MGR Analiza energetyczna przejść fazowych.

Podobne dokumenty
Ćwiczenie 425. Wyznaczanie ciepła właściwego ciał stałych. Woda. Ciało stałe Masa kalorymetru z ciałem stałym m 2 Masa ciała stałego m 0

T e r m o d y n a m i k a

Przemiany energii w zjawiskach cieplnych. 1/18

WYZNACZANIE CIEPŁA TOPNIENIA LODU METODĄ BILANSU CIEPLNEGO

Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa...

Wyznaczanie ciepła topnienia lodu

ĆWICZENIE 22 WYZNACZANIE CIEPŁA PAROWANIA WODY W TEMPERETATURZE WRZENIA

FIZYKA CIEPŁO PRZEMIAN FAZOWYCH

Wyznaczanie ciepła topnienia lodu.

Temat: Analiza energetyczna procesów cieplnych powtórzenie. Scenariusz lekcji fizyki w gimnazjum

Badanie zależności temperatury wrzenia wody od ciśnienia

1. Cieplny przepływ energii oraz promieniowanie

Temperatura jest wspólną własnością dwóch ciał, które pozostają ze sobą w równowadze termicznej.

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE

E r energia, która została rozproszona, np. zwiększyła energię wewnętrzną rury. Ponieważ (2)

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap rejonowy

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

Wersja z dnia: Metoda piknometryczna jest metodą porównawczą. Wyznaczanie gęstości substancji ciekłych

3. Przejścia fazowe pomiędzy trzema stanami skupienia materii:

KOD UCZNIA KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW III ETAP WOJEWÓDZKI. 09 lutego 2015

Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie drugiej gimnazjum rok szkolny 2016/2017

Wyznaczanie ciepła topnienia lodu za pomocą kalorymetru

Konkurs fizyczny - gimnazjum. 2018/2019. Etap rejonowy

CIEPLNE I MECHANICZNE WŁASNOŚCI CIAŁ

Pakiet doświadczeń i obserwacji

Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja)

Wojewódzki Konkurs Fizyczny dla uczniów Gimnazjum w roku szkolnym 2012/2013 ETAP WOJEWÓDZKI - 13 marca 2013 r.

NAUKA O CIEPLE ZESTAW DO ĆWICZEŃ UCZNIOWSKICH

GAZ DOSKONAŁY. Brak oddziaływań między cząsteczkami z wyjątkiem zderzeń idealnie sprężystych.

ZALEŻNOŚĆ CIŚNIENIA PARY NASYCONEJ WODY OD TEM- PERATURY. WYZNACZANIE MOLOWEGO CIEPŁA PARO- WANIA

Wyznaczanie ciepła właściwego za pomocą czajnika. elektrycznego.

Plan wynikowy dla klasy II do programu i podręcznika To jest fizyka

Badanie zależności temperatury wrzenia cieczy od ciśnienia

Wymagania edukacyjne Fizyka klasa 2

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM. ENERGIA I. NIEDOSTATECZNY - Uczeń nie opanował wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszej nauce.

Przyroda. klasa IV. listopad. XI Kuchnia jako laboratorium

FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania)

- podaje warunki konieczne do tego, by w sensie fizycznym była wykonywana praca

Ć W I C Z E N I E N R C-5

ZADANIA Z FIZYKI NA II ETAP

Katedra Chemii Fizycznej Uniwersytetu Łódzkiego. Wyznaczanie ciepła właściwego cieczy metodą kalorymetryczną

Zadania egzaminacyjne z fizyki.

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI

Wyznaczanie sprawności grzejnika elektrycznego i ciepła właściwego cieczy za pomocą kalorymetru z grzejnikiem elektrycznym

Równanie gazu doskonałego

RÓWNOWAGA CIECZ PARA W UKŁADZIE DWUSKŁADNIKOWYM

Przedmiotowy system oceniania (propozycja)

KLASA II PROGRAM NAUCZANIA DLA GIMNAZJUM TO JEST FIZYKA M.BRAUN, W. ŚLIWA (M. Małkowska)

Ćwiczenie 5. Temperatura przejścia Analiza termiczna

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

INSTRUKCJA OBSŁUGI ZESTAW DO POMIARU GĘSTOŚCI DO WAG ATA, AKA I ALN. Plik: Hydro ATA AKA ALN i G

ZADANIA DLA CHĘTNYCH NA 6 (SERIA I) KLASA II

mgr Anna Hulboj Treści nauczania

Warunki izochoryczno-izotermiczne

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP OKRĘGOWY

TERMODYNAMIKA Zajęcia wyrównawcze, Częstochowa, 2009/2010 Ewa Mandowska

POLITECHNIKA POZNAŃSKA ZAKŁAD CHEMII FIZYCZNEJ ĆWICZENIA PRACOWNI CHEMII FIZYCZNEJ

m. (t k - t p ) P[W] m[kg] tp[ C] tk[ C] T[S] [kg ~oc ]

