Algorytm obliczający ilość unikalnych otwarć gomoku swap

Podobne dokumenty
Propozycje rozwiązań zadań z matematyki - matura rozszerzona

PRZEKSZTAŁCANIE WZORÓW!

gimnazjalista.fundacja2lo.pl

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI SIERPIEŃ 2010 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI SIERPIEŃ 2010 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

1. Operacje logiczne A B A OR B

XXI Konferencja SNM UKŁADY RÓWNAŃ. Kilka słów o układach równań.

Spotkanie olimpijskie nr lutego 2013 Kombinatoryka i rachunek prawdopodobieństwa

Luty 2001 Algorytmy (7) 2000/2001

Całkowanie numeryczne

Model odpowiedzi i schemat oceniania do arkusza I

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ POZIOM PODSTAWOWY Klasa 2 Klasa 2

Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki. 3 semestr LO dla dorosłych

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Czytanie wykresów to ważna umiejętność, jeden wykres zawiera więcej informacji, niż strona tekstu. Dlatego musisz umieć to robić.

Jeżeli pole Krawędź będzie zaznaczone uzyskamy obramowanie w całej wstawianej tabeli

Podział sieci na podsieci wytłumaczenie

Lekcja 5 - PROGRAMOWANIE NOWICJUSZ

Pomorski Czarodziej 2016 Zadania. Kategoria B

Rozwiązania prac domowych - Kurs Pochodnej. x 2 4. (x 2 4) 2. + kπ, gdzie k Z

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

Zaznaczanie komórek. Zaznaczenie pojedynczej komórki polega na kliknięciu na niej LPM

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2019

W. Guzicki Zadanie 41 z Informatora Maturalnego poziom podstawowy 1

Tomasz Tobiasz PLAN WYNIKOWY (zakres podstawowy)

Adobe InDesign lab.1 Jacek Wiślicki, Paweł Kośla. Spis treści: 1 Podstawy pracy z aplikacją Układ strony... 2.

Jak obracać trójkąt, by otrzymać bryłę o największej. objętości?

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ MATEMATYKA - poziom podstawowy

RZUTOWANIE PROSTOKĄTNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA I GIMNAZJUM Małgorzata Janik

Konsorcjum FEN Sp. z o.o. ul. Dąbrowskiego 273A, Poznań Mateusz Zapotoczny support [at] fen.pl

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ POZIOM PODSTAWOWY Klasa 2 Klasa 2

Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2014/2015 Etap wojewódzki SCHEMAT PUNKTOWANIA

Formatowanie komórek

ARKUSZ DIAGNOSTYCZNY Z MATEMATYKI

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

DZIAŁANIA NA UŁAMKACH DZIESIĘTNYCH.

ZMIERZYĆ SIĘ Z KALKULATOREM

Programowanie w Baltie klasa VII

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap Wojewódzki Rozwiązania i punktacja

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2019

Zad. 1 Zad. 2 Zad. 3 Zad. 4 Zad. 5 SUMA

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

GRAFIKA KOMPUTEROWA Przekroje Kłady

Potyczki z komputerem Kategoria B

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2018 poziom podstawowy M A T E M A T Y K A 14 MARCA Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 170 minut

Wahadło. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z zasadą dokonywania wideopomiarów w systemie Coach 6 oraz obserwacja modelu wahadła matematycznego.

MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ NR 2. Czas pracy 150 minut

Typy zadań kombinatorycznych:

INSTRUKCJA KALIBRACJI TRUETRUE

Skrypt 23. Geometria analityczna. Opracowanie L7

MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ NR 2. Czas pracy 150 minut

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATUR pola do tego przeznaczone. Błędne

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, a/14

Zajęcia nr. 3 notatki

Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI

ARKUSZ DIAGNOSTYCZNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY 25 SIERPNIA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY V

Mini komputer Papy'ego

Wprowadzenie do kombinatoryki

W jakim celu to robimy? Tablica Karnaugh. Minimalizacja

WinSkład / WinUcz 15.00

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ klasa 2b

Lista 3 Funkcje. Środkowa częśd podanej funkcji, to funkcja stała. Jej wykresem będzie poziomy odcinek na wysokości 4.

