PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI do opublikowania na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach. dr n. hum. Monika Kozera-Wierzchoś

Podobne dokumenty
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Sandomierzu. PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI do opublikowania na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach

PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI do opublikowania na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach. dr n. hum. Monika Kozera-Wierzchoś

PLAN PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ŁĘCZNEJ NA ROK SZKOLNY

KONCEPCJA PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W RYKACH NA LATA

PLAN PRACY POWIATOWEGO CENTRUM ROZWOJU EDUKACJI w Skarżysku-Kamiennej na rok szkolny 2018/2019

Wspomaganie procesu kształcenia uczniów ze SPE przez Poradnie Psychologiczno- Pedagogiczne

Plan pracy na rok szkolny 2017/2018

PLAN PRACY Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Brzozowie na rok szkolny 2016/17

Wsparcie uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym w środowisku lokalnym

Plan pracy poradni na rok szkolny 2019/2020

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA W OŚWIACIE Materiał prezentowany na konferencji r.

SYTUACJA OSÓB Z AUTYZMEM W POWIECIE TUCHOLSKIM. ze szczególnym uwzględnieniem form wsparcia dla dzieci i młodzieży

PLAN PRACY CENTRUM PSYCHOEDUKACJI NA ROK SZKOLNY 2014/15

Cele i zadania Miejskiego Zespołu Poradni. Psychologiczno- Pedagogicznych w Kielcach

Koncepcja pracy. Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Opolu. na lata

Załącznik do protokołu z posiedzenia Rady Pedagogicznej z dnia 28 września 2015 r.

Celem procedury jest określenie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w Publicznym Przedszkolu w Zdunach.

PORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ W STAROGARDZIE GDAŃSKIM

ARKUSZ KONTROLI oceny prawidłowości współpracy publicznych poradni psychologicznopedagogicznych

Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach

PLAN PRACY ZESPOŁU TERAPEUTYCZNO PEDAGOGICZNEGO. w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Kleszczowie na rok szkolny 2017/2018

POMOC PEDAGOGICZNA W SZKOŁACH I INNYCH PLACÓWKACH

S T A T U T Zespołu Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych w Oleśnicy

PLAN PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZAWIERCIU W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Plan pracy psychologa szkolnego w roku szkolnym 2017/2018

Zespół do spraw pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Nikt z nas nie jest samotna wyspą na morzu ludzi - grupa wsparcia dla. integracyjnych. integracyjnych

KONCEPCJA PRACY. Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Sandomierzu na lata 2016/2020

PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO

ZASADY KORZYSTANIA Z POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 218

Szkoła Ponadgimnazjalna

Procedura wydawania orzeczeń i opinii przez Zespoły Orzekające Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w PZPO w Środzie Śląskiej

PLAN PRACY ZESPOŁU TERAPEUTYCZNO PEDAGOGICZNEGO. w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Kleszczowie na rok szkolny 2019/2020

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w kontekście praw dziecka

Zadania szkół, poradni

KONCEPCJA PRACY Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Jelczu-Laskowicach na lata 2012/ /2015

Podstawa prawna. 3. Ustawa z dnia 26 października 1982r.o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ŁĘCZNEJ GIMNAZJUM

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU 1) z dnia 11 grudnia 2002 r.

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PROSZOWICACH W DZIEDZINIE PSYCHOEDUKACJI I PROFILAKTYKI I TERAPII

Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Prudniku

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w oświacie w świetle nowego rozporządzenia 17 listopada 2010r.

ROZDZIAŁ II CELE I ZADANIA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ

Sytuacja osób ze spektrum autyzmu i ich rodzin zamieszkujących powiat olecki na przykładzie dobrych praktyk. Katarzyna Kosińska

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W GMINNYM PRZEDSZKOLU NR 1 W KOZIEGŁOWACH

HISTORIA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W TORUNIU OPRACOWANIE: AGNIESZKA AUGUSTYN, MILENA BURDACH

Publiczna Szkoła Podstawowa im. Powstańców Śląskich

M I S J A I W I Z J A

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w Szkole Podstawowej w Chłaniowie

PROCEDURA DOTYCZĄCA ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU

INFORMATOR O PLACÓWKACH I ORGANIZACJACH WSPIERAJĄCYCH DZIECKO, RODZINĘ I SZKOŁĘ

STATUT. Niepublicznej Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej Instytut Wspierania Rozwoju Dziecka z siedzibą w Bydgoszczy przy ul.

