INFORMACJE O KANDYDACIE NA PRZEDSTAWICIELA STUDENTÓW DO SAMORZĄDU STUDENCKIEGO WSB

Podobne dokumenty
Rekrutacja Referencje

W związku z duŝym zainteresowaniem noworocznym treningiem rozwoju osobistego postanowiliśmy zorganizować II edycję treningu: Start:1 marzec

SAMOŚWIADOMOŚĆ DROGĄ DO CELU COACHING DLA STUDENTÓW

Kwestionariusz stylu komunikacji

śycie NA MAKSA W OPINII POLAKÓW RAPORT PEPSI MAX

AFIRMACJE DLA GŁOSU. Stwórz własne afirmacje, które być może bardziej odpowiadają Twojej sytuacji. Dodaj je do listy.

marzec 2010 WYCHOWANIE DO WOLNOŚCI Autor: Edyta Gronowska Dyrektor Przedszkola Lokomotywa

Zawsze wydaje się, że coś jest niemożliwe, dopóki nie zostanie to zrobione. Nelson Mandela. Te słowa są idealnym poparciem mojej kandydatury na

STYPENDIUM STAROSTY POWIATU LEGNICKIEGO. {Rok 2012/2013} Martyna Duda

Program Coachingu dla młodych osób

WYNIKI ANKIETY EWALUACYJNEJ

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

Ćwiczenie 3. Kwestionariusz Moja kariera Instrukcja

TEST ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH. Imię i nazwisko lub pseudonim.. Płeć M / K Wiek. Data badania

KONCEPCJA PRACY. Szkoły Podstawowej nr 15. im. Tadeusza Kościuszki. w Kielcach. na lata

Scenariusz. Data: Czas: Uczestnicy spotkania: klasa Liczba uczestników: Miejsce: Osoba prowadząca zajęcia:

Raport o kursie. Strona

Najpierw wpisz swoje dane: imię i nazwisko:

Nowi przyjaciele i partnerzy z Polski!

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 15 W KROŚNIE

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM. STEFANA BATOREGO W ZAMOŚCIU

Wolontariat w Małopolsceszanse

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Rozwijanie aktywności twórczej i jej wpływ na wychowanie dziecka w wieku przedszkolnym.

Wizerunek szkoły oczami uczniów

Najwspanialsza mądrość to poznanie samego siebie

Lp. Temat Metody Osiągnięcia ucznia: Ścieżka 1. Zaczynamy nowy rok pogadanka dyskusja

Arkusz ćwiczeń. z różnymi. osobowościami. typy osobowości mocne strony. Obszary do rozwoju

wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

Program wychowawczy SP 184 w Łodzi

Ćwiczenie 1. Test samooceny GRA TOWARZYSKA 1

Dorota Sosulska pedagog szkolny

!!!!!! HR Development. Firma Kwiatek i Wspólnicy! Data wygenerowania raportu :45:10!

Motywacja i samoocena

Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum

Drodzy czytelnicy, Klaudia Urban. Redator Naczelna

WYCHOWANIE OD A DO Z

30 Najskuteczniejszych Afirmacji Pieniędzy i Bogactwa. Mark Hubert Kamerton Skuteczne Afirmacje

Poznaj mój świat prezentacja własnych zainteresowań i talentów

JESTEM DOROSŁY - CHCĘ PRACOWAĆ

ZAŁĄCZNIK: 6 WYMIARÓW ŻYCIA. S2-Efektywne radzenie sobie ze stresem jako czynnik zwiększający kompetencje interpersonalne.

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH I III

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów

MODEL ABSOLWENTA SZKOŁY

"BEZPIECZNIE, WYTRWALE, ŚWIADOMIE - CZYLI MÓJ SPOSÓB NA ŻYCIE"

AUTYZM DIAGNOZUJE SIĘ JUŻ U 1 NA 100 DZIECI.

Na Bursztynowym szlaku Skuteczne i nowoczesne nauczanie przedmiotów przyrodniczych 1. Baza Pałacu Bursztynowym 2. Zajęcia.

MOCNE STRONY OSOBOWE:

PROGRAM,,Edukacja prozdrowotna

TEACHER COACHING DYREKTOR JAKO MENTOR - WPROWADZENIE DO COACHINGU PEDAGOGICZNEGO

OSOBISTE WARTOŚCI WAŻNE DLA MNIE. AKCEPTACJA być akceptowanym takim jakim jestem. TRAFNOŚĆ by moje opinie i decyzje okazywały się właściwe

PROGRAMY PROFILAKTYKI MŁODZIEŻOWEJ

CZYM DLA CIEBIE JEST SUKCES DZIECKA?

KIM JESTEŚMY? JAKIE GRAMY ROLE?

Ankietę wysłano do 131 absolwentów (do czterech osób, ankieta nie dotarła, ze względu na zmianę adresu mailowego odbiorców).