Skalowanie i ustawianie arkuszy/układów wydruku w AutoCAD autor: M. Motylewicz, 2012

WYMAGANIA EDUKACYJN KRYTERIA OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE II GIMNAZJUM

PLAN KIERUNKOWY. Liczba godzin: 180

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2010 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

MATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z MATEMATYKI

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ poziom podstawowy 1 MATEMATYKA LUTY Instrukcja dla zdającego. Czas pracy: 170 minut

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE III GIMNAZJUM

Rysunek 1: Okno timeline wykorzystywane do tworzenia animacji.

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY SIERPIEŃ Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

Rys 3-1. Rysunek wałka

Instrukcja obsługi Nowego Punktatora

CorelDraw - podstawowe operacje na obiektach graficznych

MATERIAŁ ĆWICZENIOWY Z MATEMATYKI

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ MATEMATYKA - poziom podstawowy

MATEMATYKA WYKAZ UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY DRUGIEJ

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ poziom podstawowy MATEMATYKA LUTY Instrukcja dla zdającego. Czas pracy: 170 minut

Temat: Arkusze kalkulacyjne. Program Microsoft Office Excel. Podstawy

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

1 Wskaźniki i zmienne dynamiczne, instrukcja przed zajęciami

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

SCENARIUSZE ZAJĘĆ KLASA 1 DIDASKO Ewa Kapczyńska, Krystyna Tomecka

Zadanie 1. Zmiana systemów. Zadanie 2. Szyfr Cezara. Zadanie 3. Czy liczba jest doskonała. Zadanie 4. Rozkład liczby na czynniki pierwsze Zadanie 5.

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2015

Opis ćwiczenia. Cel ćwiczenia Poznanie budowy i zrozumienie istoty pomiaru przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła rewersyjnego Henry ego Katera.

ARKUSZ ĆWICZENIOWY Z MATEMATYKI MARZEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

Transkrypt:

Algorytm obliczający ilość unikalnych otwarć gomoku swap 1.Historia. Pierwsze znane mi próby poruszenia tego tematu miały miejsce 6. stycznia 007 na forum PSGRiP (użytkownik Ece). Zainteresowanie nim trwało jedynie 4 dni, podczas których wielu (w tym ja) główkowało, jak obliczyć kombinatorycznie ilość otwarć. Dla planszy 3x3, z inspiracji nad pomysłem użytkownika Lonewolf udało się ręcznie policzyć, że jest ich 38. Wyzwaniem wciąż pozostał problem dla planszy o większych rozmiarach, np. 5x5 czy docelowe 15x15. Nie dało się tego zrobić metodą jak w przypadku 3x3. Spośród prezentowanych na forum wyników były również moje wraz z pomysłem, że można napisać uniwersalny algorytm w postaci funkcji f(n), której argumentem n jest rozmiar planszy a wartością liczba otwarć. Żadne z dotychczasowych wyników nie były poprawne, nie mniej jednak mój trop, którym się wtedy poruszałem, jak się okazuje teraz wymagał niewielkiej poprawki, za to wielkiej uwagi żeby się nie pomylić w liczeniu.. Algorytm W pierwszej części wytłumaczę na przykładzie planszy 15x15, w drugiej części podam wzory matematyczne. - Na ile możliwych sposobów można ułożyć na gobanie 3 czarne kamienie? Pól mamy 15*15 czyli 5, kamieni 3 i nie interesuje nas kolejność bo wszystkie kamienie są czarne zatem stosujemy kombinatoryczny wzór na kombinacje bez powtórzeń C(3,5). dla ciekawskich: http://pl.wikipedia.org/wiki/kombinacja_bez_powt%c3%b3rze%c5%84 Otwarcie swap zawiera czarne i jeden biały, zatem kontynuując powyższy tok rozumowania, zamieniamy czarny kamień na biały i w ten sposób powstaną z takiego układu trzy otwarcia swap. Dlatego też liczba wszystkich możliwych otwarć swap(nazwijmy je literą W) na gobanie wyniesie W = 3C(3,5) = 5619600. Sytuację wyjaśnia rysunek:

- Czy to już koniec? Nie. Chodzi nam przecież o niepowtarzalne otwarcia a powyższa liczba dotyczy wszystkich otwarć. Otwarcia się powtarzają, ponieważ planszę można obrócić o 90,180,70 i 360 stopni a dodatkowo można ją odwrócić. Oznacza to, że niektóre unikalne otwarcia będzie można przedstawić nawet na 8 sposobów. Nie będzie to 8 nowych otwarć, tylko wciąż jedno i to samo. Z obserwacji i analiz rozmieszczenia geometrycznego otwarć na gobanie zauważyłem, że niektóre z nich mogą być powielane tylko razy, inne tylko 4 a jeszcze inne tylko 8 razy. Jest to fakt bardzo istotny w liczeniu ilości niepowtarzalnych otwarć i wynikający z symetrii kamieni tworzących open bądź braku tej symetrii. Jeśli będziemy wiedzieć, ile jest powtarzalnych otwarć z poszczególnych grup będziemy mogli te poszczególne ilości później podzielić odpowiednio przez lub 4 lub 8. Podzielimy otwarcia(powtarzalne) na 5 grup: A.) otwarcia z białym kamieniem na środku planszy oraz czarnymi na osiach symetrii gobanu leżącymi w taki sposób, żeby były symetryczne do siebie względem środka planszy Trochę zawile brzmi więc przykłady: Podzielę dla pewnej wygody tą grupę na podgrupy A1 openy w ukosach A openy w pionie i poziomie Otwarć typu A1 mamy 7x = 14 Otwarć typu A mamy 7x = 14 Otwarć typu A mamy 7x4 = 8 B.) otwarcia z białym kamieniem na środku planszy oraz czarnymi NIE leżącymi na osiach symetrii gobanu, leżącymi w taki sposób, żeby były symetryczne do siebie względem środka planszy Biały stoi w miejscu, a czarne są obsadzone na pozycjach zaczernionych(drugi czarny automatycznie ustawia się w lewym dolnym rogu, więc nie zwracamy na niego uwagi) czyli 7x7-7 Ponieważ mamy dwa ukosy mnożymy przez dwa. Otwarć typu B mamy: (7x7-7)x = 84

C.) otwarcia z wszystkimi kamieniami leżącymi na przekątnych lub na środkowych liniach gobanu(pionowej i poziomej) pomijając otwarcia typu A Na ile sposobów można ustawić trzy czarne kamienie na przekątnej lub na środkowej lini? Korzystamy ze znanego już wzory na kombinacje bez powtórzeń. W tym przypadku będzie to C(3,15). I znów zamieniamy jeden kamień na biały, powstaną z jednego układu 3 odrębne otwarcia dlatego powyższą liczbę mnożymy przez 3 i otrzymujemy 3C(3,15) = 1365 Ponieważ mamy dwa ukosy, mnożymy wynik razy. Ponieważ mamy jeszcze środkowe linie na planszy ponownie mnożymy razy. Daje to wynik: 3C(3,15)xx = 1C(3,15) Pamiętamy jeszcze o odjęciu od tej liczby, liczbę otwarć typu A. Ostatecznie: Otwarć typu C mamy 1C(3,15) 7x4 = 543 D.) otwarcia symetryczne względem jednej z osi symetrii planszy z pominięciem otwarć typu A (czyli biały musi leżeć na osi symetrii a czarny NIE może) Podzielę dla wygody tą grupę na dwie podgrupy D1 biały chodzi po liniach środkowych gobanu D biały chodzi po ukosach Zgodnie z przedostatnim rys. tej strony, czarny może zajmować pola na 15x7 sposobów (pole zaczernione). Biały może zajmować tylko 15 pozycji więc mnożymy: 15x7x15 Mamy pion i poziom więc dodatkowo mnożymy razy. Pamiętamy o pominięciu otwarć typu A, a w tym przypadku dokładnie typu A. Otwarć typu D1 mamy 15x7x15x 7x = 3136

