Sprawdzian wiedzy teoretycznoliterackiej i gramatycznej dla klasy VI

Podobne dokumenty
Język polski styczeń

Imię i nazwisko ucznia po rozkodowaniu

Balladyna turniej. Regulamin :

Uwaga! Nie przyznajemy połówek punktów.

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Juliusz Słowacki. Balladyna

TEST NAUCZYCIELSKI SUMUJĄCY Z MATERIAŁU DLA KLASY CZWARTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANY NA PODSTAWIE PROGRAMU

SPRAWDZIAN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE CZWARTEJ

Kryteria oceniania prac pisemnych z języka polskiego w Szkole Podstawowej nr 8

Krwawe maliny- w świecie Balladyny J. Słowackiego (11-godzinny zgamifikowany cykl lekcji poświęcony dramatowi J. Słowackiego

OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ Otrzymuje uczeń, który osiągnął poziom wymagań koniecznych.

Kod ucznia Suma punktów

Teatr Groteska to także specjalista w organizacji plenerowych imprez teatralnych takich jak:

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI Nauczyciel mgr Aldona Zdanowicz

Kartoteka zestawu zadań Wisła

Małopolski Konkurs Humanistyczny dla uczniów szkół podstawowych w roku szkolnym 2017/ marca 2018

Język polski. Wielki sprawdzian. Klasa V. Test 1. Wersja A Rozdział Dziwny ten świat. Instrukcja

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN

Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego. ETAP REJONOWY Rok szkolny 2014/2015

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY V

OCENIANIE - JĘZYK POLSKI GIMNAZJUM Opracowała Dorota Matusiak

SPRAWDZIAN Klucz punktowania zadań. (zestawy zadań dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PIELGRZYMOWICACH ROK SZKOLNY 2015/2016

Wymagania edukacyjne w bloku humanistycznym dla klas IV VI Szkoła Podstawowa nr 55 im. Jurija Gagarina w Poznaniu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z języka mniejszości narodowej niemieckiego dla klas z 3 godzinami języka mniejszości w tygodniu

-zna i stosuje w swoich wypowiedziach pojęcia i terminy związane z filmem, teatrem, książką, Internetem;

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas IV VI

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA PODLASKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014- etap szkolny. Powodzenia!

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy IV opracowane na podstawie programu Jutro pójdę w świat

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK POLSKI SZKOŁA PODSTAWOWA KL. 4-7 I GIMNAZJUM KL. II-III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV - VI

Klucz punktowania zadań zamkniętych test W wodzie S-A1-052

KRYTERIA OCENY PRAC DOMOWYCH I KLASOWYCH - samodzielność, zgodność z tematem oraz oryginalność ujęcia tematu i estetyka

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

1. D 2. B 3. D 4. B 5. C 6. C 7. C 8. D 9. D 10. C 11. A 12. B 13. D 14. A 15. B 16. C 17. D 18. D 19. A 20. B

Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka polskiego w klasach IV-VIII oraz II III gimnazjalnych

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASACH IV - VI

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

JĘZYK NIEMIECKI. prace klasowe zakończonego działu (przynajmniej 2 oceny w semestrze)

Kryteria oceniania z języka polskiego KLASA V

Konkurs Humanistyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa lubuskiego 5 marca 2011 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Przedmiotowy System Oceniania. Język angielski klasa IV - VIII

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

czyli jak zapracować na sukces (cz. II) Agnieszka Kurzeja-Sokół

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

Przedmiotowy System Oceniania w SP 77. w klasach IV - VI. język niemiecki

Weryfikacja PSO język polski

Wymagania edukacyjne z języka polskiego

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ JĘZYK POLSKI KLASA V

Czytać, myśleć, uczestniczyć. Program nauczania ogólnego języka polskiego w klasach IV VI szkoły podstawowej.

ODPOWIEDZI I PUNKTACJA ZADAŃ DO ARKUSZA Od księgi do książki

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego

Schematy punktowania zadań do arkusza Błogosławiony trud

JĘZYK ANGIELSKI NA CO ZWRACAMY UWAGĘ OCENIAJĄC : 1.UMIEJĘTNOŚĆ WYPOWIEDZI USTNEJ:

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK POLSKI SZKOŁA PODSTAWOWA KL. 4-6 I GIMNAZJUM KL. I-III

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO na rok szkolny 2018/2019

Poprawne zilustrowanie danych z tabelki w postaci diagramu słupkowego

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

Wymagania edukacyjne język polski klasa IV

KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V. Kryteria ocen

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w klasach 4-7 w Szkole Podstawowej nr 1 w Chotomowie

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

Wymagania edukacyjne w bloku humanistycznym dla klas IV VI Szkoła Podstawowa nr 55 im. Jurija Gagarina w Poznaniu

Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego z języka angielskiego dla klas I, II i III

Przedmiotowy System Oceniania z języka polskiego w klasach I-III gimnazjum

Test badający umiejętności ucznia po klasie piątej

Odpowiedź dopuszczalna mimo usterek Kolumny są proste w budowie. Kolumny nie mają. Odpowiedzi niedopuszczalne. Kolumny podtrzymują

