PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp

Podobne dokumenty
PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Koronowie Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W KONINIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

Kryteria ocen zachowania - system punktowy

Za co? Ile? Kto przyznaje?

Punktowy system oceny zachowania ucznia

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W LOTNICZYCH ZAKŁADACH NAUKOWYCH WE WROCŁAWIU

Zasady ustalania oceny z zachowania

P U N K T Y D O D A T N I E I ZAWODY SPORTOWE. 1 szkolne 10 rejonowe udział miejsca miejsca wojewódzkie udział 10

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W RZESZOWIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Zygrach

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Zygrach

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

Regulamin przyznawania ocen punktowych z zachowania w klasach 4 8 Punkty dodatnie uczeń otrzymuje za: ZACHOWANIE POZYTYWNE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W OLECKU. 1. Zasady ogólne

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

IV. Kryteria ocen zachowania. III. Ostateczną ocenę ustala wychowawca klasy, zasięgając opinii Rady Pedagogicznej.

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

P U N K T Y D O D A T N I E. I ZAWODY SPORTOWE 1 szkolne 10 miejskie, międzyszkolne - udział miejsca

Kryteria oceny zachowania uczniów

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

KRYTERIA OCEN Z ZACHOWANIA DLA ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH IM. JÓZEFA SZYMCZAKA W CZŁUCHOWIE Rok szkolny 2014/ II semestr

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

OCENA ZACHOWANIA SYSTEM PUNKTOWY. Gimnazjum nr 1 w Ozimku

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

Punktowy system oceniania zachowania uczniów począwszy od klasy czwartej.

2 ) Ocenę z zachowania (semestralną i roczną) ustala się według skali: a) wzorowe b) bardzo dobre c) dobre d) poprawne e) nieodpowiednie f) naganne

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

3. Ocena z zachowania wystawiana jest na podstawie systemu punktowego

Regulamin przyznawania punktów dodatnich i ujemnych z zachowania 1

OCENIANIE ZACHOWANIA W GIMNAZJUM

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

5. Ograniczniki punktowe nie przechodzą z semestru na semestr.

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

5. Ograniczniki punktowe nie przechodzą z semestru na semestr.

Ustala się następujące kryteria oceny z zachowania: I. Tabela punktów ujemnych

Regulamin. Załącznik nr 1. do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego

Punktowy System Oceniania zachowania

Aktualizacja KRYTERIA USTALANIA OCENY ZACHOWANIA

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

Punktowy system oceny z zachowania dla Zespołu Szkół w Sierakowie

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

Wewnątrz szkolne zasady oceniania zachowania uczniów

Gimnazjum w Malechowie im. mjr. Ryszarda Markiewicza ps. Mohort. Zasady oceniania zachowania uczniów.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

Punktowy system oceniania zachowania

Projekt punktowego systemu oceniania zachowania ucznia. w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. OBROŃCÓW HELU W HELU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

Kryteria na ocenę zachowania klasy IV VI

Wdrożenie systemu punktowego oceny z zachowania od II semestru roku szkolnego 2013/2014.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Szkole Podstawowej w Świerzawie ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowy System Oceniania Zachowania

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Część I - Zasady oceniania

W gimnazjum przyjęto punktowe kryteria ocen zachowania: 2. Przelicznik punktów na ocenę zachowania przedstawia tabela:

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2018/2019

6. W trakcie roku szkolnego uczeń może zdobywać punkty dodatnie i ujemne określone w szczegółowych kryteriach oceniania.

Kryteria oceny zachowania. 1) Ocenę zachowania ustala wychowawca klasy na podstawie zdobytych przez ucznia punktów oraz po wysłuchaniu opinii uczniów

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W TURSKU

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 223 w Warszawie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA TABELA 1

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA OBOWIĄZUJĄCY W II ETAPIE KSZTAŁCENIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 164

Wewnątrzszkolne zasady oceniania zachowania uczniów

56 ZASADY PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW 1. Uczeń na początku każdego półrocza otrzymuje 100 punktów. W ciągu półrocza zbiera punkty

Szkoła Podstawowa nr 4 im ks. Jana Twardowskiego w Przemyślu REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W GIMNAZJUM NR 38 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE. 1. Postanowienia ogólne

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA w Gimnazjum im. Orła Białego w Daszewicach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W ZESPOLE SZKÓŁ MENEDŻERSKICH W ŚWIECIU

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KĄTACH

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. I. Tryb i warunki ustalania oceny zachowania ucznia.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Transkrypt:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp Zastosowane kryterium. `1. Wkład pracy w poprawę ocen, w utrzymanie wysokiej średniej (min. 4,0), w pomnażanie wiedzy i umiejętności z uwzględnieniem indywidualnych umiejętności ucznia 2. Obowiązkowość, sumienność i systematyczność w przygotowywaniu się do zajęć (posiadanie podręczników, pomocy, przyborów) 3. Punktualność w przychodzeniu na zajęcia - brak spóźnień - wszystkie spóźnienia usprawiedliwione 4. Wzorowa frekwencja semestralna - brak nieobecności - wszystkie nieobecności usprawiedliwione 5. Wysoka kultura osobista - właściwy stosunek do pracowników szkoły - jest koleżeński i uczynny - wyraża się kulturalnie - szanuje mienie szkolne i inne - nie kłamie, nie oszukuje - strój galowy podczas uroczystości szkolnych wskazanych przez wychowawcę 6. Praca na rzecz szkoły: a/ organizacja imprez szkolnych; przygotowanie dekoracji, rekwizytów b/ organizacja imprez szkolnych; pomoc w opracowaniu scenariusza imprezy c/ czynny udział w programie imprezy d/ aktywny i systematyczny udział w zajęciach pozalekcyjnych e/ praca w samorządzie szkolnym: - czynne pełnienie funkcji przewodniczącego, zastępcy i sekretarza - praca w sekcjach f/ czynne uczestnictwo w akcjach organizowanych przez Samorząd Uczniowski (np. dyżur klasowy, pieczenie ciasta, zbieranie makulatury, nakrętek) 7. Praca na rzecz klasy a/ organizacja imprez klasowych b/ prace porządkowe i dekoracyjne (nie dotyczy akcji Sprzątanie świata ) c/ praca w samorządzie klasowym 8. Pomoc koleżeńska w nauce Wolontariat (potwierdzenie opiekuna akcji, np. harcerstwo, WOŚP) Punktacja (przyznawane na koniec roku) (przyznawane za każdy semestr) (za każdy semestr) (za każdy semestr) 1pkt (za każdą imprezę) (za każdą imprezę) (za semestr) (za semestr) (za semestr) Punkty przyznawane zgodnie z regulaminem SU (za każdą imprezę) (za każdą imprezę) (za semestr) 1- (za semestr) (każdorazowo)

