a) proces denaturacji białka następuje w probówce: b) proces zachodzący w probówce nr 1 nazywa się:

Podobne dokumenty
PRZYKŁADOWE ZADANIA ORGANICZNE ZWIĄZKI ZAWIERAJĄCE AZOT

Właściwości białek. 1. Cele lekcji. 2. Metoda i forma pracy. a) Wiadomości. b) Umiejętności. c) Postawy

Scenariusz lekcji chemii w klasie III gimnazjum. Temat lekcji: Białka skład pierwiastkowy, budowa, właściwości i reakcje charakterystyczne

Grupaa. Substancje o znaczeniu biologicznym. I Wpisz znak X przy właêciwoêciach tłuszczu pochodzenia roêlinnego. 1 p.

3b 2. przedstawione na poniższych schematach. Uzupełnij obserwacje i wnioski z nich wynikające oraz równanie zachodzącej reakcji.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

Zapisz za pomocą symboli i wzorów następujące ilości substancji :

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI 9 MARCA 2018 R.

Zadanie: 2 (4 pkt) Napisz, uzgodnij i opisz równania reakcji, które zaszły w probówkach:

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Zadanie 4. (1 pkt) Uzupełnij schemat ilustrujący przebieg procesu fotosyntezy.

Zadanie 2. (0 1) Uzupełnij schemat reakcji estryfikacji. Wybierz spośród podanych wzór kwasu karboksylowego A albo B oraz wzór alkoholu 1 albo 2.

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy

Zadanie 1. [ 3 pkt.] Uzupełnij zdania, wpisując brakującą informację z odpowiednimi jednostkami.

Wielofunkcyjne związki organiczne poziom rozszerzony

G-VII. Substancje o znaczeniu biologicznym

ĆWICZENIE I - BIAŁKA. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi.

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów szkół podstawowych

TEST SPRAWDZAJĄCY Z CHEMII

Piotr Chojnacki 1. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych.

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

III-B. Chemia w kuchni

Difunkcyjne pochodne powtórzenie wiadomości

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z chemii dla klasy VIII

Zidentyfikuj związki A i B. w tym celu podaj ich wzory półstrukturalne Podaj nazwy grup związków organicznych, do których one należą.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

LCH 1 Zajęcia nr 60 Diagnoza końcowa. Zaprojektuj jedno doświadczenie pozwalające na odróżnienie dwóch węglowodorów o wzorach:

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje wojewódzkie III stopień

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CHEMIA

I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO. Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. 07 marca 2019 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

Zadanie: 2 Zbadano odczyn wodnych roztworów następujących soli: I chlorku baru II octanu amonu III siarczku sodu

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CHEMIA

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

Doświadczenie 5. Czyszczenie srebra metodą redukcji elektrochemicznej

Pierwiastki bloku d. Zadanie 1.

Związki nieorganiczne

KARTA PRACY DO ZADANIA 1. Pomiar widma aminokwasu na spektrometrze FTIR, model 6700.

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

XX KONKURS CHEMICZNY KLAS TRZECICH GIMNAZJALNYCH ROK SZKOLNY 2012/2013

BADANIE WŁAŚCIWOŚCI FIZYKOCHEMICZNYCH AMINOKWASÓW

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WĘGLOWODORY. Uczeń: Przykłady wymagań nadobowiązkowych Uczeń:

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

Zadanie: 1 (3 pkt) Metanoamina (metyloamina) rozpuszcza się w wodzie, a także reaguje z nią.

Zadanie 2. [3 pkt.] Podaj wzory trzech związków o budowie jonowej, w których wszystkie kationy i aniony tworzące te związki mają po 18 elektronów.

PRZYKŁADOWE ZADANIA ALKOHOLE I FENOLE

Powodzenia!!! WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP. Termin: r. Czas pracy: 90 minut. Liczba otrzymanych punktów

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

Kod ucznia... Czas trwania: 100 minut. Arkusz zawiera 17 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 55 pkt.

Umiejętności ponadpodstawowe Ocena bardzo dobra. Temat. Ocena celująca. Ocena dobra. Ocena dopuszczająca. Ocena dostateczna KWASY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CHEMIA

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

Część I ZADANIA PROBLEMOWE (26 punktów)

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA. Nr zadania Razem Liczba punktów możliwych

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 14 marca 2018 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Zadanie 1. (1 pkt) Zapach mięty pochodzi od mentolu, alkoholu o uproszczonym wzorze:

EGZAMIN MATURALNY Z CHEMII

3b Do dwóch probówek, w których znajdowały się olej słonecznikowy i stopione masło, dodano. 2. Zaznacz poprawną odpowiedź.

