KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. H. Sienkiewicza w Głobinie Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r. nr 256, poz. 2572 z późn. zm. ) 2. Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009r. nr 4, poz. 17). 3. Kartę Nauczyciela z dn. 26 stycznia 1982r. ( Dz. U. z 2006r. nr 97, poz. 674 z późn. zm.). 4. Konwencję o prawach dziecka z dnia 20 listopada 1989r. 5. Statut Szkoły Podstawowej w Głobinie. 6. Program wychowawczy SP w Głobinie. 7. Program profilaktyczny SP w Głobinie. 8. Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2009 r. Nr 168, poz. 1324). 1
MISJA Nie dla szkoły, lecz dla życia - uczymy się w tej szkole Jesteśmy szkołą: - stwarzającą miłą, bezpieczną atmosferę sprzyjającą nauce, pojmowaną jako proces trwający przez całe życie, służącą rozwojowi poczucia dumy z osiąganych wyników; - wzmacniającą i wzbogacającą wszechstronny rozwój poprzez kontakt z lokalnym środowiskiem i udział w życiu małej ojczyzny; - wspierającą ducha partnerstwa, wzajemnego szacunku, przyjaźni i szczerości między uczniami, rodzicami, społecznością szkolną i lokalną; - uwzględniającą tradycje szkolne i rodzinne, propagującą dziedzictwo kultury narodowej; - pomagającą uczniom w pełnym rozwoju ich talentów i zainteresowań; - propagującą edukację ekologiczną i prozdrowotną; - prowadzącą szeroki zakres działań lekcyjnych i pozalekcyjnych umożliwiających zdobywanie wiedzy, spontaniczną aktywność, samodzielność i indywidualność; - zapewniającą równość szans, sprawiedliwość społeczną, wzajemną tolerancję i respektowanie potrzeb innych. WIZJA W naszej szkole dążymy do wychowania ucznia mającego świadomość, że jest członkiem społeczności ludzkiej. Uczymy kochać, szanować i żyć kulturą i tradycją narodu polskiego oraz Pomorza. Jednocześnie szacunku, współpracy i otwartości na inne narody europejskie. Wychowujemy ucznia świadomego i odpowiedzialnego. Posiadającego wiedzę i umiejętności konieczne do funkcjonowania we współczesnym świecie. 2
ABSOLWENT NASZEJ SZKOŁY intelektualny emocjonalny zdrowotny społeczny jest dociekliwy, poszukuje dobra, prawdy i piękna w świecie potrafi dokonać samooceny dba o swoje zdrowie identyfikuje się w działaniu ze społecznością szkolną i lokalną planuje działania i przewiduje ich efekty stara się akceptować siebie potrafi dbać o stan środowiska przyrodniczego potrafi przyjąć odpowiedzialność za powierzone zadania i swoje czyny korzysta z różnych źródeł informacji potrafi sobie radzić w sytuacjach trudnych aktywnie spędza wolny czas zna swój region i kultywuje tradycje narodowe i rodzinne potrafi twórczo myśleć reaguje na sugestię i krytykę zna zagrożenia związane z nałogami dostrzega potrzeby własne i innych ludzi zna i rozwija swoje talenty, możliwości i zainteresowania zna i przestrzega zasady moralne jest tolerancyjny umie organizować pracę własną i zespołową potrafi egzekwować swoje prawa umie właściwie funkcjonować w grupie społecznej jest przygotowany do podjęcia nauki w gimnazjum potrafi komunikować się z rówieśnikami i dorosłymi 3
