SZKOLNY PROGRAM DYSCYPLINUJĄCY UCZNIÓW



Podobne dokumenty
SZKOLNY SYSTEM DYSCYPLINUJĄCY

PROCEDURY DYSCYPLINARNE DLA UCZNIA KLAS I-VI

System Dyscyplinujący. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 162 w Krakowie Rok szkolny 2014/15

System Dyscyplinujący. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 162 w Krakowie rok szkolny 2015/16

Procedury postępowania w Zespole Szkół w Hucie Józefów

Wykaz przewinień, konsekwencji oraz stosowanych kar

Ogólne zasady ustalania oceny z zachowania zawarte są w Statucie Szkoły Podstawowej nr

SZKOLNY SYSTEM DYSCYPLINARNY Szkoła Podstawowa nr 143 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie

Procedury postępowania w sytuacjach trudnych wychowawczo na terenie Zespołu Szkół nr 1 w Oświęcimiu.

Procedury postępowania w sytuacjach problemowego zachowania ucznia obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 26 w Białymstoku

SZKOLNY SYSTEM DYSCYPLINARNY (SSD)

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH, KRYZYSOWYCH I INNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ W OSIEKU NAD WISŁĄ

Procedury postępowania w sytuacjach trudnych wychowawczo na terenie Zespołu Szkół nr 1 w Oświęcimiu

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. OBROŃCÓW HELU W HELU

SZKOLNY SYSTEM DYSCYPLINARNY (SSD)

Punktowy system oceniania zachowania w klasach IV --VI

Kryteria ocen zachowania - system punktowy

Szkoła Podstawowa im. Wisławy Szymborskiej w Konikowie

Procedura postępowania w przypadku używania wulgaryzmów przez uczniów

ZASADY INTERWENCJI WYCHOWAWCZYCH

Regulamin porządkowy. w Publicznym Gimnazjum nr 1. w Zespole Szkół nr 1 w Żaganiu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

W PRZYPADKU, GDY W CZASIE LEKCJI UCZEŃ MA OBJAWY CHOROBOWE

I. Procedura postępowania w sytuacjach zachowania agresywnego ze strony uczniów.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA NEGATYWNYCH ZACHOWAŃ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CZĘSTOCHOWIE

Ustala się następujące kryteria oceny z zachowania: I. Tabela punktów ujemnych

W PRZYPADKU, GDY W CZASIE LEKCJI UCZEŃ MA OBJAWY CHOROBOWE

Dokument Szczegółowe Kryteria Oceny Zachowania w Gimnazjum nr 1 w Rabie Wyżnej

SZKOLNY REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

PROCEDURY I. WAGARY. podejrzanych o

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA NEGATYWNYCH ZACHOWAŃ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CZĘSTOCHOWIE

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KAROLA MIARKI W ZABORZU PROCEDURY INTERWENCYJNE

Zespół Szkół Zawodowych Specjalnych nr 2 w Łodzi. Regulamin nagradzania i karania uczniów

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku

PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO I ZAPOBIEGAWCZEGO

SZCZEGÓŁOWE WARUNKI I SPOSÓB OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

KARY DLA ZESPOŁU KLASOWEGO

Procedury szkolne. Technikum Stowarzyszenia Przyjaciół Wojewódzkiego Ośrodka Dokształcania Zawodowego w Zielonej Górze

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH

SYSTEM BEZPIECZE STWA SZKOŁY W GIMNAZJUM nr 2 im. JANA PAWŁA II w LUBLI CU

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH. w Zespole Szkoły Podstawowej. Gimnazjum w Korytkowie Dużym

PROCEDURY POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIÓW W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 32 IM. ARMII KRAJOWEJ W TORUNIU

- przebywanie na terenie szkoły pod wpływem alkoholu lub innych środków odurzających. - posiadanie narkotyków lub innych substancji psychoaktywnych

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

ZASADY ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1

Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych. w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 112 im. Marii Kownackiej w Warszawie

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W USTRONIU OBOWIĄZUJĄCE OD ROKU SZKOLNEGO 2012/2013 SPIS PROCEDUR:

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH WYCHOWAWCZO

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 34 IM. TONY'EGO HALIKA W TORUNIU

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKACH SZCZEGÓLNIE NAGANNEGO ZACHOWANIA UCZNIÓW

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W TURSKU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

PROCEDURA WYSTAWIANIA OCENY Z ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 1 W BYDGOSZCZY

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

Procedury związane z konsekwencjami za nieprzestrzeganie zasad zachowania przez uczniów Szkoły Podstawowej im. Orła Białego w Czerninie

