Mapy Myśli. Czym jest mapa myśli? Narzędzie służące do: Pobudza zasoby pamięci oraz stymuluje

Podobne dokumenty
ProjektSukces.pl przedstawia: Mapy Myśli. Jak tworzyć kreatywne notatki aby wyzwolić swój ukryty potencjał?

Akademia Młodego Ekonomisty. Techniki szybkiego uczenia się Praktyczne zastosowanie technik zapamiętywania. Sylwester Mariusz Pilipczuk.

Akademia Młodego Ekonomisty

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Gimnastyka umysłu. Sylwester Mariusz Pilipczuk EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

TECHNIKI ZAPAMIĘTYWANIA

Mapy myśli. Wstęp. twórczą, artystyczną.

ALFABETYZACJA DOROSŁYCH

Techniki szybkiego uczenia się

Szkoła Główna Handlowa 9 listopada 2016 r.

Techniki skutecznego i efektywnego uczenia się. Barbara Małek

Akademia Młodego Ekonomisty

Ćwiczenia technik efektywnego uczenia się Spotkanie 4

Oferta szkoleniowa dla firm

Kreatywność w zarządzaniu projektami

Techniki efektywnego uczenia ćwiczenia cd. zajęć 3 Zajęcia 5

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Jak efektywnie wspierać dziecko w nauce? Sylwester Pilipczuk EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY.

Rady przy tworzeniu Map Myśli:

SIŁA NASZEGO UMYSŁU JAK DZIAŁA NASZ UMYSŁ

MNEMOTECHNIKI jako jedna z metod ułatwiających nabywanie przez dziecko umiejętności czytania i pisania

Aktywne poszukiwanie pracy. Asertywność

Wykorzystanie mnemotechnik w pracy nauczyciela. Mnenotechniki to metody usprawniające zapamiętywanie.

Akademia Młodego Ekonomisty

JAK MÓWIĆ DO RZECZY I DO LUDZI?

Skoro uniwersytet, parę słów o uczeniu się

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

Poradnik pedagoga. Mapa myśli notatka nielinearna

Jak pracować z Points-of-You. Dorota Raniszewska

Spis treści. Część I. Uczenie dzieci z dysleksją - najskuteczniejsze metody. Część 2. Strategie nauczania

Opracowano w CIiPKZ w Krakowie na podstawie literatury wymienionej w informacji

Realizacja podstawy programowej na I etapie edukacyjnym poprzez różne formy aktywności

Tworzenie prezentacji multimedialnych

Tworzenie elementów prezentacji (1) TEKST

ARKUSZ / SCHEMAT PROWADZENIA ZAJĘĆ - TRENOWANIE PAMIĘCI, TRENOWANIE FUNKCJI POZNAWCZYCH. (wariant 1 mnemotechniki i strategie pamięciowe)

Mapologia nauka efektywnego notowania część 1

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Zarządzanie czasem. Sylwester Pilipczuk EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY. Cele

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1

PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

Lekcja szkoły sobotniej Kazanie Spotkania biblijne w kościele, w domu, podczas wyjazdów

UCZYĆ SIĘ EFEKTYWNIE

Akademia Młodego Ekonomisty

Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci

Pomoc w rozjaśnianiu ciemności Tadeusz Różewicz Przepaść.

TECHNIKI UCZENIA SIĘ I ZAPAMIĘTYWANIA

TEST: cztery typy stylów myślenia wskazówki w sposobach nauki.

Aktywizacja studenta. Ligia Tuszyńska Zapraszam na konsultacje w poniedziałki Pracownia Dydaktyki Biologii

PRZEDMIOT: Działalność gospodarcza w jednostkach organizacyjnych. CEL OGÓLNY: Zapoznanie uczniów z celami oraz zasadami normalizacji

SZTUKA UCZENIA SIĘ-PORADY. Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?

Jak się uczyć? Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?

Sztuka tworzenia prezentacji multimedialnej

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Rola marketingu we współczesnym świecie. Czym jest marketing? dr Mikołaj Pindelski

JAK UCZYĆ DOROSŁYCH?

ZAJĘCIA Z TECHNIK PRZYSPIESZONEGO CZYTANIA I EFEKTYWNEJ NAUKI NA DZIECI. ''Umiem się uczyć i szybko czytam''

Analiza stylu uczenia się

Akademia Młodego Ekonomisty. Zarządzanie czasem własnym. Czas na naukę Sylwester Pilipczuk. Cele. Uświadomienie znaczenia zarządzania sobą w czasie

Cele operacyjne uczestnicy: -analizują uwarunkowania społeczno przestrzenne i kulturowe w miejscu swojego zamieszkania i przebywania,

ĆWICZENIA PERCEPCJI WZROKOWEJ

Wskazówki pomocne w samodzielnym uczeniu się języka niemieckiego

PÓŁKULE MÓZGOWE I ICH ROLA W DIAGNOSTYCE

ĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III

Szyfry kody - scenariusz działania

PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.1

2 godz. Temat: Jak osiągnąć sukces? Czas zajęć:

Co mogę Ci dać podczas Coachingu Edukacyjnego?

