Komunikacja międzyludzka

Podobne dokumenty
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Jak rozmawiać z dziećmi o pieniądzach Mgr Magdalena Wilman

Akademia Młodego Ekonomisty

Akademia Młodego Ekonomisty

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Wiesława Grudka Szkoła Podstawowa w Niedźwiedziu Kl.II

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Program Smart Start. Zacznij mądrze!

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Grosikowa Gazetka. Wydanie specjalne nr 3/2012

Od juniora do seniora Program Edukacji Ekonomicznej

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS

OD MARZEŃ DO REALIZACJI - DZIAŁAJ, ROZWIJAJ, ZDOBYWAJ! Consulting Coaching Business STAWIAMY NA ROZWÓJ BIZNESU

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Jak nauczyć nasze dziecko oszczędzania i wartości pieniądza w dzisiejszych czasach? ZACZNIJ OD MAŁEGO

W NASZYM PRZEDSZKOLU PROJEKT ABC EKONOMII REALIZOWANY BYŁ W DWÓCH NAJSTARSZYCH GRUPACH, DZIECI 6LETNICH, KOTKI I ŻYRAFKI.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

KOMUNIKACJA Z PACJENTEM W GABINECIE HIGIENY. PERSONAL BRANDING. JOANNA BOGIELCZYK fb.com/bogielczyk

Colorful B S. Autor: Beata Mazurek-Kucharska. Wydawca: Colorful Media. Korekta: Marlena Fiedorow ISBN:

koordynator: nauczyciele wspomagający: mgr Jadwiga Greszta mgr Magdalena Kosiorska mgr Iwona Pałka

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Komunikacja. mgr Jolanta Stec-Rusiecka

Po rejestracji do miasteczka McCash pojawi się okno z intro, w którym lektor wprowadzi użytkownika w świat McCash. 4 / 24

Przedsiębiorczości. Koncepcja opracowana przez Katarzynę Harbul-Bała

Metody: pogadanka, pokaz, symulacja, ćwiczenie interaktywne, ćwiczenia praktyczne.

NAGRODY I KARY CO ZROBIĆ, ABY WYCHOWANIE NIE STAŁO SIĘ TRESURĄ?

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM

SZKOLNE KASY OSZCZĘDNOŚCI. Kierunki zmian. Warszawa, 13 października 2010 roku

Rynek pracy. Miejsce spotkań sprzedawców i nabywców, gdzie dochodzi do transakcji zakupu i sprzedaży

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Czego lub kogo jest najmniej na świecie?

KIESZONKOWE I CO DALEJ?

Finanse dla sprytnych

Metody nauczania: Burza mózgów, opis, dyskusja, ćwiczenie, prezentacja animacja (pokaz).

2a 20 uczniów prowadzące: mgr Magdalena Waligórska mgr Agnieszka Wrzesińska. 2c 23 uczniów prowadząca: mgr Alicja Homan-Ciszewska

UCZENIE DZIECKA SAMODZIELNOŚCI I ODPOWIEDZIALNOŚCI ROLA RODZICÓW

Grosikowa gazetka Wydanie specjalne nr 6/2015 Bezpieczne wędrówki. Od grosika do złotówki

Jak skutecznie uczyć dziecko samodzielności? Aneta Mazurkiewicz

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ RODZIC - DZIECKO DZIECKO - RODZIC

Marzena Targońska, Agnieszka Banasik

EDUKACJA FINANSOWA /WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI/ PARTNERSTWO KONSUMPCJA BIZNES

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Kompetencje przyszłości

KONFERENCJA PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ W ŁAWIE SZKOLNEJ. Tarnów, 21 czerwca 2017r.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Miniekonomia kieszonkowa. Aleksandra Grobelna EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY. Ekonomia

Jak rozmawiać z dziećmi o pieniądzach

KIESZONKOWE I CO DALEJ?

Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

Dorota Drążek Szkoła Podstawowa w Bychawie Klasa IIc

23-24 października Secure Grzechów Internautów

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

ANKIETA DLA UCZNIÓW KLAS I - III GIMNAZJUM


Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

My Polacy - niepodlegli, przedsiębiorczy. projekt współfinansowany przez

TEST MONEYGENIUS ETAP 7! Pytanie 1. Co zapewnia Ci NAJWIĘKSZE spełnienie w życiu? Pytanie 2. Co sprawia Ci NAJMNIEJSZĄ przyjemnośd?

Akademia Młodego Ekonomisty

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE OCENIANIE SUMUJĄCE

ELIEMENTAL: breaking down barriers to enterprise

Czy klientów stać na dobry produkt?

