystościach szkolnych 10 pkt. 12. Kultura osobista 10 pkt. 13. Do dyspozycji wychowawcy 50 pkt. 14. 100% frekwencji 20 pkt. 15. Brak negatywnych uwag 20 pkt. 16. Stosunek do nauki 20 pkt. PRZYKŁADOWE PUNKTU NA MINUS 1. Przeszkadzanie na lekcji 5 pkt. 2. Nie wykonywanie poleceń nauczyciela 5 pkt. 3. Aroganckie zachowanie wobec nauczyciela 10 pkt. 4. Ignorowanie nauczyciela na korytarzu, ulicy 5 pkt. 5. Ubliżanie koledze 5 pkt. 6. Zaczepki słowne 5 pkt. 7. Zaczepki fizyczne 5 pkt. 8. Bójka 10 pkt. 9. Wulgarne słownictwo 10 pkt. 10. Złe zachowanie (na świetlicy, stołówce) 5 pkt. 11. Wrzaski na korytarzu 5 pkt. 12. Niszczenie sprzętu, mebli, dekoracji 10-20 pkt. 13. Niszczenie rzeczy innych 10-20 pkt. 14. Zaśmiecanie otoczenia 5 pkt. 15. Spóźnianie na lekcje (za każde spóźnienie) 1 pkt. 16. Opuszczanie lekcji bez usprawiedliwienia (za każdą godzin,) 5 pkt. 17. Nie wykonanie zobowiązania 10 pkt. 18. Wyłudzanie pieniędzy 20 pkt. 19. Kradzież 20 pkt. 20. Palenie papierosów, picie alkoholu 20 pkt. 21. Do dyspozycji wychowawcy 50 pkt. (do dyspozycji wychowawcy pozostawia się 50 pkt. na +, ale dodaje się, także do jego dyspozycji 50 pkt. na - )
Punktacja za udział w zawodach sportowych i wyniki: 1. zawody szkolne + 5 pkt. za udział powyżej (6 zawodów) + 10 pkt. 2. zawody miejskie + 10 pkt. 3. zawody rejonowe + 20 pkt. 4. zawody wojewódzkie +30 pkt. miejsca I - VI + 40 pkt. za udział powyżej (3 zawodów) + 20 pkt. 5. zawody ogólnopolskie + 50 pkt. 6. praca na rzecz UKS OLIMP + 20 pkt. Punktowanie jest tylko najwyższe miejsce. Uczeń otrzymuje punkty za udział w zawodach najwyższego szczebla (nie należy sumować punktów z poszczególnych etapów). a) wprowadza się, obowiązek konsultowania oceny z zachowania z nauczycielami uczącymi w danej klasie, pracownikami świetlicy i biblioteki. Na tej podstawie wychowawca może skorzystać z puli punktów zarówno na + jak i na -. b) za przyniesienie kwiatów, pomocy do klasopracowni przyznaje się, nie więcej niż 10 punktów. c) nie należy wpisywać uwagi całej klasie tylko poszczególnym uczniom. I Nauczyciel - wychowawca posiada zeszyt uwag, do którego wpisuje spostrzeżenia i uwagi w ciągu semestru. Uczniowie dbają aby wychowawca wpisywał wszystkie uwagi pozytywne świadczące o ich zaangażowaniu. Nauczyciele uczący wpisują swoje uwagi odnośnie uczniów danej klasy na końcu dziennika lekcyjnego w tzw. notatkach. Ostateczną decyzję, o ocenie podejmuje wychowawca wspólnie i w porozumieniu z klasą, w oparciu o uwagi nauczycieli i swoje obserwacje. IV. TRYB ODWOŁAWCZY 1. Na tydzień przed konferencją klasyfikacyjną uczeń zostaje poinformowany przez wychowawcę, o wystawionej mu ocenie. 2. Uczeń ma prawo zwrócić się, o zmian, oceny z zachowania. 3. Podanie o zmian, oceny z zachowania składa uczeń u dyrektora szkoły w terminie do 3 dni po ustaleniu oceny przez wychowawcę, klasy. 4. Dyrektor szkoły powołuje komisję, w składzie: - wicedyrektor szkoły - przewodniczący; - pedagog szkolny; - wychowawca klasy, do której uczęszcza uczeń; - wychowawca innej klasy. W pracach komisji bierze udział zainteresowany uczeń w celu przedłożenia swoich roszczeń.
5. Komisja rozpatruje podanie ucznia i może utrzymać w mocy ocen, ustaloną przez wychowawcę, lub zlecić wychowawcy ponowne przeanalizowanie wystawionej oceny z wzięciem pod uwagę zastrzeżeń komisji. Wychowawca w terminie jednego dnia daje odpowiedź komisji co do oceny jaką ponownie ustali) uczniowi. Ocena ustalona przez wychowawcę jest ostateczna. Komisja powiadamia ucznia o ustalonej dla niego ocenie z zachowania. V. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz rodziców (prawnych opiekunów) na I spotkaniu o zasadach oceniania zachowania. VI. W stosunku do uczniów osiągających niższą ocen, w skali ocen zachowania będą podejmowane działania naprawcze zmierzające do poprawy jego zachowania współpraca z rodzicami, pedagogiem, wychowawcą) i innymi instytucjami wspomagającymi dziecko i rodzin, - PPP, KP Policji, PCPR w Dębicy i inne. V Regulamin ten podlegał będzie ewaluacji po 1 roku od wprowadzenia oraz w razie konieczności.