SYLABUS Nazwa modułu/przedmiotu : Wydział: Kierunek studiów: Część A - Opis przedmiotu kształcenia. Propedeutyka chorób dzieci Kod modułu LK.3.E.002 II Wydział Lekarski z Oddziałem Anglojęzycznym Lekarski Specjalności: Poziom studiów: I (licencjackie) X Rodzaj studiów: stacjonarne X Rok studiów: I II III x IV V VI Typ modułu/ przedmiotu: Rodzaj modułu/ przedmiotu: Język wykładowy: Forma kształcenia obowiązkowy X polski X Wykład 5 Seminarium Ćwiczenia 55 Laboratorium E-learning Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe inne Semestr studiów: podstawowy X RAZEM 60 Godziny 1 2 x 6x Cele kształcenia: 1. Zdobycie wiedzy dotyczącej budowy i funkcjonowania organizmu dziecka w poszczególnych okresach życia. 2. Poznanie metod i zdobycie badania podmiotowego i przedmiotowego dziecka w różnym wieku 3. Zdobycie wiedzy na temat uwarunkowania genetycznego, środowiskowego i epidemiologicznego najczęstszych chorób 4. Poznanie zasad żywienia dziecka w poszczególnych okresach życia 5. Zdobycie wiedzy na temat zaburzeń rozwojowych i profilaktyki zaburzeń wiedzy i przeprowadzania badań bilansowych wiedzy i planowania szczepień ochronnych wiedzy i stosowania profilaktyki chorób niedoborowych i cywilizacyjnych 6. Zdobycie wiedzy na temat przyczyn, objawów, zasad diagnozowania i postępowania terapeutycznego najczęstszych chorób dzieci w wieku noworodkowym i niemowlęcym 7. Zdobycie wiedzy na temat przyczyn, objawów, zasad diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku wad serca, zapalenia mięśnia sercowego, wsierdzia i osierdzia, kardiomiopatii, zaburzeń rytmu serca, niewydolności serca, omdleń. 8. Poznanie najczęstszych chorób zakaźnych wieku dziecięcego. 1
Macierz efektów kształcenia dla modułu /przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć. Numer efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł ( przedmiot) wie/umie/potrafi: Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Forma zajęć dydaktycznych * wpisz symbol W01 zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych chorób W02 zna zasady żywienia dzieci zdrowych i chorych, szczepień ochronnych i prowadzenia bilansu zdrowia dziecka W03 zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego najczęstszych chorób dzieci: krzywicy, tężyczki, drgawek, wad serca, zapalenia mięśnia sercowego, wsierdzia i osierdzia, kardiomiopatii, zaburzeń rytmu serca, niewydolności serca, nadciśnienia tętniczego, omdleń, U01 zespołów genetycznych, przeprowadza wywiad lekarski z dzieckiem i jego rodziną U02 przeprowadza badanie fizykalne dziecka w każdym wieku U03 ocenia stan noworodka w skali Apgar oraz ocenia jego dojrzałość, bada odruchy noworodkowe U04 zestawia pomiary antropometryczne i ciśnienia krwi z danymi na siatkach centylowych U05 ocenia stopień zaawansowania dojrzewania płciowego U06 przeprowadza badania bilansowe 2
U07 przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób dorosłych i dzieci K01 Aktywnie uczestniczy w zajęciach z pediatrii K02 Współpracuje w grupie rozwiązując problemy związane z diagnozowaniem i leczeniem dzieci K03 Wykazuje właściwą postawę wobec chorego i jego rodziny.. * W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; L- laboratorium; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, czy kształtowanie postaw np.: Wiedza + + + Umiejętności + + Postawy + + Nakład pracy (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy Obciążenie (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) 1. Godziny kontaktowe 60 2. Czas pracy własnej 30 Sumaryczne obciążenie pracy 90 Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 3 Uwagi Treść zajęć: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia) 1. Biologiczne podstawy rozwoju dziecka. Czynniki warunkujące rozwój 2. Metody badania podmiotowego i przedmiotowego dziecka w różnym wieku. 