Sposób tworzenia świata przez chorych z epizodem depresyjnym a strategie radzenia sobie ze stresem

Podobne dokumenty
Standardowe techniki diagnostyczne

Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową. Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem

Cechy osobowości a style radzenia sobie ze stresem w okresie wczesnej starości. Ks. dr Paweł Brudek Instytut Psychologii KUL Jana Pawła II

Radzenie sobie w sytuacjach trudnych. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

YNDROM OTOWOŚCI NOREKTYCZNEJ. zastosowanie konstruktu teoretycznego dla projektowania działań profilaktycznych. Beata Ziółkowska, IP, UAM, Poznań

STRATEGIE REGULACJI EMOCJI. Według Strelaua (2008) żyjemy w czasach radykalnie postępujących zmian

MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 7 SECTIO D 2005

Psychometria. Testy Psychologiczne. Test Psychologiczny. Test Psychologiczny. Test Psychologiczny (wg APA) Test Psychologiczny. Test Psychologiczny

dr hab. Mieczysław Ciosek, prof. UG, kierownik Zakładu Psychologii Penitencjarnej i Resocjalizacji Instytutu Psychologii UG:

UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE. Wydział Nauk o Zdrowiu. Mariola Kicia

Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO

JAKOŚĆ ŻYCIA DZIECI Z ADHD W ŚWIETLE BADAŃ. mgr Katarzyna Naszydłowska-Sęk

STOSUNEK HEMODIALIZOWANYCH PACJENTÓW Z ZABURZENIAMI

Chronotyp i struktura temperamentu jako predyktory zaburzeń nastroju i niskiej jakości snu wśród studentów medycyny

Sylabus z modułu. [45C] Psychologia. Interpretowanie i rozumienie podstawowych zjawisk życia psychicznego. Student po zakończeniu modułu:

POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM

BADANIA ZRÓŻNICOWANIA RYZYKA WYPADKÓW PRZY PRACY NA PRZYKŁADZIE ANALIZY STATYSTYKI WYPADKÓW DLA BRANŻY GÓRNICTWA I POLSKI

DIAGNOZA I CO DALEJ? Hanna Wiśniewska-Śliwińska

Psychologia kryzysu Wykład III Kryzys jako sytuacja stresowa. Michał Ziarko Poznań 2018/2019

Analiza stylów radzenia sobie ze stresem u chorych z ostrym zawałem serca

[5ZSTZS/KII] Psychologia stresu

Wsparcie społeczne. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011

Zaburzenia emocjonalne, behawioralne, poznawcze oraz jakość życia u dzieci i młodzieży z wrodzonym zakażeniem HIV STRESZCZENIE

OPIS PRZEDMIOTU. Psychologia różnic indywidualnych 1100-Ps2RI-SJ. Kod przedmiotu. Pedagogiki i Psychologii

Specjalność. jednolite magisterskie x I stopnia II stopnia. Poziom studiów. Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Rok II, semestr IV

Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego

OCENA SATYSFAKCJI ŻYCIOWEJ I SAMOPOCZUCIA PSYCHICZNEGO PACJENTÓW PRZED OPERACJĄ TĘTNIAKA AORTY

Polskie Forum Psychologiczne, 2013, tom 18, numer 4, s

Czynniki zniekształcające wyniki testowe

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Przedmiot: Podstawy psychologii

Zastosowanie graficznych metod prezentacji wniosków diagnostycznych w nauczaniu diagnozy

Czynniki kształtujące akceptację endometriozy wstępne wyniki

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne

PRZEDMIOT: PSYCHOLOGIA KLINICZNA I PSYCHOTERAPIA

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z PSYCHOLOGII KLINICZNEJ 1

LEKCJA 1 DEFINICJE I KONCEPCJE STRESU

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Badanie różnic indywidualnych w praktyce PS36BRIWP-SJ. Wydział Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii Psychologia

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 322 SECTIO D 2005

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne

WYDZIAŁ: PSYCHOLOGII KIERUNEK: PSYCHOLOGIA

Załącznik nr 6 do Uchwały nr 18/2012/2013 Senatu Akademickiego Ignatianum dnia 21 maja 2013 r.

