Określ, która krzywa ilustruje proces zachodzący w komórkach umieszczonych w roztworze hipertonicznym. Odpowiedź uzasadnij, podając jeden argument.

Podobne dokumenty
Organelle komórkowe. mgr Zofia Ostrowska

TEST Z CYTOLOGII - GRUPA I

Organelle komórkowe. mgr Zofia Ostrowska

CORAZ BLIŻEJ ISTOTY ŻYCIA WERSJA A. imię i nazwisko :. klasa :.. ilość punktów :.

TEST Z CYTOLOGII GRUPA II

G C C A T C A T C C T T A C C

Temat: Komórka jako podstawowa jednostka strukturalna i funkcjonalna organizmu utrwalenie wiadomości.

Wykorzystując go wykonał doświadczenie, a następnie na podstawie obserwacji spod mikroskopu sporządził rysunek:

BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMÓRKI

SPRAWDZIAN klasa II ORGANELLA KOMÓRKOWE, MITOZA, MEJOZA

Tematy- Biologia zakres rozszerzony, klasa 2TA,2TŻ-1, 2TŻ-2

Informacje dotyczące pracy kontrolnej

Komórka - budowa i funkcje

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr III

Budowa i rodzaje tkanek zwierzęcych

KOMÓRKA 2 KOMÓRKA 1. Budowa komórki zwierzęcej i roślinnej

Recenzja pracy. BIOLOGIA poziom podstawowy. pieczątka/nazwa szkoły. klasa 1 LO PK nr 1 semestr I /2011/2012

SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII

A. Problem badawczy 1. Dokumentowany obraz zmian.

BIOLOGIA klasa 1 LO Wymagania edukacyjne w zakresie podstawowym od 2019 roku

Uczeń: omawia cechy organizmów wyjaśnia cele, przedmiot i metody badań naukowych w biologii omawia istotę kilku współczesnych odkryć.

I BIOLOGIA JAKO NAUKA

Pamiętając o komplementarności zasad azotowych, dopisz sekwencję nukleotydów brakującej nici DNA. A C C G T G C C A A T C G A...

Koło Biologiczne. Zadania maturalne z biologii" część I

[IMIĘ I NAZWISKO: KLASA.NR..]

G C C A T C A T C C T T A C C

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu biologia dla klasy I szkoły branżowej I stopnia Autorki: Beata Jakubik, Renata Szymańska

Budowa i funkcje komórki roślinnej. 1

Zadanie 1. (2 p.) Uzupełnij tabelę, wpisując nazwę elementu komórki roślinnej pełniącego podaną funkcję.

Zadanie 5. (2 pkt) Schemat procesu biologicznego utleniania glukozy.

AMBITNY GIMNAZJALISTA CYTOLOGIA

Komórka organizmy beztkankowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE z biologii klasa I poziom rozszerzony

Scenariusz lekcji z biologii w szkole ponadgimnazjalnej

Budowa komórkowa organizmów Składniki plazmatyczne i nieplazmatyczne komórki - budowa i funkcje

I. Biologia- nauka o życiu. Budowa komórki.

rozumie znaczenie metod badawczych w poznawaniu przyrody tłumaczy, czym jest obserwacja i doświadczenie wymienia etapy doświadczenia

Roczny plan dydaktyczny przedmiotu biologia dla klasy I szkoły ponadpodstawowej, uwzględniający kształcone umiejętności i treści podstawy programowej

3b Do dwóch probówek, w których znajdowały się olej słonecznikowy i stopione masło, dodano. 2. Zaznacz poprawną odpowiedź.

Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności TKANKI ROŚLINNE. 1. Uzupełnij schemat ilustrujący hierarchiczną budowę organizmu roślin. komórka...

Plan działania opracowała Anna Gajos

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania wiadomości i umiejętności z biologii. w klasach pierwszych realizujących poziom rozszerzony.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 BIOLOGIA. Czas pracy: 90 minut

ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z BIOLOGII

Klucz punktowania do zadań Konkursu z Biologii. B. Zakreślenie obszaru odpowiadającemu jednemu nukleotydowi

KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 5 marca 2011r. - zawody III stopnia (finał)

Zaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANY NA KONKURS BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM W ROKU SZKOLNYM

II.4, IV.5, IV.6 (wymagania ogólne) III.1, III.2, III.3, III.4 (wymagania ogólne)

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr V

Scenariusz lekcji przyrody/biologii (2 jednostki lekcyjne)

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z BIOLOGII

a) proces denaturacji białka następuje w probówce: b) proces zachodzący w probówce nr 1 nazywa się:

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY

Z47 BADANIA WŁAŚCIWOŚCI ELEKTROFIZJOLOGICZNYCH BŁON KOMÓRKOWYCH

Podziały komórkowe cz. I

Zadanie 2. (0 1) Uzupełnij schemat reakcji estryfikacji. Wybierz spośród podanych wzór kwasu karboksylowego A albo B oraz wzór alkoholu 1 albo 2.

