Wiem, co trzeba. Styczeń. Materiały dla klasy III. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Podobne dokumenty
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III opracowany przez mgr Agnieszkę Solińską

Wiem, co trzeba. Luty. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Wymagania edukacyjne za pierwsze półrocze klasy III

Wiem, co trzeba. Marzec. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Wiem, co trzeba. Luty. Materiały dla klasy III. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Wiem, co trzeba. Czerwiec. Materiały dla klasy III. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Wiem, co trzeba. Grudzień. Materiały dla klasy III. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Wiem, co trzeba klasa 3

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY II ROK SZKOLNY 2015/2016

WYMAGANIA PROGRAMOWE W KLASIE III

Wiem, co trzeba. Marzec. Materiały dla klasy III. Imię i nazwisko:... Klasa:...

WYMAGANIA EDUKACYJNE EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA KLASA III semestr I

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA PLAN DYDAKTYCZNY w klasie 3e ROK SZKOLNY 2015/2016

Wiem, co trzeba. Maj. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Wiem, co trzeba. Październik. Materiały dla klasy III. Imię i nazwisko:... Klasa:...

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE III KRYTERIA OCEN

Wiem, co trzeba. Grudzień. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...

DROGI TRZECIOKLASISTO! ŻYCZĘ CI PRZYJEMNEJ PRACY I OSIĄGNIĘCIA WSPANIAŁEGO WYNIKU!

W wyniku ewaluacji Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania dokonałyśmy uszczegółowienia rocznej oceny opisowej.

Wiem, co trzeba. Styczeń. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:... str. 1

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie 5 Teraz polski!

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. SPRAWDZIAN PRÓBNYW SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ferie zimowe w górach

Wiem, co trzeba. Październik. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Miesiąc/Numer bloku/tematyka. szczegółowe podstawy programowej

Wiem, co trzeba. Kwiecień. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Sprawdzian kompetencji. Napisz swoje imię i nazwisko... Zapisz dzisiejszą datę:...

Edukacja matematyczna. Edukacja przyrodnicza. Pożądane umiejętności ucznia po klasie I

KLASA I I. EDUKACJA POLONISTYCZNA

Czytać, myśleć, uczestniczyć. Program nauczania ogólnego języka polskiego w klasach IV VI szkoły podstawowej.

Czytać, myśleć, uczestniczyć. Program nauczania ogólnego języka polskiego w klasach IV VI szkoły podstawowej.

Ocenianie edukacja wczesnoszkolna - klasa III

Wiem, co trzeba. Listopad. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:...

EDUKACJA POLONISTYCZNA

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE IV i VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

Wiem, co trzeba. Kwiecień. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:...

KRYTERIA OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ POSZCZEGÓLNYCH UMIEJĘTNOŚCI KLASA 1

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie trzeciej z wykorzystaniem komputera

Wiem, co trzeba. Listopad. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ KLASA II ROK SZKOLNY 2018/2019

Wiem, co trzeba. Kwiecień. Materiały dla klasy III. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Plan wynikowy do podręcznika Nasz elementarz, cz. 2 i zeszytów Moje ćwiczenia, cz. 2 oraz Już czytam i piszę, cz. 1

Program zajęć wyrównawczych z zakresu edukacji polonistycznej i matematycznej w kształceniu zintegrowanym klasa III B

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY IV

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Arkusz diagnozy końcowej do przeprowadzenia w klasie II szkoły podstawowej w miesiącu czerwcu

Przedmiotowy system oceniania w klasie III

TO JA, TRZECIOKLASISTA-jaki jestem, jak się zachowuję,jaksię uczę

Temat: Piękno Tatr i ich stolicy czym charakteryzują się górskie krajobrazy?

Wiem, co trzeba. Styczeń. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Wewnątrzszkolne ocenianie postępów ucznia klasy III

Edukacja polonistyczna kl.i- III

W y m a g a n i a. EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA IIA IIB IIC IID SP r.szk.2015/2016

PLAN WYNIKOWY- TROPICIELE- KLASA III GRUDZIEŃ

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Płaskie figury geometryczne W królestwie figur.

KLASOWY SYSTEM OCENIANIA

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w roku szkolnym 2012/2013 Kryteria ocen w klasie V

Wiem, co trzeba. Maj. Materiały dla klasy III. Imię i nazwisko:... Klasa:...