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Fundacja Edukacji Europejskiej

Katedra Polityki Pieniężnej i Rynków Finansowych. Izabela Zmudzińska. Postawy Polaków. wobec systematycznego i długoterminowego oszczędzania

MAŁY PABLO I DWIE ŚWINKI

SEMINARIUM Przedsiębiorczość puka do szkół

Jak rozmawiać o pieniądzach z osobami z niepełnosprawnością intelektualną

WPŁYW POCHWAŁY NA ROZWÓJ DZIECKA

Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica?

Otwieramy firmę żeby więcej zarabiać

Grosikowa gazetka Wydanie specjalne nr 12/2012

WYBRANE DETERMINANTY ROZWOJU RYNKU DŁUGOTERMINOWEGO OSZCZĘDZANIA W POLSCE

Koncepcja pracy MSPEI

Jak zdobyćpierwszy milion w Internecie i dobrze sięprzy tym bawić? V Pomorskie Forum Przedsiębiorczości Gdynia, 14 maja 2010

Psychologia sportowej porażki: Jak odnajdywać wartość w błędach i niepowodzeniach? Grzegorz Więcław, MSc

Kurs I PRZYGOTOWANIE PUBLICZNEJ PREZENTACJI ZDOLNOŚCI PERCEPCYJNE SŁUCHACZY, UWARUNKOWANIA TECHNICZNE I PRAWNE. Lekcja 2 AKTUALIZACJA

Jak rozmawiać z dzieckiem o kryzysie?

KAWA Krótkie Atrakcyjne Wykłady Angażujące

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Akademia Młodego Ekonomisty

Dlaczego to robimy? 2. Edukacja finansowa ma na celu zwiększanie umiejętności efektywnego zarządzania domowym budżetem i zmiany nawyków finansowych.

Opracowanie warsztatów gr 1

Elżbieta Chodorowska. Strategia działań wobec uczennicy z symptomami ryzyka dysleksji

Wysoka jakość usług gwarancją zadowolenia użytkownika biblioteki

UNIWERSYTET RZESZOWSKI

PROJEKT PRACOWNI PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W MOJEJ SZKOLE

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.

Temat: Moje zasoby moją szansą rozwoju kariery zawodowej i edukacyjnej.

Edukacja filmowa. w pracy z TRUDNYM TEMATEM.

Transkrypt:

Jak rozmawiać z dziećmi o pieniądzach Kielce 14 marca 2012 Komunikacja międzyludzka Termin komunikacja pochodzi z łaciny od słowa communicatio i oznacza łączność, wymianę, rozmowę. Komunikacja interpersonalna to zarówno przekaz informacji jak i zdolność do odbioru i rozumienia tego przekazu. 1

Schemat komunikacji słowa 7% ekspresja 55% głos 38% Pierwsze wrażenie Pierwsze wrażenie robi się tylko raz Trwa kilka sekund Kilka słów, kilka gestów decyduje czy zrobimy dobre czy złe wrażenie Pierwsze wrażenie pozostaje w pamięci na zawsze i nie można go już zmodyfikować 2

Co składa się na wygląd 55% Uśmiech Strój Fryzura Wygląd dłoni Mowa ciała Zapach Jak mówimy 38% Barwa głosu Tempo mówienia Dykcja 3

Co mówimy Logiczność wypowiedzi Wiedza Umiejętność odpowiadania na pytania Zasób słów Nie używanie przekleństw Gwara regionalna? Na jakie tematy rozmawiamy z dziećmi Co było w szkole? Odrobiłeś już lekcje? Zjadłeś obiad? Posprzątałeś pokój? 4

Rozmowa czy przesłuchanie? Prowadzenie rozmowy jak przesłuchanie Traktowanie dziecka jak dorosłego Rozwiązywanie problemów za dziecko Jak mądrze rozmawiać z dzieckiem Poświęcaj dziecku jak najwięcej czasu na rozmowę a w trakcie niej bądź cierpliwy i spokojny Milczenie też jest dobre Unikaj zadawania pytań Rozmawiaj z poziomu dziecka 5

Pieniądze ważna sprawa Czy Polacy chętnie rozmawiają o pieniądzach? Im mniej ich mamy tym chętniej rozmawiamy Większość z nas mówi o swoich ukrytych potrzebach Narodowa skłonność do narzekania Samosprawdzająca się przepowiednia Pieniądze nie powinny być celem samym w sobie 6

Skąd rodzice mają pieniądze Z bankomatu(ze ściany) Od mamusi, tatusia Po prostu są i już Wartość pieniądza monety czy papier Jak kształtować właściwe postawy Pieniądze są ważne Nie wartościujemy ludzi poprzez pieniądze Nie zaspakajamy wszelkich potrzeb natychmiast Nie wszyscy ludzie mają wystarczającą ilość pieniędzy Uczymy oszczędzania 7

