SYLABUS. Część A - Opis przedmiotu kształcenia. II Wydział Lekarski z Oddziałem Anglojęzycznym Lekarski

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "SYLABUS. Część A - Opis przedmiotu kształcenia. II Wydział Lekarski z Oddziałem Anglojęzycznym Lekarski"

Sabina Tomczak
7 lat temu
Przeglądów:

1 SYLABUS Nazwa modułu/przedmiotu : Wydział: Kierunek studiów: Część A - Opis przedmiotu kształcenia. Farmakologia kliniczna Kod modułu LK.3.E.012 II Wydział Lekarski z Oddziałem Anglojęzycznym Lekarski Specjalności: Poziom studiów: II (magisterskie) x Rodzaj studiów: stacjonarne x niestacjonarne x Rok studiów: I II III x IV V VI Typ modułu/ przedmiotu: Rodzaj modułu/ przedmiotu: obowiązkowy x Język wykładowy: polski x obcy x Forma kształcenia Wykład Seminarium wiczenia 30 Laboratorium E-learning Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe Inne Cele kształcenia: RAZEM 30 Semestr studiów: Godziny 5 6 x x Celem nauczania przedmiotu Farmakologia kliniczna jest nabycie wiedzy o możliwościach terapeutycznych w odniesieniu do określonych jednostek chorobowych i sytuacji klinicznych. Podczas zajęć student powinien zdobyć wiedzę na temat właściwego stosowania leków w najczęściej spotykanych schorzeniach. Dodatkowo zapoznaje się z etiopatogenezą, objawami i elementami diagnostyki wybranych schorzeń. wiczenia mają na celu powiązanie zachodzących w organizmie procesów patologicznych i ich objawów możliwościami terapeutycznymi wynikającymi z mechanizmów działania leków. Dzięki temu student powinien rozumieć zasadność stosowania określonych grup leków w jednostkach chorobowych. Student znając efekty działania leków, powinien potrafić dobrać odpowiednie dawkowanie, przewidzieć działania niepożądane oraz wykazywać się znajomością interakcji lekowych w określonej symulowanej sytuacji klinicznej. Student powinien potrafić zaplanować leczenie chorego zgodnie z obowiązującymi standardami. Szczególny nacisk kładzie się na postępowanie lecznicze u osób w podeszłym wieku, leczenie bólu, chorób nowotworowych oraz na zagrożenia związane z polipragmazją i interakcjami między stosowanymi lekami. Macierz efektów kształcenia dla modułu /przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć. 1

2 Numer efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł ( przedmiot) wie/umie/potrafi: Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształceni: Forma zajęć dydaktycznych * wpisz symbol W01 W02 W03 W04 W05 chorób dzieci chorób dzieci Oblicza dawki leków dla dzieci leczeniu najczęstszych chorób dzieci stosowanymi w leczeniu najczęstszych chorób dzieci u dzieci chorób wewnętrznych i ich powikłań chorób wewnętrznych i ich powikłań leczeniu najczęstszych chorób wewnętrznych i ich powikłań stosowanymi w leczeniu najczęstszych chorób wewnętrznych i ich powikłań Wymienia leki stosowane u kobiet w ciąży Charakteryzuje odrębności diagnostyczno-terapeutyczne osób w podeszłym wieku Charakteryzuje zasady terapii osób w podeszłym wieku Wymienia stany wymagające korekty dawki leku u osób w podeszłym wieku Omawia zagrożenia związane z polipragmazją Omawia interakcje zachodzące między lekami stosowanymi u osób w podeszłym wieku chorób układu nerwowego chorób układu nerwowego leczeniu najczęstszych chorób układu nerwowego stosowanymi w leczeniu najczęstszych chorób układu nerwowego neurologicznych Wymienia leki stosowane u kobiet w ciąży w leczeniu chorób układu nerwowego chorób psychicznych chorób psychicznych leczeniu najczęstszych chorób psychicznych stosowanymi w leczeniu najczęstszych chorób psychicznych psychiatrycznych Wymienia leki stosowane u kobiet w ciąży w leczeniu chorób psychicznych 2

3 W06 W07 W08 W09 Wymienia leki stosowane w leczeniu chorób nowotworowych Charakteryzuje działania niepożądane leków stosowanych w leczeniu chorób nowotworowych Wymienia metody zapobiegania i leczenia działań niepożądanych leków stosowanych w leczeniu chorób nowotworowych Opisuje przeciwwskazania do stosowania leków cytostatycznych Rozumie zasady leczenia chorób nowotworowych wg schematów terapeutycznych Wymienia leki stosowane w leczeniu bólu ostrego i przewlekłego Omawia zasady stosowania leków w leczeniu bólu ostrego i przewlekłego Charakteryzuje wskazania do stosowania leków przeciwbólowych, w tym narkotycznych Omawia działania niepożądane leków stosowanych w leczeniu bólu ostrego i przewlekłego Opisuje drogi podawania leków przeciwbólowych, zwłaszcza stosowanych w leczeniu bólu przewlekłego Wymienia i charakteryzuje ko analgetyki Wymienia wskazania do stosowania terapii monitorowanej Omawia korzyści wynikające ze stosowania terapii monitorowanej Wymienia przyczyny różnic w działaniu leków w organizmie Wymienia leki, których stosowanie powinno być monitorowane Podaje sytuacje kliniczne, w których monitorowanie stężenia leku ma istotny wpływ na proces leczenia Definiuje podstawowe pojęcia farmakoekonomiczne U01 U02 K01 K02 K03 Analizuje działania niepożądane poszczególnych leków Analizuje interakcje między lekami Planuje leczenie mając na uwadze działania niepożądane leków Planuje leczenie mając na uwadze interakcje pomiędzy lekami Planuje postępowanie w przypadku wystąpienia działań niepożądanych leków Analizuje charakterystyki farmaceutyczne produktów leczniczych Wykorzystuje charakterystyki farmaceutyczne produktów leczniczych do planowania terapii Odnajduje dane dotyczące wskazań i przeciwwskazań do stosowania leków Odnajduje dane dotyczące dawkowania leków Weryfikuje i poddaje ocenie materiały reklamowe dotyczące leków skierowane do lekarzy i chorych Weryfikuje i poddaje ocenie materiały reklamowe dotyczące leków podawane w środkach masowego przekazu Analizuje dane dotyczące skuteczności leczenia, zwłaszcza w odniesieniu do innych leków na podstawie publikacji wyników badań wieloośrodkowych Umiejętność pracy zespołowej przy planowaniu terapii Aktywne poszukiwanie informacji o lekach z wykorzystaniem dodatkowych pomocy dydaktycznych Rzetelne przygotowywanie się do ćwiczeń Praca własna Praca własna 3