Sprawdzanie prawa Joule'a

Układ termodynamiczny Parametry układu termodynamicznego Proces termodynamiczny Układ izolowany Układ zamknięty Stan równowagi termodynamicznej

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI

Anna Nagórna Wrocław, r. nauczycielka chemii i fizyki. Plan pracy dydaktycznej na fizyce w klasach drugich w roku szkolnym 2016/2017

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

Ćwiczenie 5: Wymiana masy. Nawilżanie powietrza.

Człowiek najlepsza inwestycja FENIKS. Pracownia Fizyczna ćwiczenie PF-1 A: Wyznaczanie ciepła topnienia lodu

AUTOMATYKA I POMIARY LABORATORIUM - ĆWICZENIE NR 15 WYMIENNIK CIEPŁA CHARAKTERYSTYKI DYNAMICZNE

KOD UCZNIA KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW II ETAP REJONOWY. 17 listopada 2014

Kuratorium Oświaty w Katowicach KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI I ASTRONOMII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH. FINAŁ WOJEWÓDZKI 16 marca 2007 r.

Rodzaj/forma zadania. Max liczba pkt. zamknięte 1 1 p. poprawna odpowiedź. zamknięte 1 1 p. poprawne odpowiedzi. zamknięte 1 1 p. poprawne odpowiedzi

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów. Schemat punktowania zadań

ciało stałe ciecz gaz

Wymagania na poszczególne oceny z fizyki do klasy 2

1) Rozmiar atomu to około? Która z odpowiedzi jest nieprawidłowa? a) 0, m b) 10-8 mm c) m d) km e) m f)

Na podstawie literatury zapoznać się z zagadnieniem. Patrz też poniżej Uzupełnienie: Podstawowe pojęcia i wielkości. 3. PRZEBIEG WYKONANIA ĆWICZENIA

W pierwszym doświadczeniu nastąpiło wrzenie wody spowodowanie obniżeniem ciśnienia.

WYKŁAD 3 TERMOCHEMIA

Kalorymetr wyznaczanie ciepła właściwego i ciepła topnienia

KOŃCOWOROCZNE KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI DLA KLAS I. przygotowała mgr Magdalena Murawska

Karta pracy do doświadczeń

Wyznaczanie ciepła topnienia lodu lub ciepła właściwego wybranego ciała

Szkoła z przyszłością. szkolenie współfinansowane przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Zakład Chemii Organicznej, Wydział Chemii UMCS Strona 1

Projekt Inżynier mechanik zawód z przyszłością współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

TEMAT: WYZNACZANIE CIEPŁA WŁAŚCIWEGO WODY ZA POMOCĄ CZAJNIKA ELEKTRYCZNEGO LUB GRZAŁKI O ZNANEJ MOCY (PRZY ZAŁOŻENIU BRAKU STRAT)

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/ ) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych

b) Wybierz wszystkie zdania prawdziwe, które odnoszą się do przemiany 2.

2.1 Cechowanie termopary i termistora(c1)

1. Dynamika WYMAGANIA PROGRAMOWE Z FIZYKI W KLASIE II GIMNAZJUM. Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra Uczeń:

Kryteria ocen z fizyki klasa II gimnazjum

PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z FIZYKI DZIAŁ V. CZĄSTECZKI I CIEPŁO. Wzór. Q m c w. c s

Szczegółowe wymagania z fizyki klasa 2 gimnazjum:

2.2 Wyznaczanie ciepła topnienia lodu(c4)

Akademickie Centrum Czystej Energii. Ogniwo paliwowe

TEMAT: BADANIE ZJAWISKA TOPNIENIA I KRZEPNIĘCIA WODY

Ćwiczenie 402. Wyznaczanie siły wyporu i gęstości ciał. PROSTOPADŁOŚCIAN (wpisz nazwę ciała) WALEC (wpisz numer z wieczka)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Spotkania z fizyką. Zasoby. Zasoby. Aktywności

PROCESY JEDNOSTKOWE W TECHNOLOGIACH ŚRODOWISKOWYCH DESTYLACJA

ĆWICZENIE 3 CIEPŁO ROZPUSZCZANIA I NEUTRALIZACJI

Wymagania programowe na oceny szkolne z podziałem na treści Fizyka klasa II Gimnazjum