Zgodnie z ostatnim rys. poprzedniej strony, czarny może zajmować zaczernione pole, czyli być ustawiony na (15x15-15)/ sposobów. Biały może zajmować tylko 15 pozycji więc mnożymy: 15x(15x15-15)/. Pamiętamy, że mamy dwa ukosy więc mnożymy jeszcze razy i pamiętamy o pominięciu otwarć typu A1, co daje wynik: Otwarć typu D mamy 15x(15x15-15) 7x = 3136 Otwarć typu D mamy D1+D = 67 E.) otwarcia niesymetryczne Nie można policzyć tych otwarć metodą bezpośrednią, jak w powyższych przykładach. Nie musimy. Pamiętamy, że liczba wszystkich otwarć możliwych do ustawienia wynosi W=5619600 Oznaczmy przez S, liczbę wszystkich symetrycznych otwarć czyli: S=A+B+C+D = 11816 Wiemy, że nie ma innych typów otwarć czyli spełnione jest równanie: W=E+S Zatem E=W-S = 5607784 Wszystkie podane do tej pory liczby dotyczyły otwarć powielanych czyli otwarć nieunikalnych, powtarzających się przez obrót planszy lub odwrócenie względem pionu i poziomu. Z moich obserwacji wynika, że: - otwarcia typu A można przedstawić na sposoby (na przykład lewy ukos/prawy ukos albo pion/poziom) - otwarcia typu B można przedstawić na 4 sposoby - otwarcia typu C można przedstawić na 4 sposoby - otwarcia typu D można przedstawić na 4 sposoby - otwarcia typu E można przedstawić na 8 sposobów (obrót oraz odwrócenie zarówno względem pionu jak i poziomu daje inne ułożenie) W celu podania liczby niepowtarzalnych(nie powielających się) się otwarć sumujemy A/ + B/4 + C/4 + D/4 + E/8 = 703934 Można uogólnić obliczenia dla dowolnego wymiaru planszy, nie tylko dla 15x15, gdzie n=15. Trzeba pamiętać, żeby n było naturalną liczbą nieparzystą. Jeśli n=15, to 14= (n-1), 7 = (n-1)/, itd. Nie będę przepisywał wszystkich obliczeń, które sprowadzały się do skracania silni (w symbolu Netwona) i dodawania wielomianów. Podam więc gotowe wzory. 6 4 n 3n + n n 4n + 3 3 W =, A = ( n 1), B =, C = n 6n + n + 6 4 3 3 n 3n 8n + 17n 7 D = n n n +, E =

f ( n) 6 4 3 n 3n + 8n 13n + 8n 1 = dla n 16 3 Tabela wartości funkcji: f[ 3] = 38 f[ 4] = 8.9375 f[ 5] = 904 f[ 6] = 754.6875 f[ 7] = 7038 f[ 8] = 1583.9375 f[ 9] = 388 f[10] = 61048.6875 f[11] = 108550 f[1] = 183488.9375 f[13] = 9788 f[14] = 46461.6875 f[15] = 703934 f[16] = 1038135.9375 f[17] = 1495168 f[18] = 10874.6875 f[19] = 919078 f[0] = 3973684.9375 f[1] = 53800 f[] = 70476.6875 f[3] = 905438 f[4] = 11888183.9375 f[5] = 1519864 f[6] = 199804.6875 f[7] = 413398 f[8] = 3001348.9375 f[9] = 37055368 f[30] = 4543408.6875 f[31] = 55309950 f[3] = 669783.9375 f[33] = 80511488 Zobacz wykres w Google: http://www.google.pl/search?num=0&hl=pl&safe=off&sa=x&ei=chv8tsungmhssgbm1c kl&ved=0cbcqbsga&q=(x%5e6-3*x%5e4%b8x%5e3-13x%5e%b8*x- 1)/16&spell=1