POCZUCIE SATYSFACJI Z ŻYCIA OSÓB O RÓŻNYCH STYLACH RADZENIA SOBIE ZE STRESEM

Psychologia jako dziedzina nauki i praktyki

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 30 zaliczenie z oceną

Copyright 2015 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o. Warszawa

Pięcioczynnikowy model osobowości Wielka Piątka

Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów. Zdrowie publiczne Studia II stopnia stacjonarne. Dr n. med. Beata Penar-Zadarko

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

Poczucie bezpieczeństwa i prężność osobowa a umiejscowienie kontroli zdrowia u osób w okresie późnej dorosłości

Kryzys w wartościowaniu i relacje rodzinne w świetle badań podopiecznych schroniska dla nieletnich i uczniów liceum

Zaburzenia osobowości

Czynniki ryzyka zaburzeń związanych z używaniem alkoholu u kobiet

Spis treści. Wstęp... 7

Poczucie beznadziejności a style radzenia sobie ze stresem u kobiet po porodzie przedwczesnym

Psychometria. klasyczna teoria rzetelności testu. trafność. Co wyniki testu mówią nam o samym teście? B. Trafność pomiaru testem.

Porównanie jakości życia u chorych z zespołami depresyjnymi i białaczkami

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 3 SECTIO D 2004

mierć a emocje pielęgniarek doniesienie wstępne

Dostrzegalne zmiany u pacjenta na tym etapie terapii winny manifestować się tym, że pacjent :

FORMULARZ REKRUTACYJNY DLA OPEKUNA NAUKOWEGO I OPIEKUNA POMOCNICZEGO

Strategie radzenia sobie ze stresem u osób z głuchotą prelingwalną, korzystających z implantu ślimakowego od okresu dorosłości

Opis modułu kształcenia

Akademia Morska w Szczecinie. Wydział Mechaniczny

Księgarnia PWN: Magdalena Śmieja, Jarosław Orzechowski (red.) - Inteligencja emocjonalna. Spis treści

Agnieszka Skurzak WSPARCIE SPOŁECZNE, STRES I POCZUCIE SATYSFAKCJI Z ŻYCIA KOBIET CIĘŻARNYCH

Warszawa, Prof. dr hab. Magdalena Marszał-Wiśniewska SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny, Warszawa

Wsparcie społeczne. Dorota Wojcik, Natalia Zasada

Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h

ROZPRAWY NAUKOWE Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH LICENCJACKICH KIERUNEK PSYCHOLOGIA W I E D Z A

Dr A. Wołpiuk- Ochocińska. Dr A. Wołpiuk- Ochocińska

Problem pomiaru obiektywnych i subiektywnych uwarunkowań jakości życia

Psychologia WF-PS. Studia drugiego stopnia Profil ogólnoakademicki Studia stacjonarne, niestacjonarne Magister

ŚLĄSKIE CENTRUM ZDROWIA PUBLICZNEGO Ośrodek Analiz i Statystyki Medycznej Dział Chorobowości Hospitalizowanej APETYT NA ŻYCIE

Zestaw narzędzi diagnozy psychologicznej do stosowania w Specjalistycznych Poradniach Psychologiczno-Pedagogicznych CEA [propozycja]

sychologiczna ocena stylów radzenia sobie ze stresem a cechy osobowości studentów Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego

SPOSÓB KONSTRUOWANIA ŚWIATA PRZEZ CHORYCH Z EPIZODEM DEPRESYJNYM A STYLE RADZENIA SOBIE ZE STRESEM

Akupunktura Trudności w projektowaniu badań klinicznych

STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM

Trafność czyli określanie obszaru zastosowania testu

2. Profilaktyka selektywna II stopnia - działania adresowane do dzieci i młodzieży z grup zwiększonego ryzyka

Streszczenie Wstęp: Cel pracy:

Ryszard Poprawa Instytut Psychologii Uniwersytetu Wrocławskiego

ZDROWIE I HIGIENA PSYCHICZNA

Psychologia osobowości - opis przedmiotu

1. TESTY PSYCHOLOGICZNE

(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)

Choroby układu krążenia. Dr n.med. Radosław Tomalski

DEPRESJA ASPEKT PSYCHOTERAPEUTYCZNY MGR EWA KOZIATEK. Członek Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego WZLP Olsztyn

Metody badawcze. Metodologia Podstawowe rodzaje metod badawczych

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Kierunek: Dialog i Doradztwo Społeczne ...

Psychologia procesów poznawczych Kod przedmiotu

Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h

Transkrypt:

Psychiatria PRACA ORYGINALNA tom 3, nr 1, 22 26 Copyright 2006 Via Medica ISSN 1732 9841 Joanna Szeliga-Lewińska, Jerzy Landowski Klinika Chorób Psychicznych i Zaburzeń Nerwicowych Akademii Medycznej w Gdańsku Sposób tworzenia świata przez chorych z epizodem depresyjnym a strategie radzenia sobie ze stresem The way of creating the world by patients with an episode of depression and strategies of coping with stress Abstract Background. The method of describing an individual structure of the world and cognitive constructs (cognitive schemes) which determine it, is Repertory Grid Test. This individual structure defines our actions and determines what strategy we choose to cope with stressor. The way a person deals with stress seems to be involved in pathogenesis of depression. Depressed patients more often have higher level of neuroticism, which is responsible for lower level of tolerance in difficult situations. The aim of this preliminary study was to look for characteristic type of cognitive constructs in patients with depressive episode, evaluation of the way they construct the world and its relation to neuroticism and the manner of coping with stress. Material and methods. 15 patients with diagnosis of recurrent depressive episode and 15 healthy controls were subjects of the study. Repertory Grid Test, Polish versions of: CISS, and Eysenck Personality Questionnaire were used. Results. The scheme enemy-friendly was spontaneously evoked by almost all depressive patients. Nobody from control group evoked this construct. In comparison to healthy controls patients described themselves as worthless and pessimistic. They perceived themselves as distinctly different from other people and characterized by a higher level of neuroticism. The factor analysis shows an oversimplified view of the world by depressed patients. Conclusions. High level of neuroticism, rigid and scanty structure of the world, negative perception of themselves and pessimistic attitude of patients with recurrent depressive episode are related to emotional style of coping with stress. key words: depression, construct, stress coping, neuroticism, RepGrid Wstęp Dotychczas nie poznano ostatecznie etiologii i patogenezy zespołu depresyjnego. Choroba ta jest uwarunkowana wieloczynnikowo; jest przykładem zaburzeń dotyczących sfery emocjonalnej. Koncepcje odwołujące się do procesów poznawczych i ich wpływu na sposób przeżywania, reagowania i dostosowywa- Adres do korespondencji: mgr Joanna Szeliga-Lewińska Klinika Chorób Psychicznych i Zaburzeń Nerwicowych Akademii Medycznej ul. Dębinki 7, 80 211 Gdańsk tel.: (0 58) 341 76 50 faks: (058) 341 27 48 e-mail: joansz@amg.gda.pl nia się do otoczenia mają istotne znaczenie w poszukiwaniu patomechanizmu tego zespołu. Poznawcze podejście do depresji łagodzi spór między zwolennikami biologicznego i psychologicznego sposobu leczenia, gdyż nie neguje ono mnogości uwarunkowań [1]. Według koncepcji kognitywnych, istotną rolę w patogenezie i mechanizmie podtrzymującym depresję odgrywają negatywne przekonania na temat siebie, otoczenia, w tym innych osób, oraz relacje między jednostką a innymi. Te trzy aspekty tworzą obraz świata. Świat nie jest ani dobry, ani zły zależy od oceny jednostki. Emocje są konsekwencją stworzonego przez jednostkę obrazu świata, czyli zależą od spo- 22