3. Rozwój fizyczny i psychomotoryczny dziecka w okresie noworodkowym niemowlęcym, wczesnego dzieciństwa, przedszkolnym i szkolnym metody badania 4. Wywiad lekarski i jego znaczenie w procesie diagnozowania i leczenia 5. Badanie fizykalne dziecka ocena stanu ogólnego: 6. Badanie: a. skóry i tkanki podskórnej, węzłów chłonnych, układu mięśniowego i kostno- stawowego b. głowy i szyi 3
c. układu oddechowego. d. układu krążenia. e. jamy brzusznej f. układu moczowo-płciowego. g. układu nerwowego 7. Cechy morfologiczne i fizjologiczne noworodka donoszonego. Badanie przedmiotowe noworodka. Adaptacja noworodka do życia pozamacicznego: 8. Cechy morfologiczne i fizjologiczne wcześniaka. 9. Odrębności anatomiczne i fizjologiczne okresu niemowlęcego 10. Zasady przeprowadzania badań bilansowych 11. Żywienie noworodków, niemowląt i dzieci powyżej pierwszego roku życia 12. Choroby wynikające z niedoboru witamin i minerałów i ich profilaktyka. 13. Znaczenie prawidłowego żywienia w profilaktyce chorób cywilizacyjnych 14. Kształtowanie się odporności u dzieci. Szczepienia ochronne. 15. Podmiotowego i przedmiotowe badanie kardiologiczne 16. Wady serca u dzieci 17. Zapalenia mięśnia sercowego i wsierdzia, kardiomiopatię 18. Zaburzenia rytmu serca u dzieci, ocena elektrokardiograficzna. 19. Niewydolność serca, omdlenia, 20. Najczęstsze choroby zakaźne wieku dziecięcego a. choroby wirusowe b. choroby bakteryjne c. choroby przebiegające z wysypka skórną, d. choroby pasożytnicze Literatura podstawowa i uzupełniająca, inne pomoce dydaktyczne: 1. Krawczyński M. Propedeutyka pediatrii. PZWL, Warszawa 2002. 2. Obuchowicz A.: Badanie podmiotowe i przedmiotowe w pediatrii, Katowice 1999. 3. Kubicka K. Kawalec W. Pediatria dla studentów. PZWL, Warszawa 2008 4. Lizaur T, Clayden G. Pediatria. Redakcja wydania polskiego A. Milanowski Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne ) Dodatkowa sala dydaktyczna z wyposażeniem (stoliki, krzesła), laptop, rzutnik multimedialny, kserokopiarka (możliwość kserowania pomocy dydaktycznych). Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./email). Zakład Propedeutyki Pediatrii I Katedry Pediatrii brechberger@interia.pl ul. Chodźki 2 20093 Lublin Tel. 81 7185371 Nazwisko osoby prowadzącej/osób prowadzących zajęcia: Zakład Propedeutyki Pediatrii brechberger@interia.pl dr hab. n.med. Beata Kulik-Rechberger, prof. UM dr Aleksandra Billewicz-Kraczkowska dr Artur Kościesza dr Elżbieta Szponar 4
Klinika Patologii Noworodków i Niemowląt kpnn@dsk.lublin.pl Prof. dr hab. n.med Wanda Furmaga-Jabłońska dr Maria Kątska dr Grażyna Polkowska dr Elżbieta Wójcik-Skierucha dr Barbara Molga-Wilczyńska dr Beata Sarnicka-Wysokińska lek med. Agata Tarkowska Klinika Kardiologii Dziecięcej esadurska@o2.pl dr Sadurska Elżbieta dr Połecka Barbara dr Stążka-Gregosiewicz Ewa dr Jawniak Renata Podpis Kierownik jednostki prowadzącej zajęcia Podpis Dziekana. Data sporządzenia sylabusa. 5