w projektach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Podobne dokumenty
Przedsięwzięcie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Praktyczne zastosowanie zasady równości płci w projektach społecznych i edukacyjnych

Równość szans kobiet i mężczyzn w projektach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

INSTRUKCJA DO STANDARDU MINIMUM REALIZACJI ZASADY RÓWNOŚCI SZANS KOBIET I MĘŻCZYZN W PO KL

Zasada równości szans w projektach PO KL

Zasada równor. wności szans kobiet i męŝm. ęŝczyzn w projektach PO KL. Toruń, 29 kwietnia 2010 r.

Wrocław 18 listopada 2009 r.

Zasada równości szans kobiet i mężczyzn

Zasada równości szans kobiet i mężczyzn

Zasada równości szans w perspektywie finansowej STANDARD MINIMUM

Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w projektach PO KL

" Równość płci" w aspekcie Społecznej Odpowiedzialności Biznesu

Rozwój społeczeństwa informacyjnego. Koncepcja zrównowaŝonego rozwoju. Polityka równości szans

Bydgoszcz, r. Konferencja Regionalna

Standard minimum praktyczne wskazówki

Szkolenie polityka równości szans płci

Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w ramach funduszy unijnych na lata

Przestrzeganie zasady równości szans kobiet i mężczyzn w oparciu o standard minimum w projektach realizowanych w ramach Poddziałania 8.2.

Standard minimum realizacji zasady równości szans kobiet i mężczyzn w ramach projektów współfinansowanych z EFS

Standard minimum realizacji zasady równości szans kobiet i mężczyzn w ramach projektów współfinansowanych z EFS

Równość płci i aktywność kobiet w społecznościach lokalnych. Marta Rawłuszko

ZAWODOWA ODNOWA! AKTYWIZACJA OSÓB 50+ nr RPWP /16

Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w projektach realizowanych w ramach RPO WŚ w 2016 r. Kielce, październik 2016 r.

Olsztyn, 12 grudnia 2017 r.

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PO WER REALIZACJA ZASADY RÓWNOŚCI SZANS KOBIET I MĘŻCZYZN W RAMACH POWER STANDARD MINIMUM

najmniej 2 punktów kwalifikuje projekt do skierowania go do uzupełnienia.

Instrukcja do standardu minimum realizacji zasady równości szans kobiet i mężczyzn w programach operacyjnych współfinansowanych z EFS.

Projektodawca: WYG Consulting Sp. z o. o.

Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w PO KL. Dni Otwarte POMOCNA DŁOO Kraków, grudnia 2010 r.

Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w PO KL. Standard minimum. Kraków, r.

Wyjątki stanowią projekty, w których niestosowanie standardu minimum wynika z:

KARTA OCENY FORMALNO- MERYTORYCZNEJ WNIOSKU O DOFINANSOWANIE PROJEKTU POZAKONKURSOWEGO PUP

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ WNIOSKU O DOFINANSOWANIE PROJEKTU POZAKONKURSOWEGO PUP

Realizacja horyzontalnej zasady równości płci w Programie Operacyjnym Kapitał Ludzki. Wydział Koordynacji PO KL

Zasada równor. wności szans kobiet i męŝm. w projektach PO KL. ęŝczyzn. Toruń, 20 października 2009 r.

Kobiety i praca. Czarno na białym

Standard minimum realizacji zasady równości szans kobiet i mężczyzn w ramach projektów współfinansowanych z EFS

w ramach projektów współfinansowanych z EFS

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

KARTA OCENY FORMALNEJ WNIOSKU O DOFINANSOWANIE PROJEKTU POZAKONKURSOWEGO W RAMACH REGIONALNEGO PROGRAMU OPERACYJNEGO WOJEWÓDZTWA POMORSKIEGO

Domaniewska 39a, Warszawa, woj. mazowieckie, tel , faks

LISTA KONTROLNA DO SPRAWDZENIA ZGODNOŚCI WNIOSKU O DOFINANSOWANIE Z ZASADĄ RÓWNOŚCI SZANS KOBIET I MĘśCZYZN

Załącznik nr 3 Wzór karty oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu pozakonkursowego PUP w ramach PO WER

Karta oceny formalno-merytorycznej wniosku o przyznanie pomocy na wsparcie przygotowawcze.