Joanna Szeliga-Lewińska, Jerzy Landowski, Sposób tworzenia świata przez chorych z epizodem depresyjnym sobu, w jaki dana osoba postrzega i interpretuje zdarzenia [1]. Istotną rolę w tworzeniu obrazu świata odgrywają tak zwane konstrukty poznawcze [2]. Są to schematy, które powstają na bazie indywidualnych doświadczeń w trakcie naszego życia. Dostarczają podstaw do oceny siebie, zdarzeń, innych ludzi, sterują przebiegiem działania i służą do przewidywania przyszłości [3]. Konstrukty poznawcze są ułożone hierarchicznie. Są one pogrupowane w taki sposób, aby zminimalizować różnice i niespójności między elementami. Różnią się między sobą zakresem stosowalności i pozycją w systemie: jedne są centralne i to one są głównym determinantem zachowania i emocji, a inne peryferyczne. W systemie istnieją konstrukty zanurzone, które kiedyś miały postać werbalną, a teraz jednostka nie potrafi ich wyrazić słowami. Wyróżnia się konstrukty przepuszczalne i nieprzepuszczalne. Te pierwsze są podatne na zmianę pod wpływem gromadzenia nowych danych, natomiast drugie odpowiadają za sztywność myślenia. Jeśli system składa się głównie z konstruktów nieprzepuszczalnych, powoduje to, że czynione przez osobę przewidywania są nieadekwatne do rzeczywistości. Wydaje się, że tego rodzaju konstrukty występują u osób chorych na depresję i odpowiadają za negatywne widzenie siebie, świata i przyszłości. Te trzy aspekty Beck określa mianem triady depresyjnej [4]. U osób, u których występują zaburzenia w funkcjonowaniu psychospołecznym, system poznawczy zawiera małą liczbę konstruktów i składa się głównie z konstruktów nieprzepuszczalnych i o pejoratywnym znaczeniu. Uniemożliwia to efektywną orientację w rzeczywistości i wpływa na doświadczany dyskomfort psychiczny. Opisywana w literaturze sztywność, obecność trwałych wzorów myślenia oraz postępowania utrudniających adaptację społeczną u chorych na depresję, jest wynikiem takiego obrazu świata [1, 4, 5]. Istotne znaczenie w patomechanizmie depresji mają również konstrukty dotyczące Ja, głównie o zabarwieniu negatywnym, co dodatkowo utrudnia mechanizm zmiany w sposobie funkcjonowania poznawczego. Jednostka ma skłonność do preferowania informacji potwierdzających konstrukt Ja [6]. Uważa się, że u chorych na depresję częściej występują sytuacje stresowe. Od oceny poznawczej zależy, czy dana sytuacja zostanie uznana za stresową. Wydaje się, że może to mieć związek z cechami osobowości. Neurotyzm można uznać za cechę, która sprzyja interpretacji zdarzeń jako przekraczających zdolności zaradcze jednostki. Zdaniem Eysencka, neurotyczność jest pewną wrodzoną właściwością autonomicznego