Podział komórkowy u bakterii

Interfaza to niemal 90% cyklu komórkowego. Dzieli się na 3 fazy: G1, S i G2.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

3b 2. przedstawione na poniższych schematach. Uzupełnij obserwacje i wnioski z nich wynikające oraz równanie zachodzącej reakcji.

ph roztworu (prawie) się nie zmieniło. Zawiesina soi ma ph obojętne (lekko kwaśne). Zapach nie zmienił się.

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu biologia dla klasy I szkoły ponadpodstawowej Beata Jakubik, Renata Szymańska

Wprowadzenie do biologii molekularnej.

1. Planowanie obserwacji

Liczba godzin. Temat (rozumiany jako lekcja) Treści podstawy programowej. Propozycje metod nauczania. Propozycje środków dydaktycznych.

XLII Liceum Ogólnokształcące im. M. Konopnickiej w Warszawie

Materiały dydaktyczne do kursów wyrównawczych z przedmiotu biologia

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014 ETAP SZKOLNY

SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT: Jak rośliny oddychają?

KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 24 lutego 2007 r. zawody III stopnia (finał)

Bliskie spotkania z biologią METABOLIZM. dr hab. Joanna Moraczewska, prof. UKW. Instytut Biologii Eksperymetalnej, Zakład Biochemii i Biologii Komórki

(MIKROSKOP ELEKTRONOWY, ORGANELLE KOMÓRKOWE).

Poziomy organizacji żywej materii 1. Komórkowy- obejmuje struktury komórkowe (organelle) oraz komórki 2. Organizmalny tworzą skupienia komórek

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V

BIOLOGIA KOMÓRKI. Podstawy mikroskopii fluorescencyjnej -1 Barwienia przyżyciowe organelli komórkowych

ZWIĄZKI WĘGLA Z WODOREM 1) Uzupełnij i uzgodnij równania reakcji spalania całkowitego alkanów, alkenów i alkinów.

Zadania maturalne z biologii - 9

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy pierwszej szkoły ponadpodstawowej dla zakresu rozszerzonego od roku 2019 Nr

Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Konkurs Przedmiotowy z biologii dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego finał Model odpowiedzi, kryteria przyznawania punktów.

6. Z pięciowęglowego cukru prostego, zasady azotowej i reszty kwasu fosforowego, jest zbudowany A. nukleotyd. B. aminokwas. C. enzym. D. wielocukier.

METABOLIZM. Zadanie 1. (3 pkt). Uzupełnij tabelę, wpisując w wolne kratki odpowiednio produkt oddychania tlenowego i produkty fermentacji alkoholowej.

MAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Klucz odpowiedzi-etap szkolny 2018/2019

BIOLOGIA KOMÓRKI. Mikroskopia fluorescencyjna -2 Przyżyciowe barwienia organelli wewnątrzkomórkowych

Klasa I. Ocena dostateczna Uczeń opanował wymagania określone na ocenę dopuszczającą a ponadto: Uczeń:

Spis tre ci. I Biologia nauka o yciu. II Jedno organizmów. III Ró norodno organizmów

STRATEGIE W NAUCZANIU BIOLOGII

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

BIOLOGIA KOMÓRKI - KARIOKINEZY

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Macie zdobyć informacje na temat chloroplastów. W tym celu przeczytajcie instrukcję, podzielcie się zadaniami i wykonajcie je.

UKŁAD ODDECHOWY

Bliskie spotkania z biologią. METABOLIZM część II. dr hab. Joanna Moraczewska, prof. UKW

Węglowodory poziom podstawowy

BIOLOGIA KOMÓRKI. Mikroskopia fluorescencyjna -2 Przyżyciowe barwienia organelli wewnątrzkomórkowych

ĆWICZENIE Nr 2 OBSERWACJE W MIKROSKOPIE ŚWIETLNYM WYBRANYCH KOMÓREK, ORGANELLI KOMÓRKOWYCH ORAZ ZJAWISKA PLAZMOLIZY I DEPLAZMOLIZY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CHEMIA

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

Zadanie 2. [3 pkt.] Podaj wzory trzech związków o budowie jonowej, w których wszystkie kationy i aniony tworzące te związki mają po 18 elektronów.