Złącznik 4 Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

Standard minimum realizacji zasady równości szans kobiet i mężczyzn w ramach projektów współfinansowanych z EFS

Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej

Równość szans Kobiet i Mężczyzn oraz równouprawnienie płci w projektach edukacyjnych - EFS

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ W RAMACH ETAPU OCENY FORMALNO - MERYTORYCZNEJ WNIOSKU O DOFINANSOWANIE PROJEKTU KONKURSOWEGO W RAMACH EFS

Załącznik nr 1. Standard minimum realizacji zasady równości szans kobiet i mężczyzn w ramach projektów współfinansowanych z EFS

RÓWNOŚĆSZANS KOBIET I MĘŻCZYZN W PROJEKTACH NAJCZĘŚCIEJ POPEŁNIANE BŁĘDY

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ WNIOSKU KONKURSOWEGO. współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach RPOWP

Projekty systemowe PUP w ramach PO KL w 2012 roku.

Karta oceny formalno-merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu pozakonkursowego PUP

STANDARD MINIMUM W PROJEKTACH POKL

Karta oceny formalno-merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego

Cele Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki CELE SZCZEGÓŁOWE

Logika projektu EFS w odniesieniu do nowej wersji Generatora Wniosków Aplikacyjnych.

Polityka równości płci Standard minimum. Urząd Marszałkowski w Łodzi Departament ds. PO Kapitał Ludzki Instytucja Pośrednicząca

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ WNIOSKU KONKURSOWEGO współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach RPOWP

Załącznik Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego w ramach WRPO 2014+

Zasady opracowania wniosków o dofinansowanie realizacji projektu na rok Toruń, 24 marca 2010 r.

Załącznik nr 3 Wzór karty oceny formalno-merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu pozakonkursowego PUP w ramach PO WER

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ WNIOSKU O DOFINANSOWANIE PROJEKTU KONKURSOWEGO W RAMACH RPO LUBUSKIE2020

KRYTERIA MERYTORYCZNE UNIWERSALNE

Wydział Rozwoju Kształcenia i Kompetencji Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie

Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w projektach PO KL

Załącznik 7 Wzór karty oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego w ramach PO WER

Załącznik Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego w ramach WRPO 2014+

Projekt systemowy w zakresie indywidualizacji nauczania. w ramach Poddziałania Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Spotkanie informacyjne dla Beneficjentów

Załącznik nr 3 Wzór karty oceny formalno-merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego w ramach RPO - L2020

Zasada równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z. Zasada równości szans kobiet i mężczyzn.

Załącznik nr 4 Wzór karty oceny formalno-merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu pozakonkursowego PUP w ramach PO WER

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Generator wniosków Finanse i budŝet w projekcie. Grzegorz Kowalczyk

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ WNIOSKU O DOFINANSOWANIE PROJEKTU W RAMACH RPOWP NA LATA

POLITYKA RÓWNYCH SZANS W TYM RÓWNOŚCI PŁCI SZKOLENIE ZESPOŁU PROJEKTOWEGO

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

Zasada równości szans w szkolnictwie wyŝszym. Warszawa, 26 listopada 2009

Cele Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Celem głównym Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki jest: Wzrost poziomu zatrudnienia i spójności społecznej

Załącznik 5 Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego w ramach PO WER

Sytuacja kobiet na polskim rynku pracy współczesność i wyzwania przyszłości

Suma kontrolna KOM. Załącznik nr 5do Regulaminu konkursu nr RPSL IZ /15 w ramach RPO WSL

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Kielce, 30 listopada 2017 r.

Standard minimum realizacji zasady równo ci szans kobiet i m czyzn

Semiarium tematyczne IV WNIOSEK APLIKACYJNY GWP

Karta oceny merytorycznej wniosku o dofinansowanie projektu konkursowego PO KL 1

Równość szans i zasada niedyskryminacji. Akademia aktywności RPLD /16

Cele Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki CELE SZCZEGÓŁOWE

Bariery równości płci:

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ WNIOSKU O DOFINANSOWANIE PROJEKTU KONKURSOWEGO W RAMACH RPOWŚ na lata

Suma kontrolna KOM. Załącznik nr 5 do Regulaminu konkursu nr RPSL IZ /15 w ramach RPO WSL

Spełnienie zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępność dla osób z niepełnosprawnościami.