Koncepcja rozwoju szkoły w poszczególnych obszarach: I. Wychowanie i opieka 1.Tworzymy atmosferę przyjazną uczniowi, sprzyjającą zdobywaniu wiedzy i umiejętności. 2. Dbamy o to, aby szkoła była bezpieczna- realizujemy program profilaktyczny, program wychowawczy, ścieżki międzyprzedmiotowe poświęcone tej tematyce. 3. Propagujemy zachowania proekologiczne oraz prozdrowotne. 4. Jasno i wyraźnie definiujemy obowiązki i prawa ucznia. 5. Przestrzegamy zasad demokratycznego funkcjonowania społeczności szkolnej. 6. Diagnozujemy sytuację i potrzeby wychowawcze uczniów. 7.Organizujemy i w miarę możliwości udzielamy pomocy pedagogicznej, psychologicznej i logopedycznej uczniom i rodzicom. 8. Współpracujemy z rodzicami wg wspólnie ustalonych zasad,w celu optymalizacji sprawowania opieki nad dziećmi. 9. Przeprowadzamy diagnozę i monitoring realizacji obowiązku szkolnego. 10. Organizujemy opiekę w czasie wolnym (świetlica, koła zainteresowań, zajęcia sportowe, wyjścia edukacyjne, wycieczki). 11. Prowadzimy koła zainteresowań, różnorodne zajęcia pozalekcyjne oraz organizacje szkolne. 12. Przygotowujemy uczniów do udziału w konkursach pozaszkolnych. 13. Realizujemy działania wynikające z programu wychowawczego szkoły. 14. Działamy w WOJEWÓDZKIEJ SIECI SZKÓŁ PROMUJĄCYCH ZDROWIE. 15. Realizujemy działania z zakresu przeciwdziałania demoralizacji i niedostosowaniu społecznemu. 16. Współpracujemy z instytucjami, stowarzyszeniami i organizacjami ( Sądem Rodzinnym, Strażą Gminną, Wojewódzkim Ośrodkiem Ruchu Drogowego, GOPS, Radą Gminy, Poradniami Psychologiczno- Pedagogicznymi, Parafią, Policją, ODN, Muzeum Pomorza Środkowego). 4
II. Kształcenie 1. Umożliwiamy uczniom wszechstronny rozwój poprzez dostosowanie programów nauczania do ich możliwości i potrzeb, poprzez stosowanie różnorodnych metod i form pracy oraz prowadzenie szerokiej gamy zajęć pozalekcyjnych. 2. Wykorzystujemy w procesie kształcenia Technologie Informacyjne. 3. Kształcimy umiejętności logicznego myślenia. 4. Wprowadzamy nowatorskie rozwiązania programowe i innowacyjne. Realizujemy programy i projekty edukacyjne wspierające rozwój i postawy uczniów. 5. Promujemy naukę języka angielskiego. 6. Stosujemy różnorodne sposoby wspierania i motywowania uczniów. 7. Zwiększamy szanse edukacyjne uczniów przez indywidualizację procesu nauczania. 8. Staramy się, by ocenianie wewnątrzszkolne pełniło funkcję motywująco-wspierającą. 9. Badamy osiągnięcia edukacyjnych uczniów i podejmujemy działania przyczyniające się do poprawy wyników nauczania. 10. Analizujemy różnymi metodami wyniki sprawdzianów, formułujemy i wdrażamy wnioski wynikające z tych analiz. 11. Organizujemy i realizujemy procesy edukacyjne w oparciu o współpracę pomiędzy nauczycielami. 12. Propagujemy zdrowy styl życia poprzez działania sportowe oraz realizację programów promujących zdrowie. 13. Zapoznajemy uczniów i rodziców z ważnymi dokumentami szkoły. 14. Wdrażamy do samorządności poprzez działania Samorządu Uczniowskiego. 15. Promujemy uczniów osiągających sukcesy w różnych dziedzinach nauki i sztuki. 5
III. Zarządzanie i organizacja 1. Dbamy o właściwą organizację pracy szkoły, inspirującą do twórczych działań. 2. Realizujemy politykę kadrową zgodnie z potrzebami szkoły. 3. Zespołowo decydujemy o zamierzonych działaniach edukacyjnych i wychowawczych. 4. Podnosimy kwalifikacje kadry poprzez doskonalenie zewnętrzne oraz wewnątrzszkolne. 5. Tworzymy motywacyjny i inspirujący system nadzoru oraz ewaluacji wewnątrzszkolnej. 6. Dokumentujemy pracę zgodnie z obowiązującymi przepisami i przyjętymi wzorami. 7. Dbamy o prawidłowy przepływ informacji. 