Transkrypt:

Przemysław Daszyński Zespół Szkół Sportowych i Ogólnokształcących w Gdańsku karta pracy Komórka podstawowa jednostka życia Zadanie 1. (2 p.) Przeprowadzono doświadczenie, umieszczając komórki w roztworach: izotonicznym, hipotonicznym i hipertonicznym. Wyniki doświadczenia przedstawiono na wykresie. Określ, która krzywa ilustruje proces zachodzący w komórkach umieszczonych w roztworze hipertonicznym. Odpowiedź uzasadnij, podając jeden argument. Zadanie 2. (4 p.) Nauczyciel przygotował dwa zestawy doświadczalne, które zostały przedstawione na ilustracjach. Zestaw II posłużył mu do porównania wyniku doświadczenia, natomiast zestaw I umożliwił sprawdzenie założonej hipotezy. Nauczyciel prowadził obserwacje obu przygotowanych preparatów w mikroskopie świetlnym przez około 20 minut. W wypadku zestawu I zaobserwował, że komórki utraciły turgor. Zestaw I 10% roztwór NaCl Zestaw II woda szkiełko nakrywkowe szkiełko nakrywkowe szkiełko podstawowe fragment skórki liścia spichrzowego cebuli po wyjęciu z wody szkiełko podstawowe fragment skórki liścia spichrzowego cebuli po wyjęciu z wody 1III. Komórka podstawowa jednostka życia

III. Komórka podstawowa jednostka życia a) Sformułuj problem badawczy do przedstawionego na ilustracjach doświadczenia. b) Określ, jaki proces zaszedł podczas doświadczenia. c) Odpowiedz, w jakim roztworze zostały umieszczone komórki skórki liścia spichrzowego cebuli w zestawie I. d) Wskaż, który zestaw stanowił próbę kontrolną. Odpowiedź uzasadnij. Zadanie 3. (7 p.) Przygotowano doświadczenie, którego celem jest wykrycie skrobi w różnych produktach spożywczych za pomocą jodyny. O obecności skrobi w badanej próbie świadczy zmiana barwy odczynnika płynu Lugola z brązowej na granatową. Na stole znajdują się: cylinder z wodą, probówka ze skrobią ziemniaczaną, płyn Lugola oraz 4 płytki. Na płytkach zostały umieszczone kolejno: roztarte winogrono, roztarte ziarna zbóż, makaron i ryż. a) Sformułuj problem badawczy do opisanego doświadczenia. b) Sformułuj hipotezę badawczą do doświadczenia. c) Określ próby kontrolne: pozytywną, negatywną oraz wybraną próbę badawczą w tym doświadczeniu. Próba kontrolna pozytywna: Próba kontrolna negatywna: Próba badawcza: d) Podaj spodziewane wyniki doświadczenia, biorąc pod uwagę każdą z przygotowanych prób. e) Sformułuj wniosek z przeprowadzonego doświadczenia. 2

Zadanie 4. (3 p.) Opisz proces przedstawiony na ilustracji. Podaj jego dokładną nazwę, wyjaśnij, na czym on polega, stosując pojęcia roztwór hipotoniczny i roztwór hipertoniczny, a następnie określ, jaka jest jego rola. roztwór o małym stężeniu roztwór o dużym stężeniu rozpuszczalnik półprzepuszczalna błona Zadanie 5. (3 p.) Na ilustracjach przedstawiono zachowanie się pewnej komórki po umieszczeniu jej w różnych roztworach. cytoplazma Wyjaśnij, co dzieje się z komórką w każdym z roztworów. Roztwór 1: Roztwór 2: Roztwór 3: roztwór 1 roztwór 2 roztwór 3 wakuola 3III. Komórka podstawowa jednostka życia