układu nerwowego, która powoduje, że jest on bardziej wrażliwy [7]. Osoby charakteryzujące się wysokim poziomem neurotyzmu na nowe sytuacje i zmiany reagują podwyższonym poziomem niepokoju, głęboko przeżywają porażki, długo rozpamiętują przykre zdarzenia. Trudne wydarzenia na długo pozostają w ich pamięci, mają skłonność do kryzysów i załamań emocjonalnych, łatwo ulegają dezorganizacji pod wpływem stresu [3]. Strelau w swoich badaniach podkreśla, że istnieje pozytywna korelacja między poziomem neurotyzmu a depresją [8]. Według najbardziej popularnej współcześnie teorii stresu, stworzonej przez Lazarusa (relacyjna teoria stresu), stres jest ujmowany jako rodzaj relacji między osobą a otoczeniem. Relacja ta jest oceniana przez jednostkę jako wymagająca wysiłku, niekiedy jako przekraczająca jej możliwości poradzenia sobie i często jako zagrażająca dobremu samopoczuciu [9]. Bardzo wiele zależy od procesu konstruowania poznawczego, czyli tego, jak jednostka interpretuje zdarzenie i jak ocenia własne możliwości sprostania mu. Między stresem a jego bezpośrednimi i odległymi skutkami zachodzą dwa rodzaje procesów pośredniczących: ocena poznawcza oraz sposób radzenia sobie w danej sytuacji. Przed wyborem strategii radzenia sobie osoba dokonuje oceny poznawczej sytuacji i własnych możliwości. W ten sposób obraz świata determinuje wybór strategii radzenia sobie w danej sytuacji. Strategia to określone sposoby działania, jakie jednostka podejmuje w konkretnej sytuacji stresowej [9]. Od strategii należy odróżnić styl radzenia sobie ze stresem. Styl to trwała dyspozycja podmiotu do określonego zmagania się z sytuacjami stresowymi. Wydaje się, iż styl radzenia sobie ze stresem w dużym stopniu wiąże się z trwałymi, w małym stopniu podlegającymi zmianie konstruktami opisującymi świat, głównie własne ja, szczególnie dotyczące samooceny. Wyróżnia się trzy rodzaje stylów radzenia sobie. Styl skoncentrowany na zadaniu (SSZ: styl zadaniowy) osoba charakteryzująca się tym stylem aktywnie poszukuje rozwiązań, podejmuje wysiłek zmierzający do rozwiązania problemu przez poznawcze przekształcenie lub próbę zmiany sytuacji, ma zachowany dystans emocjonalny. Ten styl uważa się za najbardziej przystosowawczy. Dwa pozostałe mają charakter bardziej dezadaptacyjny. Drugi styl to styl skoncentrowany na emocjach (SSE: styl emocjonalny) polega na tym, że osoba koncentruje się na doświadczanym, negatywnym stanie emocjonalnym, czyli na poczuciu winy, złości, ma tendencję do obwiniania siebie, niepodejmowania działań. Ostatnim wyróżnionym stylem jest styl skoncentrowany na unikaniu (SSU: styl unikający) osoba wystrze- 23