PROGRAMY PROFILAKTYKI MŁODZIEŻOWEJ

MIŚ I KREDKA Newsletter Przedszkola Nr 110

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 7 IM. K. I. GAŁCZYŃSKIEGO W LEGNICY EWALUACJA ANKIETY MOJA SZKOŁA

Wyższa Szkoła Promocji. prezentacja studiów magisterskich


UŚMIECH DZIECKA PRACOWNIA PEDAGOGICZNO- PSYCHOLOGICZNA OFERTA WARSZTATY INTELIGENCJI EMOCJONALNEJ (WARSZTATY TWÓRCZEGO MYŚLENIA)

DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH

Ligia Hnidec Kształcenie nauczycieli w specjalności edukacji artystycznej szkolnej. Projekt praktyk pedagogicznych

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Tematyka godzin wychowawczych dla klasy IV

SYLWETKA ABSOLWENTA ZESPOŁU SZKÓŁ NR 20 W BYDGOSZCZY. Sylwetka ucznia kończącego III klasę Szkoły Podstawowej nr 27 w Zespole Szkół nr 20 w Bydgoszczy

,,Dzieci są nadzieją, która rozkwita wciąż na nowo, projektem, który nieustannie się urzeczywistnia, przyszłością, która pozostaje zawsze otwarta.

KONTROLA CZŁONKÓW ZESPOŁU ocena GSD

SZKOLNY KLUB KARIERY PRZY GIMNAZJUM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI NR 1 IM. A. MICKIEWICZA W KŁODZKU

Wernisaż. Wystawa prac studentów Kierunku Plastycznego Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Sanoku

Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?

RAPORT EWALUACYJNY projektu

PROGRAM WYCHOWAWCZY NIEPUBLICZNEJ INTEGRACYJNEJ SZKOŁY POSTAWOWEJ W MYSIADLE Na rok szkolny 2011/2012

projektu na wiedzę, umiejętności i postawy uczniów. Ankietę wypełniły 52 osoby: 27 dziewcząt i 25 chłopców.

PRZEZNACZONY DLA UCZNIÓW KLASY I

Propozycje oceny pracy w grupie oraz prezentacji grupowej opracowane przez zespół humanistyczny.

Projekt e-senior. raport z ewaluacji

Projekt z ZUS w gimnazjum

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. Jana Pawła II w Smrokowie na lata szkolne 2014/15-201

ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA

OSOBISTY PLANER KARIERY

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ZESPOLE SZKÓŁ im. Jana Pawła II w Smrokowie na lata szkolne 2014/15

Plan wychowawczy. dla klasy Ia Publicznego Gimnazjum. im. W. Witosa w Pławie. Uczeń:

Zaznacz, zapisz punkt, który opisuje do Ciebie.

KONCEPCJA PRACY ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. Jana Pawła II w Smrokowie na lata szkolne 2014/ /20

Pielgrzymka, Kochana Mamo!

Biuro Karier GSW Milenium 1

Danuta Szymczak. Autoewaluacja pracy w klasie II w roku szkolnym 2013/2014 w zakresie obszarów:

Kryteria sukcesu dziecka 6-letniego

Bycie asertywnym łączy się z przekazaniem komunikatu, że nie pozwolimy sobą manipulować, naruszyć własnych granic.

Oto sylwetki kandydatów, którzy spełnili w/w warunki oraz to, co chcieli nam powiedzieć o sobie i swoich planach

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015

( POMYSŁ WŁASNY ZGODNY Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJÓW)

Zarządzenie nr 25/2011 Rektora Collegium Mazovia Innowacyjnej Szkoły WyŜszej z dnia 13 października 2011 r.

Istota metody projektów

Efektywność kampanii społecznych dotyczących

Szkolenia i warsztaty dla uczestników projektu: Czas na Aktywność w Gminie Kamień Współfinansowany przez UE w ramach EFS.

Transkrypt:

Imię PAULINA Nazwisko SZYMAŃSKA Kierunek SOCJOLOGIA Specjalność SOCJOLOGIA GOSPODARKI O sobie pisać jest najtrudniej, ale spróbuje. Wydaje mi się, Ŝe jestem osobą towarzyską, przyjacielską i ciepłą, na której mam nadzieję moŝna polegać i której moŝna zaufać. Poza tym jestem wieczną optymistką. Co chcę dla Was zrobić działając w ramach Samorządu Studenckiego WSB: usprawnić przekazywanie planu zajęć studentom organizowanie róŝnego rodzaju imprez studenckich (juwenalia, andrzejki, spotkanie wigilijne, etc.) organizowanie róŝnego rodzaju warsztatów 1