Jak kształtować właściwe postawy cd. Tłumaczymy zasady ekonomii na prostych przykładach Wspólnie pracujemy np. w ogrodzie, domu Uczymy się dzielić z innymi Piramida potrzeb Maslowa 8

Dobra organizacja połową sukcesu Planowanie wg gen. Eisenhowera A. SPRAWY PILNE C. SPRAWY NIEPILNE B. SPRAWY WAŻNE D. SPRAWY NIEWAŻNE PLANUJEMY, WYDAJEMY, OSZCZĘDZAMY Konstrukcja domowego budżetu PRZYCHODY WYDATKI 9

Czym skorupka za młodu nasiąknie Będę jak mama W pierwszych latach życia dzieci uczą się przede wszystkim kopiując zachowania dorosłych Skarbonka dla malucha, konto bankowe dla nastolatka Praca uszlachetnia Wspólne zakupy dobry przykład Porównywanie cen Wartościowanie produktów Czy ta rzecz jest potrzebna? Natychmiastowe zaspokajanie potrzeb Szukanie okazji Sprawdzanie promocji Wyprzedaże sezonowe 10

Kiedy człowiek staje się przedsiębiorczy? CO JEST WAŻNE DLA POSTAWY PRZEDSIĘBIORCZEJ? ZACZNIJ WYCHOWYWAĆ SWOJE DZIECKO OD MOMENTU NARODZIN NAUCZ DZIECKO MARZYĆ POZWÓL NA ZARABIANIE PIENIĘDZY CHWAL ZA NAJMNIEJSZE SUKCESY I WSPIERAJ PODCZAS PORAŻEK WE WŁAŚCIWYM CZASIE ODETNIJ PĘPOWINĘ 11

Przedsiębiorczość Warunkiem koniecznym i pierwotnym przedsiębiorczości ekonomicznej polegającej na utworzeniu własnego przedsiębiorstwa jest posiadanie wcześniej przez właściciela przedsiębiorczości osobistej. Przedsiębiorczość to postawa życiowa przedsiębiorczość ekonomiczna to bardzo często tworzenie czegoś z niczego, a więc powoływanie do życia firmy lub realizacja jakiegoś przedsięwzięcia bez wystarczającego kapitału 12

Przedsiębiorczość osobista (PO) jest funkcją wielu czynników PO = F (G, IQ, IE, W, M) G geny IQ inteligencja ogólna IE inteligencja emocjonalna W wiedza, wykształcenie M - motywacja Jak rozmawiać z dzieckiem o pieniądzach Odpowiednia postawa Właściwy ton głosu Kontakt wzrokowy 13

Jak rozmawiać z dzieckiem o pieniądzach Nie licz, że szkoła nauczy Twoje dziecko radzenia sobie z finansami w życiu Nie spełniaj natychmiast każdej zachcianki dziecka Zrób listę tego, co o pieniądzach i zarządzaniu nimi Twoje dziecko wiedzieć powinno Zamiast mówić: Nie kupię ci tego, bo nie mam pieniędzy, lepiej powiedz: Decyduję się wydać pieniądze na coś ważnego dla nas wszystkich Pokazuj dziecku, że oszczędzasz pieniądze i dopinguj je, aby z każdego kieszonkowego odkładało niewielką kwotę do skarbonki Jak rozmawiać z dzieckiem o pieniądzach Dawaj kieszonkowe w nominałach, które zachęcają do oszczędzania, czyli np. kilka monet lub banknotów zamiast jednego o dużym nominale Najlepiej zamiast wypłacać kieszonkowe w gotówce, załóż specjalne konto swojemu dziecku Podczas zakupów zwracaj uwagę dziecka, że ten sam towar może mieć różne ceny Pozwól dziecku decydować, co kupić, i rozmawiaj z nim, czy podejmuje właściwe decyzje Razem oglądajcie reklamy w telewizji i prasie, tłumacząc przy tym, że nadzwyczajne okazje zdarzają się bardzo rzadko. 14

Bezstresowe wychowanie???????????????? Ile kosztuje wychowanie dziecka? Jedno dziecko - jeden dom Najważniejsza inwestycja w życiu Przewidywany zwrot inwestycji 15

Trochę statystyki Ponad 5 mln Polaków to dzieci i młodzież, Ponad 3 mln nie ukończyło 18. roku życia, 2 mln jest w wieku 18-24 lat, Jedynie 440 tys. młodych Polaków zarabia na swoje utrzymanie, 22% polskich dzieci żyje w warunkach poniżej granicy ubóstwa, rodzice ponad 3 mln dzieci nie mogą skorzystać z odliczeń podatkowych. Źródło: GUS, Money.pl. Co możemy dać naszym dzieciom? Miłość Czas Poczucie bezpieczeństwa Dobre wykształcenie Samodzielność Umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach Dobre życie 16

Dziękuję za uwagę! Magdalena Wilman 17