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 21 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ CURIE W ŁODZI

Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Koronowie Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów

PROCEDURA WYSTAWIANIA OCENY ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 1 W BYDGOSZCZY

SZKOLNY SYSTEM DYSCYPLINARNY (SSD)

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ I PRZESTĘPCZOŚCIĄ

REJESTR PROCEDUR POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM M. KOPERNIKA W BIAŁOGARDZIE W SYTUACJACH REAGOWANIA KRYZYSOWEGO

Regulamin. Załącznik nr 1. do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

szkolnych 5 pkt, I miejsce 20 pkt, II miejsce 15 pkt, III miejsce 10 pkt, gminnych 10 pkt, I miejsce 25 pkt, II miejsce 20 pkt, III miejsce 15 pkt,

REGULAMIN SZKOLNY Gimnazjum nr 1 im. Stefana Batorego w Gliwicach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

OBOWIĄZUJĄCYCH W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM W ŚWIEBODZINIE WYNIKAJĄCYCH Z ŁAMANIA PRZEZ UCZNIÓW OBOWIĄZUJĄCYCH NORM I ZASAD POSTĘPOWANIA

Procedura kontaktu z rodzicami w ZSMuzycznych w Tarnowie.

Procedura w przypadku palenia papierosów przez ucznia

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

Procedury postępowania w sytuacjach zagrożenia Podstawy prawne stosowanych procedur:

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia niepokojących sygnałów w zachowaniu ucznia

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

Procedura udzielania kar i upomnień uczniom Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Strzelinie. Podstawa prawna

S P E C J A L N Y O Ś R O D E K S Z K O L N O - W Y C H O W A W C Z Y IM. M A R II KON OPN ICK IE J

PROCEDURY WYCHOWAWCZE. XI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACE im. K. I. Gałczyńskiego w Kielcach

Punktowy system oceny zachowania: Kryteria oceny zachowania ucznia, Liczba punktów, Częstotliwość oceniania, Oceniający

PROCEDURY POSTĘPOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. JANA PAWŁA II w ŁEBNIE ZWIĄZANE Z ZACHOWANIEM I NAUCZANIEM UCZNIÓW

PROCEDURY INTERWENCYJNE WSZCZYNANE SĄ KAŻDORAZOWO PO ZAISTNIENIU DANEGO ZDARZENIA. Procedury interwencyjne dotyczą następujących przypadków:

REGULAMIN NAGRADZANIA I KARANIA UCZNIÓW

Punktowa Ocena Zachowania

REGULAMIN PUNKTOWY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA

Transkrypt:

SZKOLNY PROGRAM DYSCYPLINUJĄCY UCZNIÓW 1

I grupa wykroczenia II grupa średnie przewinienia III grupa najcięższe przewinienia 1. Bieganie, hałasowanie, zaśmiecanie klasy, korytarzy, pomieszczeń szkoły. 1. Zniszczenie sprzętu szkolnego (możliwość naprawienia szkody). 1. Poważny akt wandalizmu (trwałe zniszczenie mienia szkolnego). Zobowiązanie do wykonania polecenia Upomnienie wychowawcy Naprawa natychmiastowa Naprawa po lekcjach pod nadzorem woźnej/ konserwatora Zespół Wychowawczy zadośćuczynienie, praca społeczna na rzecz szkoły (zespół ustala rodzaj pracy i decyduje o sprawowaniu) I I Rodzic naprawia/pokrywa koszty naprawy Rozmowa z wychowawcą (nagana wychowawcy w obecności klasy I Rozmowa dyscyplinująca z dyrektorem szkoły lub nagana dyrektora szkoły. 2

2. Zignorowanie polecenia nauczyciela, pracownika szkoły. - Nie wywiązanie się z umowy ustnej lub kontraktu - Nie wywiązanie się z obowiązków wynikających z pełnionych funkcji 2. Przeciwstawienie się, odmowa wykonania polecenia wydanego przez nauczyciela, pracownika szkoły. 2. Agresywne, wulgarne zachowanie wobec nauczyciela, pracownika szkoły. Zobowiązanie do wykonania polecenia/wywiązania się z umowy, kontraktu. Rozmowa z wychowawcą Zawieszenie w przywilejach Nagana wychowawcy klasy Obniżone sprawowanie (możliwe do zmiany, na wniosek komisji, jeśli uczeń zadośćuczyni osobie poszkodowanej) I Zawieszenie w pełnionych funkcjach (dyżury uczniowskie, przewodniczący klasy, przewodniczący szkoły) I Nagana wychowawcy w obecności klasy I Zawieszenie w przywilejach Rozmowa dyscyplinująca z dyrektorem szkoły lub nagana dyrektora szkoły na apelu 3