Wymagania edukacyjne z chemii oraz sposoby sprawdzania wiedzy i umiejętności

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii III etap

Drogi uczniu zostań Mistrzem Chemii!

WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne. Z CHEMII W KLASIE III gimnazjum

Identyfikacja wybranych kationów i anionów

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ

Zadanie 2. Przeprowadzono następujące doświadczenie: Wyjaśnij przebieg tego doświadczenia. Zadanie: 3. Zadanie: 4

Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy 3b. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu. na rok szkolny 2015/2016

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Kuratorium Oświaty w Lublinie

1. Właściwości białek

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 4 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe)

MODUŁ. Wybrane klasy związko w chemicznych

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Fragmenty Działu 5 z Tomu 1 REAKCJE W ROZTWORACH WODNYCH

Dział 9. Węglowodory. Wymagania na ocenę. dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą. Przykłady wymagań nadobowiązkowych

KONKURS CHEMICZNY ROK PRZED MATURĄ

etyloamina Aminy mają właściwości zasadowe i w roztworach kwaśnych tworzą jon alkinowy

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Wskaż grupy reakcji, do których można zaliczyć proces opisany w informacji wstępnej. A. I i III B. I i IV C. II i III D. II i IV

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje wojewódzkie

ZADANIE 164. Na podstawie opisanych powyżej doświadczeń określ charakter chemiczny tlenków: magnezu i glinu. Uzasadnij słownie odpowiedź.

Zadanie 2. (1 pkt) Uzupełnij tabelę, wpisując wzory sumaryczne tlenków w odpowiednie kolumny. CrO CO 2 Fe 2 O 3 BaO SO 3 NO Cu 2 O

XXV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z CHEMII

KONKURS CHEMICZNY ETAP WOJEWÓDZKI 2010/2011

KONKURS CHEMICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 5 marca 2010 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

MEGAOLIMPIADA WIEDZY CHEMICZNEJ

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII

Transkrypt:

Zadanie 1. (4 pkt) Zaprojektuj doświadczenie chemiczne, za pomocą którego można wykryć siarkę w związkach organicznych. a) opisz przebieg doświadczenia b) zapisz przewidywane spostrzeżenia c) napisz równanie zachodzącej reakcji chemicznej w formie jonowej skróconej d) sformułuj wniosek z przeprowadzonego doświadczenia Zadanie 2. (1 pkt) Przeprowadzono następujące doświadczenie: a) proces denaturacji białka następuje w probówce: b) proces zachodzący w probówce nr 1 nazywa się: Zadanie 3 (1 pkt) Właściwości toksyczne jonów metali ciężkich wynikają z faktu wiązania ich przez grupy: A. karbonylowe występujące w tłuszczach B. siarczkowe występujące w białkach C. hydroksylowe występujące w białkach D. karbonylowe występujące w ketonach Zadanie 4. (1 pkt) Wskaż nazwę procesu, który zajdzie, gdy do białka jaja kurzego dodamy alkohol etylowy. A. Kondensacja B. Denaturacja C. Peptyzacja D. Estryfikacja

Zadanie 5. (2 pkt) W celu zbadania wpływu różnych substancji na białko przeprowadzono doświadczenia pokazane na rysunku: Podaj, w których probówkach zachodzą następujące procesy: wysalanie, w probówkach:... denaturacja, w probówkach:... Wyjaśnij, na czym polegają te procesy. wysalanie:... denaturacja:... Zadanie 6. (1 pkt) Białko jaj kurzego ogrzewano z NaOH. Zaobserwowano wydzielanie się gazu o charakterystycznym zapachu, który zabarwił wilgotny papierek wskaźnikowy na kolor niebieski. Gazem tym jest: a) CO b) CO 2 c) NH 3 d) H 2 Zadanie: 7 (1 pkt) Reakcja ksantoproteinowa jest to reakcja: a) kwasu azotowego (V) z białkiem b) kwasu siarkowego (VI) z cukrem c) kwasu azotowego (V) z wodorotlenkiem sodu d) jodu ze skrobią Zadanie: 8 (1 pkt) Denaturacja białka nie następuje pod wpływem a) wysokiej temperatury b) roztworu soli kuchennej c) roztworu soli rtęci d) stężonego roztworu kwasu siarkowego (VI)