STEREOTYPY, UPRZEDZENIA, DYSKRYMINACJA

PODDZIAŁANIE ANIE PO KL

Szczegóły Generatora Wniosków Aplikacyjnych w wersji 7.5. Na co powinni zwrócić uwagę autorzy projektów?

TYTUŁ PREZENTACJI. Zasada równości szans kobiet i mężczyzn w projektach PO KL. Katowice, 12 marca 2013 r.

Załącznik nr 2_Systematyka kryteriów wyboru projektów pozakonkursowych PUP współfinansowanych z EFS w ramach RPOWP

Transkrypt:

Jak realizować zasadę równości szans kobiet i męŝczyzn w projektach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Kielce 25.03.2010 r. Przedsięwzięcie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Jakiej płci jest osoba: WraŜliwa Uczuciowa Subtelna Troskliwa Uległa Uczynna Opiekuńcza Poświęcająca się

Jakiej płci jest osoba: Agresywna NiezaleŜna Mało emocjonalna Stanowcza Pewna siebie Dominująca Bezpośrednia Aktywna

Stereotypy są faktem *uogólnione przekonania dotyczące tego, jakie są (wszystkie) kobiety i jacy są (wszyscy) męŝczyźni *uproszczone opisy męskiego męŝczyzny i kobiecej kobiety, podzielane przez ogół społeczeństwa i powstające w efekcie wychowania i socjalizacji w społeczeństwie

Łańcuch dyskryminacji

Dyskryminacja istnieje i nie jest kwestią wiary i osobistych przekonań *W PO KL nie ma projektów neutralnych na płeć *Zasada równości szans kobiet i męŝczyzn jest obowiązkiem prawnym *PO KL to instrument zmiany społecznej

Dyskryminacja, czyli Wszelkie zróŝnicowanie, wyłączenie lub ograniczenie, którego skutkiem lub celem jest uszczuplenie lub uniemoŝliwienie jednej z płci korzystania na równi z drugą płcią z zasobów, praw człowieka oraz podstawowych wolności

Dyskryminacja, czyli Byłam na rozmowie kwalifikacyjnej i szef powiedział mi wprost, Ŝe gdybym była facetem dałby mi tę pracę. Mówił, Ŝe z babami nigdy nic nie wiadomo, ciągle biorą zwolnienia, chorują więcej, a do tego są bardziej wraŝliwe, delikatne. A facet jest konkretny, obowiązkowy i pewny.

Szklana pułapka Szklany sufit (niewidoczne bariery, wynikające ze stereotypów, utrudniające albo uniemoŝliwiające kobietom awans) Szklane ruchome schody (uprzywilejowanie męŝczyzn w zawodach, tradycyjnie uprawianych przez kobiety np. w edukacji. Niewidzialna siła, wynosząca męŝczyzn na wyŝsze szczeble kariery)

Szklana pułapka Szklane ściany (sytuacja, w której kobiety pracują na stanowiskach peryferyjnych - pomocniczych i administracyjnych. Z takich stanowisk trudno awansować na stanowiska kierownicze, dające większą decyzyjność, wyŝsze zarobki i prestiŝ) Lepka podłoga (sytuacja, w której kobiety dominują w zawodach o niskim dochodzie i prestiŝu są przylepione do swojej pozycji - np. sekretarki, krawcowe, kosmetyczki itp.)

Obszary dyskryminacji na rynku pracy pozioma niski prestiŝ sektorów/zawodów sfeminizowanych pionowa im wyŝszy szczebel, tym mniej kobiet stereotypy płci postrzeganie kobiet jako mniej dyspozycyjnych i gorszych pracowników róŝnice w wynagrodzeniach ok. 20% na tym samym stanowisku

Kobietom płacimy mniej Badanie wynagrodzeń firmy Sedlak&Sedlak: W 2009 r. męŝczyzna w Polsce zarabiał średnio 3900 zł, kobieta 3000 zł. Im wyŝsze stanowiska, tym większe róŝnice. Wśród pracowników szeregowych było to średnio 460 zł, wśród dyrektorów 3,5 tys. zł.