8. Dbamy o właściwe stosunki międzyludzkie. 9. Przeprowadzamy bieżące remonty w budynku szkolnym, dbamy o otoczenie szkoły. 9. Aktualizujemy programy komputerowe do pracowni językowej i informatycznej, doposażamy szkołę w nowoczesny sprzęt informatyczny, audio i multimedialny oraz sprzęt sportowy. 10. Pozyskujemy środki na doposażenie klasopracowni, biblioteki, gabinetów terapeutycznych w nowoczesny sprzęt oraz pomoce dydaktyczne. 11.Zabiegamy o utworzenie placu zabaw dla dzieci z punktu przedszkolnego oraz klas 0-3. 12.Współpracujemy z UKS Start działającym przy szkole. 13. Zabiegamy o pozyskanie jak największej liczby dzieci do punktu przedszkolnego oraz szkoły. 14. Współpracujemy z Urzędem Gminy Słupsk, Delegaturą Kuratorium Oświaty w Słupsku oraz Okręgową Komisją Egzaminacyjną w Gdańsku. 15. Realizujemy Programy Rządowe Szklanka mleka oraz Owoce w szkole. 16. Zapewniamy uczniom ciepły posiłek. 17. Ściśle współpracujemy z Radą Rodziców. 18. Współpracujemy z instytucjami działającymi w środowisku lokalnym. 19. Organizujemy działalność punktu konsultacyjnego w zakresie prawa rodzinnego oraz opiekuńczego prowadzonego przez zawodowego kuratora sądowego. 20. Współpracujemy z Muzeum Henryka Sienkiewicza w Woli Okrzejskiej oraz szkołami noszącymi imię Henryka Sienkiewicza. 21. Zapewniamy uczniom bogatą ofertę zajęć pozalekcyjnych. 22. Opracowujemy różnorodne projekty i programy w celu pozyskania dodatkowych środków na zajęcia pozalekcyjne oraz doposażenie placówki. 23. Zbieramy opinie od wszystkich podmiotów zainteresowanych pracą szkoły. 24. Systematycznie promujemy osiągnięcia szkoły w środowisku lokalnym. 25. Wymieniamy doświadczenia z instytucjami, fundacjami, stowarzyszeniami oraz organizacjami działającymi na rzecz edukacji. 6
IV. Atmosfera w szkole Atmosfera w naszej szkole jest przyjazna uczniom i rodzicom. Uczniowie: 1. Jesteśmy otwarci na problemy uczniów. 2. Jesteśmy dyspozycyjni i dostępni dla uczniów. 3. Wspieramy i radzimy uczniom nie tylko w sprawach dotyczących szkoły. Uczniowie w każdej sytuacji mogą liczyć na naszą pomoc. 4. Konsultujemy wzajemnie problemy uczniów i sposoby ich rozwiązania. 5. Reagujemy na konflikty i rozwiązujemy je na bieżąco. 6. Interesujemy się pozaszkolnymi sukcesami naszych uczniów, ich radościami i smutkami. 7. Zapewniamy i dbamy o bezpieczeństwo uczniów podczas przerw. 8. Integrujemy uczniów organizując zabawy, imprezy, dyskoteki oraz spotkania pozalekcyjne. 9. Dajemy możliwość każdemu z uczniów wykazania się własną inicjatywą i pomysłami w angażowaniu się w życie kulturalne szkoły. Rodzice: 1. Wspieramy i pomagamy w sprawach wychowawczych dzieci. 2. Wskazujemy, gdzie uzyskać informacje w sprawach kontaktu z innymi specjalistami. 3. Włączamy rodziców w organizację Planu Pracy Szkoły. 4. Integrujemy rodziców ze szkołą poprzez udział w imprezach szkolnych. 5. Dbamy o właściwe stosunki międzyludzkie. 6. Dbamy o prawidłowy przepływ informacji. V. Ewaluacja koncepcji Raz w roku zespół powołany spośród nauczycieli przeprowadza ewaluację stopnia realizacji KONCEPCJI PRACY SZKOŁY i jej wyniki przedstawia Radzie Pedagogicznej oraz Radzie Rodziców. Koncepcja została zaopiniowana pozytywnie na posiedzeniu Rady Pedagogicznej dnia 15 listopada 2011 r. oraz na spotkanie Rady Rodziców dnia 21 listopada 2011 r. 7