Rozwijanie twórczego myślenia uczniów

Jak zrobić dobrą mapę myśli

KIERUNEK MIĘDZYKIERUNKOWY WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA I MODUŁ (kształcenie ogólne, specjalność Profilaktyka społeczna, itp.)

Budowanie skutecznego zespołu przez product managera

Spis treści. O tej książce... 19

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Aktywizacja studenta. Ligia Tuszyńska. Materiały zadania z wydruku pliku: EksperymentWięzienny

1. Arkusz kalkulacyjny 7

TEMAT. Jak wprowadzić innowację w szkole od przepisów do działania na przykładzie innowacji Uczymy się szybko i skutecznie

KAWA Krótkie Atrakcyjne Wykłady Angażujące

Najskuteczniejsze sposoby nauki języków obcych

Techniki efektywnego uczenia się

Style uczenia się UZDOLNIENIA

ORTORYSEK czyli Klub Odkrywców Ortograficznych Tajemnic

Darmowy fragment

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia

ARKUSZ OBSERWACJI ZAJĘĆ

WSEI Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie UMYSŁ SZACHISTY

DECYZJI I ROZWIĄZYWANIE

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

Konferencja regionalna projektu Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach

SCENARIUSZ ZAJĘĆ WYCHOWAWCZYCH

SCENARIUSZ WARSZTATÓW WYSTAWA W BIBLIOTECE Z WYKORZYSTANIEM MIND MAPS

4 egzemplarze bibliografii podpisane!!! lewy górny róg: imię i nazwisko. pod spodem: semestr VI TUZ

Akademia Młodego Ekonomisty. Kreatywność, czyli jak być twórczym na co dzień Hanna Micińska. E.Nęcki

Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji

Jak dobrze przygotować się do sprawdzianu i egzaminu? Jak pokonać stres egzaminacyjny?

Blok Matematyczny programu Klucz do Uczenia Si. Projekt dla poradni psychologiczno-pedagogicznych

Akademia Młodego Ekonomisty

Microsoft PowerPoint 2003 efektywne tworzenie i prezentacji multimedialnych

Multimedialne gry edukacyjne

WYSTĄPIENIA PUBLICZNE

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH. Prezentowane poniżej kryteria ogólne dotyczą oceniania na koniec etapu edukacyjnego w klasach 6-8

Pliki cookies. Jaki rodzaj Cookies jest używany? Podczas wizyty na tej stronie używane są następujące pliki Cookies:

Cechy i predyspozycje liderów nowych przedsięwzięć

Metody aktywizujące. Metody aktywizujące

Transkrypt:

Mapy Myśli Czym jest mapa myśli? Narzędzie służące do: Organizacji Hierarchizacji Przechowywania Pobudza zasoby pamięci oraz stymuluje nowemyśli i spostrzeżenia Wykorzystuje słowa i obrazy klucze Posiada dynamiczny kształt i formę 1

Tony Buzan Światowy autorytet w dziedzinie technik efektywnego uczenia się Konsultant międzynarodowych korporacji GM, IBM, HP, Walt Disney Twórca Memoriady oraz Mistrzostw Szybkiego Czytania Redaktor International Journal of MENSA Współpracuje ze sportowcami Laureat nagrody Eagle Catcher dokonanie rzeczy niemożliwych 2

Słowo klucz Kluczowe pojęcia Wyraz Punkt odniesienia do czegoś, co chcesz zapamiętać Pobudza lewą półkulę mózgu Powinno być wzbogacone obrazem Obraz klucz Kamień węgielny pamięci Skojarzony ze słowem kluczem Pobudza pokrewne skojarzenia Jest sednem technik pamięciowych oraz mindmappingu ZASTOSOWANIE NAUKA lekcje, wykłady PRACA burza mózgów, organizacja czasu, budowa zespołu, prezentacja DOM planowanie, ustalanie priorytetów, organizacja imprez POLE TOWARZYSKIE daty, miejsca, osoby, urlopy, spotkania, komunikacja 3

Formułowanie twórczych pomysłów Gdzie się obecnie znajdujesz? Kim jesteś? Jak postrzegasz świat? Czego chcesz? Jak tam dotrzeć? Zbieranie i porządkowanie informacji Książki, gazety, strony WWW Książki, gazety, strony WWW Wykłady, notatki, materiały szkoleniowe, dane badawcze Spotkania biznesowe, rozmowy, listy W Twojej głowie 4