Imię : Matylda Kierunek: SOCJOLOGIA Nazwisko : Mazur Specjalność: SOCJOLOGIA GOSPODARKI DZWUDZIESTOLETNIA KOBIETA, KOCHAJĄCA śycie, MAJĄCA DUśO ENERGII I CHĘCI DO DZIAŁANIA Chciałbym aby nasza Ŝycie studenckie nie ograniczało się tylko do podpierania ścian między zajęciami, ale zdecydowanie wykraczało poza budynek Naszej uczelni. 2

Imię : Marta Nazwisko : Pulkowska Kierunek : Socjologia Specjalność : Gospodarki Jestem osobą szczerą, wesołą, lubiącą towarzystwo, lubię pomagać innym. Jestem otwarta na róŝne pomysły. Do pracy w samorządzie namówiła mnie koleŝanka z grupy, jestem chętna poniewaŝ w poprzednich szkołach zawsze chętnie uczestniczyłam w Ŝyciu i działalności klasy i szkoły. UwaŜam, Ŝe zgrany zespół to połowa sukcesu. Jeśli bedzięmy współpracować i słuchać tego czego chcą i oczekują od nas inni, razem wspólnymi siłami dokonamy wielu pozytywnych zmian dotyczących samorządu i samej uczelni. 3

Imię MAGDALENA Kierunek...SOCJOLOGIA... Nazwisko WESOŁOWSKA Specjalność. SOCJOLOGIA GOSPODARKI Jestem osoba realnie patrzącą na świat i dość twardo po nim stąpającą. Jestem: towarzyska, przyjacielska, kreatywna,pełna Ŝycia i chęci do działania, wyrozumiała, empatyczna,umiejąca słuchać i doradzać. Interesuje się muzyką, tańcem, fitnessem, teatrem i kinem. Dojść do kompromisu z PWSZ, Zorganizowanie prawdziwych Juwenalii, Organizacja innych imprez integrujących studentów (np. noce filmowe, koncerty, itp.) 4

Imię: Patrycja Aleksandra Kierunek: Socjologia Nazwisko: Banaszak Specjalność: Socjologia Gospodarki Cierpliwa i praktyczna. Lubię mieć zapewnione bezpieczeństwo i stabilizację. Jestem konsekwentna w działaniu. Posiadam głęboką świadomość, jakie winny być prawdziwe wartości, na które jestem realnie ukierunkowana. Poprzez własny system wartości związany z egzystencją człowieka potrafię osiągać harmonię w kaŝdym aspekcie Ŝyciowym. Potrafię cieszyć się tym, co daje człowiekowi świat, zarówno w wymiarze realnym, jak i tym duchowym. Cechuje mnie zdolność do współpracy, pogoda ducha, uprzejmość, idealizm oraz poczucie piękna, co uwidacznia się we własnej ekspresji twórczej oraz wysublimowaniem w sztuce. Jestem uczuciowa, romantyczna a emocje u mnie nabierają charakteru zmysłowego. Ani wstydliwa, ani prowokacyjna, szczera, serdeczna z zamiłowaniem do przyjemności i luksusu. Jestem niezwykle wyczulona na piękno sztuki, rozumiem przesłanie artysty a takŝe potrafię otwierać się na sprawy duchowe a do tego nie fruwam w obłokach tylko potrafię Ŝyć tu i teraz. Moją mocną stroną jest analityczna umiejętność wyciągania wniosków oraz chęć szukania odpowiedzi na trudne pytania. Pociąga mnie wszystko to, co tajemnicze i niewyjaśnione. Lubię tzw. tematy tabu. Jestem rozsądna i bardzo cenię sobie pracę we własnym tempie, gdyŝ jestem perfekcjonistką. Potrafię równieŝ świetnie rozwiązywać konflikty, gdyŝ ludzie mają do mnie zaufanie. Niestety bywam autorytatywna i mam skłonność do dominacji. TakŜe mam własny pogląd na Ŝycie, przez co czasami uwidacznia się mój dystans do ludzi pochłoniętych Ŝyciem doczesnym. Nie akceptuję pustej gadaniny, przeciętności i wulgarności. Zawsze mierze wysoko. Piszę wiersze i rysuje, bo rysować to posiadać to akt poznania pewniejszy i głębszy niŝ seks; jedynie marzenia lub śmierć mogą mu dorównać. /Amadeo Modigliani/ Poprzez działalność w Samorządzie Studenckim chciałabym przede wszystkim połoŝyć większy nacisk na Ŝycie studentów naszej uczelni proponując noce filmowe i organizując dodatkowe warsztaty artystycznonaukowe mieszczące się w centrum zainteresowania naszych studentów. 5

Imię Joanna Nazwisko Olejnik Kierunek Socjologia Specjalność Gospodarki Jestem osobą wesołą, otwarta na innych ludzi, umiem słuchać innych. Chciałabym w samorządzie zorganizowanie róŝnych imprez jak np. Juwenalia, zorganizowanie andrzejek współpraca z innymi uczelniami. 6