III. Komórka podstawowa jednostka życia Zadanie 6. (1 p.) Ilustracja przedstawia schemat budowy komórki. Literami A F oznaczono na niej poszczególne organella. W tabeli sporządzono zestawienie ich wybranych funkcji. C D A B E F wybrane funkcje I fotosynteza organellum a B c d e F II synteza białek III tworzenie energii biologicznie użytecznej IV sterowanie syntezą białek V modyfikowanie i wydzielanie białek VI magazynowanie wody, wydalin i wydzielin Zaznacz prawidłowe stwierdzenie dotyczące powyższej tabeli. A. Wszystkie przyporządkowania () są fałszywe. B. Prawdziwe są przyporządkowania: IVC, VD, VIF. C. Prawdziwe są przyporządkowania: IB, IIA, IIIE, natomiast pozostałe przyporządkowania są fałszywe. D. Wszystkie przyporządkowania () są prawdziwe. Zadanie 7. (2 p.) Zaznacz dwa prawdziwe twierdzenia dotyczące DNA w komórce człowieka. A. Kwas deoksyrybonukleinowy znajduje się wyłącznie w jądrze komórkowym. B. Mitochondrium zawiera DNA w formie koliście zwiniętej. C. Zarówno w jądrze komórkowym, jak i w mitochondrium DNA ma identyczną formę. D. W chloroplastach znajduje się dwuniciowa cząsteczka DNA w postaci koliście zwiniętej. E. DNA jądrowe stanowią dwie nici mające postać podwójnej helisy. 4

Zadanie 8. (4 p.) Poniższa ilustracja przedstawia budowę jądra komórkowego. A D a) Podaj nazwę struktury oznaczonej literą A. C B b) Napisz, jakim przemianom ulega struktura A podczas podziału komórki. c) Określ rolę struktury C. d) Wyjaśnij, jaka jest rola siateczki śródplazmatycznej oznaczonej literą D. Zadanie 9. (6 p.) Na poniższych ilustracjach przedstawiono budowę komórek różnych organizmów. A B C D a a) Porównaj budowę komórek przedstawionych na schematach A, B, C i D. W tym celu skonstruuj tabelę zestawiającą cztery cechy, którymi różnią się te komórki. a a 5III. Komórka podstawowa jednostka życia

III. Komórka podstawowa jednostka życia b) Podaj nazwę oraz funkcję struktury oznaczonej na powyższych schematach literą a. c) Wymień dwie cechy wspólne budowy mitochondriów, plastydów i jądra komórkowego. d) Podaj nazwę nieobłonionych organelli o wspólnej budowie, które są obecne w komórce prokariotycznej, mitochondriach i plastydach. e) Określ, jaka forma DNA jest wspólna dla komórki prokariotycznej, mitochondriów i plastydów. Zadanie 10. (3 p.) Na poniższych ilustracjach przedstawiono różne rodzaje ruchów cytoplazmatycznych. A B C a) Podaj nazwy rodzajów ruchów cytoplazmy przedstawionych na ilustracjach A, B i C. A. B. C. b) Napisz, czym są spowodowane ruchy cytoplazmy, biorąc pod uwagę jej budowę. Zadanie 11. (2 p.) Spośród poniższych stwierdzeń wybierz te, które nie są związane z rolą aparatu Golgiego. A. powstaje z siateczki środplazmatycznej gładkiej, B. jest zlokalizowany w pobliżu jądra komórkowego, C. odpowiada za modyfikacje białek, D. przeprowadza zagęszczanie i sortowanie wydzielin, E. bierze udział w wytwarzaniu lizosomów, F. produkuje śluzy i woski, G. zajmuje się syntezą polisacharydów wykorzystywanych do budowy pierwotnej ściany komórkowej, np. pektyn i hemiceluloz, H. uczestniczy w neutralizacji etanolu, I. uczestniczy w procesie syntezy białek. 6

Zadanie 12. (2 p.) Przyporządkuj każdemu organellum komórkowemu zachodzący w nim proces. A. Mitochondrium. B. Jądro komórkowe. C. Rybosom. D. Chloroplast. 1. Biosynteza białka. 2. Fotosynteza. 3. Podwojenie ilości DNA. 4. Wytwarzanie energii biologicznie użytecznej. A. B. C. D. Zadanie 13. (2 p.) Jest to nieobłonione organellum, składające się z dwóch podjednostek. Dzięki niemu powstają związki, które budują komórki i pełnią w nich funkcje regulacyjne, katalityczne i transportowe. a) Podaj nazwę opisanego organellum. b) Zaznacz rodzaje komórek, w których znajduje się to organellum. A. Komórka bakteryjna. B. Komórka roślinna. C. Komórka zwierzęca. D. Komórka grzybowa. Zadanie 14. (2 p.) Ilustracja przedstawia fragment komórki zwierzęcej. Podaj nazwę struktury oznaczonej cyfrą 1 oraz określ jej podstawową funkcję, wiedząc, że bywa ona nazywana stołówką komórki. 1 7III. Komórka podstawowa jednostka życia