ZASADY DZIAŁANIA ZADANIA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNYCH

Procedura udzielania pomocy psychologicznopedagogicznej w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Białogardzie

PROGRAM WYCHOWAWCZY X Liceum Ogólnokształcącego im. St. Konarskiego w Radomiu Na rok szkolny

ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C.

STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PRUSZKOWIE

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ŁĘCZNEJ. Szkoła podstawowa

Koncepcja pracy Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Chełmnie

Szkoła Ponadgimnazjalna

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JANUSZA KORCZAKA W SMOLNIKU

Dolnośląskie Poradnie Psychologiczno Pedagogiczne

System pomocy psychologiczno pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 2 im. Jana Brzechwy w Barcinie

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.

SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

KONCEPCJA PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W WYSOKIEM MAZOWIECKIEM NA LATA

Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w Gimnazjum nr 39 im. rtm Witolda Pileckiego we Wrocławiu

Statut Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Centrum Zdrowia Rodziny. 1 Postanowienia ogólne

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wejherowie

Zmiany w przepisach oświatowych i co dalej. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Piasecznie

Pomoc uczniom w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia, zawodu i planowaniu kariery zawodowej.

Procedura organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole dla uczniów, którzy posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNY - PODSTAWY PRAWNE. dr AGNIESZKA WORONIECKA

WSPÓŁPRACA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ DLA MŁODZIEŻY ZE SZKOŁAMI PONADGIMNAZJALNYMI W ŁODZI

PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2014/2015

STATUT NIEPUBLICZNEJ PORADNI SPECJALISTYCZNEJ DLA DZIECI I MŁODZIEŻY CENTRUM METODY KRAKOWSKIEJ

Lp. TEMATYKA ZAJĘĆ FORMA I MIEJSCE REALIZACJI 1 Program usprawniania technik uczenia się

PROCEDURA DOTYCZĄCA ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PREDSZKOLU W PORAJU

STATUT Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,,Uniwersytet dla Rodziców

Jawor 2010 r. TRUDNOŚCIAMI W UCZENIU SIĘ. WZMACNIANIE KOMPETENCJI NAUCZYCIELI.

Rola poradni we wspomaganiu dziecka i jego rodziny oraz szkoły

ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ ZESPÓŁ SZKÓŁ W SULECHOWIE

Oferta wsparcia dla szkół i przedszkoli z terenu działania Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Oleśnicy:

Regulamin udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Lubieni

Przykład Dobrej Praktyki. Liczba nauczycieli: Liczba uczniów: 579 Liczba oddziałów: 25

UCHWAŁA NR ZARZĄDU POWIATU W OPATOWIE. z dnia 24 kwietnia 2012 r.

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ŁĘCZNEJ PRZEDSZKOLE

Opracowała: Monika Haligowska

R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia r.

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ŚWIDNIKU ROK SZKOLNY 2017/2018

PLAN PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SIERADZU

WYNIKI NADZORU PEDAGOGICZNEGO WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO KURATORA OŚWIATY ZA ROK SZKOLNY 2017/2018

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU

Projekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. z dnia r.