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA KLASA V

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV VIII

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Egzamin gimnazjalny z zakresu przedmiotów humanistycznych. Odpowiedzi i punktacja zadań do zestawu egzaminacyjnego GH-A1-031 W teatrze świata

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY KLUCZ ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

Wymagania są zgodne z zasadami wpisanymi w wewnątrzszkolnym systemie oceniania ( WSO)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO GIMNAZJUM

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

Sposoby sprawdzania i oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny roczne z języka polskiego dla klasy IV szkoły podstawowej

-zna i stosuje w swoich wypowiedziach pojęcia i terminy związane z filmem, teatrem, książką, muzeum, Internetem;

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy czwartej SP im. Jana Pawła II w Żarnowcu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Opracowany na podstawie programu nauczania Czarowanie słowem

Wymagania na poszczególne oceny z języka polskiego w klasie IV

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego. w roku szk.2017/18

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA 1

Kryteria ocen z języka polskiego

Kryteria oceniania z języka polskiego dla klasy III gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH NAUCZANYCH W GIMNAZJUM.

W y m a g a n i a EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA I SP

Temat: Cechy baśni na podstawie utworu Janiny Porazińskiej pt. O dwunastu miesiącach

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA WŁOSKIEGO 2018/19

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

Egzamin próbny CKE z języka polskiego okiem nauczyciela ucz się na błędach własnych i cudzych, tylko wtedy próby mają sens!

Zasady oceniania przedmiotowego z języków obcych

SPIS TREŚCI. Wstęp Scenariusze zajęć z wykorzystaniem płyty Między nami Karty pracy... 15

Transkrypt:

Marta Beata Gryko Sprawdzian wiedzy teoretycznoliterackiej i gramatycznej dla klasy VI Instrukcja dla ucznia: 1. Na karcie odpowiedzi wpisz swoje imię i nazwisko. 2. Przeczytaj uważnie tekst wstępny i wszystkie polecenia. 3. Przy wypełnianiu zadań nie używaj korektora. 4. Uzupełnij zdania o brakujące wyrazy, a z zadań wyboru wybierz tylko jedną odpowiedź i zaznacz ją krzyżykiem. 5. Jeśli się pomylisz, błędną odpowiedź otocz kółkiem i zaznacz poprawną odpowiedź. 6. Na rozwiązanie testu masz 40 minut. 7. Pracuj samodzielnie, w ciszy i skupieniu. Kirkor Otóż Kirkor... to ja... Proszę o jedną z córek. Balladyna (fragment) Wdowa Córka moja?... Ja dwie mam córki ale Balladyna... Kirkor Czy starsza? Wdowa Tak jest... a młodsza Alina Także jako anioł... Kirkor do siebie Jaki wybór trudny! Starsza jak śniegi u tej warkocz cudny, Niby listkami brzoza przyodziana; Ta z alabastrów - a ta zaś różana Ta ma pod rzęsą węgle ta fijołki Ta jako złote na zorzy aniołki, A ta zaś jako noc biała nad rankiem.

1. Uzupełnij zdania. Balladyna to utwór autorstwa...... Jego głównymi bohaterkami są dwie siostry:... i.... Mieszkają wraz z matką w chacie położonej w lesie. Do ich domu trafia książę.... Wskutek czarów zakochuje się w obu dziewczynach. Aby zdobyć miłość księcia, siostry idą do lasu zbierać.... Wówczas... zabija..., gdyż kieruje nią... o miłość bogatego władcy i... władzy. 2. Autor Balladyny, wprowadził do swojego tekstu dwie siostry - dobrą i złą. Zastosował w ten sposób zasadę... (inaczej przeciwieństwa). 3. Imię głównej bohaterki utworu Balladyna pochodzi od słowa... i nawiązuje do tekstów pisanych na początku XIX wieku, które miały swoje źródło w opowieściach ludowych. 4. Między losami Aliny i Balladyny oraz biblijnymi dziejami Abla i Kaina istnieje podobieństwo. Napisz w przynajmniej 2 zdaniach, na czym ono polega............. 5. Wypisz z tekstu wstępnego cytaty charakteryzujące wygląd zewnętrzny obu sióstr. Pamiętaj o odpowiednim znaku interpunkcyjnym, gdy przytaczasz cudze słowa. Alina -... Balladyna -...

