Co to jest gender? Sondaż internetowy. Kwiecień 2014

Podobne dokumenty
Terminologia, definicje, ujęcia.

Dyskryminacja w lubuskich środowiskach lokalnych

ZAWODOWA ODNOWA! AKTYWIZACJA OSÓB 50+ nr RPWP /16

Program studiów. Moduły ogólne Nauka, praca i współpraca Rozwój osobisty - wprowadzenie

Przykład rodzicielstwa

mnw.org.pl/orientujsie

Karta praw LGBT. razem

RAPORT Z PROGRAMU PILOTAŻOWEGO W SZKOŁACH GIMNAZJALNYCH I PONADGIMNAZJALNYCH W RAMACH PROJEKTU AKCEPTACJA OSÓB LGB W DOMU I SZKOLE

Równość płci i aktywność kobiet w społecznościach lokalnych. Marta Rawłuszko

KSZTAŁTOWANIE TOŻSAMOŚCI PŁCIOWEJ. Trudności i wyzwania a Kwestia gender

REKOMENDACJE DO LOKALNYCH PROGRAMÓW PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE

Wędrując ku dorosłości I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Szubinie

Polacy o wierze i Kościele

Psychologia kształtowania i modyfikacji zachowania Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny

Konwencja Stambulska KONWENCJA RADY EUROPY O ZAPOBIEGANIU I ZWALCZANIU PRZEMOCY WOBEC KOBIET I PRZEMOCY DOMOWEJ BEZPIECZNI OD STRACHU BEZPIECZNI OD

Wprowadzenie do socjologii. Barbara Szacka. Spis treści

co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni

Moduł I. Podstawy wychowania do życia w rodzinie 24 godz. (24 wykłady) zakończony egzaminem

, , REKLAMA W GOSPODARCE OKRESU TRANSFORMACJI WARSZAWA, SIERPIEŃ 1993

SPIS TREŚCI WPROWADZENIE... 15

Program szkolenia dla osób wykonujących zawody prawnicze. Organizator: Polskie Towarzystwo Prawa Antydyskryminacyjnego

PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE IV ETAP EDUKACYJNY

OPINIE LUDNOŚCI Z KRAJÓW EUROPY ŚRODKOWEJ O IMIGRANTACH I UCHODŹCACH

Zasada równości szans w perspektywie finansowej STANDARD MINIMUM

29 % 51% 28 % Polacy są coraz bardziej świadomi roli ubezpieczeń na życie, ale ich nie kupują. Posiada ubezpieczenie na życie

Stosunek do osób o orientacji homoseksualnej i związków partnerskich

Psychologia. Studia niestacjonarne jednolite magisterskie Psychologia sądowa. immatrykulacja 2016/2017. NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE STATUS MODUŁU

MIĘDZYKULTUROWEGO. poszanowanie i promocja różnorodności. mieszkańcom UE i przeciwdziałanie. wsparcie idei solidarności i sprawiedliwości

Polacy o podatkach Raport z badania ilościowego

Preambuła. Jesteśmy szkołą gwarantującą równość szans.

Badania opinii publicznej na temat politycznej reprezentacji kobiet 1.

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE Program nauczania w gimnazjum

ROZDZIAŁ 1. Patologia społeczna 1.1. Próba definicji 1.2. Relatywizm czy rygoryzm moralny - dylematy współczesności

Równouprawnienie i tolerancja płciowa r. Przedmiot: Reklama społeczna Autorzy: Elżbieta Jurczuk Klaudia Krawczyk

Kobiety i mężczyźni o sytuacji w Polsce

Chciałbym być sobą. Adresat: uczniowie szkół ponadgimnazjalnych wszystkich typów

Moja przystań - samorealizacja

Historia praw dziecka

Zaburzenia identyfikacji, roli i psychoorientacji płciowej

Warszawa, kwiecień 2010 BS/49/2010 WIEK EMERYTALNY KOBIET I MĘŻCZYZN TAKI SAM CZY RÓŻNY

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ OPINIE O WIEKU EMERYTALNYM KOBIET I MĘŻCZYZN BS/171/99 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, LISTOPAD 99

PRAWA DZIECKA. dziecko jako istota ludzka wymaga poszanowania jego tożsamości, godności prywatności;

Status i ochrona osób z niepełnosprawnością w prawie międzynarodowym

Stosunek do równouprawnienia płci Polska vs. kraje muzułmańskie

Wrocław 18 listopada 2009 r.

Równość szans kobiet i mężczyzn w projektach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ DZIECKO Z PROBÓWKI - POSTAWY WOBEC ZAPŁODNIENIA POZAUSTROJOWEGO BS/78/2003 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MAJ 2003

MĘŻCZYŹNI PRZECIWKO PRZEMOCY. Marcin Dziurok Towarzystwo Interwencji Kryzysowej

Konsumenci LGBT+ w Polsce - ich preferencje i zachowania zakupowe [RAPORT]

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk

GENDER MAINSTEAMING - WDRAŻANIE PERSPEKTYWY RÓWNOŚCI PŁCI W PROJEKTACH REALIZOWANYCH W RAMACH INICJATYWY WSPÓLNOTOWEJ EQUAL

ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE

IDEOLOGIA GENDER. Dzień Formacji Katechetów Radom, WSD, 23 listopada 2013

Ankieta dotycząca realizacji polityki równościowej w zakresie płci w edukacji przedszkolnej

Praca socjalna. studia II stopnia. Ogólne efekty kształcenia na kierunku Praca socjalna obejmują między innymi:

SYLABUS. MK_42 Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Politologia studia I stopnia stacjonarne Rodzaj przedmiotu

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin magisterski na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ OPINIE O WIEKU EMERYTALNYM KOBIET I MĘŻCZYZN BS/50/2002 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MARZEC 2002

POLITYKA RÓWNOŚCI SZANS I PRZECIWDZIAŁANIA NĘKANIU I ZASTRASZANIU

P L A N S T U D I Ó W S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018

Homoseksualizm czy homoseksualności?... Jacek Bomba

Postrzeganie społeczne osób homoseksualnych w Polsce przyczynek do badań społecznych

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Zasada równości szans w projektach PO KL

mnw.org.pl/orientujsie

GMINNY PROGRAM OCHRONY ZDROWIA PSYCHICZNEGO NA LATA

Spis treści. 1. Wstęp... 57

PL Zjednoczona w różnorodności PL B8-0068/2. Poprawka. Mylène Troszczynski w imieniu grupy ENF

Stowarzyszenie Pedagogów NATAN

Mądrze ograniczać WYCHOWANIE MAŁEGO DZIECKA ELŻBIETA BEDNARZ

Dyskryminacja w Polsce - aspekty prawne i społeczne. Adam Bodnar Helsińska Fundacja Praw Człowieka

ŚWIAT CHORYCH NA SM RAPORT Z BADANIA ILOŚCIOWEGO

Rok studiów. Liczba godz. w sem. Forma zal./punkty ECTS I ROK Blok zajęć ogólnych Biologiczne podstawy wykład 1 30 E/6. ćwiczenia 1 15 Z/1

Rok. sem. I ROK Blok zajęć ogólnych Biologiczne podstawy wykład 1 30 E/6. Emocje i motywacje wykład 1 30 E/3 Emocje i motywacje ćwiczenia 1 30 Z/2

SPOŁECZNA I KULTUROWA TOŻSAMOŚĆ KOBIET

Psychologia jako dziedzina nauki i praktyki

OCZEKIWANIA MŁODZIEŻY LICEALNEJ WOBEC PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE I OSÓB GO PROWADZĄCYCH

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Program oraz zalecenia organizacyjne seminariów, warsztatów dla kobiet i mężczyzn promujących związki oparte na partnerskich relacjach

INSTYTUT PSYCHOLOGII Minimum programowe rok akademicki 2015/ /2020. Rok studiów. Liczba godz. w sem.

Współczesna rodzina i zmiany ról rodzicielskich

Wychowanie do życia w rodzinie - klasa 8. szkoły podstawowej

Rok studiów. Liczba godz. w sem. Forma zal./punkty ECTS I ROK Blok zajęć ogólnych Biologiczne podstawy zachowania. wykład 1 45 E/5

1) Socjologia skrajnie prawicowych ruchów społecznych. 2) Społeczeństwo obywatelskie i ruchy antydemokratyczne.

PROGRAM PROFILAKTYKI Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 4 w Krakowie

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ OPINIE O KOBIETACH PRACUJĄCYCH ZAWODOWO BS/125/2003 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, SIERPIEŃ 2003

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Opis zakładanych efektów kształcenia

ZNACZENIE BIOGRAFII EDUKACYJNEJ

1. Budowanie właściwych relacji z innymi ludźmi:

DZIEŃ KOBIET. Raport z badania gemiusadhoc Marzec 2004

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Psychologia kliniczna

Rok studiów. Liczba godz. w sem. Forma zal./punkty ECTS I ROK Blok zajęć ogólnych Biologiczne podstawy wykład 1 30 E/5

Eurobarometr Parlamentu Europejskiego (EB79.5) ROK PRZED WYBORAMI EUROPEJSKIMI W 2014 r. Część Parlametr ZAŁĄCZNIK SPOŁECZNO-DEMOGRAFICZNY

KONSPEKT LEKCJI ZAWIERAJĄCEJ ELEMENTY GENDEROWE. Temat: Czy etykietowanie ze względu na płeć kończy się dyskryminacją?

Stosunek Polaków do związków homoseksualnych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

SEMESTR 1. Godziny. Liczba punktów ECTS. Lp. Nazwa przedmiotu Forma zajęć. Forma zaliczenia. Ogółem MODUŁY OBOWIĄZKOWE

Transkrypt:

Co to jest gender? Sondaż internetowy Kwiecień 2014

Czy gender kojarzy Ci się? 35% 35% 30% 1.Pozytywnie 2.Negatywnie 3.Obojętnie Co to jest gender? 2

Czy twoim zdaniem gender jest: 39% 19% 13% 17% 13% 1.Ideologią 2.Nauką 3.Zarówno ideologią jak i nauką 4.Ani ideologią ani nauką 5.Jest czymś więcej niż nauką czy ideologią Co to jest gender? 3

równość/równouprawnienie płci płeć role społeczne nauka ideologia płeć kulturowa temat zastępczy kościoła różnice związane z płcią równość orientacji seksualnych i światopoglądowych badanie różnic kulturowych wybór płci/zmiana płci feminizm zmiana społeczna ideologia lewicy nienaturalne zachowania związane z płciowością / inne Co to jest gender? (pytanie otwarte) 20% 17% 17% 12% 8% 8% 8% 15% 7% 5% 5% 5% 3% 3% 3% 3% Co to jest gender? 4

Niektóre cytaty dotyczące opisu: co to jest gender? Wybrane cytaty respondentów Kategoria poznawcza - oznacza płeć kulturową, to znaczy kulturowe przejawy rozróżniania ról płciowych. Tak rozumianą płeć (z bagażem jej znaczeń kulturowych) można wykorzystać do opisu etnograficznego lub socjologicznego - jest zmienna w czasie, różni się w różnych społecznościach itp. Ideologią-pseudonauką o dominującej roli czynników pozabiologicznych w kształtowaniu zachowań i różnic płciowych. To bełkot sprzeczny z neurologią, biologią, psychologią, fizjologią. I rozsądkiem. W gruncie rzeczy to powrót do haseł i idei "awangardowej" lewicy lat 20-tych XX wieku. Wtedy się nie udało, to usiłują teraz. walczy o równouprawnienie kobiet, mężczyzn innych orientacji seksualnych i światopoglądowych. Idiotyczna ideologia mówiąca o wolności wyboru płci. Gender - po angielsku "płeć", w znaczeniu płci kulturowej (w odróżnieniu od sex - płci biologicznej). W efekcie refleksji nad gender rozwinęły się gender studies - badania nad płcią w kulturze, wskazujące na różnice pomiędzy społeczeństwami, ale także na fakt, że gender to pewne continuum tożsamości płciowych (a nie tylko dwubiegunowe rozróżnienie kobieta vs mężczyzna). Gender Studies czerpie ze zdobyczy feminizmu, a refleksja nad gender pozwoliła na zmiany społeczne (gender mainstreaming, prowadzenie statystyk dodatkowo wg. kryterium płci - tzw. gender disaggregated data). Walka z "idelogią gender" to wymysł kościoła katolickiego, który miesza wszystko ze wszystkim i nie dostrzega różnicy między takimi elementami jak zajęcia równościowe z dziećmi, homoseksualizm, feminizm, czy przestępstwo pedofilii. ideologia feministek, które zaprzeczając biologii chcą zostać facetami a ich samych zagonić do kuchni i niańczenia dzieci. Co to jest gender? 5

Czy wg. Ciebie z gender mogą wynikać jakieś negatywne skutki? 47% 40% 13% 1.Nie 2.Nie wiem 3.Tak - jeśli tak to jakie? Co to jest gender? 6

Czy wg. Ciebie z gender mogą wynikać jakieś negatywne skutki? Tak jakie? Cytaty respondentów Zrównuje płeć biologiczną z płcią społeczną. Promocja zboczeń. Zniszczenie tradycyjnych wartości i problemy psychologiczne. 1.) "walki z 'ideologią'" zwiększenie agresji w Polsce; 2.) z nieumiejętnego wdrażania wniosków z nauki, zaszkodzenie im - za mało tu miejsca na opis :-) dla mnie. Dyskryminacja mężczyzn. Przejaskrawienie teorii przez stronnictwa opozycyjne Przekonanie, że można bez konsekwencji negocjować rolę społeczną wbrew płci. Odwrócenie uwagi od poważnych problemów! Zaburzenie pojęcia płci, osoby i rodziny. Dzieci. Tylko z Ideologii. Zaburzenia psychiczne, rozpowszechnienie transseksualizmu. Co to jest gender? 7

Czy wg. Ciebie z gender mogą wynikać jakieś negatywne skutki? Tak jakie? Związane z traktowaniem go jako prawdy objawionej. Eksperyment na żywym organizmie - psychice dziecięcej. Zachwianie tożsamości. Coraz mniej rodzin w ujęciu tradycyjnym; demoralizacja młodych poprzez oswajanie ich z zrachowaniami uznawanymi do tej pory przez społeczeństwo jako dewiacyjne, niezdrowe, osłabienie tożsamości płciowej,... Zachwianie ról płciowych w społeczeństwie. Jasne- człowiek rodzi się z określonym materiałem genetycznym- i nie wolno tego zmieniać. Aseksualne przedszkola i szkoły mogą wypaczyć psychikę wrażliwego dziecka, uznawanie związków jednopłciowych za małżeństwa uważam za niewłaściwe i krzywdzące nawet dla samych zainteresowanych. Miesza ludziom w głowach. Wszystko się rozmywa, zacierają różnice czy to on, ona, czy ono. Znaczny wzrost homoseksualistów oraz dewiacje u małych dzieci. Co to jest gender? 8

Czy wg. Ciebie z gender mogą wynikać jakieś pozytywne skutki? 47% 30% 23% 1.Nie 2.Nie wiem 3.Tak jeżeli tak to jakie? Co to jest gender? 9

Czy wg. Ciebie z gender mogą wynikać jakieś pozytywne skutki? Tak-jakie? Cytaty respondentów rozwój społeczeństwa w kierunku bardziej liberalnych przekonań, większej tolerancji mniejszości seksualnych. równe prawa dla kobiet i mężczyzn. równouprawnienie, tolerancja dla odmienności, akceptacja inności. Równość. Dla dzieci z rodzin "nieedukowalnych" rozszerzenie informacji o swoich prawach, również o zagrożeniach (np. pedofilia) i radzeniu sobie z nimi. Ugruntowanie tego, co już się dzieje, czyli uświadomienie mężczyznom, że wykonywanie ról historycznie przypisanych kobietom nie "kastruje". być może kobiety przestaną czuć się gorsze i głupsze, ale do tego trzeba mądrej, a nie idiotycznej edukacji. :) normalność zrozumienie wpływu wychowania na postrzeganie płci i teorię równoprawności płci zrównanie praw kobiet i mężczyzn na wszystkich płaszczyznach społecznych, więcej tolerancji, akceptacji odmienności równouprawnienie równe traktowanie płci Co to jest gender? 10

Czy wg. Ciebie z gender mogą wynikać jakieś pozytywne skutki? Tak-jakie? Przyczyni się do zwiększenia tolerancji, czyli jakoś wolności obywateli 1.) z "ataku na 'ideologię" ośmieszenie atakujących i integracja atakowanych; 2.) u ludzi dorosłych (a bardziej pośrednio później, niż przez zmiany w wychowaniu u młodych) zwiększenie świadomości uwarunkowań swego rozwoju i możliwości w życiu, w tym być może jakieś (czasem dla mnie w formie :-( b. "opacznej") zwiększenia praw kobiet i homoseksualistów zmiana myślenia równouprawnienie, sprawiedliwość społeczna, większa wolność jednostki uwrażliwienie na nierówności, także dotykające mężczyzn uświadomienie np. o androginicznej osobowości Większe równouprawnienie płci w różnych dziedzinach życia lepsze samopoczucie danej osoby Z części naukowej. Analiza na tle socjologicznym i psychologicznym. Jedyny pozytywny skutek jaki mi przychodzi do głowy to edukacja społeczeństwa dotycząca ważnej roli kobiety w społeczeństwie, co jest istotne. Z zauważaniem różnic wiąże się zrozumienie zjawisk każdy człowiek niezależnie od płci będzie mógł realizować własny potencjał Co to jest gender? 11

Czym jest gender vs. Czy jesteś osobą wierzącą 29% 10% 16% 35% 7% 14% 14% 43% 22% 19% 13% 22% 17% 44% 39% Ideologią 10% 21% Tak Nie Trudno powiedzieć 11% 13% Wszyscy Nauką Zarówno ideologią jak i nauką Ani ideologią ani nauką Jest czymś więcej niż nauką czy ideologią Co to jest gender? 12

Przebadana populacja 36% 57% 25% 18% 2% 13% 20% 14% 11% 5% Tak Nie Trudno powiedzieć Poniżej 18 lat 18-24 lata 25-34 lata 35-44 lata 45-54 lata 55-64 lata powyżej 65 lat Czy jesteś osobą wierzącą? Wiek 68% 43% 57% 2% 0% Wieś Miasto do 10 tys. 7% 4% 0% Miasto od 10 tys do 49 tys. Miasto od 50 tys. do 99 tys. Miasto od 100 tys. do 199 tys. 11% 9% Miasto od 200 tys. do 499 tys. Miasto od 500 tys. do 999 tys Miasto powyżej 1 miliona Mężczyzna. Płeć Kobieta Wielkość miejsca zamieszkania Metodologia: Badanie ilościowe typu CAWI Termin realizacji luty/marzec 2014 Co to jest gender? 13

Wnioski Badanym słowo gender kojarzy się pozytywnie lub obojętnie (po 35% wskazań). Prawie równie często pojawiają się skojarzenia negatywne 30% badanych. Większość respondentów (39%) uważa, że gender nie jest ani ideologią ani nauką, 19% uważa, że jest ideologią, 13%, że jest nauką. 13% uważa zaś że jest czymś więcej niż nauka czy ideologią. Analizując pytanie otwarte - Dla większości badanych - 20% gender to równość i równouprawnieniem płci. Po 17% badanych wskazało na płeć i role społeczne. Na naukę wskazało 12%, a na ideologię 8%. Według 8% badanych to płeć kulturowa. Gender dla 8% badanych to temat zastępczy kościoła. Dla 7% to różnice związane z płcią. Rzadziej pojawiły się wskazania na równość orientacji seksualnych, badanie różnic kulturowych, zmiana płci czy feminizm. Co to jest gender? 14

Wnioski W odpowiedzi na pytanie co to jest gender respondenci często podawali definicje nie zabarwione emocjami. Pojawiły się także bardziej radykalne poglądy: promocja zboczeń, lewacki śmieć, wymysł kościoła i Klempy czy nowe wcielenie diabła. 47% respondentów uważa, że z gender nie wynikają negatywne skutki. 40% badanych uważa, że z gender mogą wynikać jakieś negatywne skutki, np. zniszczenie tradycyjnych wartości i problemy psychologiczne i psychiczne, dyskryminacja mężczyzn, odwrócenie uwagi od ważnych tematów, rozpowszechnienie transseksualizmu i homoseksualizmu, dewiacji. Negatywne skutki związane są głownie z rodziną, dziećmi i zachwianiem tożsamości płciowej. 47% uważa, że z gender mogą wynikać pozytywne skutki, najczęściej respondenci mówili o równości i równouprawnieniu obu płci. Bardzo często zwracano uwagę na wzrost tolerancji, zwiększenie praw kobiet i homoseksualistów, normalność, akceptacja odmienności. Dla 30% respondentów z gender nie wynikają żadne pozytywne skutki. Co to jest gender? 15

Wnioski W odpowiedziach widać zależność odbioru gender od bycia wierzącym lub niewierzącym. Wierzący częściej niż niewierzący odpowiadali, że jest ideologią (29%). Dla 7% niewierzących gender to ideologia. Dla osób, które nie umieją się określić czy są wierzące czy niewierzące gender w ogóle nie jest ideologią. Gender jest nauką dla 14% niewierzących, 22% osób, które odpowiedziały trudno powiedzieć na pytanie czy są wierzące oraz dla 10% wierzących. Respondenci w większości wypadków (57%) byli osobami wierzącymi. Na podstawie badania widać, że gender wywołuje skrajne emocje u respondentów. Badani podzielili się prawie po równo na zwolenników jak i przeciwników gender. O 5% jest więcej zwolenników w badanej próbie niż przeciwników. Trochę więcej też respondenci widzą pozytywnych skutków gender niż negatywnych. Co to jest gender? 16