III. Komórka podstawowa jednostka życia Zadanie 15. (2 p.) Do wymienionych procesów dopasuj substancje, które biorą w nich udział. A. Drewnienie. B. Kutynizacja. C. Mineralizacja. D. Korkowacenie. 1. CaCO 3. 2. Lignina (drzewnik). 3. Suberyna. 4. Kutyna. A. B. C. D. Zadanie 16. (3 p.) Przyporządkuj wymienionym rodzajom komórek odpowiednie ich przykłady. A. Komórka haploidalna. B. Komórka diploidalna. C. Komórka bezjądrowa. 1. Erytrocyt ssaka. 2. Komórka nabłonka. 3. Neuron. 4. Plemnik. 5. Dojrzała komórka sitowa. 6. Komórka listka mchu płonnika. A. B. C. Zadanie 17. (4 p.) Na ilustracji przedstawiono budowę błony komórkowej pewnej komórki zwierzęcej. 4 1 2 3 a) Podaj nazwy elementów oznaczonych cyframi 1 4. 1. 2. 3. 4. b) Podaj dwie funkcje elementu oznaczonego cyfrą 4. 8

Zadanie 18. (1 p.) Zaznacz prawdziwą informację dotyczącą struktury przedstawionej na schemacie. A. Jest to ściana komórkowa roślin. B. Jest to ściana komórkowa bakterii. C. Jest to błona komórkowa występująca u zwierząt. D. Poprawne są odpowiedzi A i B. mikrofibryla zespół łańcuchów celulozy łańcuch celulozy Zadanie 19. (1 p.) Ilustracja przedstawia budowę komórek zwierzęcej i roślinnej. komórka zwierzęca 1 5 3 4 7 4 3 Przyporządkuj organelle do odpowiednich cech ich budowy. W tym celu uzupełnij tabelę, wpisując we właściwe rubryki cyfry, którymi oznaczono na ilustracji poszczególne organelle. Organelle otoczone jedną błoną białkowo-lipidową 2 1 6 komórka roślinna Organelle otoczone dwiema błonami białkowo-lipidowymi Zadanie 20. (1 p.) Liczne błony plazmatyczne występujące w cytoplazmie komórek zapewniają każdej komórce przedziałowość, czyli tzw. kompartmentację. Wyjaśnij znaczenie przedziałowości dla komórki. 5 9III. Komórka podstawowa jednostka życia

III. Komórka podstawowa jednostka życia Zadanie 21. (8 p.) Ilustracje przedstawiają budowę i sposób funkcjonowania pewnej struktury komórkowej. A B C a) Podaj nazwę struktury przedstawionej na ilustracjach. b) Do każdej ilustracji przyporządkuj odpowiedni rodzaj transportu, który odbywa się przez tę strukturę. A. B. C. c) Podaj dwie różnice występujące między transportem A i C. d) Określ, który rodzaj transportu (A, B czy C) umożliwia wprowadzenie: 1. etanolu, mocznika i gazów do komórki. 2. glukozy do erytrocytu oraz fruktozy do komórek jelita cienkiego. 3. aminokwasów oraz jonów Na + i K + do komórki. Zadanie 22. (2 p.) Wskaż organelle komórkowe, które występują zarówno w komórce roślinnej, jak i zwierzęcej. A. Peroksysom. B. Glioksysom. C. Błona komórkowa. D. Ściana komórkowa. E. Rybosomy. F. Chromoplasty. G. Aparat Golgiego. 10

Zadanie 23. (4 p.) Na ilustracjach przedstawiono dwa główne typy endocytoz zachodzących w komórkach eukariotycznych. cytoplazma A substancje drobnocząsteczkowe błona komórkowa wodniczka pokarmowa B lizosom pokarm (okrzemka) błona komórkowa cytoplazma III. Komórka podstawowa jednostka życia wodniczka trawienna a) Podaj nazwy typów endocytoz oznaczonych literami A i B. 1. 2. b) Podaj dwie różnice między przedstawionymi rodzajami endocytoz. niestrawione resztki pokarmu c) Podaj jedną różnicę między wodniczką pokarmową a wodniczką trawienną. Zadanie 24. (1 p.) Spośród schematów przedstawiających połączenia między komórkami wybierz te, które są charakterystyczne dla komórki zwierzęcej. A B C plasmodesma błona komórkowa włókno keratyny (filamenty) konekson 11