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

VI KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE VI

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE III W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŁOMNICY.

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE III. przygotowane teksty czyta płynnie, wyraziście i w pełni rozumie ich treść;

Kryteria oceniania w klasie III w roku szkolnym 2018/2019

Wymagania na ocenę dostateczną Posługiwanie się ubogim słownictwem. Wypowiedzi krótkie, jednozdaniowe. Czasem popełnia błędy stylistyczne i gramatyczn

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Analiza wyników sprawdzianu na rozpoczęcie klasy drugiej Szkoła Podstawowa nr 2 w Lublinie rok szkolny 2016/2017

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam-idę w świat. Temat lekcji: Opowieści górskiego przewodnika

WYMAGANIA W KLASIE I

1 Uważnie przeczytaj tekst wstępny, a następnie uzupełnij związane z nim polecenia.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE DRUGIEJ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 SZKOLNI PRZYJACIELE WSiP EDUKACJA POLONISTYCZNA

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III Opracowała: Aurelia Joachimiak Temat bloku: Zimowe marzenia

W latach miejscowość była siedzibą gminy Tatrzańskiej.

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA KLASA V

Wymagania edukacyjne po trzecim roku nauki Edukacja społeczna

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie IV

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

Wymagania dla uczniów klas II EDUKACJA POLONISTYCZNA

ZADANIA DOMOWE MAJA

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

2 punkty otrzymuje uczeń, który:

Wymagania programowe w klasie III

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE III Rok szkolny 2016/2017

Wymagania edukacyjne w klasie I

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen opisowych. Klasa II

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA KRYTERIA OCEN KLASA 2

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V

Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania pozytywnych ocen niższych.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE - EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA SP nr 92 w GDAŃSKU

Metoda pracy: Praca z mapą, praca z tekstem (analiza opisu wybranych parków narodowych), rozmowa dydaktyczna.

Czytanie Pisanie Liczenie. Pismo mało estetyczne. Dużo błędów przy pisaniu z pamięci i ze słuchu.

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klas IV-V SP

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Kryteria ocen z języka polskiego dla klasy V szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK KASZUBSKI

PLAN WYNIKOWY- TROPICIELE- KLASA III STYCZEŃ

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Transkrypt:

Wiem, co trzeba Styczeń Materiały dla klasy III Imię i nazwisko:... Klasa:...

JĘZYK POLSKI Proponowane lektury (do wyboru): legendy góralskie wiersze o tematyce zimowej wiersze na Dzień Babci i Dziadka Uczeń: precyzuje swoje oczekiwania i marzenia związane z nowym rokiem podaje i zapisuje cechy charakteru przeciwne do podanych swobodnie posługuje się słownikiem i wyszukuje znaczenie trudnych wyrażeń potrafi scharakteryzować krajobraz górski, styl architektoniczny, strój oraz niektóre z tradycji redaguje i zapisuje krótkie opowiadanie dotyczące gór uważnie słucha czytanego tekstu, wypowiada się na temat przeczytanego tekstu czyta wiersz z odpowiednią intonacją, wypowiada się na temat treści wiersza wypowiada się na temat swojej babci i dziadka bierze udział w dyskusji na zadany temat, szuka argumentów do dyskusji rozpoznaje w tekście czasowniki, rzeczowniki, przymiotniki i liczebniki układa i zapisuje plan dnia w formie równoważników zdań zapisuje wyrazy w kolejności alfabetycznej, układa i zapisuje zdania z rozsypanki wyrazowej samodzielnie uzupełnia luki w wyrazach z trudnościami ortograficznymi, zna i stosuje w praktyce zasadę pisowni nie z czasownikami i przymiotnikami Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 2