Transkrypt:

MGR 4 4. Analiza energetyczna przejść fazowych. Pojęcie trzech stanów skupienia na przykładzie wody. Topnienie i krzepnięcie ciał. Przemiany energii podczas topnienia i krzepnięcia. iepło topnienia i krzepnięcia. Stałość i równość temperatury topnienia i krzepnięcia. Parowanie i skraplanie. zynniki wpływające na szybkość parowania i skraplania. Wrzenie. wrzenia. krytyczna. Zjawisko rozpuszczania. zynniki wpływające na szybkość rozpuszczania. Krzepnięcie i wrzenie roztworów. Ćw. 1. Wyznaczanie ciepła topnienia i krzepnięcia lodu. 2. Wrzenie wody pod kloszem pompy próżniowej. 3. Pokaz wrzenia wody pod zmniejszonym ciśnieniem. 4. Wyznaczanie ciepła właściwego ciała stałego. 5. Przyrząd do demonstracji punktu krytycznego eteru

Wyznaczanie ciepła topnienia lodu Ważymy kolorymetr wraz z mieszadełkiem ( niech jego masa wynosi m k ), nalewamy do niego wody i ważymy powtórnie ( jego masa będzie teraz wynosiła więcej, m 1 ). Masa m w wynosi więc m w = m 1 m k Mierzymy następnie temperaturę wody. Niech wyniesie ona t 1. eżeli wrzucimy teraz do kalorymetru kawałek dobrze osuszonego za pomocą bibuły lodu, który znajdował się przez dłuższy czas w wodzie, to będzie się on zamieniał na wodę o temperaturze 0 0.Powstała z lodu woda o tej temperaturze ogrzewa się w dalszym ciągu oziębiając przy tym wodę w kalorymetrze. Temperatury wody powstałej z lodu i wody w kalorymetrze w końcu się wyrównają, co poznamy po tym, że temperatura wody w kalorymetrze się ustali. Oznaczmy tę końcową temperaturę przez t. Dla jej dokładnego uchwycenia notujemy w tabelce wyniki obserwacji temperatury w kalorymetrze po wrzuceniu do wody lodu. zas t, min T, 0 przechodzi przez minimum, po czym zaczyna się podwyższać. Po osiągnięciu temperatury końcowej ważymy jeszcze kalorymetr. eżeli jego masa wyniesie m 2, to masa stopionego lodu wyniesie m l = m 2 m 1 Podczas doświadczenia mieszamy nieustannie wodę dla uniknięcia lokalnych ochłodzeń. Wszystkie części kalorymetru są wykonane z aluminium, którego ciepło właściwe wynosi 849 0

W celu otrzymania dokładniejszego pomiaru należy uwzględnić ciepło pobrane przez część termometru zanurzoną w kalorymetrze. Można obliczyć, że do ogrzania 1cm 3 szkła lub rtęci o 1 0 potrzeba średnio 1,93. iepło pobrane przez termometr wynosi Q t = V r ( t t) p gdzie: V-objętość części termometru zanurzonej w kalorymetrze t p - temperatura otoczenia r 1,93 cm = 3 o Korzystając z bilansu cieplnego obliczamy wartość ciepła topnienia lodu ( wartość tablicowa 334 700 ) Określamy błąd względny pomiaru ciepła topnienia lodu i zapisujemy ostateczny wynik

Wrzenie wody pod kloszem pompy próżniowej Zlewkę z letnią wodą ( około 50 0 ) ustawiamy po kloszem pompy próżniowej. W trakcie wypompowywania powietrza spod klosza woda w zlewce zaczyna wrzeć. ( rys.3.165). W celu odczytania temperatury wrzenia wody pod zmniejszonym ciśnieniem należy do zlewki wstawić niezbyt duży termometr. Rys. 3.165 Pokaz wrzenia wody po zmniejszonym ciśnieniem Rys. 3.164 Zagotujemy wodę w kolbie. Niech woda gotuje się 1-2 minuty. Następnie odstawiamy kolbę i natychmiast zakorkujemy. Woda przestała wrzeć. Umocujmy kolbę na statywie ( jest gorąca) i umieśćmy nad zlewem lub miseczką. Teraz skierujmy na nią strumień zimnej wody.(rys.3.164). Mimo, że temperatura wody była niższa niż 100 0, to w całej objętości pojawiły się pęcherzyki pary - woda wrzała. W zakorkowanej kolbie nad powierzchnią wody panowało ciśnienie mniejsze od atmosferycznego, dlatego że w wyniku ochłodzenia szkła z zewnątrz część pary się skropliła. Ta część, która pozostała, i powietrze wywierały na powierzchnię wody w kolbie ciśnienie mniejsze od atmosferycznego