Psychiatria 2006, tom 3, nr 1 ga się myślenia, przeżywania i doświadczania sytuacji przez angażowanie się w czynności zastępcze [9]. W patogenezie zespołów depresyjnych istotne znaczenie mają: wysoki poziom neurotyzmu, nieprzepuszczalne i mało zróżnicowane konstrukty opisujące świat oraz określony styl radzenia sobie ze stresem. Wszystkie te czynniki wzmacniają się wzajemnie. Celem niniejszej pracy było określenie konstruktów poznawczych u pacjentów z epizodem depresji w przebiegu zaburzenia depresyjnego nawracającego oraz ich wzajemnych związków z neurotyzmem i stylem radzenia sobie ze stresem. Materiał i metody Analizą statystyczną objęto 15 osób z grupy klinicznej z rozpoznaniem łagodnego lub umiarkowanego epizodu depresji w przebiegu zaburzeń depresyjnych nawracających (klasyfikacja ICD-10: F33), z przebytymi 2 5 epizodami. Badani byli w wieku 25 60 lat, posiadali wykształcenie średnie lub wyższe, nie występowały u nich inne schorzenia. Grupę kontrolną stanowiło 15 osób z populacji ogólnej, odpowiednio dobranych pod względem wieku i wykształcenia, bez chorób psychicznych i somatycznych. W celu przeprowadzenia badania wykorzystano następujące narzędzia badawcze: test RepGrid (Repertory Grid) służący wywołaniu indywidualnych schematów poznawczych, opisujących siebie i osoby znaczące [10]; kwestionariusz radzenia sobie w sytuacjach stresowych (CISS, Coping Inventory for Stressfull Situations) (wersja polska) [9]; kwestionariusz Inwentarz Osobowości Eysencka (Eysenck Personality Inventory) (wersja polska) oceniający poziom neurotyzmu i ekstrawersji [7]. Przy określaniu na podstawie wywołanych schematów poznawczych (test RepGrid) struktury indywidualnego obrazu świata dla każdej z badanych osób posługiwano się statystycznymi analizami: czynnikową i skupień. Porównując grupy badawcze, zastosowano test nieparametryczny U Manna-Whitneya. We wszystkich obliczeniach statystycznych stosowano pakiet STATISTICA 7. Rycina 1. Porównanie grupy chorych na depresję z grupą kontrolną pod względem poziomu neurotyzmu i ekstrawersji (do analizy statystycznej zastosowano test Manna-Whitneya, średnia i 25 75%) Figure 1. The comparison of degree of neuroticism and extraversion the group of patients with depression and control group (for the statistical analysis Mann-Whitney Test, mean and 25 75%) Rycina 2. Style radzenia sobie ze stresem na podstawie polskiej wersji Kwestionariusza CISS Endlera i Parkera w obu grupach (do analizy statystycznej zastosowano test Manna Whitneya, średnia i 25 75%) Figure 2. The way of coping with stress according to the Polish version of Endler s, Parker s CISS in boths group (for the statistical analysis Mann-Whitney Test, mean and 25 75%) Wyniki Wstępne wyniki wskazują, że poziom neurotyzmu jest istotnie statystycznie wyższy u chorych na depresję (p < 0,008), natomiast poziom ekstrawersji jest istotnie statystycznie wyższy w grupie kontrolnej (p < 0,009) (ryc. 1). Osoby z obydwu grup stosują strategie z zakresu wszystkich trzech stylów. Najrzadziej stosują strategie unikowe, które nieznacznie częściej są stosowane przez chorych na depresję. W zakresie stylu zadaniowego i emocjonalnego obserwuje się istotne statystycznie różnice między grupami (p < 0,001; p < 0,000). Osoby z grupy klinicznej charakteryzują się stylem skoncentrowanym na emocjach, a osób z grupy kontrolnej stylem skoncentrowanym na zadaniu (ryc. 2). W teście RepGrid stwierdzono, że pacjenci cechowali się mniejszą liczbą konstruktów niż osoby zdrowe. Różnica ta była istotna statystycznie (p < 0,023), co wskazuje, że u chorych na depresję obraz świata wydaje się nadmiernie uproszczony (ryc. 3). 24