MATEMATYKA Uczeń: samodzielnie wykonuje zadania matematyczne, ocenia poprawność wykonanych przez siebie zadań według podanych kryteriów sprawnie mnoży i dzieli w zakresie 30, porównuje wyniki iloczynów i ilorazów potrafi rozwiązać zadania z niewiadomą za pomocą grafów oraz osi liczbowej rozumie treść zadań, w których używany jest zwrot: o ile więcej?, ile razy więcej? NAUKI PRZYRODNICZE Uczeń: wskazuje na mapie Europy łańcuch górski Karpaty odnajduje na mapie i odczytuje nazwy państw oraz pasm górskich, należących do Karpat zna zasady bezpiecznego uprawiania sportów zimowych potrafi wskazać w Gwiazdozbiorze Wielkiej Niedźwiedzicy Gwiazdę Polarną oraz Mały i Wielki Wóz INFORMATYKA Uczeń: projektuje, zapisuje i drukuje kalendarz na nowy rok uruchamia program z płyty wprowadza znaki z klawiatury obsługuje program multimedialny Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 3

ZADANIE 1 Tekst do pisania ze słuchu. Nierozważne zachowanie Michała stało się powodem niemiłego zdarzenia. Chłopiec nie posłuchał rady Kasi i ślizgał się po zamarzniętych kałużach. Nie uważał na przechodzących ludzi. Nie utrzymał równowagi, zachwiał się i upadł na chodnik. Teraz leży w łóżku i ma nieszczęśliwą minę. Niesprawna noga to prawdziwy pech dla łyżwiarza. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 4

Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 5

ZADANIE 2 Czytanie ze zrozumieniem. Karpaty i Sudety. Wzdłuż południowej granicy Polski ciągną się Karpaty i Sudety. Najwyższym pasmem Karpat w Polsce są Tatry, w których znajduje się najwyższy szczyt Rysy. U podnóża tego szczytu błyszczy swą przezroczystą taflą największe w Tatrach jezioro Morskie Oko. Tatry, które zbudowane są głównie z granitu i wapieni, są stromymi i skalistymi górami. Jest tam wiele jaskiń, np. Mroźna oraz mnóstwo kamienistych potoków. Na terenie gór rozciąga się Tatrzański Park Narodowy. Roślinnymi osobliwościami parku są: limba, szarotka alpejska, dziewięć sił bezłodygowy, a wśród zwierząt: kozice, niedźwiedzie i orły. Najwyższym pasmem Sudetów są Karkonosze ze szczytem Śnieżka. Karkonosze to góry o łagodnych stokach i rozległych grzbietach, które pokryte są rumowiskami skalnymi. Żyje tu wiele gatunków zwierząt i roślin, aby je chronić utworzono Karkonoski Park Narodowy. Zaznacz właściwą odpowiedź: 1. Tekst o Karpatach i Sudetach jest: a. baśnią b. tekstem poetyckim c. tekstem informacyjnym 2. Karpaty i Sudety znajdują się: a. na północy Polski b. na południu Polski c. na wschodzie Polski 3. Karkonoski i Tatrzański Park Narodowy utworzono, by: a. chronić zwierzęta, które w nich żyją b. chronić zwierzęta i rośliny, które tam się znajdują c. chronić ludzi, którzy wybierają się tam na wypoczynek Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 6

Poszukaj informacji, ile metrów mają najwyższe szczyty w Tatrach i w Sudetach: Rysy... Śnieżka... Znajdź i zapisz nazwy kilku miejscowości leżących w górach opisanych w tekście. Napisz kilka zdań o jednej z nich. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 7

ZADANIE 3 Zapisz wybranym sposobem datę Dnia Babci i Dnia Dziadka. ZADANIE 4 Opisz swoją babcię, dziadka lub innego członka rodziny. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 8

ZADANIE 5 Napisz kilka zasad bezpiecznej zabawy na śniegu. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 9

ZADANIE 6 Oblicz i zapisz odpowiedź. W drugiej klasie jest 25 osób. Wszyscy chcą wybrać się na wycieczkę na lodowisko, ale w wypożyczalni jest tylko 15 par łyżew. Ile osób musi zabrać swoje łyżwy, żeby każdy mógł jeździć na lodowisku? ZADANIE 7 Oblicz: 3 x 5 =... 2 x 6 =... 7 x 3 =... 15 : 3 =... 12 : 6 =... 21 : 3 =... Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 10

ZADANIE 8 Wytnij z cienkiego papieru, bibuły lub papierowej serwetki śnieżynkę. ŻYCZĘ WAM DOBREJ ZABAWY W FERIE!!! PRZEDE WSZYSTKIM NA ŚWIEŻYM POWIETRZU!!! Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. i J. Moraczewskich w Sulejówku str. 11