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ŁĘCZNEJ. Przedszkole

S T A T U T NIEPUBLICZNEJ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Myślenicach ul. Poniatowskiego 3

PROCEDURA REGULUJĄCA ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. ADAMA MICKIEWICZA W ŻYRZYNIE

Transkrypt:

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Sandomierzu PRZYKŁAD DOBREJ PRAKTYKI do opublikowania na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach Nazwa szkoły/placówki, w której realizowane jest działanie Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Sandomierzu Imię i nazwisko dyrektora szkoły/placówki dr n. hum. Monika Kozera-Wierzchoś Adres ul. Mickiewicza 34 27-600 Sandomierz tel. 15 8323204 fax. 15 8323204 e-mail ppp1sandomierz@op.pl Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za wartość merytoryczną publikacji Małgorzata Ewa Chorzępa, Anna Piotrowska Zakres działania: Temat działania: Edukacja Wychowanie i profilaktyka Zajęcia wspomagające rozwój ucznia (zajęcia pozalekcyjne) Organizacja i zarządzanie Realizacja godzin dodatkowych wynikających z art. 42 ust.2 Karty Nauczyciela Inne obszary (określić jakie) X X Wspomaganie pedagogów, psychologów, nauczycieli i rodziców Zorganizowanie i prowadzenie Zespołu Merytorycznego dla Pedagogów i Psychologów Miasta Sandomierz. Konferencja naukowa: Pedagogika i terapie-ujęcie interdyscyplinarne Cele działania: wzmocnienie współpracy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej ze środowiskiem lokalnym i pracownikami placówek oświatowych wzmocnienie współpracy PP-P z pedagogami i psychologami szkolnymi ze wszystkich sandomierskich placówek oświatowych, Państwową Wyższą Szkołą Zawodową w Sandomierzu i Stowarzyszeniem Panaceum przedstawienie uczestnikom spotkań zagadnień legislacyjnych, mediacyjnych, psychologicznopedagogicznych, orzecznictwa, interwencji kryzysowej oraz doradztwa zawodowego. wskazanie sposobów postępowania i radzenia sobie z problemami młodzieży w pracy pedagogicznej rozbudzanie potrzeby dyskusji nad wybranymi zagadnieniami, dzielenie się wiedzą i doświadczeniami umożliwianie zainteresowanym dostępu do fachowych źródeł wiedzy opracowanie materiałów, publikacji i ulotek informacyjnych dotyczących poruszanej problematyki propagowanie wiedzy, wartości edukacji i rozwoju poprzez udział w konferencji naukowej dającej możliwość spotkania oraz konsultacji z wybitnymi naukowcami.