Joanna Szeliga-Lewińska i wsp., Sposób tworzenia świata przez chorych z epizodem depresyjnym Rycina 3. Liczba konstruktów wywołanych przez grupę chorych na depresję i grupę kontrolną (do analizy statystycznej zastosowano test Manna-Whitneya, średnia i 25 75%) Figure 3. Number of constructs elicited by patients with depression and by the control group (for the statistical analysis Mann-Whitney Test, mean and 25 75%) W analizie skupień wykazano wyraźne różnice między grupami w zakresie obrazu siebie. Pacjenci z depresją widzą siebie jako skrajnie odmiennych od pozostałych osób, czego nie stwierdza się w grupie kontrolnej. Pod tym względem grupy różnią się istotnie statystycznie (p < 0,001). Samoocena (porównanie obrazu Ja realnego z idealnym) jest wyraźnie niższa u osób z depresją. Odbiega istotnie od stwierdzanej w grupie kontrolnej, zarówno pod względem różnic w strukturze cech (p < 0,001), jak i ich oceny (p < 0,008). W obydwu grupach w przeprowadzonych korelacjach między samooceną i postrzeganą odmiennością a stylem zadaniowym nie stwierdzono różnic istotnych statystycznie. Jedynie w grupie chorych na depresję w zakresie samooceny dotyczącej struktury Ja można zaobserwować nieznaczną tendencję im ich Ja realne jest bliższe ideałowi, tym częściej wybierają strategie ze stylu zadaniowego. W przypadku przeprowadzonej korelacji między tymi trzema czynnikami a stylem emocjonalnym nie występują również istotne statystycznie różnice, ale w przypadku chorych na depresję można zauważyć, że im większa rozbieżność między Ja realnym a Ja idealnym oraz im bardziej negatywnie oceniają samych siebie i postrzegają jako odmiennych od innych, tym częściej wybierają styl emocjonalny. W analizie jakościowej wykazano, że w grupie chorych na depresję najczęściej wywoływano przy opisie osób konstrukt wrogi przyjazny. Osoby z grupy kontrolnej różniły się między sobą wywoływanymi konstruktami. Dyskusja Przedstawione wyniki mają charakter wstępny i ich interpretacja musi być ostrożna. Potwierdzają one ogólne założenia modelu poznawczego depresji i wskazują na ciekawe możliwości jego poszerzenia. Interesujące jest to, iż przeważająca większość pacjentów z depresją, porównując osoby znaczące, spontanicznie wywoływała konstrukt wrogi przyjazny. Jego znaczenie w tworzeniu struktury przeżyć i zachowań tej grupy pacjentów wymaga głębszej analizy, obejmującej jego związki z innymi, uważanymi za charakterystyczne dla zespołów depresyjnych, schematami poznawczymi. Zastosowana przez autorów artykułu metoda RepGrid daje takie możliwości, zwłaszcza po dodaniu do testu dodatkowych zdefiniowanych przez badacza konstruktów. Istotne pod tym względem wydają się dalsze poszukiwania znaczenia w strukturze Ja konstruktu przekonanie o własnej skuteczności. W badaniach przeprowadzonych w latach 1990 1998, dotyczących związku między przekonaniem o własnej skuteczności a jej wpływem na zachowanie i zdrowie, podkreślono, że są one istotnie statystycznie ze sobą powiązane [11, 12]. Zdecydowanie większe nasilenie neurotyzmu u osób z epizodem depresji potwierdza poglądy wskazujące na istotną rolę tej cechy temperamentu w kształtowaniu się nawracającego zaburzenia depresyjnego. Jej wzajemna relacja z dominującymi i niezmiennymi konstruktami oraz nieadaptacyjnymi sposobami reagowania prawdopodobnie zwiększa ryzyko pojawienia się epizodu depresji. Wstępne wyniki badań przeprowadzonych przez autorów wskazują, iż metoda RepGrid może być cennym narzędziem, które umożliwia empiryczną weryfikację modeli poznawczych depresji. Wyniki te zachęcają do kontynuowania podjętych poszukiwań. Wnioski Wysoki poziom neurotyzmu, sztywna i uboga struktura świata, negatywny wizerunek samych siebie oraz pesymistyczne nastawienie osób z epizodem depresyjnym są związane ze stylem radzenia sobie skoncentrowanym na emocjach. W sytuacjach stresowych osoby te mają tendencję do obwiniania się i rezygnacji z działania. Postawie takiej sprzyja postrzeganie siebie jako osoby wyraźnie różniącej się od innych. Konstrukt wrogi przyjazny, który występował u dominującej części chorych na depresję, wykazuje, że mieli oni tendencję do postrzegania siebie jako przyjaznych, a innych jako wrogich. Być może postrzeganie innych osób jako nieprzychylnych może demotywować osoby chore do inicjowania działań. 25

