Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Transkrypt

1 Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Gimnastyka umysłu, czyli jak uczyć się szybciej i osiągać lepsze efekty dr Martyna Wronka-Pośpiech Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach 11 maja 2015 r.

2 Uczenie się Uczenie się jest procesem, prowadzącym do trwałych zmian w zachowaniu jednostki poprzez nabywanie wiedzy, doświadczeń i umiejętności. Uczenie się to sposób, w jaki nabywamy informacje o świecie, a pamięć jest metodą przechowywania ich w czasie. Uczenie się to próba stworzenia trwałego śladu pamięciowego.

3 9 godzin!

4 Jak skutecznie zarządzać czasem przeznaczonym na naukę? Znać swój styl uczenia się Stosując szereg metod i technik przyśpieszających proces uczenia się techniki zapamiętywania szybkie czytanie tworzenie sieci skojarzeniowych prawidłowy relaks i umiejętność koncentracji stymulowanie umysłu aktywne powtórki

5 MÓJ TYP UCZENIA SIĘ?

6 WZROKOWCY uczą się czytając, patrząc na wykresy, schematy, tabele, nielinearne notatki powinni używać kolorowych mazaków, podkreślać notatki informacje do zapamiętania umieszczać na kolorowych karteczkach wizualizować

7 SŁUCHOWCY lepiej pracują słuchając wykładów i powtarzając materiał na głos, śpiewając lub deklamując szybciej uczą się zespołowo, w grupie, w trakcie dyskusji i wymiany myśli pamiętają imiona i nazwiska

8 DOTYKOWCY zwracają uwagę na emocje zawarte w treściach lepiej zapamiętują materiał przekazany w sposób indywidualny, nacechowany emocjami ubarwianie notatek symbolami i rysunkami określającymi stan emocjonalny

9 KINESTETYCY uczą się pracując, w ruchu odpowiadając gestykulują i spacerują w nauce pomaga im odgrywanie tego, czego się uczą, budowanie modeli i demonstrowanie działania praw nauki

10 IM WIĘCEJ ZMYSŁÓW UCZESTNICZY W NAUCE - LEPSZY EFEKT (mów, pisz, słuchaj, dotykaj, wąchaj...)

11 Wykorzystywanie zdolności mózgu! Zazwyczaj masa mózgu dorosłego człowieka to około 1,5 kg, w tym: niecałe 1,5 l wody około 130 g białek około 95 g tłuszczów nieco soli mineralnych

12 Llinearne, pionowe myślenie (pod jednego logicznego wniosku do drugiego) Kalejdoskopowe, poziome myślenie (rozważanie problemu ze wszystkich stron) Każda z półkul specjalizuje się w określonych funkcjach Język Logika Pisanie Liczenie Wnioskowanie Myślenie analityczne Kreatywność Wyobraźnia Sztuka Intuicja Przestrzeń Muzyka

13

14 Złóż ręce zaplatając palce. Spójrz na poniższe zdjęcia. Które z nich odpowiada Twojemu układowi dłoni? Jeśli zaplatasz palce tak, że Twój prawy kciuk jest na górze, oznacza to, że Twoją dominującą półkulą jest lewa Jeśli zaplatasz palce tak, że Twój lewy kciuk jest na górze, oznacza to, że Twoją dominującą półkulą jest prawa

15 Powiedz KOLOR, nie słowo Żółty Niebieski Pomarańczowy Czarny Czerwony Zielony Fioletowy Żółty Czerwony Pomarańczowy Zielony Czarny Niebieski Czerwony Fioletowy Zielony Niebieski Pomarańczowy

16 Połącz dwa punkty

17

18 Odżywianie mózgu MÓZG LUBI: Magnez Pestki dyni Orzechy Figi Rośliny strączkowe Pomidory Ryby Mleko Wodę mineralną Czekoladę (usprawnia prace wszystkich komórek nerwowych) Odpoczynek MÓZG NIE LUBI: Alkoholu Tłuszczu Przemęczenia Braku snu Stresu Cukru Powyżej 3 kaw dziennie Nikotyny