Zadanie: 9 (3 pkt) Do pięciu probówek wprowadzono kolejno po 2 g: ziemniaka, chleba, twarogu, miodu i smalcu. Następnie do każdej z probówek dodano roztworu wodorotlenku sodu i nadmiar azotanu (V) ołowiu (II). W jednej probówce po lekkim ogrzaniu powstał czarny osad. Osad odsączono i zważono. Masa osadu wynosiła 0,478 g. W której probówce zaszły opisane zmiany Jaka substancja powstała w postaci osadu Jaki pierwiastek wykryto w tym doświadczeniu i ile gramów tego pierwiastka w postaci jonów zawierał roztwór badanego produktu żywnościowego jeżeli reakcja zaszła szacunkowo w 80% Zadanie 10. (1 pkt) Świeże śledzie konserwuje się za pomocą chlorku sodu. Stają się wtedy twarde i sztywne. Przygotowanie śledzi do spożycia polega na moczeniu ich w wodzie wówczas miękną. Określ procesy, jakim ulega białko śledzia podczas: a) solenia... b) moczenia w wodzie... Zadanie 11. (3 pkt.) Podaj, jakie zmiany zaobserwujesz po kilku minutach od wprowadzenia do probówki z Cu(OH) 2 : I formaliny: II glicerolu: III białka jaja kurzego: Zadanie 12. (2 pkt.) Świeże mleko ma słodki smak. Przechowywane w ciepłym pomieszczeniu i w otwartym naczyniu mleko staje się kwaśne, a po pewnym czasie zsiada się. Napisz, jakie procesy zachodzą w mleku podczas: a) kwaśnienia, b) zsiadania się. Zadanie 13. (1 pkt) Wskaż sposób odróżnienia białego włókna z jedwabiu naturalnego od białego włókna z jedwabiu sztucznego.

Zadanie 14. (3 pkt) Poniżej przedstawiono wzór tripeptydu. Napisz wzory półstrukturalne wszystkich aminokwasów, z których został utworzony ten tripeptyd. Zadanie 15. (1 pkt) W celu stwierdzenia, że dana substancja zawiera białko, do identyfikacji należy użyć jako odczynnika... a) kwasu azotowego(iii). b) kwasu octowego. c) kwasu azotowego(v). d) kwasu siarkowego(vi). Zadanie 16. (3 pkt) Zaprojektuj doświadczenie, za pomocą którego stwierdzisz, że biały ser zawiera białko. W tym celu podaj wzór odczynnika, którego użyjesz do identyfikacji, narysuj schemat doświadczenia i napisz obserwacje. Zadanie 17. (2 pkt) W celu zbadania składu pierwiastkowego białka przeprowadzono doświadczenie zilustrowane poniższym schematem: Uzupełnij obserwacje i wniosek wynikający z tego doświadczenia.

Zadanie 18. (1 pkt) Na poniższych rysunkach zilustrowano przebieg dwóch doświadczeń. Podaj efekty towarzyszące tym procesom. Podaj nazwy procesów zachodzących w probówkach I i II. Zadanie 19. (1 pkt) Obecność wiązań peptydowych w białku można wykryć dzięki: A. reakcji Landolta, B. próbie z płynem Lugola, C. reakcji Trommera, D. reakcji biuretowej. Zadanie 20. (2 pkt) Przeprowadzono doświadczenie, w którym do roztworu cysteiny dodano stężonego roztworu NaOH, a następnie roztwór silnie ogrzano. W wyniku przemian zachodzących w roztworze powstały jony siarczkowe. Zaproponuj doświadczenie umożliwiające wykrycie jonów siarczkowych powstających podczas tej reakcji. W tym celu narysuj odpowiedni schemat doświadczenia, napisz obserwacje i równanie reakcji w formie jonowej skróconej.

Zadanie 21. (1 pkt) Określ produkty powstające w wyniku hydrolizy jednej cząsteczki związku o wzorze: A. 1 cząsteczka kwasu aminooctowego, 1 cząsteczka kwasu -aminopropionowego, 1 cząsteczka kwasu -amino--tiolopropionowego B. 2 cząsteczki kwasu -aminopropionowego i 1 cząsteczka kwasu aminooctowego C. 1 cząsteczka kwasu -aminopropionowego i 2 cząsteczki kwasu aminooctowego D. 1 cząsteczka kwasu -amino--tiolopropionowego i 2 cząsteczki kwasu - aminooctowego Zadanie 22. (1 pkt) Która z podanych reakcji służy do wykrywania fenyloalaniny? I biuretowa II ksantoproteinowa III Tollensa IV Trommera A. I B. I i II C. II D. IV