Psychiatria 2006, tom 3, nr 1 W przypadku osób chorych na depresję wydaje się, że negatywne i nieprzepuszczalne konstrukty powodują umacnianie negatywnego wizerunku samego siebie i tendencyjne odbieranie rzeczywistości, uniemożliwiają wykorzystywanie nowych strategii radze- nia sobie, a tym samym utrudniają adaptację do zmieniających się warunków. Chorzy na depresję charakteryzują się specyficznym, nieskutecznym procesem konstruowania poznawczego, któremu towarzyszy wzrost zależności od negatywnego procesu, wynikającego zarówno z ich zachowania, jak i postrzegania siebie. Streszczenie Wstęp. Repertory Grid jest metodą, która umożliwia poznanie indywidualnej struktury świata i tworzących ją konstruktów poznawczych. Stworzony przez jednostkę obraz świata determinuje działania, a także wybór strategii radzenia sobie w trudnych sytuacjach. W patogenezie zespołów depresyjnych istotne znaczenie mają sposoby radzenia sobie ze stresem. U tych chorych częściej występuje wysoki poziom neurotyzmu, który odpowiada prawdopodobnie za obniżony poziom tolerancji w sytuacjach trudnych. Celem badania było przedstawienie specyficznych konstruktów kognitywnych składających się na obraz świata chorych na depresję oraz ocena struktury świata, poziomu neurotyzmu i ich związku ze stylem radzenia sobie ze stresem. Materiał i metody. Badaniem wstępnym objęto 15 pacjentów z diagnozą epizodu depresji w przebiegu zaburzeń depresyjnych nawracających (wg ICD-10) i 15 osób z populacji ogólnej. Wykorzystano następujące narzędzia badawcze: test Repertory Grid, kwestionariusz CISS, kwestionariusz Eysencka. Wyniki. W analizie wstępnej wykazano, że w teście RepGrid grupa pacjentów z depresją wywołała mniejszą liczbę konstruktów niż osoby zdrowe. Osoby z depresją mają wyraźnie negatywny stosunek do siebie. Oceniły siebie jako bezwartościowe i pesymistyczne. Charakterystycznym konstruktem jest wrogi przyjazny. Własne Ja jest postrzegane jako wyraźnie odmienne od innych. Chorzy z depresją charakteryzują się wyższym poziomem neurotyzmu niż osoby z grupy kontrolnej. W ich funkcjonowaniu dominuje emocjonalny styl radzenia sobie. Wnioski. Wysoki poziom neurotyzmu, sztywna i uboga struktura świata, negatywny wizerunek samych siebie oraz pesymistyczne nastawienie osób z epizodem depresyjnym są związane ze stylem radzenia sobie skoncentrowanym na emocjach. słowa kluczowe: depresja, konstrukt, styl radzenia sobie ze stresem, neurotyzm, RepGrid PIŚMIENNICTWO 1. Habrat E. Psychoterapia poznawcza w leczeniu chorób afektywnych. Postępy Psychiatrii i Neurologii 1997; 6: 181 186. 2. Kelly G.A. The Psychology of Personal Constructs. Norton, New York 1955. 3. Oleś P.K. Wprowadzenie do psychologii osobowości. Państwowe Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005. 4. Beck A. Depression: Clinical, Experimental and Theoretical Aspects. Harper & Row, New York 1979. 5. Zięba A. Psychoterapia poznawcza chorób afektywnych na oddziale stacjonarnym. Psychoterapia 1993; 2 (85): 59 65. 6. Pervin L.A. Psychologia osobowości. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2002. 7. Sanocki W. Kwestionariusze osobowości w psychologii. Państwowe Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1978. 8. Strelau J. Temperament i inteligencja. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1992. 9. Szczepaniak P., Strelau J., Wrześniewski K. Diagnoza stylów radzenia sobie ze stresem za pomocą polskiej wersji kwestionariusza CISS Endlera i Parkera. Przegląd Psychologiczny. 1996; 1: 187 210. 10. Fransella F., Bannister D. A Manual for Repertory Grid Technique. Academic Press, London 1977. 11. Keller C., Fleury J., Gregor-Holt N., Thompson T. Predictive ability of social cognitive theory in exercise research: an integrated literature review. J. Appl. Psychol. 2003; 88 (1): 87 99. 12. Benight C.C., Bandura A. Social cognitive theory of posttraumatic recovery: the role of perceived self-efficacy. Behav. Res. Ther. 2004; 42 (10): 1129-1148. 26