3. "Niebezpieczne zabawy" (np. przepychanie się, "wieszanie się" na barierkach podczas schodzenia ze schodów, "zapasy", popychania, działania przypominające bojkę). 3. Bójka, gdy istnieje potencjalna możliwość wyrządzenia poważnej szkody(działania podejmowane w afekcie), fizyczna reakcja na zaczepkę, atak złości. 3. Bójka (z poważnymi obrażeniami cielesnymi, z koniecznością udzielenia pomocy przedmedycznej), Pobicie Inne poważne akty agresji fizycznej Zobowiązanie do wykonania Poleceń i prawidłowego zachowania Rozmowa nauczyciel uczeń (upomnienie wychowawcy) Zespół Wychowawczy Obniżone sprawowanie I Powiadomienie rodziców/rozmowa z rodzicami Kontrakt I Rozmowa z wychowawcą (nagana wychowawcy w obecności klasy) Obniżone sprawowanie (możliwe do zmiany, na wniosek zespołu). I Rozmowa dyscyplinująca dyrektorem szkoły lub nagana dyrektora szkoły Pisemne poinformowanie rodziców o nagannym zachowaniu ucznia Rozmowa dyscyplinująca z policją Powiadomienie przez pedagoga sądu rodzinnego 4

4. Notoryczne spóźnianie się do szkoły/na poszczególne lekcje. 4. Opuszczenie klasy bez zezwolenia. 3. Wagary. - dłuższa nieobecność w szkole - 50% nieobecności w ciągu miesiąca Zobowiązanie do punktualnego rozpoczynania lekcji Rozmowa z wychowawcą Nagana wychowawcy klasy I Zawiadomienie rodziców Powiadomienie/rozmowa z rodzicami I Obniżone sprawowanie I Zobowiązanie rodziców do realizacji obowiązku szkolnego dziecka Powiadomienie Sądu Rodzinnego przez pedagoga Obniżone sprawowanie (bez możliwości zmiany) 5

5. Wałęsanie się po szkole przed/po swoich lekcjach. Nieuzasadnione przebywanie podczas przerw w miejscach i pomieszczeniach szkoły, w pobliżu których uczeń nie odbywa lekcji (sale gimnastyczne, korytarze i schody ewakuacyjne, niewłaściwe skrzydło/piętro szkoły) 5. Wałęsanie się po szkole podczas lekcji. 5. Samowolne opuszczenie terenu szkoły podczas trwania zajęć lekcyjnych bądź przerw. Zobowiązanie do: opuszczenia terenu szkoły, powrotu na świetlicę w oczekiwaniu na lekcję/autobus Odesłanie do pedagoga/woźnej lub samodzielna eskorta do klasy Odesłanie do pedagoga/woźnej lub samodzielna eskorta do szkoły i klasy Nagana wychowawcy klasy I I Powiadomienie rodziców/rozmowa z rodzicami I Zawiadomienie policji Rozmowa dyscyplinująca z dyrektorem lub nagana dyrektora szkoły 6

6. Niegrzeczne zachowania względem uczniów (obrażanie, niestosowne uwagi) 6. Aroganckie zachowanie względem uczniów (wulgarne słownictwo, przeklinanie, przezywanie, wyśmiewanie, publiczne znieważanie/ubliżanie) 6. Wulgarne, agresywne zachowanie względem uczniów, nękanie (ze względu na wiek, płeć, niepełnosprawność, pochodzenie), groźby wprowadzające poważne zagrożenie/zastraszenie Rozmowa z wychowawcą I Powiadomienie rodziców I Powiadomienie rodziców Zespół Wychowawczy Obniżone sprawowanie (możliwe do zmiany, na wniosek Zespołu, jeśli uczeń zadośćuczyni osobie poszkodowanej) Ograniczenie przywilejów I Rozmowa dyscyplinująca z dyrektorem lub nagana dyrektora szkoły Rozmowa dyscyplinująca z policją Powiadomienie przez pedagoga sądu rodzinnego 7

7. Nieposiadanie/nie pokazanie zeszytu do korespondencji Okłamanie nauczyciela 7. Fałszerstwo (dokonywanie wpisów, poprawek, podpisów w dokumentach będących własnością ucznia i jego rodziców). 7. Fałszerstwo, kradzież, zniszczenie dokumentacji klasy, szkoły Uwaga do zeszytu bądź dziennika (nagana wychowawcy klasy) Nagana wychowawcy klasy Rozmowa dyscyplinującą z dyrektorem szkoły I Powiadomienie rodziców I Zespół Wychowawczy (możliwe do zmiany, na wniosek Zespołu) I Nagana dyrektora szkoły Rozmowa dyscyplinująca z policją Powiadomienie sądu rodzinnego przez pedagoga 8

8. Użycie lub posiadanie przedmiotów zakłócających proces nauczania (np. urządzenia elektroniczne: telefony komórkowe, gierki). 8. Posiadanie i/lub używanie przedmiotów mogących stanowić zagrożenie dla ucznia i innych osób (zapałki, zabawki mogące wyrządzić szkody, laser) Używanie przyborów szkolnych niezgodnie z przeznaczeniem (mogących stanowić zagrożenie). Fotografowanie, filmowanie, nagrywanie nauczycieli, uczniów i pracowników, bez ich zgody i wiedzy. 8. Posiadanie i/lub używanie Przedmiotów mogących spowodować uszkodzenie ciała, zniszczenie przedmiotów), (zapalniczki, petardy, noże, scyzoryki, żyletki, przedmioty ostre nie będące przyborami szkolnymi). Odebranie przedmiotu i przetrzymanie go do końca lekcji Zobowiązanie do schowania/ zaprzestania zabawy przedmiotem Odebranie przedmiotu i przekazanie go pedagogowi/wychowawcy Wezwanie rodzica (wychowawca) Skasowanie nagrania/oddanie przedmiotu, urządzenia rodzicom Odebranie przedmiotu niebezpiecznego i przekazanie pedagogowi (odebrane rzeczy nie są zwracane) Rozmowa pedagoga z rodzicami Natychmiastowe telefoniczne powiadomienie rodziców (przez nauczyciela, pedagoga lub sekretariat jeśli uczeń jest w posiadaniu niebezpiecznego narzędzia i odmawia jego oddania) 9

I Odebranie przedmiotu i przekazanie go pedagogowi/wychowawcy Rozmowa z rodzicem (pedagog oddaje przedmiot rodzicom) I Zespól Wychowawczy (możliwe do zmiany, na wniosek komisji) I Rozmowa dyscyplinująca z dyrektorem szkoły Powiadomienie Policji 10

9. Kradzież lub przywłaszczenie cudzej własności (bez kontaktu z ofiarą) Zniszczenie czyjegoś mienia 9. Wymuszenie Wymuszenie rozbójnicze (indywidualne rozmowy ze stronami, świadkami zdarzenia) Powiadomienie rodziców Zobowiązanie ucznia do zadośćuczynienia osobie poszkodowanej Nagana wychowawcy klasy Rozmowa dyscyplinującą z dyrektorem szkoły (nagana dyrektora szkoły) I Rodzic pokrywa straty wynikające z kradzieży/zniszczenia Obniżone sprawowanie I Rozmowa dyscyplinująca z dyrektorem szkoły lub nagana dyrektora szkoły Rozmowa dyscyplinująca z Policją Powiadomienie Sądu Rodzinnego przez pedagoga 11

10. Posiadanie/Używanie/ dostarczanie papierosów, artykułów tytoniowych na terenie szkoły. 10. Posiadanie/Używanie/ dostarczanie/sprzedaż alkoholu, substancji psychoaktywnych, innych substancji zabronionych prawnie na terenie szkoły. Powiadomienie rodzica Odebranie papierosów i ich przepadek szkolnym Zespół Wychowawczy Rozmowa dyscyplinującą z dyrektorem szkoły (nagana dyrektora) I (bez możliwości zmiany) I Rozmowa dyscyplinująca z Policją Powiadomienie Sądu Rodzinnego przez pedagoga 12

11. Nie wywiązywanie się z obowiązku noszenia stroju odświętnego podczas uroczystości okolicznościowych 11. Noszenie niewłaściwego stroju, fryzury, biżuterii (uwłaczającego godności, prowokacyjnego, obscenicznego). Rozmowa z wychowawcą (upomnienie bądź uwaga) Zobowiązanie do noszenia właściwego stroju I Powiadomienie rodziców Upomnienie wychowawcy klasy (upomnienie wychowawcy) Powiadomienie rodzica szkolnym I 13