Mózg a mapy myśli Zawartość mózgu typowego mężczyzny Jak funkcjonuje mózg? Odbiór informacja > zmysły Magazynowanie gromadzenie, przechowywanie, szybki dostęp Analiza wzorce, prawidłowości Kontrola jak zarządzamy ą informacją, stan zdrowia Output myśli, obraz, mowa, inne formy kreatywności 5

Jak tracimy czas? Zapisywanie słów nieistotnych dla zapamiętywania. Odczytywanie niepotrzebnych słów. Brak wyróżnienia słów kluczowych. Związek między słowami kluczowymi blokowany przez łączniki. Oddalenie słów kluczowych osłabienie skojarzania. Ponad 90% - zbędne!!! Mózg a mapy myśli Wyraźnie określone sedno Relatywna waga idei Centrum mapy najważniejsze idee Połączenia pomiędzy koncepcjami Szybka powtórka Struktura łatwe rozszerzanie mapy Unikatowość prawidłowe odtwarzanie informacji 6

Myślenie promieniste Mózg nie myśli linearnie Różne kierunki równocześnie Start centralne punkty słowa kluczowe, obrazy kluczowe Myśli promieniują, konary drzewa, tętnice serca Nieskończona ń liczba myśli, wizji i koncepcji Mapa odzwierciedlenie procesu myślenia promienistego Banan 7

Myślenie promieniste ćwiczenie Czy zobaczyłeś obraz? Czy obraz był kolorowy? Jak szybko uzyskałeś obraz? Czego był to obraz? Jakie były skojarzenia wokół obrazu? Gdzie się znajdował zanim się pojawił? Pójście do wesołego miasteczka 8

Myślenie promieniste ćwiczenie Wata cukrowa Słowo klucz lewa półkula analityczna Obraz klucz prawa półkula, pamięć wizualna Obraz klucz wyzwalacz pamięci, widok, zapach, dźwięk, smak Kojarzenie Cyfry i liczby Słów Symboli Porządkuą Wzorców Wyobrażeń 9

Wyobraźnia Zmysły Efekt wyolbrzymiania Rytm i ruch Kolor Śmiech Rysunki i wyobrażenia Myślenie promieniste ćwiczenie Narysuj centralny obraz, który reprezentuje dla Ciebie szczęście. Napisz 10 kluczowych słów skojarzeń Pierwsze słowa jakie przychodzą Ci do głowy Nie stosuj autocenzury, nie przerywaj Mogą wydawać się bezsensowne Dodaj kolejne gałęzie jeżeli do głowy przychodzą Ci nowe słowa 10

Koncepcja map myśli Obierz cel serce mapy, centralny obraz Jaki jest Twój cel, czy wizja? Jakie są cele cząstkowe, kategorie związane z zasadniczym celem? Planujesz przedsięwzięcie? Wytęż mózg w poszukiwaniu pomysłów. Zbierz i uporządkuj myśli Dobierz podstawowe pojęcia porządkujące (PPP) Wieszaki skojarzone myśli PPP rozdziały w księdze Twoich myśli 11

Koncepcja map myśli Obraz = 1000 słów Eksperyment 600 obrazów 1/sek 98% stopień poprawności zapamiętania Łatwiej zapamiętujemy obrazy niż słowa Sprawdź, czy potrafisz każde pojęcie z mapy myśli reprezentującej szczęście wyrazić za pomocą rysunku MM jest obrazem Podstawowe Pojęcia Porządkujące Kierunek życia Wiedza Rlk Relaks Nauka Interesy Zdrowie Kultura Ambicje Podróże Problemy 12

PPP Osobista historia Masz problemy z doborem PPP? Jaka wiedza jest konieczna do osiągnięcia celu? Gdyby to była książka jakie byłyby tytuły jej rozdziałów? Jakie są Twoje zamierzenia? Jakie 7 głównych kategorii mogę wybrać? Jakie są moje odpowiedzi na podstawowe pytania?, Co?, Gdzie?, Kiedy?, Jak? Czy istnieje szersza, pojemniejsza kategoria? 13

PPP Ćwiczenie??? Żywność??? Papierowe mapy myśli DUŻO papieru DUŻY format papieru (niewielkie kartki krępują rozmach myślenia) Papier NIELINIOWANY, NIEZAPISANY Kołonotatnik Kolorowe pisaki Różnorodność kolorów kreatywność, pamięć wizualna Wprowadzenie relatywnej wagi spraw oraz akcentów 14