Wyznaczanie ciepła właściwego ciała stałego Wyznaczamy masę kolorymetru wraz z mieszadełkiem, a następnie nalewamy do niego około wyznaczając jej masę m 1 i temperaturę początkową t 1. 2 3 wysokości wody W zlewce z wodą ogrzewamy w temperaturze wrzenia przez kilka minut bryły metalowe zawieszone na nici. Masa m 2 badanego ciała powinna być znana ( należy zauważyć, że jeżeli masa badanego ciała będzie mała to w niedostatecznym stopniu ogrzeje wodę w kalorymetrze przez co wynik pomiaru ciepła właściwego będzie obarczony dużym błędem). Wrzucamy badane ciało do kalorymetru i wyznaczamy temperaturę końcową. Dla jej dokładnego uchwycenia notujemy w tabelce wyniki obserwacji temperatury w kalorymetrze po wrzuceniu do wody ciała. zas t, min T, 0 przechodzi przez maximum, po czym zaczyna się obniżać. Dane wpisujemy do tabelki Masa wody w kalorymetrze m 1, wody t 1, 0 Masa ciała stałego m 2, początkowa ciała stałego t 0, 0 końcowa t, 0 iepło właściwe ciała stałego c, 0 100

Obliczamy ilość ciepła, którą woda z kalorymetru pobrała ogrzewając się od temperatury t 1 do t, Obliczamy ilość ciepłą oddanego przez ciało przy ochładzaniu się od t 0 do t, Wyprowadzamy wzór na obliczanie ciepła właściwego przy uwzględnianiu pojemności cieplnej kalorymetru i obliczamy w tym przypadku wartość ciepła właściwego badanego ciała stałego, Określamy błąd względny pomiaru i notujemy ostateczną wartość wyznaczonego ciepła właściwego. Wszystkie części kalorymetru są wykonane z aluminium, którego ciepło właściwe wynosi 849 0 W celu otrzymania dokładniejszego pomiaru należy uwzględnić ciepło pobrane przez część termometru zanurzoną w kalorymetrze. Można obliczyć, że do ogrzania 1cm 3 szkła lub rtęci o 1 0 potrzeba średnio 1,93. iepło pobrane przez termometr wynosi Q t = V r ( t t) p gdzie: V-objętość części termometru zanurzonej w kalorymetrze t p - temperatura otoczenia r 1,93 cm = 3 o

Przyrząd do demonstracji punktu krytycznego eteru /przystawka do diaskopu/ Rys. l Przystawka do diaskopu 1. -próbka z eterem 2. - termometr 3. - spirala grzejna 4. - obudowa 1. Przystawkę założyć do rzutnika typu Biofiz" lub Profil". Umieszczamy ją tak samo jak maletkę z uchwytem do przeźroczy. 2. Włączyć oświetlenie i ustawić ostrość obrazu na ekranie, odległość ekranu od aparatu projekcyjnego około 5 m. 3. W uchwyt wstawić termometr o zakresie od 0 do 300" tak, aby jego zbiornik z rtęcią znajdował się na poziomie cieczy w próbce. 4. Grzejnik przystawki zasilić napięciem zmiennym /około 15V7, które można czerpać z uzwojenia wtórnego transformatora rozbieralnego, zasilacza uniwersalnego, zasilacza regulowanego itp. Można włączyć do obwodu amperomierz i ustalić natężenie prądu w granicach 3 do 3,5A 5. Ogrzewać próbkę do około 190", w pobliżu temperatury krytycznej można wyłączyć zasilanie. Zjawisko przejścia substancji w stan krytyczny można demonstrować kilkakrotnie, w tym celu ogrzewamy próbkę i następnie oziębiamy /poprzez wyłączenie napięcia/. Uwaga: ZE WZGLĘDU NA BEZPIEZEŃSTWO NIE PODGRZEWAĆ PRÓBKI POWYŻE TEMPERATURY 210! Przyrząd opracowany przez.morawca i S.Viscardiego został zatwierdzony jako pomoc szkolna przez Ministerstwo Oświaty i Szkolnictwa Wyższego pismem z dnia 11 czerwca 1970 r. Znak rozpoznawczy: PS 4572-F-660/70