DRODZY RODZICE! str. 1

Podobne dokumenty
ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SIÓDEMKA W WAŁBRZYCHU

ROCZNY PLAN PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA BAŚNIOWA KRAINA NA ROK SZKOLNY 2011/2012

Roczny plan pracy. Przedszkola Samorządowego nr 22 w Wałbrzychu. na rok szkolny 2017/2018

Miejskie Przedszkole Nr 37 w Zielonej Górze. Miejskie Przedszkole Nr 37 1

KIERUNKI REALIZACJI KONCEPCJI

ROCZNY PLAN PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 1 IM. KUBUSIA PUCHATKA W ŚWIDWINIE NA ROK 2013/2014

Szkoła Współpracy-uczniowie i rodzice kapitałem społecznym nowoczesnej szkoły/przedszkola Przedszkole nr 22 w Rzeszowie

PROGRAM PRZEDSZKOLA GEDANENSIS

Roczny plan pracy. Przedszkola Samorządowego nr 22 w Wałbrzychu. na rok szkolny 2016/2017

Szkoła Podstawowa nr 222 im. Jana Brzechwy w Warszawie

Plan pracy Publicznego Przedszkola nr 3 w Wieluniu na rok szkolny 2016/2017

ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNO OPIEKUŃCZEJ I PROFILAKTYCZNEJ. Przedszkola Publicznego w Sączowie na rok szkolny 2018/ 2019

PLAN PRACY ODDZIAŁÓW PZEDSZKOLNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 356 W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Zadania priorytetowe:

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NA ROK 2017/2018. Doświadczam, słucham, odkrywam, eksperymentuję.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZENEJ PRZEPROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 140 W ŁODZI UL.PUŁASKIEGO 12

ROCZNY PLAN PRACY Niepublicznego Przedszkola Galileo w Nakonowie ROK SZKOLNY 2015/2016

Bezpieczne dzieci bezpieczni rodzice bezpieczni nauczyciele

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 21

Opracowanie ankiet dla nauczycieli Działania przedszkola w zakresie przygotowania dzieci do czytania i edukacji czytelniczej

Czy przedszkole rozwija kompetencje i zainteresowania czytelnicze dzieci?

Podsumowanie ankiety dotyczącej wychowania zdrowotnego i kształtowania sprawności fizycznej dzieci

potrafi wybrać produkty spożywcze odpowiednie na śniadanie, obiad, podwieczorek, czy kolację;

HARMONOGRAM DZIAŁAŃ NA ROK SZKOLNY 2018/2019. TREŚCI METODY EFEKTY TERMINY ODPOWIEDZIALNI 1.Zachęcanie rodziców do dbania o prawidłowy rozwój dziecka

Zajęcia i programy dodatkowe w Naszym przedszkolu

Przyjazne przejście dziecka z przedszkola do szkoły

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 5 W RYBNIKU

Raport z ewaluacji wewnętrznej w roku szkolnym 2016/2017 przeprowadzonej w Przedszkolu NR 23 w Warszawie

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA NR 6 IM. BAJKA W WOŁOMINIE

Kalendarz imprez przedszkolnych

ROCZNY PLAN PRACY Przedszkola Pietrowice Wielkie

,,RUCH I ZABAWA TO WAŻNA SPRAWA

ANALIZA ANKIET EWALUACYJNYCH DLA RODZICÓW PRZEDSZKOLAKÓW WROCŁAWSKICH PUNKTÓW PRZEDSZKOLNYCH ROK SZKOLNY 2012/2013

PROGRAM PRZEDSZKOLA GEDANENSIS

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI GRUPA VI - 5 LATKI DO ZREALIZOWANIA W ROKU SZKOLNYM

KONCEPCJA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZO-EDUKACYJNYCH Przedszkola Publicznego nr 5 w Bogatyni na rok szkolny 2011/2012

ROCZNY PLAN PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR.1 HAPPY KIDS W KAMIEŃCU WROCŁAWSKIM NA ROK 2013/2014

EWALUACJA WEWNĘTRZNA PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W ZESPOLE PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W KOŁBASKOWIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

Plan współpracy z rodzicami Publicznego Przedszkola nr 5

Plan działań przedszkola w ramach programu Szkoła Promującą Zdrowie w okresie 2016/2017

Rozwijanie zainteresowań dzieci

Plan współpracy z rodzicami

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

ROCZNY PLAN PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 1 IM. KUBUSIA PUCHATKA W ŚWIDWINIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 w Łodzi Przedszkole Miejskie nr 21 Łódź

KAŻDE DZIECKO JEST DLA NAS WAŻNE

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM W GRUPIE XI..w roku szkolnym

ROCZNY PROGRAM ROZWOJU TĘCZOWEGO PRZEDSZKOLA W DZIERZGONIU NA ROK SZKOLNY 2013/2014.