Mapy myśli Techniki 1 Akcenty Zawsze stosuj centralny obraz Pobudza skojarzenia Stanowi skuteczną pomoc dla pamięci Słowo trójwymiarowe Stosuj obrazy na całej mapie Skupienie, atrakcyjność, otwarcie umysłu Kolory centralny min 3 kolory Tekst efekt trójwymiarowości Odwołuj się do zmysłów Różnicuj wielkość liter, linii oraz rysunków Stosuj i zachowuj odstępy Mapy myśli Techniki 2 Kojarzenie Łącz strzałkami elementy mapy Korzystaj z kolorów Najsilniejsze mechanizmy pobudzania kreatywności i pamięci Kodowanie kolorami szybki dostęp, grupowe tworzenie map myśli Wprowadzaj kody oszczędność czasu, różne symbole, podkreślenia 15

Mapy myśli Techniki 3 Zachowuj przejrzystość Jedna linia jedno słowo kluczowe Pisz słowa WIELKIMI LITERAMI Pisz na liniach Długość linii = długość słowa Łącz linie ze sobą Niech rysunki będą wyraźne Rysuj figury i granice wokół gałęzi mapy Zachowuj pionowy układ liter Stosuj hierarchię Stosuj porządek numeryczny Mapy myśli Czego unikać Tworzenie map, które nie są mapami Stosowanie fraz zamiast pojedynczych słów Niepotrzebne obawy przed otrzymaniem zabałaganionej mapy Negatywna reakcja emocjonalna na mapę 16

2008-12-13 Mapy myśli Czego unikać Tworzenie map, które nie są mapami Pamiętaj: Prawdziwa mapa otwiera myśl w sposób promienisty! Mapy myśli Czego unikać Tworzenie map, które nie są mapami Stosowanie St i fraz f zamiast i t pojedynczych słów Niepotrzebne obawy przed otrzymaniem y zabałaganionej g j mapy py Negatywna reakcja emocjonalna na mapę 17

Tworzenie map myśli Skoncentruj się na celu, pragnieniu, wizji. Ułóż poziomo obszar rysowania swoboda ekspresji. Na środku zrób rysunek symbolizujący cel. Od początku stosuj kolory co najmniej 3. Narysuj od środka linie najlepiej zaokrąglone. Na każdej gałęzi zapisz słowo kluczowe. Dodaj kilka pustych gałęzi. Narysuj gałęzie 2 go i 3 go stopnia. Tworzenie map myśli 18

Podejmowanie decyzji Co o tym myślę? Aspekty zagadnienia Jak to odczuwam? Odczucia związane z sytuacją Podejmowanie decyzji Jakie są fakty w tej sprawie? Dlaczego tak jest? Co może być pozytywnym rezultatem? Kto w tym uczestniczy? Gdzie wystąpią konsekwencje? Jak mogę osiągnąć swój cel? 19

Ogląd Jeśli zrobię x to co najgorszego może się wydarzyć? Kiedy? Gdzie? Jeśli zrobię x co dobrego by zaistniało? Połącz wszystko razem 20

2008-12-13 MM Zebrania Obraz centralny temat zebrania Podstawowe p pojęcia ję p porządkujące ą ją punkty zebrania Pojawiające się myśli i spostrzeżenia podgałęzie PPP Prezentacje uczestników minimapy Łączenie wzajemnych odniesień i wątków 21

MM Zebrania Wszyscy rozumieją wzajemnie swoje punkty widzenia Wypowiedzi są umieszczone w prawidłowym kontekście Zapisane zostają wszystkie poglądy Każdy otrzymuje kompletny zapis przebiegu zebrania Szybsze podejmowanie decyzji Zwiększone prawdopodobieństwo realizacji celów MM Prezentacje Temat wystąpienia centralny obraz Pomysły szybka mapa myśli Najsilniejsze wątki główne gałęzie mapy Każdy wątek 50 słów i obrazów kluczowych Minuta na każde słowo kluczowe Ustal kolejność omawiania Dodaj kody, strzałki etc. Ustal czas na omawianie zagadnień 22

MM Prezentacje korzyści Lepszy kontakt ze słuchaczami Swoboda ruchu zainteresowanie audytorium Większe zaangażowanie mówcy i słuchacza Większa elastyczność i łatwiejsze modyfikacje poszerzanie, zawężanie Wystąpienie lepiej zapada w pamięć Nigdy nie wystąpisz dwa razy tak samo MM dla menedżerów Zarządzanie strukturami i zmianą Priorytety badawcze bd i rozwojowe Strategia sprzedaży i marketingu Umiejętności przywódcze, szkolenia, rozwój personelu Systemy zarządzania czasem 23

Mindset Buzana Zadania Przygotuj mapy myśli dla następujących tematów: Twoje plany związane z karierą Twoje plany związane z wakacjami 2009 Zagadnienia Zagadnienianaegzaminna egzamin magisterski Teoria motywacji Style zarządzania Czym są mapy myśli 24