Jeśli nie ma dyskryminacji, to jak to nazwać? Polki są lepiej wykształcone niŝ Polacy, ale gorzej zarabiają, rzadziej awansują i jest ich mniej na stanowiskach kierowniczych

Mity na temat polityki równości płci Mit 1 Polityka równości ma doprowadzić do tego, Ŝeby kobiety i męŝczyźni stali się tacy sami. Mit 2 Polityka równości płci oznacza, Ŝe powinniśmy zachować parytet 50/50. Mit 3 Polityka równości płci jest dla kobiet, robiona przez kobiety (a właściwie feministki) i dyskryminuje męŝczyzn.

Co to jest równość płci? * Stan, w którym kobietom i męŝczyznom przypisuje się taką samą wartość społeczną, równe prawa i równe obowiązki oraz gdy mają oni równy dostęp do zasobów (środki finansowe, szanse rozwoju), z których mogliby korzystać. * MoŜliwość wyboru drogi Ŝyciowej bez ograniczeń stereotypów płci.

Jak to wszystko ma się do mojego projektu? Obowiązek nawiązania do zasady równości płci we wszystkich projektach PO KL Spełnienie zasady równości szans nie moŝe ograniczyć się do samej deklaracji

Jak to wszystko ma się do mojego projektu? Autor wniosku powinien zdiagnozować problem równości płci w odniesieniu do swojego projektu (nawet jeśli na pierwszy rzut oka problemu nie widzi) Z diagnozy powinny wypływać działania, które będą pozytywną ingerencją w obszarze równości szans (w ramach realizacji projektu)

Pierwsze (niedobre) doświadczenia W projekcie zachowana będzie zasada równego dostępu kobiet i mężczyzn Projekt będzie realizowany przy zachowaniu zasady równości szans Wnioskodawca deklaruje równościowy sposób zarządzania w projekcie

Standard minimum 5. Czy rezultaty są podane w podziale na płeć i wskazują jak projekt wpłynie na sytuację kobiet i męŝczyzn w obszarze interwencji i/lub zasięgu oddziaływania projektu (punkt 3.4 wniosku o dofinansowanie). Tak Nie 6. Czy projekt wskazuje, w jaki sposób zostanie zapewnione równościowe zarządzanie (punkt 3.5 wniosku o dofinansowanie). Tak Nie

Standard minimum 7. Czy projekt naleŝy do wyjątku, co do którego nie stosuje się standardu minimum? Tak Nie Wyjątki stanowią projekty o ograniczonej rekrutacji, która wynika: * Z profilu działalności projektodawcy (ograniczenia statutowe), * Z realizacji działań pozytywnych (działania te pozwalają na wpłynięcie na niekorzystną sytuację danej płci w konkretnym obszarze) wówczas beneficjent jest zobowiązany do sporządzenia we wniosku analizy, wskazującej na konieczność takich działań, * Z zamkniętej rekrutacji (np. na terenie zakładu karnego).

Standard minimum Wyjątek zamkniętej rekrutacji występuje takŝe w sytuacji, gdy projekt obejmuje wsparciem wszystkich pracowników firmy/instytucji lub jej wyodrębnionej części (np. wszystkich pracowników działu finansów) Autor projektu jest zobowiązany do zawarcia w treści wniosku informacji, iŝ jego projekt naleŝy do tej kategorii wyjątku Decyzja o zakwalifikowaniu danego podmiotu do któregoś z wyjątków naleŝy do instytucji oceniającej wniosek.