Edusfera INFORMACJE DLA RODZICÓW I DZIECI, DOTYCZACE ORGANIZACJI PRACY PRZEDSZKOLA EDUSFERA " w roku przedszkolnym 2018/2019

PRZEDSZKOLE w Trąbkach Wielkich SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI ZA 2015 ROK

PLAN PRACY ZOSTAŁ OPRACOWANY NA PODSTAWIE:

Szkoła Podstawowa im. św. Jana Bosko w Karczycach

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI. realizowany w Publicznym Przedszkolu Samorządowym Nr 1 w Jaworzu w roku szkolnym 2016/2017

Załącznik nr 1 ( do Koncepcji Pracy Przedszkola) PLAN PRACY PRZEDSZKOLA W KOBYLINIE NA ROK SZKOLNY 2013/

Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 2/2018/2019 dyrektora Przedszkola nr 4 w Skierniewicach

Plan pracy wychowawczej dla grupy przedszkolnej 5 i 6 latków na rok szkolny 2014/15

PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM

Zespół Szkolno Przedszkolny w Twardorzeczce Przedszkole

HARMONOGRAM NA ROK 2018/2019 PRZEDSZKOLE NR 1 CHORZÓW

Ewaluacja wewnętrzna w oddziałach przedszkolnych rok szkolny 2014/2015

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA GMINNEGO IM. ŚW. RODZINY W ROKICINACH PODHALAŃSKICH

ANALIZA ANKIET EWALUACYJNYCH DLA RODZICÓW PRZEDSZKOLAKÓW WROCŁAWSKICH PUNKTÓW PRZEDSZKOLNYCH ROK SZKOLNY 2011/2012

Koncepcja pracy przedszkola

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM W GRUPIE II NA ROK 2012/2013 TERMIN REALIZACJI

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZO- OPIEKUŃCZEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2014

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W PRZEDSZKLU SAMORZĄDOWYM NR 10 W BIAŁEJ PODLASKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 39 W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

1 Organizacja procesu adaptacji

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ, DYDAKTYCZNEJ I OPIEKUŃCZEJ MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 1 W LĘDZINACH NA ROK SZKOLNY 2013/2014

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Plan współpracy Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 5 z pobliskimi przedszkolami.

Wnioski z nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2013/2014:

ROCZNY PLAN ROZWOJU PRZEDSZKOLA GMINY SIEPRAW W ZAKLICZYNIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017. Sprawność ruchowa warunkiem wszechstronnego rozwoju dziecka

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU

Plan Pracy wychowawczo dydaktycznej

Projekt edukacyjny ZDROWIE. Grupa IV Przyjaciele Wróbelka Elemelka. Rok szkolny 2014/2015

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 29 W POZNANIU W ZAKRESIE REALIZACJI PROGRAMU PRZEDSZKOLE / SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE NA ROK SZKOLNY 2011/2012

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM W GRUPIE X NA ROK 2013/2014

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM W GRUPIE V pięciolatki NA ROK 2010/2011 TERMIN REALIZACJI

PLAN WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM

PRIORYTERY Z KONCEPCJI PRACY DO REALIZACJI W ROKU SZKOLNYM 2015/2016. Zadania Sposoby realizacji Terminy realizacji zadania

Propagowanie i utrwalanie zdrowego stylu życia w różnych aspektach u wszystkich przedszkolaków, uczniów i ich rodziców oraz nauczycieli.

ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY nr 9 w KRAKOWIE, os. WYCIĄŻE, ul. PRAWOCHEŃSKIEGO 7 TEL ZAPRASZAMY

SPRAWOZDANIE Z JESIENNEJ AKCJI AKADEMII ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA PN. Z JANEM BRZECHWĄ O ZDROWIU W PRZEDSZKOLU RADOŚĆ W BYDGOSZCZY

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM W GRUPIE VIII w roku

NIEPUBLCZNEGO PRZEDSZKOLA INTEGRACYJNEGO KONCEPCJĘ PRACY UKIERUNKOWANĄ NA ROZWÓJ

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM W GRUPIE I w roku

PRZYKŁADOWY PLAN DZIAŁAŃ ZIELONE PRZEDSZKOLE W CELU UBIEGANIA SIĘ O CERTYFIKAT ZIELONEJ FLAGI W ROKU SZKOLNYM 2018/19 OBSZARY TEMATYCZNE:

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 15 W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Falochron dla GIMNAZJUM NR 8 IM. KAZIMIERZA WIELKIEGO W JAWORZNIE. W zdrowym ciele zdrowy duch

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM W GRUPIE VIII w roku szkolnym 2017/2018

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM W GRUPIE II..w roku szkolnym

I. DYDAKTYKA, OPIEKA, WYCHOWANIE.

RODZICE - PARTNERZY PRZEDSZKOLA

PROGRAM PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA NR 13 NA ROK SZKOLNY 2013/2014 PRZEDSZKOLAK PRZYJACIELEM NATURY WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM W GRUPIE VII w roku szkolnym

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W UJEŹDZIE GÓRNYM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013.

Plan pracy opiekuńczo - wychowawczy świetlicy na rok szkolny 2014/2015

USZATKOWE WIEŚCI MARZEC 2018 Gazetka Przedszkola nr 272 im. Misia Uszatka WARSZAWA

Transkrypt:

DRODZY RODZICE! Informujemy, że dokonaliśmy podsumowania ankiet skierowanych do Państwa dotyczących realizacji przyjętej w tym roku szkolnym nowej koncepcji pracy przedszkola. Z ankiet wynika, że znają Państwo naszą koncepcję pracy i potrafią wskazać działania dotyczące jej realizacji. Cieszą nas pozytywne opinie o naszej pracy. Zobowiązujemy się do wprowadzenia oczekiwanej zmiany dotyczącej w przedszkolu zajęć gimnastyki korekcyjnej. W Y N I K I B A D A Ń W przeprowadzonym badaniu wzięło udział 28 osób. Respondenci poinformowani zostali o celu badania oraz anonimowości. Ankieta dla Rodziców składała się z 3 pytań: 1) W jakich działaniach dotyczących realizacji naszej koncepcji brało udział Państwa dziecko? ( Zdrowego odżywiania, aktywności fizycznej, działań ekologicznych, realizacji innowacji pedagogicznej Książeczka na skrzydełkach, przygotowanie do szkoły, inne). 2) Co się Państwu najbardziej podoba w pracy tego przedszkola? 3) Czy są rzeczy dotyczące naszej koncepcji pracy, które by Państwo zmienili? Pierwsze pytanie brzmiało W jakich działaniach dotyczących realizacji naszej koncepcji brało udział Państwa dziecko?: zdrowe odżywianie. Respondenci odpowiadali następująco: warsztaty z dietetykiem, robienie sałatki owocowej, pieczenie zdrowego chleba na zakwasie, przedstawienia tematyczne, turniej wiedzy o zdrowym odżywianiu, wyjście do sklepu ze zdrową żywnością, propagowanie zdrowego odżywiania przez przedszkole (program Mamo, tato! Wolę wodę!, zdrowy przedszkolny jadłospis). Odpowiedzi ankietowanych przedstawiamy na poniższym wykresie (rysunek 1). str. 1

2 2 1 warsztaty z dietetykiem sałatka owocowa pieczenie chleba na zakwasie przedstawienia tematyczne turniej o zdrowym odżywianiu wyjście do sklepu ze zdrową żywnością progagowanie zdrowego odżywiania w przedszkolu Rysunek 1 Na pytanie W jakich działaniach dotyczących realizacji naszej koncepcji brało udział Państwa dziecko?: aktywność fizyczna rodzice odpowiadali następująco: zabawy w ogrodzie przedszkolnym, gimnastyka (zabawy ruchowe, rytmika), spartakiada, dzień rowerowy, wycieczki i spacery oraz zajęcia edukacyjne. Odpowiedzi ankietowanych przedstawiamy na poniższym wykresie (rysunek 2). 2 2 1 zabawy na podwórku gimnastyka spartakiada dzień rowerowy wycieczki zajęcia edukacyjne Rysunek 2 str. 2

