Sylabus Część A - Opis przedmiotu kształcenia

Transkrypt

1 Nazwa modułu/przedmiotu Sylabus Część A - Opis przedmiotu kształcenia Fizjologia Ciąży Grupa szczegółowych efektów kształcenia Kod grupy E Nazwa grupy Nauki kliniczne niezabiegowe Wydział Kierunek studiów Specjalności Lekarsko-Stomatologiczny Lekarsko-Stomatologiczny Poziom studiów jednolite magisterskie X* Forma studiów I stopnia II stopnia III stopnia podyplomowe stacjonarne X niestacjonarne Rok studiów IV Semestr studiów: zimowy Typ przedmiotu obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj przedmiotu kierunkowy podstawowy Język wykładowy polski X angielski inny * zaznaczyć odpowiednio, zamieniając na X Forma kształcenia Wykład (WY) Seminarium (SE) Ćwiczenia audytoryjne (CA) Ćwiczenia kierunkowe - niekliniczne (CN) Ćwiczenia kliniczne () 15 Ćwiczenia laboratoryjne (CL) Ćwiczenia specjalistyczne - magisterskie (CM) Ćwiczenia w warunkach symulowanych (CS) Lektoraty (LE) Zajęcia praktyczne przy pacjencie (PP) Zajęcia wychowania fizycznego-obowiązkowe (WF) Praktyki zawodowe (PZ) Samokształcenie inne Godziny Razem 15 Cele kształcenia: Zapoznanie studentów z podstawami prowadzenia ciąży fizjologicznej oraz z wybranymi zagadnieniami z patologii ciąży.

2 Macierz efektów kształcenia dla modułu/przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć: Numer efektu kształcenia przedmiotowego W1 W2 W3 W4 W5 U1 U2 U3 U4 U5 U6 Numer efektu kształcenia kierunkowego E.W 10 E.W 11 E.W 12 E.W 20 F.W 22 E.U 1 E.U 2 E.U 3 E.U 4 E.U 17 E.U 20 Student, który zaliczy moduł/przedmiot wie/umie/potrafi -zna uwarunkowania hormonalne kobiety w poszczególnych okresach życia, - zna wpływ odżywiania w ciąży i uzależnień na rozwój płodu, -zna zasady prowadzenia ciężarnej w zakresie opieki stomatologicznej; - wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala. -zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy ustnej na ogólny stan zdrowia - przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób dorosłych -ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta planuje postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne w przypadku najczęstszych chorób osób dorosłych - interpretuje wyniki badań laboratoryjnych - rozpoznaje choroby związane z nałogiem palenia tytoniu, alkoholizmem i uzależnieniami -wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie: pomiar temperatury, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego, leczenie tlenem, wentylację wspomaganą i zastępczą, wprowadzenie rurki ustno-gardłowej, przygotowanie pola operacyjnego, higieniczne i chirurgiczne odkażanie rąk, wstrzyknięcie dożylne, domięśniowe i podskórne, pobieranie obwodowej krwi żylnej, pobieranie wymazów z nosa, gardła i skóry, proste testy paskowe, pomiar stężenia glukozy we krwi K1 E.K 01 chętnie i aktywnie uczestniczy w zajęciach, współpracuje w grupie, Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia (formujące i podsumowujące) - prowadzenie rozmów w formie warsztatów - aktywne włączanie się w rozwiązywanie problemów i podejmowanie dialogów i dyskusji. - przeprowadzenie wywiadu lekarskiego z pacjentem - przygotowanie pacjenta do badań. Forma zajęć dydaktycznych ** wpisz symbol ** WY - wykład; SE - seminarium; CA - ćwiczenia audytoryjne; CN - ćwiczenia kierunkowe (niekliniczne); - ćwiczenia kliniczne; CL -ćwiczenia laboratoryjne; CM ćwiczenia specjalistyczne (mgr); CS - ćwiczenia w warunkach symulowanych; LE - lektoraty;