6. Uzupełnij tabelkę. Realistyczne Fantastyczne Postacie Wydarzenia i sytuacje Miejsca zabójstwo, Alina, chata w lesie, Goplana, zbieranie malin, Balladyna, królestwo Goplany w jeziorze Gopło, książę Kirkor, wdowa, Skierka, czary, leśna polana. 7. Powtarzający się w różnych utworach temat, zdarzenie lub przedmiot nazywamy... przewodnim. 8. Balladyna to utwór: a) liryczny b) epicki c) dramatyczny 9. Budowa Balladyny przeznacza ten tekst do wystawiania na scenie. Uporządkuj poszczególne terminy, aby nazywały części utworu w kolejności od największej do najmniejszej. scena, odsłona, akt, dramat -... 10. Tekst poboczny, czyli wskazówki i objaśnienia autora skierowane do reżysera oraz aktorów, pisane kursywą to inaczej.... 11. Tekst właściwy utworu Balladyna stanowią wypowiedzi bohaterów. Rozmowę dwóch lub większej ilości postaci nazywamy..., zaś gdy dłużej wypowiada się jedna osoba, wówczas jest to.... 12. Połącz zawody teatralne z ich opisami.

a) inspicjent -... b) scenograf -... c) sufler -... d) reżyser -... e) charakteryzator -... f) choreograf -... 1) decyduje o całości przedstawienia: scenariuszu, obsadzie 2) podpowiada aktorom tekst roli (spod sceny lub zza kulis) 3) planuje ruch na scenie układa kroki taneczne w przedstawieniu 4) wykonuje makijaż i zmienia wygląd zewnętrzny aktorów 5) projektuje dekoracje, kostiumy i decyduje o wyglądzie sceny 6) odpowiada za kwestie techniczne: ustawienia dekoracji, światło 7) przekazuje finanse na realizację całości przedstawienia 13. Podaj przynajmniej dwa wyrazy bliskoznaczne do wyrazu przedstawienie. przedstawienie -... 14. Utwórz przynajmniej dwa wyrazy pochodne od wyrazu teatr. teatr -... 15.Wyjaśnij znaczenie wyrazu alabaster. 15. Twoja klasa zamierza wystawić Balladynę. Zredaguj zaproszenie na tę uroczystość, które wręczysz kolegom z równoległej klasy. Numer Modele odpowiedzi Punktacja

zadania Zad. 1 Juliusza Słowackiego; Alina; Balladyna; wdowy; Kirkor; maliny; Balladyna; Alinę; zazdrość; 5 punktów; po 1 punkcie za 2 żądza Zad. 2 kontrastu 1 punkt Zad. 3 ballady 1 punkt Zad. 4 Między przytoczonymi opowieściami istnieje 3 punkty; po 1 punkcie za: Zad. 5 Alina Zad. 6 zasadnicze podobieństwo. Kain i Balladyna w porywie zazdrości zamordowali swoje rodzeństwo. u tej warkocz cudny, Niby listkami brzoza przyodziana; a ta zaś różana ta (ma pod rzęsą)fijołki Ta jako złote na zorzy aniołki, Balladyna Starsza jak śniegi Ta z alabastrów Ta ma pod rzęsą węgle popełnili zbrodnię i A ta zaś jako noc biała nad rankiem. a) realistyczne: postacie - Alina, Balladyna, wdowa, książę Kirkor miejsca chata w lesie, leśna polana wydarzenia zbieranie malin, zabójstwo b) fantastyczne: postacie Goplana, Skierka miejsca - królestwo Goplany w jeziorze Gopło zapisanie 2 zdań trafność i sens wywodu poprawności językowej (dop: 1 błąd leksykalny, 2 błędy ortograficzne i 2 błędy interpunkcyjne). 4 punkty; po 1 punkcie za przypisanie postaci przynajmniej 2 (lub więcej) odpowiednich cytatów; w przypadku zapisu bez cudzysłowia jeden punkt. odejmujemy 6 punktów; po 1 punkcie za 2 wydarzenia - czary Zad. 7 motywem 1 punkt Zad. 8 c - dramatyczny 1 punkt Zad. 9 dramat, akt, scena, odsłona 2 punkty; po 1 punkcie za 2 Zad. 10 didaskalia 1 punkt Zad. 11 dialogiem, 1 punkt za 2 poprawne

monolog odpowiedzi Zad. 12 a - 6; b - 5 ; c - 2 3 punkty; po 1 punkcie za d - 1; e 4; f - 3 Zad. 13 sztuka, inscenizacja, realizacja sceniczna 1 punkt za 2 poprawne odpowiedzi Zad. 14 teatralny, teatrzyk, 1 punkt za 2 poprawne odpowiedzi Zad. 15 alabaster biały lub o mlecznym odcieniu 1 punkt za objaśnienie minerał, stosowany w rzeźbiarstwie; dający się znaczenia wyrazu łatwo polerować Zad. 16 Zaproszenie razem 4 punkty; po 1 za Serdecznie zapraszamy uczniów klasy VI d na obecność w tekście: przedstawienie pt. Balladyna, które odbędzie nagłówka (zaproszenie) oraz się 20. 06.2005r. o godz. 17.00 w SP im. Króla podpisu ( aktorzy ) po 1 p. Zygmunta Augusta w Wasilkowie. Aktorzy z klasy VI b za każde 2 te elementy informacji o rodzaju imprezy, daty i miejsca wydarzenia, poprawności językowej (dopuszczalne: 1 błąd leksykalny, 2 błędy ortograficzne i 2 błędy interpunkcyjne). Razem 36 35 bdb 34 30 db 29 19 dst 18 9 dop 8 0 ndst suma punktów - 36 punktów AUTOR: MARTA BEATA GRYKO