19 Mnemotechnika Mnemotechniki to sposoby ułatwiające zapamiętanie, przechowywanie i przypominanie informacji z pamięci. Dzięki technikom pamięciowym, można w niezwykle szybki i łatwy sposób zwiększyć zakres oraz trwałość pamięci. Wyraz mnemotechnika pochodzi od greckiego słowa: mneme pamięć, oraz greckiej bogini pamięci Mnemozyny. Twórcą technik pamięciowych jest Simonides z greckiej wyspy Keos. pałac pamięci (rzymski pokój)

20 Haki pamięciowe

21 Po co? Do zapamiętywanych numerów dobudowujemy historyjki... Masz kupić 246 cm niebieskiej wykładziny? Piękny biały łabędź pływał wokół kolorowego krzesła wystającego z jeziora. Wiała orzeźwiająca bryza. Na brzegu na wykładzinie leżał puszysty niebieski baran.

22 1. Masło 2. Chleb 3. Pomidory 4. Kartki do segregatora 5. Rajstopy 6. Mleko 7. Kapusta pekińska 8. Twaróg 9. Czarne nici 10.Blok rysunkowy

23 Jak tworzyć mapy myśli? Mapę mentalną można rysować samodzielnie, w podgrupach, albo wspólnie z całą grupą. Krok 1. Przygotuj dużą kartkę papieru. najlepiej bez wzoru (czysty papier ksero) wielkość minimum A-4 połóż ją poziomo (panoramicznie)

24 Jak tworzyć mapy myśli? Krok 2. Na środku kartki umieść główny pomysł (temat), czego dotyczy mapa myśli. najlepiej zapisany jako obraz w sposób klarowny, jednoznaczny powinien wskazywać na tematykę zalecane minimum 3 kolory używaj obrazów 3D, stymulujących wyobraźnię słowa kluczowe

25 Jak tworzyć mapy myśli? Krok 3. Od centralnego rysunku/tematu tworzysz odgałęzienia coraz drobniejsze im dalej od centralnego tematu na gałęziach umieszczaj słowaklucze główne konary to podtematy, działy im dalej od centrum, tym bardziej szczegółowe na samym końcu (listki) najbardziej szczegółowe informacje łącząc linie, jednoznacznie określasz powiązania między informacjami

26

27

28

29 Jak tworzyć mapy myśli? Krok 4. Tworzenie całej mapy słowa DRUKOWANYMI literami, dzięki czemu będą bardziej czytelne każde słowo powinno znajdować się na linii, każde na osobnej (lub w otoczce) używaj kolorów najlepiej różne kolory do różnych tematów (stymuluje to prawą półkulę mózgu i ułatwia czytelność) należy podkreślić ważne kwestie, szukać skojarzeń, połączeń

30 Mapa myśli Mind Mapping (pol. dosł. mapowanie myśli lub mapy mentalne ) szczególny rodzaj notowania, który według jej twórców pobudza obie półkule ludzkiego mózgu w przeciwieństwie do tradycyjnego notowania linearnego zwiększają kreatywność, produktywność oraz efektywność uczenia się. Do mózgu najlepiej przemawiają słowa kluczowe, kolory i obrazy.

31

32 Korzyści 1. Oszczędność czasu oszczędzasz od 50-90% podczas notowania i 90% podczas czytania sporządzonych w ten sposób notatek tylko słowa kluczowe 2. Przejrzystość materiału 20 kartek A4 zastąpisz jedną materiał zanotowany za pomocą wyrazów, symboli i rysunków jest znacznie bardziej przejrzysty 3. Zwiększenie inteligencji dzięki korzystaniu z dwóch półkul 4. To, co zanotowane zapamiętasz kilka razy szybciej i przyjemniej w dobrym stanie emocjonalnym człowiek uczy się szybciej 5. Skrócisz czas powtórek tylko słowa kluczowe, które uruchamiają mózg do rozkodowania ukrytej pod nimi treści

33 Ćwiczenie Opracujcie w grupie mapę mentalną (mapę pamięci) przedstawiającą Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Sześciu służących człowiek ma! Dzięki nim wie, co wie... Zwą się DLACZEGO, CO i JAK, KIEDY i KTO, i GDZIE...

34 Dziękuję za uwagę