9. Reprezentowanie szkoły w uroczystościach i imprezach pozaszkolnych w gminie, w starostwie (np. dni miasta, dni Ziemi Strzeleckiej, poczet sztandarowy) 10. Reprezentowanie szkoły: Udział uczniów za zgodą nauczyciela w konkursach i olimpiadach przedmiotowych oraz w zawodach sportowych (nie dotyczy szkolnego Dnia Sportu): - szkolnych - gminnych - powiatowych - wojewódzkich - okręgowych - ogólnopolskich Zajęcie poszczególnych miejsc w konkursach i olimpiadach przedmiotowych oraz w zawodach sportowych (nie dotyczy szkolnego Dnia Sportu): etap szkolny I II etap gminny I II etap powiatowy I II etap wojewódzki I II etap okręgowy I II etap ogólnopolski I 6 pkt 6 pkt 16 pkt 1 1 20 pkt 16 pkt

II 1 11. Terminowy zwrot książek do biblioteki (przyznawane na koniec roku szkolnego) 12. Za otrzymane oceny z zachowania podczas praktyk dla uczniów szkół zawodowych - poprawna - dobra - bardzo dobra - wzorowa 1 PUNKTY UJEMNE Lp Zastosowane kryterium Punktacja. 1. Brak usprawiedliwienia nieobecności w szkole - za każdą godzinę 2. Bezpodstawne spóźnianie się - 0,5pkt za każde spóźnienie 3. Przeszkadzanie w czasie zajęć szkolnych - 4. Niewykonanie polecenia nauczyciela - 5. Zaśmiecanie otoczenia - 6. Jedzenie i picie na lekcji - 7. Używanie telefonu i innych urządzeń elektronicznych - w czasie zajęć bez zgody nauczyciela 8. Próba oszustwa, ściąganie - 9. Podrobienie podpisu, oceny, zwolnienia - 20 pkt 10. Umyślne niszczenie mienia szkolnego, kolegów i - 20 pkt pracowników szkoły 11. Palenie wszystkich typów papierosów na terenie - (za każdy przypadek) szkoły i w jej otoczeniu 12. Zuchwałe, bezczelne odnoszenie się do nauczyciela lub - innego pracownika szkoły 13. Kradzież - 20 pkt 14. Picie alkoholu na terenie szkoły oraz przychodzenie do - 20 pkt szkoły w stanie nietrzeźwym (dotyczy również dyskotek, wycieczek i innych imprez szkolnych) 15. Zażywanie, rozprowadzanie narkotyków na trenie szkoły (w czasie imprez szkolnych, wycieczek, - 20 pkt dyskotek i innych) 16. Agresja i przemoc: - agresja słowna (wyzwiska, obelgi, wulgaryzmy, używanie przekleństw na lekcji) - agresja fizyczna (bójki, pobicia) - długofalowa przemoc (znęcanie się, wymuszenia, grożenie) - 17. Zachowania zagrażające życiu i zdrowiu, wnoszenie do - szkoły niebezpiecznych przedmiotów (np. nóż, petardy) 18. Naruszanie godności osobistej drugiego człowieka - 19. Oglądanie i rozpowszechnianie pornografii na terenie - - lub 20 pkt - 20 pkt

szkoły 20. Rozpowszechnianie i propagowanie treści - rasistowskich 21. Brak stroju odświętnego we wskazanym przez - wychowawcę dniu (biała bluzka/koszula, ciemna spódnica/spodnie) 22. Nieterminowe oddanie książek do biblioteki na koniec - roku szkolnego 23. Brak zeszytu korespondencji - (za każdy raz nieposiadania) Wyjściową ilością punktów jest 40. Uczeń może podwyższyć lub obniżyć ilość punktów. Uzyskane lub utracone przez ucznia punkty są odnotowywane na bieżąco. Suma punktów uzyskanych w ciągu całego semestru jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali: Naganne Nieodpowiednie Poprawne Dobre Bardzo dobre Wzorowe 0 i mniej punktów 1-39 pkt 40 49 pkt 50 69 pkt 70 99 pkt 100 pkt i więcej Ocenę końcoworoczną ustala się dodając do siebie sumy punktów z I i II semestru. Uzyskany wynik dzielimy przez 2 i przeliczamy według powyższej skali. UWAGI: Jeżeli uczeń posiada więcej niż dwie godziny nieobecności nieusprawiedliwione nie może otrzymać oceny wzorowej mimo uzyskanych punktów.