Procedury szkolne. Technikum Stowarzyszenia Przyjaciół Wojewódzkiego Ośrodka Dokształcania Zawodowego w Zielonej Górze
|
|
- Karol Białek
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Procedury szkolne Technikum Stowarzyszenia Przyjaciół Wojewódzkiego Ośrodka Dokształcania Zawodowego w Zielonej Górze
2 Procedura postępowania Technikum SPWODZ w Zielonej Górze wobec ucznia, który jest sprawcą czynu karalnego (przemocy, bójki) zgłoszenie przemocy/bójki poinformowany nauczyciel wychowawca i/lub pedagog dyrektor rozdziela udziela pomocy ustala przebieg zdarzenia decyduje o powiadomieniu: policji i/lub sądu rodzinnego informuje: pedagoga wychowawcę dyrektora szkoły pielęgniarka pogotowie wzywa rodziców uczestników zajścia informuje o konsekwencjach wspólnie z wychowawcą i/lub pedagogiem szkoły decyduje o ukaraniu winnych wychowawca i pedagog sporządzają notatkę w dzienniku
3 Procedura postępowania Technikum SPWODZ w Zielonej Górze w przypadku popełnienia przez ucznia czynu zabronionego/kradzieży I kradzież wychowawca/nauczyciel czynności wyjaśniające II wychowawca/nauczyciel pedagog rodzice wychowawca/nauczyciel pedagog dyrektor szkoły rodzice przyznanie się do winy i zwrot skradzionej rzeczy lub jej równowartości brak przyznania się do winy zawiadomienie policji rozmowa dyscyplinująca wychowawca i pedagog - notatka w dzienniku dyrektor szkoły zawiadomienie policji wychowawca i pedagog - notatka w dzienniku
4 Procedura postępowania w Technikum SPWODZ w Zielonej Górze w przypadku stwierdzenia palenia papierosów lub używania e-papierosa przez ucznia w szkole i jej bezpośrednim sąsiedztwie wychowawca powiadamia I palenia na terenie szkoły II wychowawca wzywa rodziców do szkoły pedagoga rodziców/prawnych opiekunów rozmowa w obecności pedagoga rozmowa dyscyplinująca nałożenie na ucznia kary obniżenie oceny z zachowania notatka w dzienniku i dzienniku pedagoga notatka w dzienniku i dzienniku pedagoga
5 Procedura postępowania w Technikum SPWODZ w Zielonej Górze w przypadku podejrzenia posiadania przez ucznia środków odurzających lub substancji psychotropowych podejrzenie o posiadaniu przez ucznia środków odurzających lub substancji psychotropowych nauczyciel/wychowawca powiadamia: pedagoga dyrektora szkoły rodziców/prawnych opiekunów dyrektor powiadamia policję, a w przypadku uczniów nieletnich sąd rodzinny z przebiegu zdarzenia sporządzana jest notatka w dzienniku i dzienniku pedagoga podczas przesłuchania ucznia na komendzie pod nieobecność rodziców/opiekunów, uczniowi zapewniana jest opieka przez nauczyciela
6 Procedura postępowania w Technikum SPWODZ w Zielonej Górze w przypadku prób samobójczych lub samobójstwa ucznia zachowania niepokojące próba samobójcza samobójstwo każdy pracownik szkoły niezwłocznie powiadamia psychologa/pedagoga zapewniają opiekę uczniowi notatka w dzienniku psychologa/pedagoga dyrektora szkoły śmierć ucznia radę pedagogiczną dyrektor powiadamia: pogotowie policję kuratorium oświaty rodziców/prawnych opiekunów wychowawcę wychowawca niezwłocznie wzywa rodziców/prawnych opiekunów notatka w dzienniku
7 Procedura postępowania w Technikum SPWODZ w przypadku ucznia niedożywionego i zaniedbanego uczeń niedożywiony i/lub zaniedbany wychowawca zbiera informację o uczniu poinformowanie pedagoga/psychologa wezwanie rodziców/prawnych opiekunów do szkoły pomoc społeczna ustalenie postępowania demoralizacja dyrektor i pedagog/psycholog powiadamiają policję/sąd rodzinny
8 Procedura postępowania w Technikum SPWODZ w Zielonej Górze w przypadku podejrzenia, że na terenie szkoły przebywa uczeń znajdujący się pod wpływem alkoholu lub narkotyków rodzice uczeń pod wpływem alkoholu umieścić w odosobnionym miejscu wychowawca/pedagog wzywa do szkoły rodziców jeżeli zachodzi potrzeba należy wezwać pogotowie zostają poinformowani o konsekwencjach odbierają ucznia rodzice odmawiają przybycia do szkoły lub nie można się z nimi skontaktować dyrektor decyduje o: uczeń agresywny dyrektor przewiezieniu do szpitala przekazaniu ucznia policji powiadomienie policji nałożenie na ucznia kary wychowawca i pedagog sporządzają notatkę w dzienniku
9 Procedura postępowania w Technikum SPWODZ w Zielonej Górze w sytuacji posiadania przez ucznia broni na terenie szkoły powiadomić: wychowawcą pedagoga/psychologa dyrektora szkoły wezwać rodziców do szkoły uczeń posiada broń/niebezpieczne narządzie nakłonić do oddania broni/ niebezpiecznego narzędzia zdeponować narzędzie u dyrektora uczeń odmawia oddania narzędzia rozmowa dyscyplinująca odizolować pozostałych uczniów dyrektor szkoły wzywa policję nałożenie kary notatka w dzienniku i dzienniku pedagoga/psychologa
10 Procedura postępowania w Technikum SPWODZ w sytuacji podejrzenia o cyberprzemoc na terenie szkoły uzyskanie informacji o cyberprzemocy poinformowanie pedagoga/psychologa szkolnego sprawdzenie prawdziwości zgłoszenia i zabezpieczenie dowodów wezwanie do szkoły rodziców/prawnych opiekunów uczniów zapewnienie uczniowi poszkodowanemu pomocy psychologicznej rozmowa dyscyplinująca w obecności pedagoga nałożenie kary notatka w dzienniku i dzienniku psychologa/padagoga
11 Procedura Niebieskiej Karty w Technikum SPWODZ w Zielonej Górze w przypadku uzyskania informacji o przemocy w rodzinie powiadomienie pedagoga szkolnego weryfikacja zgłoszenia zapewnienie uczniowi pomocy i bezpieczeństwa wszczęcie procedury Niebieskiej Karty
12 Procedura postępowania w Technikum SPWODZ w Zielonej Górze w przypadku korzystania w czasie zajęć lekcyjnych z niedozwolonych urządzeń upomnienie i nakazanie schowania urządzenia uczeń używa na lekcji niedozwolonych urządzeń (telefon, dyktafon, aparat fotograficzny itp.) poinformowanie wychowawcę, pedagoga lub dyrektora szkoły uczeń użył urządzenia w celu rejestracji obrazu, dźwięku itp.. wezwanie do szkoły rodziców/prawnych opiekunów żądamy przekazania urządzenia w celu skasowania nagrania uczeń i rodzice odmawiają współpracy rozmowa dyscyplinująca poinformowanie dyrektora zawiadomienie policji notatka w dzienniku i dzienniku pedagoga
13 Procedura postępowania w Technikum SPWODZ w Zielonej Górze w przypadku niskiej frekwencji ucznia wychowawca raz w miesiącu sprawdza frekwencję klasy po raz pierwszy Informacja do: pedagoga rodziców/prawnych opiekunów uczeń z frekwencją poniżej 50% i godzinami nieusprawiedliwionymi po raz drugi informacja do pedagoga brak efektów wychowawca i pedagog w porozumieniu z dyrektorem notatka do dziennika wezwanie rodziców do szkoły rozmowa dyscyplinująca u pedagoga dalsze konsekwencje notatka w dzienniku i dzienniku pedagoga
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH, KRYZYSOWYCH I INNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ W OSIEKU NAD WISŁĄ
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH, KRYZYSOWYCH I INNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ W OSIEKU NAD WISŁĄ PROCEDURY: I. Procedura postępowania w sytuacjach zachowania agresywnego ze strony uczniów. 1. Zdecydowane
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ I PRZESTĘPCZOŚCIĄ
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ I PRZESTĘPCZOŚCIĄ Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji i Sportu z dnia 31 stycznia 2003r. w sprawie szczegółowych
PROCEDURY POSTĘPOWANIA
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH NIEPOŻĄDANYCH ZACHOWAŃ UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W WOJKOWICACH 1 Spis procedur: I. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU POPEŁNIENIA PRZEZ UCZNIA CZYNU KARALNEGO
Procedury postępowania w sytuacjach trudnych i kryzysowych w Zespole Szkół Technicznych im. Ignacego Mościckiego w Tarnowie
Procedury postępowania w sytuacjach trudnych i kryzysowych w Zespole Szkół Technicznych im. Ignacego Mościckiego w Tarnowie 1 Postępowanie wobec uczniów palących papierosy i e-papierosy na terenie szkoły
PROCEDURY POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIÓW W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 32 IM. ARMII KRAJOWEJ W TORUNIU
PROCEDURY POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIÓW W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 32 IM. ARMII KRAJOWEJ W TORUNIU SPIS TREŚCI I. Procedura w przypadku przyniesienia papierosów, e- papierosów, ich palenia
Procedura postępowania w sytuacji posiadania przez ucznia przedmiotów niedozwolonych na terenie szkoły
Procedura postępowania w sytuacji posiadania przez ucznia przedmiotów niedozwolonych na terenie szkoły Opracowano na podstawie: Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r.
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W USTRONIU OBOWIĄZUJĄCE OD ROKU SZKOLNEGO 2012/2013 SPIS PROCEDUR:
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 W USTRONIU OBOWIĄZUJĄCE OD ROKU SZKOLNEGO 2012/2013 SPIS PROCEDUR: 1. Procedura postępowania w przypadku, gdy nie jest realizowany
REJESTR PROCEDUR POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM M. KOPERNIKA W BIAŁOGARDZIE W SYTUACJACH REAGOWANIA KRYZYSOWEGO
REJESTR PROCEDUR POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 IM M. KOPERNIKA W BIAŁOGARDZIE W SYTUACJACH REAGOWANIA KRYZYSOWEGO Spis procedur I Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach
Procedury postępowania w sytuacjach zagrożenia Podstawy prawne stosowanych procedur:
Procedury postępowania w sytuacjach zagrożenia Podstawy prawne stosowanych procedur: 1) Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich /Dz. U. z 1982 r. Nr 35 poz. 228 z p.
I. Procedura postępowania w sytuacjach zachowania agresywnego ze strony uczniów.
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA w Zespole Szkół nr 3 Specjalnych w Pszczynie Oznaki zachowania agresywnego: bójki stworzenie zagrożenia dla życia i zdrowia własnego i innych posiadanie niebezpiecznych
Procedury postępowania w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu uczniów obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 25 w Krakowie
Procedury postępowania w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu uczniów obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 25 w Krakowie Podstawowym aktem prawnym regulującym zasady postępowania policji z nieletnimi
Procedura postępowania w przypadku używania wulgaryzmów przez uczniów
Procedura postępowania w przypadku używania wulgaryzmów przez uczniów 1. W przypadku jednorazowego zdarzenia: 1) nauczyciel (pracownik szkoły), który był świadkiem zdarzenia przekazuje informację do wychowawcy
I N F O R M A C J E. w Z S O N r 7 w G d a ń s k u
I N F O R M A C J E O N A J W A Ż N I E J S Z Y C H P R O C E D U R A C H P O S T Ę P O W A N I A w Z S O N r 7 w G d a ń s k u Szczegółowe procedury postępowania i w niżej wymienionych sytuacjach, zawarte
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku Procedura postępowania w przypadku negatywnego zachowania ucznia: Dokonanie kradzieży Niszczenie
I N F O R M A C J E O N A J W A Ż N I E J S Z Y C H P R O C E D U R A C H P O S T Ę P O W A N I A W Z S O N r 7 w G d a ń s k u
I N F O R M A C J E O N A J W A Ż N I E J S Z Y C H P R O C E D U R A C H P O S T Ę P O W A N I A W Z S O N r 7 w G d a ń s k u Szczegółowe procedury postępowania i w niżej wymienionych sytuacjach, zawarte
Zasady postępowania dotyczące zachowań uczniów i reguł współpracy z rodzicami
Zasady postępowania dotyczące zachowań uczniów i reguł współpracy z rodzicami Cele: 1. Usprawnienie oraz zwiększenie skuteczności oddziaływań szkoły w sytuacjach zagrożenia. 2. Wypracowanie jednolitych
Załącznik 3 PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH SZCZEGÓLNYCH WOBEC UCZNIÓW IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. C.K. NORWIDA W BIAŁYMSTOKU
Załącznik 3 PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH SZCZEGÓLNYCH WOBEC UCZNIÓW IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. C.K. NORWIDA W BIAŁYMSTOKU Zasady postępowania w sytuacji wagarów ucznia 1. W przypadku nieusprawiedliwionej
Procedury postępowania w sytuacjach trudnych wychowawczo na terenie Zespołu Szkół nr 1 w Oświęcimiu.
Procedury postępowania w sytuacjach trudnych wychowawczo na terenie Zespołu Szkół nr 1 w Oświęcimiu. Podczas pobytu dziecka w szkole mogą zdarzyć się różne trudne, a nawet niebezpieczne sytuacje, w których
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH Ustawy i rozporządzenia dające podstawę prawną do działań profilaktycznych: Kodeks Postępowania Karnego; Kodeks Postępowania Cywilnego; Ustawa z dn. 26 październik
Procedury postępowania w sytuacjach trudnych wychowawczo na terenie Zespołu Szkół nr 1 w Oświęcimiu
Procedury postępowania w sytuacjach trudnych wychowawczo na terenie Zespołu Szkół nr 1 w Oświęcimiu Podczas pobytu dziecka w szkole mogą zdarzyć się różne trudne, a nawet niebezpieczne sytuacje, w których
PROCEDURY POSTĘPOWANIA PRACOWNIKÓW SZKOŁY W SYTUACJACH TRUDNYCH I KRYZYSOWYCH
PROCEDURY POSTĘPOWANIA PRACOWNIKÓW SZKOŁY W SYTUACJACH TRUDNYCH I KRYZYSOWYCH W ZESPOLE SZKÓŁ SPORTOWYCH im. Sportowców Ziemi Szczecińskiej w Szczecinie Podstawa prawna : - ustawa o systemie oświaty z
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH ORAZ W PRZYPADKU ZAGROŻENIA UCZNIA DEMORALIZACJĄ, OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH ORAZ W PRZYPADKU ZAGROŻENIA UCZNIA DEMORALIZACJĄ, OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. prof. Andrzeja Waksmundzkiego w OSTROWSKU I. Procedura postępowania
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W WYBRANYCH SYTUACJACH PROBLEMOWYCH POJAWIAJĄCYCH SIĘ NA TERENIE SZKOŁY. opracowała mgr Halina Kotuła
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W WYBRANYCH SYTUACJACH PROBLEMOWYCH POJAWIAJĄCYCH SIĘ NA TERENIE SZKOŁY opracowała mgr Halina Kotuła Kradzież na terenie szkoły 1. Poinformować wychowawcę, pedagoga szkolnego, dyrektora
Procedura postępowania w przypadku wystąpienia niepożądanych zachowań uczniów.
Procedura postępowania w przypadku wystąpienia niepożądanych zachowań uczniów. Niepożądane zachowania uczniów to: - używanie alkoholu lub innych środków w celu wprowadzenia się w stan odurzenia, - uprawianie
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI. w Zespole Szkół Katolickich im. Jana Pawła II w Gdyni
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI w Zespole Szkół Katolickich im. Jana Pawła II w Gdyni SPIS TREŚCI I. PROCEDURA W PRZYPADKU PRZYNIESIENIA PAPIEROSÓW ORAZ E- PAPIEROSÓW LUB ICH PALENIA NA TERENIE SZKOŁY
II. W sytuacji, gdy na terenie szkoły znaleziono substancję przypominającą narkotyk powinno podjąć się następujące działania.
I. W sytuacji, gdy nauczyciel podejrzewa, Ŝe na terenie szkoły znajduje się uczeń będący pod wpływem alkoholu lub narkotyków powinno podjąć się następujące działania. 1. Odizolować ucznia od pozostałych
PROCEDURY REAGOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH, W TYM ZWIĄZANYCH Z WYSTĄPIENIEM PRZEMOCY W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM
PROCEDURY REAGOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH, W TYM ZWIĄZANYCH Z WYSTĄPIENIEM PRZEMOCY W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KAZIMIERA STEFANOWICZA W MYSZYŃCU Procedura postępowania w przypadku zachowania
PROCEDURY INTERWENCYJNE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 24 W RZESZOWIE
PROCEDURY INTERWENCYJNE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 24 W RZESZOWIE A. PROCEDURA INTERWENCYJNA DOTYCZĄCA SAMOWOLNYCH ODDALEŃ UCZNIÓW ZE ŚWIETLICY SZKOLNEJ PRZED I PO ZAJĘCIACH LEKCYJNYCH 1. Nauczyciel stwierdzający
VI. Opis procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych.
VI. Opis procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych. 1) Procedura postępowania nauczyciela, gdy podejrzewa, że na terenie szkoły jest uczeń znajdujący się pod wpływem substancji psychoaktywnych (narkotyków,
I N F O R M A C J E. W Z S O N r 7 G I M N A Z J U M n r 3 i m. J A N A P A W Ł A I I W G D A Ń S K U
I N F O R M A C J E O N A J W A Ż N I E J S Z Y C H P R O C E D U R A C H P O S T Ę P O W A N I A W Z S O N r 7 G I M N A Z J U M n r 3 i m. J A N A P A W Ł A I I W G D A Ń S K U Szczegółowe procedury
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA NEGATYWNYCH ZACHOWAŃ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CZĘSTOCHOWIE
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA NEGATYWNYCH ZACHOWAŃ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CZĘSTOCHOWIE Zachowania negatywne: - bójki, podżeganie do bójek - wulgarne zachowanie, lekceważący,
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 21 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ CURIE W ŁODZI
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 21 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ CURIE W ŁODZI procedury strona Procedura w przypadku przyniesienia papierosów lub ich palenia na terenie szkoły lub poza nią...
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH. w Zespole Szkoły Podstawowej. Gimnazjum w Korytkowie Dużym
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH w Zespole Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Korytkowie Dużym Ustawy i rozporządzenia dające podstawę prawną do działań profilaktycznych: Kodeks Postępowania»
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych/nadzwyczajnych w Szkole Podstawowej nr 2 im. Jana Heweliusza w Żukowie
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych/nadzwyczajnych w Szkole Podstawowej nr 2 im. Jana Heweliusza w Żukowie Sytuacje uznawane za kryzysowe, wymagające interwencji to: 1. Zagrożenie pożarem,
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci przestępczością i demoralizacją. Działania interwencyjne podjęte kroki
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci przestępczością i demoralizacją. Działania interwencyjne podjęte kroki Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci
XIII. Procedury w sytuacjach trudnych. I. Procedury w sytuacjach trudnych. 1. Procedura postępowania w przypadku ucieczki z lekcji, wagarów ucznia.
XIII. Procedury w sytuacjach trudnych I. Procedury w sytuacjach trudnych 1. Procedura postępowania w przypadku ucieczki z lekcji, wagarów ucznia. 1) Każdy nauczyciel prowadzący zajęcia lekcyjne zobowiązany
I. Procedury dotyczące postępowania nauczycieli wobec niepokojących i zagrażających bezpieczeństwu przejawów patologicznych zachowań uczniów.
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGRAŻAJĄCYCH BEZPIECZEŃSTWU W SZKOLE I. Procedury dotyczące postępowania nauczycieli wobec niepokojących i zagrażających bezpieczeństwu przejawów patologicznych
PROCEDURY INTERWENCYJNE WSZCZYNANE SĄ KAŻDORAZOWO PO ZAISTNIENIU DANEGO ZDARZENIA. Procedury interwencyjne dotyczą następujących przypadków:
PROCEDURY INTERWENCYJNE WSZCZYNANE SĄ KAŻDORAZOWO PO ZAISTNIENIU DANEGO ZDARZENIA Procedury interwencyjne dotyczą następujących przypadków: 1. uczeń pod wpływem alkoholu lub innego środka odurzającego,
Procedury postępowania w Zespole Szkół w Hucie Józefów
Procedury postępowania w Zespole Szkół w Hucie Józefów Cele: 1.Zapobieganie zachowaniom niezgodnym z obowiązującymi normami, kształtowanie właściwych postaw. 2.Zwiększenie poczucia bezpieczeństwa. 3.Poprawa
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W RAZIE PODEJRZENIA, ŻE NA TERENIE SZKOŁY ZNAJDUJE SIĘ UCZEŃ BĘDĄCY POD WPŁYWEM ALKOHOLU LUB NARKOTYKÓW
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU UZYSKANIA INFORMACJI, ŻE UCZEŃ UŻYWA ALKOHOLU LUB INNYCH ŚRODKÓW W CELU WPROWADZENIA SIĘ W STAN ODURZENIA, UPRAWIA NIERZĄD, BĄDŹ PRZEJAWIA INNE ZACHOWANIA ŚWIADCZĄCE
Załącznik nr 1 do Szkolnego Programu Profilaktyki Zespołu Szkół w Kleszczewie
Szkolne procedury postępowania nauczycieli oraz pracowników szkoły, w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży przestępczością i demoralizacją w Zespole Szkół w Kleszczewie. I. Agresywne zachowanie ucznia
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych w szkole
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych w szkole O wszystkich zachowaniach agresywnych uczniów w czasie lekcji (agresja słowna lub fizyczna) nauczyciel informuje wychowawcę klasy. O poważnych zdarzeniach
W PRZYPADKU, GDY W CZASIE LEKCJI UCZEŃ MA OBJAWY CHOROBOWE
PROCEDURA 1 W PRZYPADKU, GDY W CZASIE LEKCJI UCZEŃ MA OBJAWY CHOROBOWE 1. Przy lekkich dolegliwościach nauczyciel udziela pierwszej pomocy, wzywa lub odsyła(z drugą osobą) do pielęgniarki. 2. W przypadku
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W RZESZOWIE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PROCEDURY REAGOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W RZESZOWIE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PROCEDURY REAGOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH PROCEDURA INTERWENCYJNA DOTYCZĄCA ZACHOWAŃ AGRESYWNYCH PROCEDURA INTERWENCYJNA DOTYCZĄCA ALKOHOLU
PROCEDURY INTERWENCYJNE WSZCZYNANE SĄ KAŻDORAZOWO PO ZAISTNIENIU DANEGO ZDARZENIA. Procedury interwencyjne dotyczą następujących przypadków:
PROCEDURY INTERWENCYJNE WSZCZYNANE SĄ KAŻDORAZOWO PO ZAISTNIENIU DANEGO ZDARZENIA Procedury interwencyjne dotyczą następujących przypadków: I. Uczeń pod wpływem alkoholu lub innego środka odurzającego,
PROCEDURY INTERWENCYJNE WSZCZYNANE SĄ KAŻDORAZOWO PO ZAISTNIENIU DANEGO ZDARZENIA. Procedury interwencyjne dotyczą następujących przypadków:
PROCEDURY INTERWENCYJNE WSZCZYNANE SĄ KAŻDORAZOWO PO ZAISTNIENIU DANEGO ZDARZENIA Procedury interwencyjne dotyczą następujących przypadków: 1.uczeń pod wpływem alkoholu lub innego środka odurzającego,
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH I KRYZYSOWYCH ZESPÓŁ SZKÓŁ W BRATKOWICACH
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH I KRYZYSOWYCH ZESPÓŁ SZKÓŁ W BRATKOWICACH SPIS TREŚCI I. Procedura w przypadku przyniesienia papierosów lub ich palenia na terenie szkoły lub poza nią. II.
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA NEGATYWNYCH ZACHOWAŃ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CZĘSTOCHOWIE
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA NEGATYWNYCH ZACHOWAŃ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CZĘSTOCHOWIE Zachowania negatywne: bójki, podżeganie do bójek wulgarne zachowanie, lekceważący,
PROCEDURY I. WAGARY. podejrzanych o
PROCEDURY TRYB I SPOSÓB POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU WYSTĘPOWANIA ZACHOWAŃ PROBLEMOWYCH ORAZ ZAGROŻENIA PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM W MUSZYNIE I. WAGARY 1.Wszelkie
Wewnętrzne Procedury Postępowania Interwencyjnego w sytuacjach zagrożenia, obowiązujące w Zespole Szkół w Czerwionce Leszczynach.
Wewnętrzne Procedury Postępowania Interwencyjnego w sytuacjach zagrożenia, obowiązujące w Zespole Szkół w Czerwionce Leszczynach. 1. Postępowanie w sytuacji, gdy nauczyciel podejrzewa, że uczeń posiada
PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA W SYTUACJACH SZCZEGÓLNYCH W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM NR 7 W POZNANIU
PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA W SYTUACJACH SZCZEGÓLNYCH W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM NR 7 W POZNANIU Zasady przeprowadzania interwencji w sytuacjach szczególnych I. Postępowanie nauczyciela w przypadku
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych. w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 112 im. Marii Kownackiej w Warszawie
Załącznik do zarządzenia nr 8/2017 Dyrektora Szkoły z Oddziałami Integracyjnymi nr 112 im. Marii Kownackiej nr 112 w Warszawie Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych w Szkole Podstawowej z Oddziałami
ZAPOBIEGANIE WYSTĘPOWANIU DOPALACZY W SZKOŁACH Ciechanowska Komenda Policji
ZAPOBIEGANIE WYSTĘPOWANIU DOPALACZY W SZKOŁACH Ciechanowska Komenda Policji Współpraca szkół z Policją w ramach szkolnych programów profilaktycznych: -szkolenia dla rad pedagogicznych -szkolenia dla rodziców
Procedury postępowania nauczycieli i pracowników Publicznego Gimnazjum Nr 1 w Kozienicach w sytuacjach kryzysowych
Procedury postępowania nauczycieli i pracowników Publicznego Gimnazjum Nr 1 w Kozienicach w sytuacjach kryzysowych W związku z wciąż wzrastającą liczbą zachowań problemowych występujących u dzieci i młodzieży,
S P E C J A L N Y O Ś R O D E K S Z K O L N O - W Y C H O W A W C Z Y IM. M A R II KON OPN ICK IE J
PROCEDURA POSTĘPOWANIA Z UCZNIEM SPOŻYWAJĄCYM NA TERENIE OŚRODKA LUB PRZEBYWAJĄCYM POD WPŁYWEM ALKOHOLU ALBO INNYCH ŚRODKÓW ODURZAJĄCYCH LUB POSIADAJĄCYM NIEBEZPIECZNĄ SUBSTANCJĘ / PRZEDMIOT 1. Nauczyciel/wychowawca
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych na terenie Liceum Ogólnokształcącego Nr XV we Wrocławiu
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych na terenie Liceum Ogólnokształcącego Nr XV we Wrocławiu Szkoła jest zobowiązana do podejmowania działań interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych, zgodnie
I. DZIAŁANIA INTERWENCYJNE PRACOWNIKÓW SZKOŁY W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ.
Załącznik nr 2 do uchwały nr 18/2012/2013 Procedury postępowania i metody współpracy z policją nauczycieli oraz pracowników Gimnazjum im. Marka Kotańskiego w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży
Procedura postępowania na wypadek znalezienia i używania w X LO substancji psychoaktywnych
Procedura postępowania na wypadek znalezienia i używania w X LO substancji psychoaktywnych ZNALEZIENIE W SZKOLE SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNYCH Podstawy uruchomienia Sposób działania Wystąpienie zagrożenia:
W PRZYPADKU, GDY W CZASIE LEKCJI UCZEŃ MA OBJAWY CHOROBOWE
PROCEDURA 1 W PRZYPADKU, GDY W CZASIE LEKCJI UCZEŃ MA OBJAWY CHOROBOWE 1. Przy lekkich dolegliwościach nauczyciel udziela pierwszej pomocy, wzywa lub odsyła(z drugą osobą) do pielęgniarki. 2. W przypadku
Procedury szkolne. Zespół Szkół Sportowych im. Polskich Olimpijczyków w Człuchowie
Procedury szkolne Zespół Szkół Sportowych im. Polskich Olimpijczyków w Człuchowie Spis treści Procedury postępowania w przypadku niespełniania przez uczniów obowiązku szkolnego w Zespole Szkół Sportowych
PROCEDURY. obowiązujące w Szkole Podstawowej nr 88 w Poznaniu
PROCEDURY obowiązujące w Szkole Podstawowej nr 88 w Poznaniu I. PROCEDURA POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIA SPRAWIAJĄCEGO TRUDNOŚCI WYCHOWAWCZE 1. Wychowawca przeprowadza wstępną diagnozę sytuacji szkolnej i rodzinnej
25. PROCEDURY POSTĘPOWANIA PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI NR 2 W ŁĘCZNEJ
25. PROCEDURY POSTĘPOWANIA PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI NR 2 W ŁĘCZNEJ W oparciu o: 1. Ustawę z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2017 r.
Metody współpracy Szkoły Podstawowej nr 106 w Krakowie z Policją oraz procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów
Metody współpracy Szkoły Podstawowej nr 106 w Krakowie z Policją oraz procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów przestępczością i demoralizacją Wstęp: Szkolne procedury postępowania
Procedury postępowania interwencyjnego obowiązujące w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi Nr 343 im.matki Teresy z Kalkuty
Procedury postępowania interwencyjnego obowiązujące w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi Nr 343 im.matki Teresy z Kalkuty 1 1. PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU SAMOWOLNEGO ODDALENIA SIĘ UCZNIA
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA BEZPIECZEŃSTWA
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA BEZPIECZEŃSTWA 1 Procedura postępowania w sytuacji, gdy nauczyciel podejrzewa, że uczeń, przebywający na terenie szkoły, znajduje się pod wpływem alkoholu:
Procedura PROCEDURY POSTĘPOWANIA W NASTĘPUJACYCH SYTUACJACH:
Pieczęć szkoły Procedura PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH w Szkole Podstawowej nr 34 im. Adama Mickiewicza w Kielcach Opracowane przez Radę Pedagogiczną w dniu 22 maja 2019r. Nr procedury
PROCEDURY POSTĘPOWANIA Z UCZNIAMI W SYTUACJACH TRUDNYCH I KRYZYSOWYCH
PROCEDURY POSTĘPOWANIA Z UCZNIAMI W SYTUACJACH TRUDNYCH I KRYZYSOWYCH Zachowania / zdarzenia Palenie papierosów Wulgaryzmy Ucieczki ze szkoły Ucieczki z Osoba interweniująca Zadania osób interweniujący
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 5 IM. POLSKIEJ MACIERZY SZKOLNEJ PROCEDURY POSTĘPOWANIA
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 5 IM. POLSKIEJ MACIERZY SZKOLNEJ PROCEDURY POSTĘPOWANIA WSPÓŁPRACA Z POLICJĄ I SĄDEM RODZINNYM Współpracę z policją i sądem rodzinnym koordynuje pedagog szkolny W ramach współpracy
Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych Nr 13 w Toruniu. Procedura postępowania w przypadku podejrzenia, że uczeń
załącznik nr 3 Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych Nr 13 w Toruniu Procedura postępowania w przypadku podejrzenia, że uczeń znajduje się pod wpływem alkoholu lub narkotyków 1. W przypadku, gdy
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją.
Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją. Telefon alarmowy 112 I Procedura W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat używa
Podstawa prawna : Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich (tekst jednolity Dz.U. Nr 109 z listopada 2002 r.)
PROCEDURY zapewniające uczniom bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej, psychicznej, uzależnieniami oraz innymi przejawami patologii społecznej w Szkole Podstawowej nr 6 im.
- przebywanie na terenie szkoły pod wpływem alkoholu lub innych środków odurzających. - posiadanie narkotyków lub innych substancji psychoaktywnych
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA NAGATYWNYCH ZACHOWAŃ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH W CZĘSTOCHOWIE Zachowania negatywne: - bójki, podżeganie do bójek - wulgarne zachowanie, lekceważący,
PROCEDURY POSTĘPOWANIA
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W TRUDNYCH SYTUACJACH WYCHOWAWCZYCH I. Postępowanie w sytuacjach zachowania agresywnego ze strony uczniów. 1. Nauczyciel przeprowadza rozmowę z uczniem, uświadamiając mu nieodpowiednie
Postanowienia wstępne:
Procedury postępowania nauczycieli oraz metod współpracy Szkoły z Policją w sytuacjach występowania zachowań problemowych wśród dzieci i młodzieży. Podstawa prawna: Ustawa z dnia 26 października 1982 roku
I. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat, używa
Działania interwencyjne I. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat, używa alkoholu lub innych środków w celu wprowadzenia się w stan odurzenia, uprawia nierząd, bądź przejawia
PRCEDURY POSTĘPOWANIA Z UCZNIAMI W SYTUACJACH TRUDNYCH I KRYZYSOWYCH
PRCEDURY POSTĘPOWANIA Z UCZNIAMI W SYTUACJACH TRUDNYCH I KRYZYSOWYCH Palenie papierosów Wulgaryzmy Ucieczki ze szkoły/wagary Nierealizowanie obowiązku szkolnego Posiadanie substancji lub rzeczy niebezpiecznej
W SOŃSKU. I Procedury postępowania, w przypadku jeżeli nauczyciel podejrzewa krzywdzenie dziecka przemoc seksualną:
ANEKS DO PROCEDUR POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH OBOWIĄZUJĄCYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SOŃSKU I Procedury postępowania, w przypadku jeżeli nauczyciel podejrzewa krzywdzenie dziecka przemoc seksualną:
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych w Zespole Szkolno - Przedszkolnym im. Janiny Januszewskiej w Ciemnem
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych w Zespole Szkolno - Przedszkolnym im. Janiny Januszewskiej w Ciemnem I. W przypadku zagrożenia demoralizacją: W sytuacjach zagrożenia ucznia demoralizacją
PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W STUACJACH ZAGROŻENIA, NIEPOKOJĄCYCH SYGNAŁÓW W ZACHOWANIU UCZNIA
Prywatna Szkoła Podstawowa w Piotrkowie Trybunalskim Prywatne Gimnazjum w Piotrkowie Trybunalskim PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W STUACJACH ZAGROŻENIA, NIEPOKOJĄCYCH SYGNAŁÓW W ZACHOWANIU UCZNIA Podstawy
PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA OBOWIĄZUJĄCE NA TERENIE ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W SŁUPSKU
PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA OBOWIĄZUJĄCE NA TERENIE ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W SŁUPSKU SPIS PROCEDUR 1. Procedura postępowania w sytuacjach agresywnego zachowania się ucznia 2. Procedura postępowania
Procedury SP 21 w Elblągu
Procedury SP 21 w Elblągu 1 Procedura postępowania w sytuacji dziecka zaniedbanego. 1. Nauczyciel na podstawie obserwacji, wywiadu analizuje sytuację ucznia. 2. Po ustaleniu rzeczywistego problemu dziecka
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJI ZAGROŻENIA UCZNIA DEMORALIZACJĄ. Szkoły Podstawowej Nr 103 w Warszawie PROCEDURA OGÓLNA
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJI ZAGROŻENIA UCZNIA DEMORALIZACJĄ Szkoły Podstawowej Nr 103 w Warszawie PROCEDURA OGÓLNA Podstawa prawna: 1. Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26.10. 1982r.
Procedury postępowania w Zespole Szkół Sportowych w Rybniku
Procedury postępowania w Zespole Szkół Sportowych w Rybniku 1 1. Procedury postępowania w przypadku kontaktów z rodzicami 2. Procedury postępowania w przypadku podejrzenia, że rodzic zgłaszający się po
PROCEDURY POSTĘPOWANIA
PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA W KOWALI 26 624 Kowala 103 tel./ fax. (48) 610 17 27 e-mail pspkowala@o2.pl PROCEDURY POSTĘPOWANIA na terenie Publicznej Szkoły Podstawowej im J. Korczaka
PROCEDURY POSTĘPOWANIA I INTERWENCJI STOSOWANE W RÓŻNYCH SYTUACJACH SZKOLNYCH WOBEC UCZNIÓW I PRACOWNIKÓW ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 im. Wandy Rutkiewicz w
PROCEDURY POSTĘPOWANIA I INTERWENCJI STOSOWANE W RÓŻNYCH SYTUACJACH SZKOLNYCH WOBEC UCZNIÓW I PRACOWNIKÓW ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 im. Wandy Rutkiewicz w Warszawie Rok szkolny 2015/2016 Wykaz procedur: 1. Postępowanie
PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO I ZAPOBIEGAWCZEGO
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 13 IM. JANA BYTNARA RUDEGO W MIELCU PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO I ZAPOBIEGAWCZEGO Rok szkolny 2010/2011 Procedury postępowania interwencyjnego i zapobiegawczego Program
Pozostałe procedury obowiązujące w Publicznej Szkole Podstawowej nr 9 w Stalowej Woli w przypadku wystąpienia wewnętrznych i zewnętrznych zagrożeo
Pozostałe procedury obowiązujące w Publicznej Szkole Podstawowej nr 9 w Stalowej Woli w przypadku wystąpienia wewnętrznych i zewnętrznych zagrożeo fizycznych w szkole Spis treści: 1. Procedura postępowania
Procedura postępowania wobec ucznia z zaburzeniami psychicznymi, który zachowuje się agresywnie w stosunku do innych lub siebie
Procedura postępowania wobec ucznia z zaburzeniami psychicznymi, który zachowuje się agresywnie w stosunku do innych lub siebie 1. Nauczyciel zostawia klasę pod opieką pomocy nauczyciela lub pracownika
POLICJA. NAUCZYCIEL (zabezpiecza podejrzaną substancję, ale jej nie zabiera) DYREKTOR SZKOŁY PEDAGOG PSYCHOLOG
Algorytm postępowania w przypadku znalezienia na terenie szkoły substancji przypominającej narkotyk lub podejrzenia, że uczeń taką substancję posiada (zabezpiecza podejrzaną substancję, ale jej nie zabiera)
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH WYCHOWAWCZO
Cele procedur PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH WYCHOWAWCZO usprawnienie i zwiększenie skuteczności oddziaływań wychowawczych szkoły w sytuacjach trudnych zapobieganie powtarzaniu się zachowań
REGULAMIN STOSOWANIA NAGRÓD I KAR WOBEC UCZNIÓW
REGULAMIN STOSOWANIA NAGRÓD I KAR WOBEC UCZNIÓW tekst ujednolicony maj 2014 1 1. Kryteria stosowane w przypadku przyznawania nagród: Rodzaj nagrody pochwała wychowawcy klasy z wpisem do dziennika lekcyjnego:
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 IM. KRÓLA JANA III SOBIESKIEGO W LEGIONOWIE
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 IM. KRÓLA JANA III SOBIESKIEGO W LEGIONOWIE ROK SZKOLNY 2013/2014 1 PODSTAWY PRAWNE STOSOWANYCH PROCEDUR: 1. Ustawa
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY ORAZ W TRUDNYCH SYTUACJACH WYCHOWAWCZYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ WE WŁOSIENICY
SZKOLNE PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA Załącznik do Zarządzenia nr 8/2016 Dyrektora Szkoły Podstawowej we Włosienicy z dnia 20.04.2016 r. PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY ORAZ
Procedury zapewnienia bezpieczeństwa. w Zespole Szkół. im. W. Szybińskiego w Cieszynie
Zespół. Szkół im Władysława Szybińskiego 43-400 Cieszyn, ul. Kraszewskiego 11 tel. 0338520184, fax. 0338520284 Procedury zapewnienia bezpieczeństwa w Zespole Szkół im. W. Szybińskiego w Cieszynie Podstawy
PROCEDURA POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIA SPRAWCY CZYNU KARALNEGO LUB PRZESTĘPSTWA
PROCEDURA POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIA SPRAWCY CZYNU KARALNEGO LUB PRZESTĘPSTWA 1. Nauczyciel będący świadkiem czynu niezwłocznie powiadamia o zdarzeniu pedagoga szkolnego lub dyrektora szkoły. 2. Przekazuje
Postępowanie w sytuacjach kryzysowych. Procedury wprowadzone w życie zarządzeniem Dyrektora nr 39/2015 z dniem 1 września 2015r.
Postępowanie w sytuacjach kryzysowych. Procedury wprowadzone w życie zarządzeniem Dyrektora nr 39/2015 z dniem 1 września 2015r. 1 Zasady funkcjonowania Szkolnego Zespołu Interwencji Kryzysowej. I.Skład
PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO DYREKTORA SZKOŁY I NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI DEMORALIZACJĄ
PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO DYREKTORA SZKOŁY I NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI DEMORALIZACJĄ W przypadku uzyskania informacji, że uczeń używa alkoholu lub innych środków w celu wprowadzenia
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH. w Publicznej Szkole Podstawowej nr1 im. Kornela Makuszyńskiego w Stąporkowie
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH w Publicznej Szkole Podstawowej nr1 im. Kornela Makuszyńskiego w Stąporkowie PODSTAWY PRAWNE: Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty. (Dz. U.
PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W SP OKUNICA Od roku szkolnego 2015/2016
PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W SP OKUNICA Od roku szkolnego 2015/2016 SPIS PROCEDUR: 1. Procedura przyjmowania i rozpatrywania skarg od rodziców 2. Procedura dotycząca absencji, nieusprawiedliwionych nieobecności
Procedury postępowania w sytuacjach szczególnych zagroŝeń
Procedury postępowania w sytuacjach szczególnych zagroŝeń związanych ze środkami uzaleŝniającymi i substancjami psychotropowymi, z uwzględnieniem zadań osób podejmujących interwencję KaŜdy pracownik szkoły