Odpowiadaj lub giń Jeśli wniosek nie uzyska pozytywnych odpowiedzi na co najmniej dwa z sześciu pytań ze standardu minimum, musi być odrzucony

Odrzucony, poniewaŝ W części 3.1 projektu zawarto stwierdzenie, iŝ wśród bezrobotnych woj. świętokrzyskiego 50,4 proc. to osoby długotrwale bezrobotne, w tym 58,1 proc. stanowią kobiety. Z tego stwierdzenia nie wypływają jednak Ŝadne wnioski, które odbiłyby się na kształcie projektu. Dodatkowo grupę docelową projektu w całości stanowią osoby zatrudnione, a więc nie przewidziano udziału w nim (objęcia wsparciem) jakichkolwiek bezrobotnych, w tym kobiet.

Odrzucony, poniewaŝ W części 3.2 znalazło się stwierdzenie, iŝ działania edukacyjne w ramach projektu skierowane są do grupy 30 osób, w tym minimum 25 kobiet. Jednocześnie Wnioskodawca stwierdza, Ŝe analiza struktury zatrudnienia w instytucjach ( ) wskazuje na znaczącą przewagę kobiet. Zestawienie tych dwu stwierdzeń pokazuje, Ŝe wniosek nie tylko nie spełnia zasady równości szans, ale wręcz przyczynia się do utrwalenia juŝ istniejących nierówności.

Odrzucony, poniewaŝ Samo podanie liczby uczestników w podziale na płeć to za mało, by uznać, Ŝe rezultaty projektu są odniesione do problemu równości według płci. Warto przypomnieć, Ŝe w tym elemencie wniosku powinna się znaleźć odpowiedź na pytania: Czy rezultaty są podane w podziale na płeć i wynikają z uzasadnienia potrzeby realizacji projektu? Oraz: Czy rezultaty wskazują, jak projekt wpłynie na sytuację kobiet i męŝczyzn w obszarze projektu.

Odrzucony, poniewaŝ Negatywnie naleŝy ocenić zapis z części 3.5 projektu, iŝ Wnioskodawca przy zarządzaniu projektem i doborze personelu będzie stosował zasadę równości płci. W tej formie jest to jedynie deklaracja, z której nie wynikają Ŝadne równościowe przedsięwzięcia.

Pozytywnie oceniony, poniewaŝ Zdiagnozowano problemy, które mają być rozwiązane, przez pryzmat sytuacji kobiet i męŝczyzn (np. aktywizacja kobiet powracających do pracy po przerwie, bezrobocie na terenie danej gminy, aktywizacja osób 45+, szanse i osiągnięcia edukacyjne młodzieŝy itp.)

Pozytywnie oceniony, poniewaŝ *Wykazano, w jakim połoŝeniu znajdują się kobiety i męŝczyźni z grupy docelowej, *Wykazano, która grupa jest w gorszym połoŝeniu, *Wykazano, jakie są tego przyczyny

Pozytywnie oceniony, poniewaŝ *Zaplanowano wynikające z diagnozy działania, które pozytywnie wpłyną na problem równości według płci *Wykazano rezultaty, związane z problemem równości według płci, wynikające ze zrealizowanych działań

Krótko mówiąc JeŜeli wniosek nie zauwaŝa zróŝnicowania na kobiety i męŝczyzn, w Ŝaden sposób nie odnosi się do istniejących nierówności ze względu na płeć lub utrwala istniejące stereotypy płciowe, to znaczy, Ŝe nie jest wnioskiem spełniającym zasadę równości szans kobiet i męŝczyzn (nawet, jeŝeli projektodawca deklaruje, Ŝe jest inaczej). Podstawowa zasada: wzmacniać tę grupę, która jest w mniej korzystnej (gorszej) sytuacji

Gdzie szukać pomocy? Wszelkie dodatkowe pytania, dotyczące zasady równości szans kobiet i męŝczyzn moŝna kierować na adres e-mail: rownoscplci@mrr.gov.pl Dodatkowe informacje moŝna znaleźć na stronach internetowych: www.mrr.gov.pl www.efs.gov.pl www.pokl.sbrr.pl

DZIĘKUJ KUJĘ ZA UWAGĘ Artur Potaczała Świętokrzyskie Biuro Rozwoju Regionalnego Biuro Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki ul. Jagiellońska 70 Tel. 041-335-05-02 pokl_sekr@pokl.sbrr.pl Przedsięwzięcie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego