Moja przystań - samorealizacja

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Moja przystań - samorealizacja"

Alina Bednarska
9 lat temu
Przeglądów:

1 Człowiek żegluje po morzu życia w towarzystwie innych ludzi, którzy zachowują się jak okręty wojenne chroniące wartościowy statek transportowy. Konwój może być lepiej lub gorzej zabezpieczony. Wszystko zależy, ile okrętów będzie w jego składzie. W przypadku nagłej katastrofy pewna liczba okrętów będzie mogła udzielić odpowiedniej lub niewystarczającej pomocy (S.Kowalik, 1996)

Konwój może być lepiej lub gorzej zabezpieczony.

2 Moja przystań - samorealizacja Zadania rozwojowe młodości NAUKA PRACA RODZINA

3 Perspektywa podmiotowa 1. Mój subiektywny świat proces przystosowania (obraz siebie II człowieka, świata) a/ szok ; uświadomienie sobie własnych ograniczeń b/ walka c/ poczucie sensu, samorealizacja

4 A gdy zadania do kwadratu? od wyrzutu do akceptacji długa i wyboista droga Poczucie straty poczucie zagrożenia poczucie krzywdy/winy poczucie przeciążenia poczucie alienacji poczucie spełnienia

5 Negatywny autoportret Pacjent - student (przeciążenie - podwójne zadanie - monitoring organizmu i sesji ) chory - zdrowy (ból, zagrożenie życia, niespełnienia) skazany na opiekę samodzielny (być ciężarem; ubezwłasnowolnienie) outsider - kolega (samotność)

zdrowy (ból, zagrożenie życia, niespełnienia) skazany na opiekę

6 Lęki- Ja jako rodzic Przed macierzyństwem przed chorobą własnego dziecka przed zaprzepaszczeniem szans wrogością otoczenia konfrontowaniem dziecka z nowymi sytuacjami (szkoła, miłość, praca) przed przyszłością (własna śmierć)

otoczenia konfrontowaniem dziecka z nowymi sytuacjami

7 Strategie walki o swą tożsamość Pozytywne Kompromis mobilizacja sublimacja substytucja Negatywne Agresja fiksacja regresja rezygnacja

8 Studenci niepełnosprawni ruchowo Jestem wojownikiem. Wkładam dużo wysiłku, żeby być mężczyzną i nie ulegać rozpaczy. Jestem komandosem bez swojego oddziału (mobilizacja) Jestem pełnowartosciowym człowiekiem, godnym zaufania, bardzo wierzącym (przewartościowanie) Dobrze maluję, rzeźbie robię rysunki; w przeszłości byłem dobrym sportowcem, Wiem że byłbym dobrym ojcem (substytucja) Boję się,że wypalą się moje ambicje i przestane być aktywny, popadne w apatię i że będę nikim (rezygnacja) Chciałbym odnaleźć swoją rolę, trafić w nią i być w niej dobrym

(przewartościowanie) Dobrze maluję, rzeźbie robię rysunki; w przeszłości byłem dobrym sportowcem, Wiem że byłbym dobrym ojcem

9 Nowa wizja człowieka niepełnosprawnego wyrównywanie szans - czyli od jednostki do osoby (od diagnozy negatywnej do pozytywnej) 1. Deklaracja Amsterdamska i Madrycka Traktat Amsterdamski (1994) Art. 13 Nie naruszając innych przepisów tego Traktatu, w granicach uprawnień przekazanych Wspólnocie, Rada, działając zgodnie z propozycjami Komisji i po konsultacji z Parlamentem Europejskim, może podejmować stosowne działania, aby zwalczać dyskryminację z powodu płci, pochodzenia rasowego lub etnicznego, religii lub wyznania, niepełnosprawności, wieku lub orientacji seksualnej. Fragmenty Deklaracji Madryckiej (2002 r.): Nic o niepełnosprawnych bez niepełnosprawnych. Osoby z niepełnosprawnością chcą równych szans, a nie litości. Tworzenie społeczeństwa dla wszystkich. Tworzenie dostępnego otoczenia. Pełna równość i uczestnictwo we wszystkich sferach życia. Niezależne życie. Szacunek dla różnorodności. Osoby z niepełnosprawnością jako aktywni obywatele.

podejmować stosowne działania, aby zwalczać dyskryminację z powodu płci, pochodzenia rasowego lub etnicznego, religii lub wyznania, niepełnosprawności, wieku lub orientacji seksualnej.

10 Ekosystem osoby niepełnosprawnej Osoba niepełn 1. A/ B/ co C/ Osoba niepełnosprawna (npł.) stan zdrowia fizycznego lub (i) psychicznego powoduje trwałe lub długotrwałe utrudnienie, ograniczenie lub uniemożliwienie udziału w stosunkach społecznych i wypełniania ról wg przyjętych kryteriów i norm (Zabłocki, 1997,15). Npł. Biologiczna dysfunkjonalność poszczególnych układów organizmu Npł. Psychologiczna utrata zdolności do podmiotowego organizowania własnego działania, utrudnia zaspakajanie potrzeb i wywiązywanie się z zadań społecznych. Npł. Społeczna niezdolność do pełnego uczestnictwa w życiu społecznym

społecznych i wypełniania ról wg przyjętych kryteriów i norm (Zabłocki, 1997,15). Npł. Biologiczna dysfunkjonalność poszczególnych układów organizmu Npł.

11 Czy przyjąć pomoc? (negatywne atrybucje) On widzi tylko moją słabość (nie ma kaleki jest człowiek - M. Grzegorzewska) On chce pokazać swoją przewagę, dowartosciować się (ego czy allocentryzm działań prospołecznych)

12 Jeżeli będziesz traktował osoby tak, jak to zasługują, będziesz je czynił gorszymi. Jeżeli będziesz je widział takimi, jakimi mogą się stać, uczynisz je takimi naprawdę. J.W.Goethe czyli Czego potrzeba zagrożonemu żeglarzowi Wsparcie emocjonalne ( jestem z tobą )- okazywanie współczucia i zrozumienia - doświadczenie oparcia, akceptacji, przyjaźni w. informacyjne - ( daj instrukcje ) - udzielanie porad prawnych (prawa i obowiązki npł studenta, instytucje pomocowe) w. instrumentalne ( przejmij część towaru )- świadczenie usług w zakresie czynności życia codziennego (np.. asystent os. niepełnosprawnej) w. materialne ( rzuć linę) - dostarczanie środków finansowych i rzeczowych służących zasp. potrzeb niższego i wyższego rzędu w. wartościujące - ( twoje doświadczenie będzie służyć innym ) akcentowanie społecznej wartości os. Chorej, niepełnosprawnej (jesteś dla nas ważny i potrzebny- możesz być dobrym studentem, pracownikiem, obywatelem)

informacyjne - ( daj instrukcje ) - udzielanie porad prawnych (prawa i obowiązki npł studenta, instytucje pomocowe) w.

15 UCZELNIA Z LUDZKĄ TWARZĄ

Podobne dokumenty

Modele związków bilans zalet i wad. Model tradycyjny. Partnerka/żona: w przypadku większości kobiet, członków i członkiń rodziny),

Modele związków bilans zalet i wad Model tradycyjny jasny podział obowiązków w rodzinie, brak niezależności finansowej, satysfakcja z pełnego oddania się obowiązki domowe wykraczają poza procesowi wychowywania