4 K04 Posiadanie zdolności analitycznego i syntetycznego myślenia w oparciu o zdobytą wiedzę K05 Aktywnie dyskutuje na tematy związane z działaniem leków i ich zastosowaniem w terapii * W- wykład; S- seminarium; - ćwiczenia; L- laboratorium; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, umiejętności czy kształtowanie postaw np.: Wiedza Umiejętności Postawy + Nakład pracy (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy Obciążenie (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) 1. Godziny kontaktowe Czas pracy własnej 30 Sumaryczne obciążenie pracy 60 Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 2 Uwagi Treść zajęć: ( proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia) Przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego najczęstszych chorób dzieci Przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do najczęstszych chorób wewnętrznych występujących u osób dorosłych, oraz ich powikłań Przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w najczęstszych chorobach układu nerwowego Przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w najczęstszych chorobach psychicznych Zasady farmakoterapii osób w podeszłym wieku Zasady farmakoterapii chorób nowotworowych Leczenie bólu ostrego i przewlekłego Terapia monitorowana Elementy farmakoekonomii Charakterystyka produktu leczniczego Działania niepożądane leków i interakcje pomiędzy lekami Literatura podstawowa i uzupełniająca, inne pomoce dydaktyczne: 1. Aktualne zalecenia Polskich Towarzystw Naukowych 2. Charakterystyki produktów leczniczych 3. Podstawy farmakologii klinicznej red. K. Orzechowska Juzwenko 4. Farmakologia kliniczna ( Rang H.P., Dale M.M., Ritter J.M.) redaktor naukowy wyd. M. Wielosz 5. Farmakologia. Podstawy farmakoterapii red. W. Kostowski Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne ) Sala ćwiczeniowa i wykładowa, rzutnik multimedialny, tablica do pisania, plakaty, bazy danych o lekach, indeksy/wykazy leków 4

5 Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie z Farmakologii Klinicznej obejmuje 2 sprawdziany (obecność obowiązkowa), które odbędą się na 7 i 14 ćwiczeniu. Podczas każdego sprawdzianu student będzie odpowiadać na 3 zagadnienia (pisemnie). Zaliczenie z Farmakologii Klinicznej otrzymają studenci, którzy: 1. opuszczą nie więcej niż 1 ćwiczenie 2. uzyskają minimum 5 ocen pozytywnych z 6 zagadnień (przy jednej ocenie niedostatecznej, ocena końcowa nie może być wyższa niż dostateczny) 3. do zaliczenia poprawkowego będą mogli przystąpić studenci, którzy podczas sprawdzianów otrzymali 2, 3 lub 4 oceny niedostateczne. Zaliczenie poprawkowe obejmuje całość materiału (4 zagadnienia). Warunki zaliczenia poprawkowego: minimum 3 oceny pozytywne, ocena końcowa nie może być wyższa niż dostateczny. Studenci, którzy nie spełnią w/w kryteriów nie uzyskają zaliczenia z Farmakologii Klinicznej Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./ ) Katedra i Zakład Farmakologii Doświadczalnej i Klinicznej UM w Lublinie, Tel ul. Ceramiczna 1, Lublin Nazwisko osoby prowadzącej/osób prowadzących zajęcia Prof. Waldemar Turski, Prof. Ewa Urbańska, Dr hab. Grażyna Ossowska, Dr hab. Tomasz Kocki, Dr Katarzyna Arent-Piotrowska, Dr Iwona Chmiel-Perzyńska, Dr Grażyna Czechowska, Dr Zofia Danilczuk, Dr Tomasz Mróz, Dr Halina Szymczyk, Dr Mariusz Świąder, Lek. Izabela Zakrocka, Podpis Kierownik jednostki prowadzącej zajęcia Podpis Dziekana Data sporządzenia sylabusa 5

Podobne dokumenty

SYLABUS. Nazwa przedmiotu/modułu. Farmakologia Kliniczna. Wydział Lekarski I. Nazwa kierunku studiów. Lekarski. Język przedmiotu

SYLABUS. Nazwa przedmiotu/modułu. Farmakologia Kliniczna. Wydział Lekarski I. Nazwa kierunku studiów. Lekarski. Język przedmiotu Nazwa przedmiotu/modułu Wydział Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Forma studiów Język przedmiotu Wydział Lekarski I Lekarski Jednolite magisterskie stacjonarne polski SYLABUS Farmakologia Kliniczna