Opis działania: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna systematycznie prowadzi działania edukacyjne skierowane do pracowników pedagogicznych placówek oświatowych. Od września 2015 roku zorganizowała Zespół Merytoryczny dla Pedagogów i Psychologów z terenu miasta Sandomierza. Odbyło się pięć spotkań podejmujących zagadnienia dotyczące prawa oświatowego, mediacji, orzecznictwa, interwencji kryzysowej, doradztwa zawodowego. Celem spotkań było pogłębienie wiedzy, dzielenie się doświadczeniem, wyjaśnianie zawiłości i wspólne rozwiązywanie sytuacji problemowych. Uczestnicy spotkań otrzymywali materiały dotyczące omawianych zagadnień. Zainspirowani powodzeniem i popularnością w/w spotkań będziemy kontynuowali działalność zespołu merytorycznego zapraszając do współpracy również pedagogów oraz osoby odpowiedzialne za współpracę z Poradnią ze wszystkich placówek oświatowych powiatu sandomierskiego. Zwieńczeniem w/w działań oraz współpracy ze Stowarzyszeniem Panaceum oraz PWSZ w Sandomierzu było zorganizowanie w Sali Rycerskiej Zamku Królewskiego w Sandomierzu Konferencji Naukowej nt. Pedagogika i terapie-ujęcie interdyscyplinarne. Konferencja cieszyła się ogromnym zainteresowaniem, uczestniczyło w niej ponad 250 osób. Referaty wygłosiło sześciu prelegentów m.in. prof. dr hab. Stanisław Grabias z UMCS w Lublinie, lek. med. psychiatra dziecięcy Marzena Pelc-Dymon z Klinicznego Szpitala Wojewódzkiego w Rzeszowie, dr hab. Danuta Grzesiak-Witek z KUL w Stalowej Woli, mgr Elżbieta Siudak z ZSOI w Kielcach, dr Magdalena Kossak z PWSZ w Sandomierzu oraz mgr Anna Parole z PPP w Sandomierzu. Celem konferencji było podkreślenie wagi terapii pedagogicznej, która jest specjalistycznym działaniem mającym na celu niesienie pomocy dzieciom z różnego rodzaju nieprawidłowościami w rozwoju i zachowaniu (m.in. dzieci ze spektrum autyzmu, z Zespołem Aspergera oraz dzieci niepełnosprawne intelektualnie) oraz wskazanie interdyscyplinarnego charakteru terapii łączącego podejście pedagogiczne, psychologiczne, logopedyczne i medyczne. Opis uzyskanych efektów: Uczestnicy opisanych praktyk wykazują duże zainteresowanie organizowanymi spotkaniami i problematyką poruszaną podczas zespołów i konferencji. Z uwagą słuchają poruszanych przez specjalistów kwestii, aktywnie uczestniczą w dyskusji. W efekcie wszyscy mogli poszerzyć wiedzę o omawianych problemach, uzyskać wsparcie merytoryczne ze strony specjalistów-prelegentów oraz zyskali możliwość wymiany doświadczeń z zakresu rozwiązań sytuacji problemowych z dziedziny wychowania. Ważnym efektem była możliwość uczestniczenia w konferencji naukowej wielu rodziców dzieci z różnymi zaburzeniami rozwojowymi dla których było to jedyną możliwością kontaktu z wysokiej klasy specjalistami. Wnioski z realizacji: Konferencja i prace zespołu wpisują się w tradycję działań Poradni. Stanowią wartościową propozycję wzbogacenia wszechstronnych działań promujących wartość edukacji. Integrują różne ogniwa środowiska lokalnego wokół wypracowania skutecznych form oddziaływań edukacyjnowychowawczo-rozwojowych. Celowe wydaje się kontynuowanie tematycznych konferencji z udziałem specjalistów, pedagogów, nauczycieli i rodziców.

Instytucje wspomagające realizację podjętych działań: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Sandomierzu Stowarzyszenie Panaceum Starostwo Powiatowe w Sandomierzu Urząd Miasta w Sandomierzu PILKINGTON Willa pod Bramą Wydawnictwo Diecezjalne w Sandomierzu Patronat medialny: Radio Leliwa, Radio Kielce, Tygodnik Nadwiślański, Echo Dnia Czas/okres realizacji zadania: Uzasadnienie zgłoszenia: wrzesień 2015 - czerwiec 2016 Spotkania w zespołach merytorycznych i organizacja konferencji naukowej stanowią wartościową formę i możliwość wzbogacania wiedzy fachowej pedagogów, psychologów, wychowawców, nauczycieli i rodziców. Konferencje umożliwiają także wymianę doświadczeń, wartościową dyskusję i wspólne wypracowanie rozwiązań dotyczących omawianych zagadnień. Trudności w realizacji: Brak Wykaz załączników: Dokumentacja fotograficzna na stronie internetowej Poradni. Publikacja materiałów z konferencjiwydawnictwo pokonferencyjne Wyrażam zgodę na opublikowanie na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach przedstawionego przykładu dobrej praktyki. Sandomierz dn. 14.09.2016 r. Miejscowość, data dr n. hum. Monika Kozera-Wierzchoś Podpis dyrektora szkoły/placówki

Fot 1. Zespół Merytoryczny dla Pedagogów i Psychologów z terenu miasta Sandomierza (5 spotkań) Fot 2. Burmistrz Sandomierza Marek Bronkowski

Fot 3. prof. dr hab. Stanisław Grabias, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Fot 4. Dyrektor PPP w Sandomierzu dr n. hum. Monika Kozera-Wierzchoś

Fot 5. Sala Rycerska w Zamku Królewskim w Sandomierzu Fot 6. Anna Parole logopeda, PPP Sandomierz

Fot 7. Wydawnictwo pokonferencyjne