Kolejne pytanie dotyczyło W jakich działaniach dotyczących realizacji naszej koncepcji brało udział Państwa dziecko?: działania ekologiczne. Respondenci odpowiadali następująco: segregacja odpadów, zbieranie nakrętek i baterii, tworzenie Kodeksu małego ekologa, program edukacji antynikotynowej, projekt Przedszkolaki wołają ptaki, ptakoliczenie, program Mamo, Tato! Wolę wodę!, zapraszanie gości (paleontolog, ornitolog, leśnik), Uniwersytet Nowoczesnego Obywatela UNO zbieranie żołędzi dla zwierząt, starania o Certyfikat Zielonej Flagi, zajęcia tematyczne, nasadzenia (w ogrodzie przedszkolnym rośliny doniczkowe, zioła i warzywa w salach) rysunek 3. 2 18 16 14 12 1 8 6 4 2 segregacja odpadów tworzenie Kodeksu małego ekologa ptakoliczenie zapraszani goście Zielona Flaga nasadzenia zbieranie nakręteki baterii Przedszkolaki wołają ptaki Mamo, Tato! Wolę wodę! UNO zajęcia tematyczne Rysunek 3 Na pytanie W jakich działaniach dotyczących realizacji naszej koncepcji brało udział Państwa dziecko?: realizacja innowacji pedagogicznej Książeczka na skrzydełkach rodzice odpowiadali następująco: konkurs zakładka do książki, czytanie przez zaproszonych gości (rodziców, dziadków), codzienne czytanie dzieciom przez nauczycielki, czytanie książek przyniesionych przez dzieci, Święto Książki w przedszkolu, możliwość wypożyczenia książki w przedszkolu, wycieczki (biblioteka, księgarnia), konkurs wiedzy o przeczytanej książce (rysunek 4). str. 3

2 2 1 konkurs czytanie przez zaproszonych gości codzienne czytanie przez nauczycielki czytanie książek przyniesionych przez dzieci Swięto Książki możliwość wypozyczenia książki wycieczki konkurs wiedzy o przeczytanej książce Rysunek 4 Kolejne punkt miał na celu odnalezienie odpowiedzi na pytanie W jakich działaniach dotyczących realizacji naszej koncepcji brało udział Państwa dziecko?: przygotowanie do szkoły. Respondenci odpowiadali następująco: karty pracy, ćwiczenia grafomotoryczne, praca indywidualna, zabawy i gry dydaktyczne, terapia logopedyczna, wsparcie pedagogiczne oraz rozwijanie zainteresowań dzieci (rysunek ). 18 16 14 12 1 8 6 karty pracy ćwiczenia grafotomoryczne praca indywidualna zabawy i gry dydaktyczne terapia logopedyczna wsparcie pedagogiczna rozwijanie zainteresowań dzieci 4 2 Rysunek str. 4

Ostatni podpunkt w pytaniu W jakich działaniach dotyczących realizacji naszej koncepcji brało udział Państwa dziecko? umożliwił rodzicom wymienienie innych, znanych im działań. Odpowiedzi były następujące: konkurs Wszechświat i ja, Zdrowe stopy i kolana każdego dnia, apel patriotyczny, wyjścia do teatru, spotkania z filharmonią, badanie mowy oraz słuchu, konkurs plastyczny Jem zdrowo i kolorowo, wycieczka do schroniska dla zwierząt, wizyta w domu seniora Na pytanie drugie Co się Państwu najbardziej podobało w pracy przedszkola? respondenci udzielili następujących odpowiedzi: indywidulane podejście do dziecka, wspólne rozwiązywanie problemów, dbanie o rozwój dziecka, spędzanie czasu na świeżym powietrzu, uroczystości przedszkolne, zajęcia warsztatowe, nauka przez zabawę, profesjonalizm, zajęcia otwarte, dziecko jest szczęśliwe i chwali się zdobytą wiedzą, promocja czytelnictwa, miła atmosfera, odpowiednia ilość zebrań, promocja zdrowego stylu życia, różnorodność zajęć, dbałość o rozwój, nauka języka angielskiego, rozwijanie postaw patriotycznych, wycieczki oraz dobry kontakt z kadrą. Ostatnie, trzecie pytanie pozwoliło rodzicom na wypowiedzenie się w sprawie zmian dotyczących koncepcji jakie chcieliby wprowadzić w życie. Nieliczni ankietowani, którzy udzielili odpowiedzi na to pytanie chcieliby zwiększenia ilości zajęć pomagających przezwyciężać lęki związane z życiem codziennym np. wizyta u fryzjera, dentysty, więcej konkursów typu talent show. Najczęściej pojawiającą się prośbą jest zwiększenie ilości ruchu oraz wprowadzenie gimnastyki korekcyjnej. Bardzo dziękujemy wszystkim rodzicom, którzy wzięli udział w badaniu. Państwa opinia jest dla nas bardzo ważna i budująca. Dziękujemy za wszystkie miłe słowa oraz zobowiązujemy się do wzięcia pod uwagę propozycji zmian w naszej dalszej pracy. Zapraszamy do udziału w kolejnych badaniach w przyszłości. Zespół ewaluacyjny: Teresa Krzyżanek, Marta Kwiatkowska. Dyrektor przedszkola Urszula Ptak str.