3 zajęcia praktyczne przy pacjencie - PP; WF - zajęcia wychowania fizycznego (obowiązkowe); PZ- praktyki zawodowe; SK - samokształcenie Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, umiejętności czy kształtowanie postaw np.: Wiedza Umiejętności + + Postawy + Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS): Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe 15 Czas pracy własnej studenta 15 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 30 Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 1 Uwagi Obciążenie studenta (h) Treść zajęć: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć z podziałem na formę zajęć dydaktycznych, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia) Wykłady Seminaria Ćwiczenia Fizjologia ciąży rozpoznanie ciąży. Ultrasonografia położnicza. Poród fizjologiczny. 4. Cykl miesiączkowy. 5. Okresy życia kobiety-dojrzewanie, aktywność rozrodcza, przekwitanie. 6. Ciąża wysokiego ryzyka-nadciśnienie indukowane przez ciążę, konflikt serologiczny, zahamowanie wewnątrzmacicznego wzrostu płodu. 7. Cięcie cesarskie jako problem medyczny, etyczny i prawny Inne itd. Literatura podstawowa i uzupełniająca Położnictwo. Diagnostyka biofizyczna i biochemiczna

4 Położnictwo. Medycyna matczyno-płodowa Położnictwo-ćwiczenia Troszyński Michał 2009, PZWL Położnictwo praktyczne i operacje położnicze. Dudenhausen Joachim W, PZWL 2013 Monitorowanie stanu płodu L A Miller, D A Miller, S M Tucker wyd.1 polskie red. R. Dębski 2014 Położnictwo. Fizjologia ciąży Choroby internistyczne i inne zaburzenia zdrowotne w ciąży B. Walters, C.Nelson-Piercy, red. R. Dębski, Urban & Partner 2009 Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych: (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne ) Warunki wstępne: (minimalne warunki, jakie powinien student spełnić przed przystąpieniem do modułu/przedmiotu) Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: (określić formę i warunki zaliczenia zajęć wchodzących w zakres modułu/przedmiotu, zasady dopuszczenia do egzaminu końcowego teoretycznego i/lub praktycznego, jego formę oraz wymagania jakie student powinien spełnić by go zdać, a także kryteria na poszczególne oceny) Obecność na ćwiczeniach Ocena: Kryteria oceny: (tylko dla przedmiotów/modułów kończących się egzaminem, ) Bardzo dobra (5,0) Ponad dobra (4,5) Dobra (4,0) Dość dobra (3,5) Dostateczna (3,0) Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt: tel. i adres II Katedra i Klinika Ginekologii i Położnictwa Ul. Borowska 213; Wrocław Tel. 71/ joanna.lewandowska@umed.wroc.pl Wykaz osób prowadzących poszczególne zajęcia: Imię i Nazwisko, stopień/tytuł naukowy lub zawodowy, dziedzina naukowa, wykonywany zawód, forma prowadzenia zajęć. dr n. med. Joanna Michniewicz medycyna/lekarz/ćwiczenia kliniczne dr. n. med. Dominika Klimkiewicz-Blok medycyna/lekarz/ćwiczenia kliniczne dr n med. Anna Rosner-Tenerowicz medycyna/lekarz/ćwiczenia kliniczne

5 lek.med. Krzysztof Nowak medycyna/lekarz/ćwiczenia kliniczne lek.med. Aneta Kozioł medycyna/lekarz/ćwiczenia kliniczne lek.med. Justyna Murzyn medycyna/lekarz/ćwiczenia kliniczne lek.med. Krzysztof Grobelak medycyna/lekarz/ćwiczenia kliniczne lek.med. Agata Pawłosek medycyna/lekarz/ćwiczenia kliniczne lek.med. Katarzyna Pilecka medycyna/lekarz/ćwiczenia kliniczne lek.med. Jakub Kunkiewicz medycyna/lekarz/ćwiczenia kliniczne Załącznik nr 2 Data opracowania sylabusa Sylabus opracował(a)..... Podpis Kierownika jednostki prowadzącej zajęcia...