Małopolski Konkurs Humanistyczny dla uczniów szkół podstawowych w roku szkolnym 2017/ marca 2018

Transkrypt

1 Małopolski Konkurs Humanistyczny dla uczniów szkół podstawowych w roku szkolnym 2017/ marca 2018 kod ucznia Było. Jest Będzie? Etap wojewódzki Dokąd droga prowadzi? Instrukcja dla Uczestnika Małopolskiego Konkursu Humanistycznego Na podstawie lektur konkursowych dowiedziałeś się o wielu wydarzeniach i bohaterach. Zdobytą podczas czytania wiedzę wzbogać własnymi refleksjami i wykorzystaj w trakcie rozwiązywania zadań. Pamiętaj, że obowiązuje zakaz używania korektora i zmazywalnych przyborów piśmiennych. Masz do dyspozycji 120 minut. Możesz zdobyć 80 p. zadanie możliwych do uzyskania razem 80 p. Życzymy powodzenia! Organizatorzy imię i nazwisko Przewodniczącego Komisji podpis miejsce na metryczkę ucznia

2 Zadanie 1. (0 4p.) Rozpoznaj bohaterów, o których mówią cytaty, i uzupełnij tabelę. Cytat Imię bohatera Tytuł utworu ( ) lubi na świecie porządek. Gdybym był karykaturzystą, narysowałbym ( ) stojącą na kuli ziemskiej ze szczotką i froterką w ręku. Ona chciałaby bez przerwy porządkować ludzi i życie. ( ) jest ładna! ( ) jest z pewnością najładniejsza z nich wszystkich. ( ) ona jest jak papużka. Z wyglądu miał zadatki na boksera, szerokie dobrze rozwinięte barki, ale w rysunku jego ust i w oczach była jakaś łagodność ( ) miał w sobie jakiś spokój, który go wyróżniał w grupie. Ona się odchudza. ( ) Twierdzi, że jest za gruba. ( ) Ja tam nie widzę na niej ani grama tłuszczu. kryterium 1 suma Zadanie 2. (0 5p.) Powieść pt. Władca much to historia rodzącego się zła. Wymień pięć przyczyn ( zdarzeń, sytuacji, cech bohaterów) jego powstawania i podaj, jakie niosły ze sobą skutki. Np. przyczyna egoizm skutek brak współpracy 2

3 kryterium 1 suma Zadanie 3. (0 6p.) Potęga książki jest większa, niż ktokolwiek mógłby przypuszczać. (A. Czerwińska Rydel, Którędy do gwiazd?) Czy zgadzasz się z tą opinią? Zajmij stanowisko i uzasadnij je trzema różnymi argumentami. 3

4 kryterium suma Zadanie 4. (0 18p.) Napisz do swojego rówieśnika list, w którym zaproponujesz, jakimi wartościami powinien się kierować, aby świat stawał się lepszy. Posłuż się czterema przykładami z życia bohaterów literackich trzech etapów konkursu. Zastosuj zwroty podtrzymujące kontakt z adresatem. 4

5 5

6 kryterium Suma Zadanie 5. (0 6p.) Wykonaj polecenia. a) Podaj po trzy przymiotniki określające lisa i gęsi z utworu Władysława Kopalińskiego. Lis... Gęsi... b) Ułóż zdanie złożone, w którym wykorzystasz poniższe wyrazy (możesz użyć ich w innej formie gramatycznej). dobro, droga, wybierać c) Dopisz pięć wyrazów pokrewnych. poszukiwanie:... d) Wypisz trzy tytuły tekstów z bibliografii konkursowej trzech etapów, w których wystąpił motyw skrzyni kryterium a) b) c) d) suma 6

7 Zadanie 6. (0 10p.) Wyobraź sobie, że spotykasz mieszkańca innej galaktyki. Zapisz dialog, w którym wyjaśnisz przybyszowi, dlaczego my Ziemianie jesteśmy dziećmi Wszechświata. Wykorzystaj cztery informacje z tekstu pt. Dzieci Wszechświata. (Twoja praca powinna zająć co najmniej połowę wyznaczonego miejsca.) 7

8 kryterium suma Zadanie 7. (0 7p.) Wpisz trzy zdania opisujące wybrany przez siebie przedmiot, który wystąpił w lekturze konkursowej. Zastosuj trzy różne środki stylistyczne. Podkreśl je w zdaniach i nazwij w tabeli. Pamiętaj o zgodności Twojego opisu z treścią utworu. Tytuł utworu: Treść zdania Nazwa środka stylistycznego kryterium suma Zadanie 8. (0 24p.) Napisz opowiadanie o dalszych losach skrzyni odziedziczonej przez Babetkę. Weź pod uwagę motywy postępowania babci Małgorzaty. Pamiętaj o elementach wzbogacających opowiadanie. (Twoja praca powinna zająć co najmniej połowę wyznaczonego miejsca.) 8

9 9

10 10

11 kryterium suma Łącznie 80 p. BRUDNOPIS 11

12 12